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第一篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為提升教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，塑造良好的教師形象，松山學(xué)校四措并舉切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

一是完善師德師風(fēng)承諾和考核制度。

組織教師向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)作出師德師風(fēng)承諾，規(guī)范教師從教行為。將師德師風(fēng)考核作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置、績(jī)效考核的重要依據(jù)，實(shí)行“師德師風(fēng)問題”一票否決制。

二是開展師德建設(shè)系列主題活動(dòng)。

有針對(duì)性地開展師德宣講、知識(shí)競(jìng)賽、師德征文等活動(dòng)，開展?fàn)幃?dāng)“師德模范”活動(dòng)。通過問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式，了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，找出存在的問題，針對(duì)性地開展整治工作，提高活動(dòng)的實(shí)效性；在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”征文，提煉出學(xué)生“心目中的好老師”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師的言行。

三是加大先進(jìn)典型宣傳力度。

結(jié)合師德建設(shè)系列主題活動(dòng)，學(xué)校相繼開展了秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，并通過宣傳欄、墻報(bào)、校園網(wǎng)站、班班通等，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的高尚師德和先進(jìn)事跡，引領(lǐng)師德建設(shè)。

四是健全監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校將教師家訪情況納入教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容之一。建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督體制，通過教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等途徑，及時(shí)把握教師遵守職業(yè)規(guī)范和教書育人的情況，堅(jiān)決杜絕體罰、有償家教等損害教師隊(duì)伍整體形象的不良行為。

第二篇：師德建設(shè)實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，全面提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大提出的關(guān)于辦好人民滿意教育把立德樹人作為教育的根本任務(wù)重要論述為指導(dǎo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以立德樹人、廉潔從教為重點(diǎn)，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)豐寧教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、主題和目標(biāo)任務(wù)

主題：正師風(fēng)、強(qiáng)師能、筑師魂

目標(biāo)任務(wù)：通過進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決教師職業(yè)道德行為中存在的突出問題。落實(shí)兩個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化師德師風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)行風(fēng)；實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升：提升教學(xué)水平、提升教育質(zhì)量、提升人民群眾滿意度。全力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有教師隊(duì)伍；大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

三、主要措施

（一）創(chuàng)新師德培訓(xùn)，規(guī)范師德行為

1.將師德教育納入教師培訓(xùn)課程體系。把職業(yè)理想、職業(yè)道德以及心理健康教育融入到日常管理全過程；新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師跟進(jìn)培訓(xùn)都必須開設(shè)師德教育課程。要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，深入開展剎四風(fēng)，堅(jiān)決扼制有償家教、收受節(jié)禮、組織和參加謝師宴升學(xué)宴慶功宴、借擇校、擇園、擇班、擇桌收受錢物；嚴(yán)禁指定或統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料、學(xué)習(xí)生活用品收取回扣、違規(guī)收取班費(fèi)、水費(fèi)、公款吃喝等問題。引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，堅(jiān)守師德底線。

2.使廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)的教育理念，杜絕違反教師工作紀(jì)律，體罰、變相體罰及辱罵學(xué)生問題，堅(jiān)決糾正作風(fēng)漂浮、紀(jì)律渙散、缺乏擔(dān)當(dāng)、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，為有償家教創(chuàng)造條件等問題。以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。

（二）加強(qiáng)師德宣傳，突出師德激勵(lì)

1.堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加大教育宣傳力度。結(jié)合新學(xué)期開學(xué)、教師節(jié)慶?；顒?dòng)等重要節(jié)點(diǎn)，充分利用櫥窗、電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力表彰宣傳先進(jìn)人物、典型事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，展示當(dāng)代教師精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造良好社會(huì)輿論環(huán)境。

2.開展師德論文征文和師德風(fēng)采演講活動(dòng)，組織開展 師德先進(jìn)集體和師德模范評(píng)選活動(dòng)，大力表彰在教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全縣教師人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

(三)嚴(yán)格師德考核，健全師德獎(jiǎng)懲

1.完善考核制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要重視師德考核評(píng)價(jià)工作，研究制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，使師德考核規(guī)范化、程序化。真正落實(shí)師德一票否決制，建立師德獎(jiǎng)懲制度。學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況，納入教師師德師風(fēng)檔案。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核不合格者年度考核相應(yīng)定為不合格，并在職稱評(píng)聘、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。

2.加大懲處力度。建立誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面有不好的苗頭和傾向性問題時(shí)，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)于體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等不文明從教、不廉潔從教問題。只要有問題反映和投訴，必須迅速及時(shí)調(diào)查核實(shí)，確保實(shí)效，避免走過場(chǎng)。要依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處，公開曝光。

(四)強(qiáng)化師德監(jiān)督，注重師德保障

1.建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。各學(xué)校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實(shí)際，制訂規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條例，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制。

2.設(shè)立師德師風(fēng)紅線。嚴(yán)格遵守教育部設(shè)定的師德師風(fēng)十條紅線，在中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)過程中，觸碰師德師風(fēng)紅線的，實(shí)行一票否決，凡違背職業(yè)道德要求的教師一律不予注冊(cè)。

3.建立師德師風(fēng)問責(zé)制度。各校主要負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)工作第一責(zé)任人。對(duì)師德師風(fēng)不良學(xué)校的校長(zhǎng)由教育局進(jìn)行誡勉談話。對(duì)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

四、實(shí)施步驟

（一）制定方案，加強(qiáng)宣傳

1.各校結(jié)合工作實(shí)際制定實(shí)施方案，要做到導(dǎo)向正確、步驟有序、措施有效。

2.健全組織機(jī)構(gòu)，各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，公布活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，明確具體要求。使廣大教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。同時(shí)利用校園廣播加大宣傳力度，形成濃厚氛圍。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)

1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。各校都要制定教師全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，要把《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)和研討的重點(diǎn)內(nèi)容，把《師德啟思錄》作為重要輔導(dǎo)材料。同時(shí)還可挖掘身邊的正反兩方面典型作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。采取集中培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，廣泛組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，要求所有教師全部參與學(xué)習(xí)，每人參加集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于15個(gè)學(xué)時(shí)，每名教師都要有學(xué)習(xí)筆記，都要撰寫一篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得。要加強(qiáng)學(xué)分、學(xué)時(shí)管理，對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得進(jìn)行嚴(yán)格的量化考核，分?jǐn)?shù)填入每名教師的繼續(xù)教育管理檔案。

（三）自查自糾，查擺問題

1.個(gè)人查擺。對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，采取自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等多種行之有效的辦法，進(jìn)行問題查擺。給有問題的干部教師知錯(cuò)、改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)查擺以下幾個(gè)方面的問題：

①遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問題。

②愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，不認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，為有償家教創(chuàng)造條件，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問題。

③關(guān)愛學(xué)生方面：是否關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

④教書育人方面：有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，體罰、變相體罰及辱罵學(xué)生，教育學(xué)生不講究方法等問題。

⑤為人師表方面：有無不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)制學(xué)生有償家教，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，向家長(zhǎng)索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學(xué)生信息收取好處費(fèi)等問題。

⑥遵守社會(huì)公德方面：有無賭博、酒駕、違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。

⑦終身學(xué)習(xí)方面：有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不注重知識(shí)更新、不積極探尋新方法等問題。

⑧工作激情方面：有無缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問題。

⑨自律意識(shí)方面：有無課堂上吸煙、接打電話，上班時(shí)微信聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。

⑩教師形象方面：有無語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問題。

2.單位查擺。通過意見箱、召開家長(zhǎng)座談會(huì)和教師討論會(huì)、發(fā)放征詢意見信、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問題，并尋找存在問題的原因，著力發(fā)現(xiàn)問題線索，結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)查究四風(fēng)問題，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。主要查擺以下幾個(gè)方面問題：

①違規(guī)管理使用學(xué)校資金，財(cái)務(wù)不公開，食堂伙食賬目混亂，米面糧油肉蛋菜等物品、食品采購(gòu)存在回扣，食堂存在嚴(yán)重浪費(fèi)，基建、采購(gòu)、接待等管理上存在的問題。

②套取、擠占教育資助、補(bǔ)助專項(xiàng)資金等問題。

③違規(guī)公款吃喝和大吃大喝；違規(guī)使用辦公用房；違規(guī)公務(wù)接待；違規(guī)配備使用公車；違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜；收送禮品禮金；違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼；公款旅游；領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不實(shí)和違規(guī)參加活動(dòng)；以形式主義官僚主義方式對(duì)待上級(jí)主管部門下發(fā)文件精神及策略等問題。

各校要對(duì)查擺出的突出問題進(jìn)行分析思考，制訂切實(shí)可行的整改方案。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力。

（四）主題活動(dòng)，整改提高

各校要在查擺整改的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、職稱評(píng)聘制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度、績(jī)效考核制度、財(cái)務(wù)管理制度、校務(wù)、黨務(wù)公開制度和接待制度等，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

各校要按照實(shí)施方案和活動(dòng)安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多途徑、多形式地開展一系列師德建設(shè)主題活動(dòng)。

1.組織以責(zé)任、信念、情操為主題的教師師德論壇征文活動(dòng)和師德風(fēng)采演講活動(dòng)，使師德教育得到內(nèi)化和深化。

2.積極組織教師開展 教書育人先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，在教師節(jié)期間大力宣傳表彰先進(jìn)典型。

3.開展家訪活動(dòng)。要求各校每一位班主任要對(duì)所在班級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次深入細(xì)致的家訪，特別要走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守、流動(dòng)兒童等學(xué)生，并做好訪談筆記。

4.開展師德承諾活動(dòng)。每個(gè)教師要與學(xué)校簽定《教師師德承諾書》，承諾的內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行公布，接受群眾的監(jiān)督。

5.落實(shí)整改任務(wù)。對(duì)于查找出來的突出問題，要明確整改重點(diǎn)，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實(shí)際制定切合實(shí)際、可操作性強(qiáng)的整改目標(biāo)和措施，明確整改時(shí)限和要求，認(rèn)真整改，并通過扎扎實(shí)實(shí)地整改，使每位教師都能按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求從事教育教學(xué)活動(dòng)。

（五）整章建制，總結(jié)驗(yàn)收

各校要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和推廣。組織開展各種形式評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，樹立一批愛崗敬業(yè)為人師表的典型，增強(qiáng)廣大教師獻(xiàn)身教育和教書育人的光榮感和使命感。建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)、教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。縣教育局將就全縣師德建設(shè)工作進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果作為年度工作考核的重要依據(jù)。

五、工作要求

(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），各校也要建立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要將工作責(zé)任層層分解到學(xué)校班子成員和全體教師，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好格局。

(二)周密部署，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要按照通知要求，制定本地、本學(xué)校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各校實(shí)施方案于4月20日前上報(bào)，活動(dòng)結(jié)束后，于12月30日前把活動(dòng)總結(jié)報(bào)教育局人事股。

(三)完善機(jī)制，力促長(zhǎng)效。學(xué)校要完善師德教育培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；要在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時(shí)代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。