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第一篇：師德師風建設活動實施方案

為進一步加強我院教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，經(jīng)學院“作風建設年暨師德師風建設年”活動領導小組研究決定在全院舉行“加強師德師風建設”主題演講比賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本實施方案。

一、 成立“師德師風建設”演講比賽組織機構

組 長：

副組長：

成 員：

二、演講主題

圍繞“師德師風建設”確定內(nèi)容。（題目自擬）。

三、演講時間：

四、演講地點：

五、參賽選手：

各“師德師風建設”學習小組在小組演講比賽的基礎上，推薦兩名選手參加比賽。

六、主持：

七、評委：

八、計分(時)：

九、會場布置：

十、攝影、照相：

十一、工作要求

各學習小組要在廣泛宣傳動員的基礎上，精心組織比賽。于年月日前將參賽選手名單送教務處。

1.比賽采用抽簽順序制，參賽選手于4月10日下午3:00到教務處抽簽，按抽簽次序依次上臺脫稿演講，如需配樂，請選手將所配音樂提前交予工作人員。

2.每位選手演講時間不能超過5分鐘。比賽評分采取10分制，具體標準：

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎（4.5分）

(2)表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）

(3)聲音洪亮，普通話標準流利（2分）

(4)服裝整潔，儀表端莊（1分）

(5)時間限制，不足時、超時，在總分中減0.5分。（0.5分）

3.評委待前三位選手演講完后開始打分、亮分。評委打分時保留小數(shù)點后兩位。合分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分值求和，總分高者名次列前。最后得分若小數(shù)點后兩位出現(xiàn)并列者看小數(shù)點后第三位。

4.設獎情況：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；紀念獎若干名。

5.所有教師待演講比賽全部結束后方可離開會場，在會場內(nèi)不能隨意走動，手機調(diào)整為震動或關閉狀態(tài)。

第二篇：師德師風建設實施方案

加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學習楊秀麗同志先進事跡，特制定20xx年xx小學師德師風建設活動實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等相關教育法規(guī)，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的`神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的`道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）開展主題活動，落實建設具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。

（四）關心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（五）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書。

四、實施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動學習階段（20xx年3月3日至4月15日）

1、活動內(nèi)容（各項活動有記錄）

①學校制定師德師風建設實施方案，8月21日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②要結合實際，通過板報、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

③結合實際，擬定和簽定師德師風承諾書。

④開展“四德”主題教育月。

（二）自查自糾、民主評議階段（20xx年4月16至6月20日）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進行深刻剖析，寫出自糾自查報告。

2、階段要求

通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。認真組織自檢自查，形成自查報告。

（五）保障措施

為保證師德師風建設活動的順利開展，馬旗小學成立師德考核領導小組，組成人員如下：

組長：xxx、xxx

副組長：xxx

組員：xxx、xxx

第三篇：師德師風建設活動實施方案

為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實際，特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》，具體如下：

一、教育主題和口號：

機關幼兒園“師德師風建設”主題――塑師德新形象，展機幼新風采

口號―― “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。

二、實施時間：

20xx年x月―20xx年xx月

三、組織領導

幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：

組長：邵芳君 徐軍

組員：李玉茹 張利亞 顧偉青

四、活動措施

(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍

1、組織學習

充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣傳發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。

(二)開展師德師風建設系列活動，深化師德教育內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

2、廣泛發(fā)動教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。

5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進、和諧”的完美團隊。

五、活動要求

1、幼兒園將在師德師風建設活動結束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進措施。

3、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

第四篇：師德師風建設實施方案

為進一步加強xx區(qū)教師隊伍師德建設，全面提升xxx教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在xxx教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。

二、工作目標

將師德建設工作作為20xx年xxx教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感；全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。

三、工作任務

（一）建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制

認真按照《xx市教育局關于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》409號）及《xx市教育局關于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結工作。

（二）積極開展各項師德主題教育活動

按照《xx市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。

（三）進一步加強職業(yè)道德考核工作管理

職業(yè)道德考核工作是xxx師德建設工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到xxx師德建設工作的成效與否。20xx年，xx區(qū)教文體局將嚴格按照《xx市教育局關于印發(fā)xx市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的.通知》有關要求，進一步落實xxx年度職業(yè)道德考核各項任務和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。

（四）健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理

一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。

四、有關要求

教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。

第五篇：22師德師風實施建設活動方案

為鞏固師德師風專題教育成果，全面加強教師隊伍建設，2022年決定在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展師德師風專項整治活動。為確保整治活動有序開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的__大及__屆歷次全會精神為指導，緊緊圍繞貫徹落實關于師德師風和教師隊伍建設的系列重要講話精神，貫徹落實教育部、省教育廳和市教育局關于全面加強師德師風建設的各項決策部署，堅持標本兼治、綜合治理原則，引導教師增強為黨育人、為國育才使命感，遵守師德規(guī)范，切實解決人民群眾反映強烈的師德師風突出問題，培育良好師風，鑄造高尚師德，營造有利于教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的環(huán)境氛圍，為辦好人民滿意教育提供堅強保障。

二、目標任務

以提高教師隊伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，以治理整頓師德師風方面存在的突出問題為重點，多措并舉，綜合治理，大力宣傳學習師德標兵先進典型事跡，從嚴落實師德失范行為通報警示制度，警示和查處一批師德不正、行為失范從教人員，構建師德師風專項治理長效機制，維護風清氣正的教育行業(yè)形象，持之以恒營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，為建設宜居宜業(yè)宜游美麗新崆峒做出貢獻。

三、整治重點

（一）《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中規(guī)定的十種情形：

1、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

2、在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

3、在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的；

4、在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

5、體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；

6、對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的；

7、索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的；

8、組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；

9、組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；

0、其他嚴重違反職業(yè)道德的行為。

（二）《教育部關于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》中規(guī)定的六種情況：

1、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；

2、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；

3、嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；

4、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；

5、嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣；

6、嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

四、實施步驟

本次專項整治行動分學習教育、自查自糾、督查整改、完善制度四個階段進行。

（一）學習教育階段（__月__日-__月__日）

1、開展師德師風現(xiàn)狀分析。各單位要圍繞治理重點深入分析本校教師師德師風狀況，針對當前師德師風方面存在的突出問題，提出有針對性的具體措施，制定工作方案，成立專門組織機構，于__月__日前啟動師德師風專項整治行動。

2、開展教師誠信教育活動。在全區(qū)教師隊伍中深入開展教師誠信教育活動，將教師誠信教育納入各級各類教師培訓內(nèi)容，持續(xù)營造全區(qū)教師隊伍遵規(guī)守紀、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、真情育人的工作氛圍。組織教師認真學習關于師德建設的系列重要講話、《教師法》《未成年人保護法》《全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《新時代高校中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則及師德失范行為處理辦法》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定，引導教師增強法制觀念，提升依法治教意識，自覺用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。

3、開展制度落實大檢查活動。對教育部、省教育廳建立的師德違規(guī)情況報告制度、教師師德年度考核制度、師德考核負面清單制度、師德違規(guī)查處通報制度、師德違規(guī)情況報告制度、師德失范查處結果報備機制、師德負面行為一票否決制等制度機制進行梳理，對落實情況進行自查，對沒有嚴格執(zhí)行的要明確責任人和工作要求，嚴格落實相關要求，對因制度執(zhí)行不力引發(fā)的師德失范行為，要嚴肅追究相關人員責任。

4、開展師德典型學習宣傳活動。開展“尋找身邊的師德楷?！被顒?，積極挖掘、發(fā)現(xiàn)、培育師德典型。教師節(jié)期間組織開展“師德楷?！?、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等系列表彰宣傳活動，積極選樹師德典型和愛崗敬業(yè)優(yōu)秀教師。開展優(yōu)秀教師集中宣傳月活動。聚焦近年來評選命名的隴原名師、特級教師、優(yōu)秀教師、師德楷模等先進典型，通過公眾號、網(wǎng)絡、校園宣傳欄等方式開展集中宣傳活動，大力弘揚我區(qū)優(yōu)秀教師的高尚師德和奉獻精神，在全社會營造關心支持教師和教育的濃厚氛圍，激發(fā)廣大教師的職業(yè)榮譽感和神圣使命感。

5、開展師德失范典型案例警示教育。收集身邊和主流媒體曝光過的典型案例，通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓，做到警鐘長鳴。

6、開展預防性侵學生專項教育。通過課堂教學、講座、班會、主題活動、編發(fā)手冊、微信、宣傳欄等多種形式開展性知識教育、預防性侵害教育，提高師生、家長對性侵害犯罪的認識。要針對學生特別是女生開展防范性侵害專題教育活動，讓學生明確教師的哪些行為屬于不軌行為，哪些地方屬于危險場所，提高學生的自護意識和自救能力。要通過家長會、家長微信群等平臺，普及學生預防性侵害知識，提醒家長提高警惕，多與孩子相處交流，鼓勵家長及時反映孩子言談舉止中的可疑行為。

（二）自查自糾階段（__月__日-__月__日）

1、加強師德師風風險點管控。結合“三個基本”活動開展，通過師德師風案件剖析會等多種形式，鼓勵教師對自身在師德師風方面存在的問題進行自我剖析，主動整改；學校和教育主管部門要加強對教師日常教育教學行為的規(guī)范約束，對體罰、變相體罰和嚴重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀行為給予重點關注，做好提前預防。要重視教師心理健康教育，針對個別因家庭教育缺失、成長環(huán)境特殊、遭遇重大變故等可能導致心理問題的特殊教師，要落實幫扶、心理輔導、生活關愛等措施，有效預防特殊心理問題引發(fā)的安全事件。

2、暢通舉報渠道。各學校要設立師德師風專項整治工作辦公室，在校園內(nèi)、公眾號上公布舉報電話、來信來訪地址、電子信箱。舉報信息記錄工作由專人負責，對舉報人及其提供的信息予以嚴格保密。完善舉報信息共享、督辦、協(xié)調(diào)、聯(lián)動機制。

3、實行邊查邊改。匯總?cè)罕娡对V信訪事項，對重點環(huán)節(jié)、突出問題進行全面梳理，實行臺賬管理，做到邊查、邊整、邊改，對賬銷號，通報一批典型案例，形成持續(xù)震懾，強化警示作用。

（三）督查整改階段（__月__日-__月__日）

區(qū)教育局將組建專項督查組，深入各學區(qū)、城區(qū)學校（園）進行專項督查，并采取明察暗訪、重點抽查、舉報突查等形式，檢查活動開展情況。本著有案必查、有錯必糾的原則，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行相關的調(diào)查取證；對于違反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿的，按有關規(guī)定嚴肅處理，切實起到整綱肅紀，從嚴治教的作用；對查實的師德違規(guī)案件一律進行通報，發(fā)揮警示震懾作用；對自糾不到位的學校要進行重點督查；對活動開展不積極，師德師風問題沒有從根本上得到解決的學校，實行責任倒查，追查學校主要負責人的管理責任，并在全區(qū)范圍內(nèi)通報批評。

（四）完善制度階段（__月__日-__月__日）

各單位要根據(jù)自查自糾和督查整改階段查找出的問題，建立針對性和操作性強、切實可行的相關制度，形成師德師風建設長效機制。要加強師德師風日常檢查監(jiān)督力度，建立師德師風考核與評價機制，細化師德師風建設內(nèi)容，強化評價機制，建好師德檔案，把師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)選先、晉職、教師資格定期注冊及績效工資等緊密掛鉤。

五、工作要求

（一）加強組織領導。各單位要成立由學區(qū)主任、校（園）長任組長的專項整治工作領導小組，抓緊部署、迅速啟動，立即召開專項整治工作會議，研究制定專項整治實施方案。做到層層分解責任，落實到人，扎扎實實推進專項整治工作，做到專項整治全覆蓋。

（二）緊扣問題整治。各單位師德師風專項整治工作領導小組要通過受理舉報、查閱資料、走訪了解、隨機抽查、逐級檢查核查等方式，著眼弊革風清，凈化教育環(huán)境，敢于“向自我開刀”。對于違反師德師風的行為，出重拳、下猛藥，配合紀檢監(jiān)察部門嚴肅查處和曝光一批頂風違紀、不收斂不收手的反面典型，形成強力震懾和高壓態(tài)勢。

（三）督導保障實效。各單位師德師風專項整治工作領導小組要通過隨機調(diào)研、明察暗訪等方式，及時幫助提醒，嚴把質(zhì)量關，確保專項整治取得實效。對于組織工作不認真、受理查處舉報不及時、專項整治不到位的學校，要責令其立即整改。逾期完不成任務、達不到要求、群眾不滿意的學校，要對校長通報批評，嚴肅追究責任。

（四）營造濃厚氛圍。各單位要充分利用校園公開欄、公眾號等途徑宣傳整治部署、整治重點，公開整治內(nèi)容，開門接受群眾監(jiān)督，廣泛征集突出問題，使各類違反師德師風的問題和行為無處藏身。各責任主體要大力宣傳師德師風楷模，表彰先進，樹立師德師風新形象，營造良好輿論氛圍。

（五）構建長效機制。各單位要結合本次專項治理，認真梳理、查找?guī)煹聨燂L制度建設和落實方面存在的漏洞和問題，建立長效機制，師德師風考核結果要作為教師專業(yè)技術職務評聘、表彰獎勵、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，切實防止問題反彈。各單位要將活動各個階段進展情況以信息形式報區(qū)教育局，重大創(chuàng)新舉措、重要活動成果要隨時報送，12月下旬認真總結工作成效經(jīng)驗，并以正式文件上報區(qū)教育局。

區(qū)教育局設立專項治理監(jiān)督舉報電話，接受群眾舉報。

舉報電話：__-__（__市__區(qū)教育局人事股）

__-__（__市__區(qū)紀委監(jiān)委派駐區(qū)教育局紀檢監(jiān)察組）

第六篇：師德師風實施方案

為貫徹落實區(qū)教體局《關于開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動的實施意見》精神，切實加強我校師德師風建設，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動，具體實施方案如下：

一、總體目標

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題，引導廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。

二、工作步驟

(一)動員部署(20--年2月)

1、開展師德承諾簽名。利用開學典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設、規(guī)范辦學行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。

2、制計劃方案。各校結合自身實際，制定師德建設月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動實施方案。

3、召開動員大會。利用政治學習召開師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動動員大會，傳達學習有關會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實推進。

(二)開展紅衛(wèi)路小學師德建設月活動(20--年3月)

20--年3月，按照區(qū)關于《開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設月活動。

1、集中學習教育

學校將通過多種形式組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關法律法規(guī)和文件規(guī)定，學習師德模范和先進典型。

2、查找存在問題

通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO存在的問題。

(1)問卷調(diào)查及座談評議。由學校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。

(2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結果及時記錄。

(3)開展反思自查。在集中學習、評議調(diào)查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

(三)全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動(20--年4月―10月)

1、強化學習。在師德建設月活動集中學習的基礎上，堅持把全員學習貫穿今年師德師風建設的始終，采取個人自學、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學習要有學習筆記和學習心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。

把在師德建設月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建設與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領、示范和標桿作用。

20--年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。

2、創(chuàng)新形式。結合學校實際，開展形式多樣的師德教育活動。

(1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風化雨》等與師德教育有關的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

(2)舉行專題輔導報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設的新特點、新內(nèi)涵、新任務和新舉措。

(3)開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合暑期校本培訓，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力。

(4)設立黨員先鋒崗。學校黨支部將以師德師風建設為抓手，組織黨員通過專題學習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

3、鞏固提高。學校在9月―10月鞏固師德師風建設成果，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。

(四)深化總結階段(20--年11月――12月)

1、活動總結?；顒咏Y束后，認真總結成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風建設工作總結報區(qū)教體局組織人事科。

2、完善制度。結合師德師風建設實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學習、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行。

三、具體要求

(一)加強對師德師風建設的領導。學校將成立師德師風建設工作領導小組，負責師德師風建設的領導、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。

(二)切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進學校發(fā)展。要著力解決師德師風建設中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風建設更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。