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第一篇:學(xué)?;顒訉?shí)施方案模板范文
一、前言
地球是人類的母親,而現(xiàn)在它正受到我們?nèi)祟惤o它的的危險——環(huán)境破壞嚴(yán)重。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生,更應(yīng)該提高環(huán)保意識,增強(qiáng)環(huán)保理念,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。但是現(xiàn)在人們的保護(hù)環(huán)境的意識并不強(qiáng),為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識,組織廣大同學(xué)展開多彩的校園環(huán)?;顒樱源龠M(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高,而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念,給廣大的市民起到一個表率的作用。
二、活動目的
1、清除校園垃圾,美化校園,做好校園環(huán)境保護(hù)工作,為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、響應(yīng)號召同學(xué)們行動起來,為我們的校園環(huán)境的進(jìn)一步改善積極地做貢獻(xiàn),讓同學(xué)們樹立環(huán)保意識,不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。
3、以良好的姿態(tài)迎接學(xué)校的評估,積極響應(yīng)學(xué)校的號召,為學(xué)校評估貢獻(xiàn)自己的力量。
三、活動主題
迎評促建,你我共行,校園環(huán)境,環(huán)保先行
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動地點(diǎn)
xx大學(xué)校園
六、活動內(nèi)容
活動一:校內(nèi)自愿者環(huán)校清理校內(nèi)的垃圾
活動二:監(jiān)督并制止校內(nèi)師生亂丟垃圾現(xiàn)象
活動三:以班為單位組織環(huán)保宣傳海報比賽
活動四:清除校園的垃圾廣告可設(shè)為條幅掛與校園內(nèi)
七、活動對象
xx大學(xué)全校學(xué)生
八、活動要求
1、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量,創(chuàng)造一個干凈、舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活、休息的環(huán)境。
2、注重個人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體。
3、形成人人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,建立文明、良好思想道德情操的好場所。
4、提高同學(xué)們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地。
5、為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的一份力量。
九、前期準(zhǔn)備工作
1、張掛橫幅,張貼標(biāo)語。
2、召開本協(xié)會會員大會,介紹本次活動具體情況。
3、參加全校性的志愿活動,吸引更多學(xué)生參加該活動。
4、積極響應(yīng)各社團(tuán)、協(xié)會共同參與進(jìn)來。
十、預(yù)計效果
此次活動將做好全面的宣傳工作,影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展,將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境,了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識,以號召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,共建美好的家園。
十一、注意事項
1?;顒右刃蚓坏倪M(jìn)行,要保質(zhì)保量,開展到位。
2、要善于從活動中總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),汲取成功的因素,不到位的活動及時總結(jié)原因。
3、積極動員會員參與其中,做好批評與表楊工作。
4、負(fù)責(zé)人應(yīng)準(zhǔn)備多一套應(yīng)急方案,并關(guān)注天氣變化。
第二篇:學(xué)校讀書活動方案
蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!弊x書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操,提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的活動精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂以下讀書活動方案。
一、活動目的:
引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,熱愛讀書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:徐瑞風(fēng)
副組長:孟晶
組員:楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳
三、活動要求
(一)高度重視,提高認(rèn)識,積極開展讀書活動。
召開全體成員會議,學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動的文件精神,分級段開展討論,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制訂本年級段的讀書活動方案。
(二)明確要求,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開展讀書活動。
依據(jù)我校的實(shí)際情況,分為低、中、高三個級段,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動,體現(xiàn)班級特色。
1、學(xué)校統(tǒng)一安排,設(shè)置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,早讀為每日讀書時間,保證學(xué)生的閱讀時間。組織老師定期交流,探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作,同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主,中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合,嘗試在4―6年級學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動。
3、各班設(shè)立圖書角,把每次流動的圖書做好登記,班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),制定班級圖書借閱制度。
4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性,營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地,嘗試栽種一些花草,既學(xué)知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會,讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。
6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”,注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動,體現(xiàn)班級特色。如:“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等,或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式,調(diào)動學(xué)生的讀書積極性,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、每學(xué)期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部。召開家長會,展示閱讀成果,對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵。
第三篇:學(xué)?;顒訉?shí)施方案模板范文
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念向雷鋒同志學(xué)習(xí)x周年,在中心校大隊部的號召下,全鎮(zhèn)學(xué)校啟動了“文明禮貌月”活動,在為期一個月的活動中,全校師生積極參與,有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進(jìn)素質(zhì)教育,有著深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)將“x月文明禮貌月”活動如下:
一、工作思路
x月,各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“-月文明禮貌月”活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識,加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生文明意識,促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,樹立了高雅文明的學(xué)生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式,使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室,形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機(jī),在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,各校還結(jié)合班級、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會、主題班會,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確,循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,全面落實(shí)各項規(guī)范要求?!盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級活動,形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時,潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛校愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進(jìn)行督查,保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實(shí)意地回報社會,回報身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動有聲有色
第一,各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達(dá)標(biāo)活動。要求各班學(xué)生課前背一條,周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比,中心校x月x日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競賽。
第二,各校利用隊會、班會課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。--小學(xué)在-年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三,利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
第四,全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動,中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽。
第五,為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動,讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會,在各校的的組織下,同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動,為孤寡老人捐款,打掃衛(wèi)生,清除市場垃圾,受到社會各界的一致好評。
六、落實(shí)規(guī)范,鞏固成果
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時,各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。
同時,學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度,加強(qiáng)對每日常規(guī)活的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度,對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理,并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔,由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動的開展,要求每個學(xué)生都能認(rèn)識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。
七、積極總結(jié),讓文明之風(fēng)常駐校園
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊大隊部牽頭,各校積極總結(jié),中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會,樹立典型,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗,將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。
第四篇:學(xué)校教師讀書活動實(shí)施方案
學(xué)校教師讀書活動實(shí)施方案
中學(xué)第十屆教師讀書活動方案
2016年學(xué)校繼續(xù)開展第十屆教師“同讀一本書”活動,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)讀書活動中的督導(dǎo)檢查結(jié)果,結(jié)合最終書本批注評選結(jié)果,學(xué)校將評選出“讀書活動先進(jìn)個人”。
一、閱讀書目:《教室里的正面管教》
二、讀書主題:讓書香浸潤心靈
三、活動時間:2016年3月28日2016年6月24日
四、讀書要求:
1、評比方法。讀書活動由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織,主要通過“書本批注、讀書筆記、讀書經(jīng)驗交流會”等形式進(jìn)行評比。
2、讀書與校本研修結(jié)合。讀書摘抄筆記計入繼續(xù)教育學(xué)時,本期讀書活動需記筆記5次,每次不少于1000字,本學(xué)期不少于5000字,共計繼續(xù)教育30學(xué)時。
五、讀書時間安排:(2016.3.28---2016.6.24)
(一)第一階段(2016.3.28---2016.6.3)
1、精讀書本,認(rèn)真批注。2、撰寫5篇讀書筆記。
(二)第二階段(2016.6.4---2016.6.17)
時 間
活 動 安 排
6月3日6月14日
書本批注及讀書先進(jìn)個人評比
6月15日
“同讀一本書”讀書經(jīng)驗交流會
6月16日6月24日
總結(jié)表彰讀書先進(jìn);進(jìn)行先進(jìn)材料展示
2016年寒假中小學(xué)師生讀書活動方案
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營造書香校園,特制定2016年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標(biāo)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗,豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實(shí)驗深入實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗,發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
(一)校長讀書內(nèi)容
1.《教師第一課》;
2.《讀懂孩子》;
3.自選一本自己喜歡的書;
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;
6.《萊蕪市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20152020年);
7.《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容
1.《教學(xué)革命蔡林森與先學(xué)后教》;
2.《教師第一課》;
3.自選一本自己喜歡的書;
4.萊蕪市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》(萊教基字【2011】42號);
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;
6.《萊蕪市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20152020年);
7.《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(三)學(xué)生讀書內(nèi)容
1.小學(xué)生
一年級:《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》;
二年級:《蝴蝶豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》;
三年級:《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本詩卷》;
四年級:《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》;
五年級:《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》;
2.初中生
六年級:《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》;
七年級:《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的`小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》;
八年級:《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)中庸讀本》;
九年級:《水滸》、《簡愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動方案,成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確?;顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅持每天至少讀書一小時,讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。
3.讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動,并將活動材料整理歸檔。
4.落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容??荚噷?shí)行開卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外),考試成績?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《雪野鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
第五篇:教師讀書活動總結(jié)
淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”職責(zé)的教育工作者就應(yīng)靜得下心來,學(xué)習(xí),思考,豐富知識,陶冶情操,讓自我徜徉在思想和知識的海洋中,多一些書卷味兒,少一分銅臭氣;多一分深邃,少一分淺??;多一分高雅,少一分世俗。但是,在這個充滿喧囂與浮躁的時代,有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?許多處于社會轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,一天到晚忙忙碌碌,把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,迷失了自我,讓理想離自我越來越遠(yuǎn)。所以讀書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書能夠使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟。“多讀方知書中味,勤寫始覺筆有神?!币虼私處煹某砷L離不開讀書,作為一個新時代的人民教師,沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會變得那么空洞和無趣!
一向以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,透過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng),積淀自我的文化底蘊(yùn),讓書香飄滿校園。一年來,我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案,認(rèn)真制定閱讀計劃。按照計劃,我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下:
一、利用課余時光學(xué)習(xí),提高自我的理論知識
每一天堅持抽時光讀書,認(rèn)真做好筆記,每個月撰寫4~6篇讀書筆記以及讀書心得。透過讀書,我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,讀書使我再提起筆來寫些什么,不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人,從書中汲取更多的營養(yǎng),再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
二、用心參加學(xué)校的每月的主題讀書活動,豐富自我的讀書生活
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動方案,開展了豐富的讀書活動。我用心參加學(xué)校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦”、“我讀書,我快樂,我成長”的征文活動、“好書我交流”、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學(xué)校要求,我們每個月都將自我的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三、用心參加各項培訓(xùn),提高自身素質(zhì)
我用心參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動,并且仔細(xì)傾聽,認(rèn)真做好筆記,及時記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自我的理論認(rèn)識,并把這種知識運(yùn)用到教學(xué)中去,收到了很好的教學(xué)效果。
在這天這樣一個瞬息萬變的時代,知識的更新無時無刻,作為一名教師,對于教學(xué)務(wù)必全身心的投入,務(wù)必學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讀書讀書再讀書,這樣我們才能用智慧教出趣味,用新觀念育出不一樣的人才,快樂地生活,快樂地工作,真正做一個享受教育的陽光教師!
我一向認(rèn)為,一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在必須好處上說,讀書就意味著教育,甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提。
如何做一名合格的教師?自我只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時俱進(jìn),努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施,教師“一言堂”已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的這天,學(xué)校、家長對教師要求高,對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自我卻無所謂,在這樣的狀況下,我們就應(yīng)怎樣做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自我都覺得茫然,束手無策,不明白如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?,F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下:
首先,敢于正確應(yīng)對自我,認(rèn)識自我。和幾十個學(xué)生比起來,我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,學(xué)生在某個方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,這是個事實(shí)??傊寣W(xué)生了解一個真實(shí)的你!
其次,做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,這是用心休息,也是提高自我生活情趣的必要的手段,如果整天只明白工作,那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師,他的生命質(zhì)量才是高的,也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠(yuǎn)離自我生活的人去溝通。
第一,做一個善于反省的人?!爸袊幕杏幸粋€詞是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,我們的教學(xué),包括我們的學(xué)生,包括我們教師自我,對自我的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識,但是真正會去反思還比較少。對于教師來說,反思是一個用心的思維活動過程,同時也是用心的行為改善過程;讓教師自我承擔(dān)起學(xué)習(xí)和潛力提高的職責(zé),在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。
第二,新課改下,要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點(diǎn)是:由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到此刻關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立,使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而,班級管理改革卻相對滯后,一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生用心性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),因此班主任務(wù)必要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。
第三,要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),就應(yīng)以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,把學(xué)生作為服務(wù)的對象,要理解學(xué)生,站在學(xué)生的立場上去看問題,這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中,我們有好的心態(tài),學(xué)生就會心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后,才會醒悟,才會更好的回報教師。
總之,讀書活動,給了我很大的影響,其中的新理念,新方法,新推薦,都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、發(fā)展。
第六篇:教師讀書活動總結(jié)
讀書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書能夠使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟。
搭著讀書社的車,斷斷續(xù)續(xù)地讀著書,雖然時光不夠長,次數(shù)不夠多,但每次生氣時,拿出來看看,總能祈禱意想不到的作用,慢慢地,也體會到讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自我的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,他能以自我特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡潔的線條,拉動最豐富的信息,以最簡單的方式,讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
蘇霍姆林斯基說:教師要提高自我的教育素養(yǎng),就是要讀書,讀書,再讀書,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考。這句話讓我深刻體會到:作為教師,我們更需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。
《給教師的推薦》,我深刻感悟到他的每一條推薦就象一盞指路明燈一樣,給了我極大的幫忙。《來自杜郎口中學(xué)的報告》,使我明白了這樣一件事:如果你不改變,你就會被淘汰;遲做總比不做好;朝新的方向前進(jìn),你就會發(fā)現(xiàn)新的曙光;當(dāng)你超越了自我的恐懼時,你就會感到簡單自在,我們很需要讀點(diǎn)名著來堅定自我,把自我變得超然一些,從容一些。
讓書香溢滿校園,讓經(jīng)典深入心靈。時時處處,角角落落,體現(xiàn)文化的氣息,經(jīng)典的味道。如果你時時以書為友,天天以書為伴,你會不由自主地覺得有了幾分從容,幾分淡定,幾分優(yōu)雅,幾分自信。讓我們都來讀書吧。