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第一篇：控輟保學實施方案
一、指導思想:
為貫徹落實《義務教育法》《甘肅省義務教育條例》，消除學生輟學現(xiàn)象，確保義務教育階段適齡兒童少年完成學業(yè)，加強我區(qū)義務教育階段控輟保學工作，按照《蘭州市教育局關于進一步加強義務教育階段控輟保學工作的通知》(蘭教基[2113]238號)精神、《蘭州市嚴格規(guī)范辦學行為十項規(guī)定》、《蘭州市教育工作目標考核辦法》要求，結合我校實際，特制定控輟保學工作方案如下:
二、工作目標:
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點:
(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯(lián)系。
(二)實行“三包”，進行全員管理。
我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，三級網(wǎng)絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。
(三)強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作:
第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。
第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭;對貧困生給予幫助。讓他們感到學校的溫暖。
第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。
第六，嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生，保證學生的身心健康。
(三)建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法:
我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導常抓不懈，教導處對全校學生了如指掌，心中有數(shù)。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
三、主要措施
摸底、匯總情況，包班到人， 具體要求是:
（一）依法控輟:
1、要根據(jù)《義務教育法》，制定有關控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。
2、學校要根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
3、每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
4、學校一旦出現(xiàn)輟學學生，立即對該學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。
5、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。
（二）管理控輟
1、 學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各教研組、各班，實施控輟管理，校長與教師、教師與學生家長，做到責任到人。
2、 進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。
第二篇：控輟保學實施方案
一、指導思想:
為貫徹落實《義務教育法》《甘肅省義務教育條例》，消除學生輟學現(xiàn)象，確保義務教育階段適齡兒童少年完成學業(yè)，加強我區(qū)義務教育階段控輟保學工作，按照《蘭州市教育局關于進一步加強義務教育階段控輟保學工作的通知》(蘭教基[2113]238號)精神、《蘭州市嚴格規(guī)范辦學行為十項規(guī)定》、《蘭州市教育工作目標考核辦法》要求，結合我校實際，特制定控輟保學工作方案如下:
二、工作目標:
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點:
(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯(lián)系。
(二)實行“三包”，進行全員管理。
我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，三級網(wǎng)絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。
(三)強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作:
第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。
第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭;對貧困生給予幫助。讓他們感到學校的溫暖。
第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。
第六，嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生，保證學生的`身心健康。
(三)建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法:
我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導常抓不懈，教導處對全校學生了如指掌，心中有數(shù)。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
三、主要措施
摸底、匯總情況，包班到人，具體要求是:
（一）依法控輟:
1、要根據(jù)《義務教育法》，制定有關控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。
2、學校要根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
3、每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
4、學校一旦出現(xiàn)輟學學生，立即對該學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。
5、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。
（二）管理控輟
1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各教研組、各班，實施控輟管理，校長與教師、教師與學生家長，做到責任到人。
2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。
第三篇：助學活動方案
二0一二年助學活動方案
開展系列性助學活動，從改善學習環(huán)境、提高學習條件、幫扶助困等方面入手，為孩子們提供一個良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，幫助那些家庭有一定困難的學生，度過難關，完成學業(yè)，為未來建設祖國添磚加瓦。
一、活動主題
為進一步喚起全社會對貧困學生、貧困青少年、農(nóng)村學校的關愛，按照教育平等、共享的原則，為現(xiàn)在社會一部分農(nóng)村貧困學生努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。激勵更多的貧困生自強不息，發(fā)奮成才，動員社會力量，更好的幫助貧困學生順利完成學業(yè)，為使廣大學生掌握更多、更廣的知識，學有成就，為祖國的未來多出一份力，開展以“用愛心的風帆〃托起明天的太陽”為主題的系列助學活動。
二、活動性質和意義：
傳播社會愛心，促進城鄉(xiāng)的和諧發(fā)展。讓每位因貧困需要幫助的孩子都能實現(xiàn)自己的求知愿望，圓自己心中的夢想。長大后用愛心回報社會，用真誠服務教育。讓每個人都感受到社會的溫暖和關愛。讓奉獻成為社會發(fā)展一條新的紐帶，提升每個人的素質，創(chuàng)建美好和諧的社會。
三、活動項目和內容：
由團貢井區(qū)委負責前期對城區(qū)、農(nóng)村的走訪調查工作，尋找教學條件落后的貧困學校。針對學校和貧困孩子們的現(xiàn)狀進行長期幫扶，制定定期聯(lián)系幫扶制度，落實幫扶措施，做到幫扶有內容、有對象、有成效、有結果。
（一）“百名大學生牽手留守學生”結對幫扶活動
1、時間：2012年全年
2、活動目的：組織兩百名大學生與留守學生進行一對一，多對一的學
習輔導，讓留守學生健康成長，讓他們的父母安心的工作，促進社會安定和諧。
3、具體方式：在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道選擇品學兼優(yōu)、家庭困難的留守學生，舉行見面結對儀式，明確幫扶人和幫扶對象，向幫扶人發(fā)放統(tǒng)一標示，由團貢井區(qū)委提供幫扶物資和資金，從學業(yè)、生活、心理方面入手，對留守學生開展為期一年的結對幫扶。
（二）開展“ 愛心圓夢”主題活動
1、時間：2012年8—9月
2、活動目的：根據(jù)學校及學生的需要和愿望，幫助貧困的孩子圓夢。
3、具體方式：
（1）為部分條件十分落后的貧困學校學生做校服，改變農(nóng)村學生的整體形象和學習氛圍。
（2）物資幫扶，只要學生是急需的想要的物品，在資金允許的情況下，盡量滿足學生及學校的愿望。讓貧困學生感受到社會大家庭的溫暖，增強求知欲望，達到資助有成效，愛心有效果的目的。
（3）利用寒暑假，聯(lián)合少年宮等文體部門，舉辦假期“圓夢培訓班”，對愛好書畫、歌舞的貧困學生進行培訓，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們在成長的道路上樹立信心，圓他們的夢想。
（4）組織優(yōu)秀貧困學生參觀江姐村和鹽業(yè)歷史博物館、恐龍博物館等愛國主義、科普教育基地，熏陶學生思想，引導他們樹立愛黨、愛國、奮發(fā)向上的決心和信心。
（三）建立“愛心圖書室”、“愛心電教室”、“留守學生之家”
1、時間：2012年下半年
2、活動目的：豐富學生們得課外生活，增加學生知識覆蓋面，培養(yǎng)綜合素質高的學生。
3、具體方式：在自貢市旭川中學、自貢市田家炳中學、成佳學校等學
生數(shù)量較多且貧困生、留守學生較為集中的學校新建或改（擴）建圖書室、電教室、“留守學生之家”。由校方提供場地并完善必要的軟件，由團區(qū)委提供桌椅、書籍、電腦、電視等硬件設備。
（四）“陽光助學”行動
1、時間：2012年7—12月
2、活動目的：進一步促進資助效果，只有這樣循序漸進地去幫助這些孩子，才能真正達到理想的效果。幫助那些貧困輟學的孩子重返校園，或繼續(xù)求學，最后，用愛心來回報社會。同時，社會愛心人士和愛心企業(yè)可以與成績好的貧困學生進行對接，在幫助孩子完成學業(yè)后，孩子可優(yōu)先回愛心企業(yè)工作，用努力工作來回報社會，回報愛心企業(yè)，為愛心企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。學業(yè)有成，工作有地，企業(yè)有效益，多項共贏。
3、具體方式：每學期開展一次獎勵名列前茅的優(yōu)等貧困學生。每年級設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、愛心獎五名，獎勵采取實物+現(xiàn)金的方式。
（五）“情系貧困學生”
1、時間：2012年9月、12月
2、活動目的：通過對品學兼優(yōu)貧困學生進行一對一或多對一幫扶，幫助他們完成學業(yè)，通過學習擺脫貧困。
3、具體方式：
（1）資助的范圍與方式：
A、資助對象及其認定
1）資助對象：
經(jīng)濟特困、品學兼優(yōu)的在?；蛐氯雽W的貧困學生。
2）資助認定：
需資助的對象在新學年開學后由學生向所在學校提出申請，由學校向助學活動小組提出申請。
B、資助條件
1）孤兒或單親家庭子女、且單親喪失勞動能力的。
2）家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動能力，家庭生活無法維持的。
3）家庭有危重病人或受重大災難，造成家庭經(jīng)濟異常拮據(jù)，無法正常生活的。
4）父母殘疾、無任何經(jīng)濟來源，僅靠民政低保維持生活的。
5）由于其他原因造成經(jīng)濟特困的學生。
C、資助方式
1）“一幫一” 或“多幫一”。
2）給被助學生購買生活用品和學習用品等。
3）其他方式幫助。
六、“校內少年宮”
1、時間：2012年10月
2、活動目的：為孩子營造良好的學習環(huán)境，讓她們課內可以學習到豐富的文化知識，課外的娛樂生活也同樣豐富多彩，同在陽光下，享受同樣的溫暖，過著自己快樂美好的童年，為未來建設祖國添磚加瓦。
3、具體方式：在學校原有的條件下建立學校少年宮，針對學生興趣愛好聘請教師、校外輔導員擔任老師，開展文化藝術、科技創(chuàng)作、傳統(tǒng)技藝等方面的培訓。
七、“助學志愿者隊伍”
1、時間：2012年全年
2、活動目的：組織引導志愿者參與開展助學幫困志愿服務，在幫扶困難學生的同時，弘揚雷鋒精神，發(fā)揚志愿者風采，發(fā)動和號召社會力量參與到幫貧助困行動中來，掀起全社會關心關系困難學生的高潮。
3、具體方式：在現(xiàn)有志愿者隊伍的基礎上，對志愿者進行細化分組，并面向社會廣泛招募志愿者，擴大志愿者隊伍規(guī)模。完善“助學志愿者”
管理運作制度，定期開展心理幫扶、學業(yè)指導、定向募捐、愛心捐助等志愿服務活動。
第四篇：幼兒園幫扶工作方案
一、指導思想
根據(jù)縣教育局相關會議精神，努力構建社會主義和諧社會，切實保證貧困學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學，全力營造關愛農(nóng)村貧困學生的社會氛圍，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護社會穩(wěn)定。結合我校實際情況，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ饔媱?。
二、目標任務
扶貧幫困活動要針對困難家庭的學生實際情況，以幫助困難學生安心入學，解除他們學習的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標。要求如下：
1、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧濟困工作領導小組。學校校長親自掛帥，德育主任、教務主任、各班主任負責具體落實，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應學?！扒熯M萬家”號召，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，必須做到每個貧困生都要有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。結合國家的“兩免一補”政策，再發(fā)動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生購買學習用品、書籍等，其次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母關愛。
3、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內開展愛心捐助活動，另外學校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學金，讓他們通過自己的努力，取得獎學金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟困難。
4、督促檢查，嚴格考核。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領導小組。扶貧幫困活動領導小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核、調度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。
5、20年走退休教師1，在職教師13人。
總之，扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學、教師受集體的溫暖，社會的關愛。
第五篇：控輟保學實施方案
為了實現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，落實控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學數(shù)量，根據(jù)我校的實際情況，我們特定以下控輟保學工作方案。
一、指導思想
依法實施九年義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。
二、教改控輟，興趣導學
1.提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、良好的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，保住學生。
2.全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
三、情感控輟，以情勸學
學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
四、扶貧控輟，幫困助學
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
五、管理控輟，措施保學
1.加強學籍管理制度，完善輟學學生報告制度。每個新學期開學初，班主任對尚未入學的學生，要及時了解情況，做好學生入學的動員工作，并及時填報學生變動情況表交教務處。對一周內還未到校上課的學生應采取相關措施，如：家訪動員，或與當?shù)亟值?、村委會取得?lián)系等。
2.建立控制班級學生輟學的責任制，實行目標管理，納入班級年度工作目標，分上學期末、下學期初及學年末進行考核。
3.強化班主任控輟意識調動控輟工作的自覺性、積極性。
4.班主任或相關科任老師不得責令學生退學、休學、轉學，如有此情況發(fā)生或有學生、家長舉報，一經(jīng)查實，學校要追究相關人員的責任，并給予相應的處分。
5.建立責任制，落實獎懲。實行控輟保學工作班主作、科任老師包班制，把防止學生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、職稱晉級等掛鉤。同時制定《初中部鞏生獎懲條例》，資金來源：向社會各界團體、個人募捐。
6.注重校園文化建設，吸引學生。校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青少年學生成長的內在需要。我校高度重視校園文化建設，一是加強校園的美化、凈化，二是人文關懷，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中獨特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學生。
7.對有正當理由確需轉出的，必須按程序辦理有關轉學手續(xù)，即：學生提出書面申請，班主任簽署意見，接收學校簽署意見，最后分管校長審批。否則，作為輟學生處理。對轉學的學生沒有及時辦理轉出手續(xù)的，班主任應及時催促辦理。
