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一、指導思想:
培養(yǎng)高中學生基本的良好行為習慣,主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)、自我學習能力,促進學生健康人格發(fā)展,使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣,掌握科學的`學習方法,提高學習成績。
二、領(lǐng)導機構(gòu):
組長
副組長
成員:教研組長和備課組長
三、具體內(nèi)容:
1、各班在收集學生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上,由班級任課教師組織,在本班學生中開展寒假作業(yè)評比,由學生互相參觀、評比,共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學生。
2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報備課組,再由備課組長召集本組教師評選出本學科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎,每個等級5名學生。
3、學校將對獲獎的學生進行表彰和鼓勵。
四、其他事宜:
1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行,備課組長和任課教師要認真組織,不得做表面文章,敷衍了事;
2、各班務(wù)必在開學一周內(nèi),將本活動進行完畢,不得拖延;
3、獲獎名單(電子稿)必須于9月10日上午上報到教務(wù)處;
4、教師要將本次活動的意義充分落實,以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。