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第一篇：評(píng)比活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
發(fā)揚(yáng)口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領(lǐng)巾環(huán)保節(jié)約我實(shí)踐”――紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)為載體，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生將自身不用的書(shū)籍、文化用品、運(yùn)動(dòng)器械和自己的小發(fā)明，小制作等拿到跳蚤市場(chǎng)展示、交流、拍賣(mài)，讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)隊(duì)員的表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財(cái)能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的商品意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
中段前籃球場(chǎng)、行政樓前、林蔭道
三、參加對(duì)象：
全體師生
四、注意事項(xiàng)：
1、全校隊(duì)員以年段為單位分成三大區(qū)域，再以中隊(duì)為單位分社37個(gè)小攤位。
2、各中隊(duì)參與拍賣(mài)的隊(duì)員自行分配職責(zé)，其余隊(duì)員參與購(gòu)買(mǎi)本班或他班的.物品。
3、拍賣(mài)的物品分為：舊玩具、手工藝品、書(shū)畫(huà)作品、學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)雜志等。建議商品價(jià)格在5角――5元間。以?xún)r(jià)廉物美、富有價(jià)值、健康實(shí)用為佳。
4、各中隊(duì)可自由發(fā)揮，各展其能，運(yùn)用銷(xiāo)售策略；場(chǎng)面力求生動(dòng)性、鼓動(dòng)性、靈活性。
5、輔導(dǎo)員老師精心組織，安排隊(duì)員對(duì)物品進(jìn)行清點(diǎn)，填寫(xiě)拍賣(mài)商品登記表，并指導(dǎo)隊(duì)員在拍賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)物品的分類(lèi)擺放。
6、隊(duì)員自備零錢(qián)，選擇購(gòu)買(mǎi)合適的物品。
7、活動(dòng)結(jié)束后各中隊(duì)清理地?cái)傂l(wèi)生。
五、征文評(píng)比：
以中隊(duì)為單位開(kāi)展體驗(yàn)征文撰寫(xiě)比賽，中、高段各中隊(duì)擇優(yōu)上交1―2篇上交年段副主任處，鼓勵(lì)低段積極撰寫(xiě)上交。大隊(duì)部將聯(lián)合文學(xué)社統(tǒng)一開(kāi)展征文評(píng)比、展覽活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、年段主任提前作好區(qū)域劃分、通知到位等準(zhǔn)備工作，以確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、年段副主任將“體驗(yàn)征文”打包后以電子郵件形式發(fā)送至xxx郵箱。
3、活動(dòng)結(jié)束后組織好各中隊(duì)清理地?cái)傂l(wèi)生。
第二篇：評(píng)比活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
積極推進(jìn)新課程改革，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍，落實(shí)太和縣教育局校園讀書(shū)工程，努力創(chuàng)建書(shū)香校園。
二、實(shí)施目標(biāo)
以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的.讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)成為學(xué)生的生活方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、評(píng)比細(xì)則（滿(mǎn)分100分）
1.每生制定一份學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃，明確讀書(shū)的目的、內(nèi)容、時(shí)間安排。每少一人次扣0.1分。平時(shí)每天閱讀不少于30分鐘，雙休日不少于兩個(gè)小時(shí)，寒暑假至少讀2本書(shū)。
2.每班每周借閱一次圖書(shū)，達(dá)到人手二冊(cè)，學(xué)生交換閱讀。每少一本扣1分。
3.愛(ài)心學(xué)校圖書(shū)，每丟失一本或損壞一本，扣5分。
4.學(xué)生人手讀書(shū)筆記一本，每天讀書(shū)筆記100字左右，班主任每周批閱一次。每少一次扣2分。
5.按時(shí)參加學(xué)校組織的與之相關(guān)的活動(dòng)，每少一次扣5分。
6.每生每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。每少一篇扣0.1分。
7.評(píng)比活動(dòng)中受到上級(jí)表彰的班級(jí)，按班級(jí)量化管理?xiàng)l例獎(jiǎng)分第一項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行。
按以上評(píng)比細(xì)則，班級(jí)得分進(jìn)行排名，年級(jí)前二名的班級(jí)，命名為“書(shū)香班級(jí)”。每學(xué)期評(píng)比一次，學(xué)校予以表彰。
第三篇：評(píng)比活動(dòng)方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)我學(xué)區(qū)教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)教師磨練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位，中心學(xué)校決定開(kāi)展教師教學(xué)設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)鍛煉提高、展示風(fēng)采的平臺(tái)。
一、組織保障
為了確保學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立教師教學(xué)技能競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
主任：
成員：
楊守國(guó)
二、參賽對(duì)象
全學(xué)區(qū)在編在崗教師
三、競(jìng)賽學(xué)科：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)
四、競(jìng)賽時(shí)間：
10月10日（星期三）：9：10―11：40語(yǔ)文
10月11日（星期四）：9：10―11：40數(shù)學(xué)
五、地點(diǎn)：
中心學(xué)校多媒體教室
六、活動(dòng)形式：
1、競(jìng)賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。
學(xué)科：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)
年齡組：
男：45周歲以上學(xué)科組（含45周歲）與45周歲以下學(xué)科組
女：40周歲以上學(xué)科組（含40周歲）與40周歲以下學(xué)科組
2、競(jìng)賽內(nèi)容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容（專(zhuān)職常識(shí)、體藝、英語(yǔ)、幼教教師可根據(jù)自己的學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)，在競(jìng)賽語(yǔ)、數(shù)學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定，同年級(jí)同學(xué)科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書(shū)由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供，教師用筆自備。參賽教師不準(zhǔn)私自?shī)A帶任何與大賽有關(guān)的資料。
4、大賽所需的教學(xué)設(shè)計(jì)用紙，由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。
5、分學(xué)科分年齡段評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校教導(dǎo)處請(qǐng)假、備案。
3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來(lái)，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。
第四篇：評(píng)比活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨
為全面貫徹素質(zhì)教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)意識(shí)，鍛煉孩子穿脫衣褲方面的技能，養(yǎng)成幼兒愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做的獨(dú)立自理能力，我園特開(kāi)展“小手真能干”――幼兒穿脫衣褲評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的穿、脫衣褲的生活技能。
2、在有趣的'活動(dòng)中，讓幼兒感受自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月20日中午11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各點(diǎn)多功能廳
五、活動(dòng)對(duì)象：
在園全體幼兒
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
比賽當(dāng)天，各班幼兒按比賽要求穿上適合的外套
七、活動(dòng)內(nèi)容
小班：會(huì)穿脫套頭衫及褲子。
中班：會(huì)穿脫套頭衫及褲子。
大班：會(huì)穿脫紐扣衣服及褲子。
八、活動(dòng)規(guī)則
1、參賽幼兒衣褲穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領(lǐng)子翻平、內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。
2、每輪比賽規(guī)定時(shí)間6分鐘，小班、中班、大班都按規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成人數(shù)百分比的多少來(lái)決定名次。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)。
十、工作人員安排
1、統(tǒng)籌：范xx錢(qián)xx（統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整個(gè)比賽過(guò)程及擔(dān)任記錄工作）
2、評(píng)委：空課教師（具體由范xx、錢(qián)xx安排，本班教師不擔(dān)任自己班級(jí)的評(píng)委工作）
3、照相：吳xx
4、新聞報(bào)道：李xx
十一、活動(dòng)程序
小班年級(jí)組進(jìn)行比賽→中班年級(jí)組進(jìn)行比賽→大班年級(jí)組進(jìn)行比賽。
第五篇：評(píng)比活動(dòng)方案
廣播操是幼兒與教師每天都在進(jìn)行的活動(dòng)，但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，教師之間的廣播操動(dòng)作不一致，幼兒的動(dòng)作還缺乏力度和熟練度等問(wèn)題，于是，我們開(kāi)展了本次活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
11月7日
活動(dòng)目的：
1.提高教師對(duì)指導(dǎo)幼兒規(guī)范做操的意識(shí)。
2. 能規(guī)范教師的示范動(dòng)作。
活動(dòng)對(duì)象：
全體帶班教師和幼兒
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.教師廣播操評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
（1）動(dòng)作到位，與音樂(lè)節(jié)奏合拍。（25分）
（2）動(dòng)作有力度，精神飽滿(mǎn)。（25分）
（3）同年級(jí)的'老師之間的正確動(dòng)作保持一致。（25分）
（4）表情大方，笑容可掬，能適時(shí)引導(dǎo)幼兒。（25分）
2.幼兒廣播操評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
（1）中大班
1）整隊(duì)速度快，能很快投入做操。（25分）
2）動(dòng)作到位，與音樂(lè)節(jié)奏合拍。（25分）
3）動(dòng)作有力度，精神飽滿(mǎn)。（25分）
4）動(dòng)作整齊、與同伴友好合作。（25分）
（2）小班
1）能聽(tīng)到信號(hào)，很快站好，并愉悅參與做操。（25分）
2）樂(lè)意跟音樂(lè)擺動(dòng)身體，有一定節(jié)奏感。（25分）
3）自始至終參與做操，不離開(kāi)集體。（25分）
4）整體效果。（25分）
活動(dòng)說(shuō)明：
1.全體教師既是參與者，又是評(píng)價(jià)者。
2.小、中、大年級(jí)組分批進(jìn)行展示，各年級(jí)組教師評(píng)價(jià)除自己組外的其他兩個(gè)組。
3.活動(dòng)將評(píng)出幼兒組一、二、三等獎(jiǎng)3名，教師組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)6名。
第六篇：評(píng)比活動(dòng)方案
課堂教學(xué)是獲得知識(shí)和技能的基本途徑。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起，注重板書(shū)衛(wèi)生、語(yǔ)言衛(wèi)生、教師授課的位置衛(wèi)生、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展借以提高教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而有效地增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和強(qiáng)化教學(xué)效果。
一、活動(dòng)遵循的原則：
1、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性，教師所講授的知識(shí)應(yīng)當(dāng)是正確的、可靠的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生生理和心理發(fā)育的年齡特點(diǎn)和接受能力，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，力求通俗淺顯，逐漸加深，從感性上升到理性，以求在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)。
2、教學(xué)方法適應(yīng)性，改進(jìn)教學(xué)方法對(duì)預(yù)防疲勞有重要意義。教師可采用不同的教學(xué)方法，簡(jiǎn)練、清晰的言語(yǔ)，生動(dòng)、形象的表述，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多利用圖表、模型、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解、記憶。運(yùn)用電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引注意力，增強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)和記憶，并能開(kāi)發(fā)思維。
3、學(xué)科知識(shí)的交叉性，教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動(dòng)的'特點(diǎn)，各學(xué)科之間交叉授課，避免單一課程的單一刺激。不同性質(zhì)的課程輪換，腦力與體力活動(dòng)交替，是減少疲勞發(fā)生、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一。
二、活動(dòng)評(píng)比要求：
1、 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定講課授課，不擅自加快和增多教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。
2、 教師講課要重點(diǎn)突出，語(yǔ)言力求清楚，要采用啟發(fā)式。
3、 按時(shí)上、下課，不拖堂。課間讓學(xué)生走出教室活動(dòng)，得到充分休息。
4、教師上課要注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生閱讀，寫(xiě)字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)。教師要留神觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況。
5、教師板書(shū)字體規(guī)范、畫(huà)面要端正清楚，應(yīng)左右兼顧，不要寫(xiě)得太小太草。
6、合理安排作息時(shí)間，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自學(xué)與課外活動(dòng)）不得超過(guò)6小時(shí)。
7、按時(shí)認(rèn)真做眼保健操，摸準(zhǔn)穴位，動(dòng)作準(zhǔn)確，努力提高眼保健操質(zhì)量。每天上下午各一次，由該堂任課教師注意監(jiān)督檢查。
8、堅(jiān)持做到"二要二不要"。 "二要"：書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保持一尺；續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右，要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。 "二不要"：不要在光線暗淡和直射陽(yáng)光下看書(shū)和寫(xiě)字；不要躺在床上和走路時(shí)看書(shū)寫(xiě)字。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
9、班主任老師定期調(diào)換學(xué)生的座位，預(yù)防近視或斜視。
二、活動(dòng)形式
由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課、課間抽測(cè)的形式進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間
三月中旬
四、參評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
組員：
