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第一篇：小學(xué)閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

為全面落實(shí)我校關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”師生課外閱讀活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。努力打造濃郁的書(shū)香校園文化特色，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

在新教育實(shí)驗(yàn)改革的今天，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和難度，鼓勵(lì)提倡教師布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)，真正把時(shí)間還給學(xué)生和老師，讓師生快樂(lè)讀書(shū)。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)在于讓學(xué)生全面發(fā)展，能夠涉獵更多的學(xué)科，獲得更多的知識(shí)。許多教育家認(rèn)為：教育的目的從根本上來(lái)說(shuō)，就是教會(huì)學(xué)生如何讀書(shū)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，造就終生讀書(shū)的人。讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣不失為一良策。

少兒時(shí)期是孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)并養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，不僅有益于育德、勵(lì)志、啟智，而且還能滿足他們學(xué)習(xí)、交往、緩解焦慮、放松等許多需求。養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力，營(yíng)造學(xué)校濃郁的讀書(shū)氛圍，陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)闊他們的視野，從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更是滿足課程管理體制的需要。

我校根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織師生開(kāi)展課外閱讀，讓師生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

二、特色活動(dòng)目標(biāo)：

1、我們將以讀書(shū)特色為起點(diǎn)逐步開(kāi)發(fā)《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》的校本課程，讓學(xué)生的知識(shí)、能力、態(tài)度及情感得到和諧發(fā)展。在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的`良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與經(jīng)典同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、特色活動(dòng)主題

書(shū)香浸潤(rùn)校園，經(jīng)典點(diǎn)亮人生；全員閱讀，同享快樂(lè)。

四、特色活動(dòng)措施：

1、加強(qiáng)組織。

為了使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)史洪輝同志為組長(zhǎng)，葛磊校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及班主任為組長(zhǎng)語(yǔ)文教師為組員的讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)小組，使我校讀書(shū)活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，為其活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

（1）、創(chuàng)建課外閱讀特色書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（2）、課外閱讀特色創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師

2、營(yíng)造氛圍。

（1）加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

①開(kāi)放圖書(shū)室、師生閱覽室。每天定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、師生閱覽室，鼓勵(lì)師生積極進(jìn)入其間，在書(shū)海遨游。

②開(kāi)辦班級(jí)“圖書(shū)角”。有10個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)均配備專門(mén)的圖書(shū)柜，設(shè)“班級(jí)圖書(shū)角”、“讀書(shū)評(píng)比臺(tái)”，創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書(shū)香”氛圍。“圖書(shū)角”的書(shū)源有兩條渠道：一是本班學(xué)生自己籌集訂購(gòu)，并動(dòng)員學(xué)生自覺(jué)捐書(shū)或輪流捐書(shū)，期末返還；二是定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱。每班配有圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱和收發(fā)工作，保證班級(jí)圖書(shū)數(shù)不少本班級(jí)學(xué)生數(shù)，其人均藏書(shū)刊力爭(zhēng)達(dá)到3—5冊(cè)。班級(jí)間的圖書(shū)還可以定期互相交換閱讀，使學(xué)生的課外讀物更為充足，有助于學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。

（2）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

各班語(yǔ)文教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，各班要有統(tǒng)一的推薦必讀書(shū)目至少兩套，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜）。

3、保證閱讀時(shí)間。

閱讀課專課專用。每班每周三下午第一節(jié)課統(tǒng)一定為閱讀課。把閱讀課當(dāng)成學(xué)校的校本課程，每學(xué)期初各年級(jí)上交讀書(shū)課教學(xué)計(jì)劃，語(yǔ)文教師認(rèn)真上好每周的閱讀課，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。閱讀課分為好書(shū)推薦課，課外閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生閱讀匯報(bào)課。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

4、明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)輔助閱讀；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）

5、開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

學(xué)生在讀書(shū)習(xí)慣形成的過(guò)程中，既需要“以書(shū)為友，模仿練習(xí)”的入門(mén)指導(dǎo)，更需要“加強(qiáng)指導(dǎo)，行動(dòng)鞭策”的反復(fù)歷練。我校通過(guò)以下工作循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣：

①定期評(píng)比“讀書(shū)之星”

為了使學(xué)生讀書(shū)長(zhǎng)期化和自覺(jué)化，學(xué)校分層次制定了“五營(yíng)小學(xué)讀書(shū)之星”評(píng)比細(xì)則，在讀書(shū)之星評(píng)比中，主要依據(jù)兩個(gè)指標(biāo)：其一、藏書(shū)量達(dá)到年級(jí)規(guī)定的要求；其二、看讀書(shū)的量與效果（主要結(jié)合讀書(shū)考查及學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)，即：《課外閱讀檔案》《課外古詩(shī)背誦檔案》）。通過(guò)家訪抽查、查閱計(jì)劃，及時(shí)對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)力爭(zhēng)做到師評(píng)、自評(píng)、學(xué)生互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣和積極性?！白x書(shū)之星五星”活動(dòng)三學(xué)年為一循環(huán)，讀書(shū)之星五星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較高，家庭書(shū)屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藏書(shū)量豐富、古詩(shī)文經(jīng)典背誦、讀書(shū)量及效果等方面作了明確的要求，在“讀書(shū)之星四星”的基礎(chǔ)上，需要學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自己申報(bào)、填寫(xiě)學(xué)生“讀書(shū)之星”申請(qǐng)表。學(xué)校組織專人對(duì)學(xué)生所讀書(shū)籍的書(shū)目及書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行口頭考查，并到家庭實(shí)地察看家庭書(shū)屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況；最后依據(jù)學(xué)生平時(shí)活動(dòng)情況考評(píng)和資料檢查及口頭考查結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。

②開(kāi)展了“走進(jìn)經(jīng)典，閱讀名著”演講活動(dòng)

針對(duì)相當(dāng)多的學(xué)生只愿讀一些通俗作文、消遣作品，而終身和經(jīng)典無(wú)緣的現(xiàn)狀，我們掀起了“走進(jìn)經(jīng)典，閱讀名著”的熱潮，讓教師轉(zhuǎn)變學(xué)生的閱讀方向，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入名著神圣的殿堂。結(jié)合學(xué)生讀經(jīng)典，讀名著，我們?cè)谌亮昙?jí)開(kāi)展了“走進(jìn)經(jīng)典，閱讀名著”演講活動(dòng)。讓他們體會(huì)到，閱讀名著風(fēng)光無(wú)限，徜徉經(jīng)典別有洞天。從而激發(fā)他們對(duì)名著的濃厚興趣并讀之，使他們終生受益。

③開(kāi)展了“向你推薦一本好書(shū)”活動(dòng)

為了關(guān)注學(xué)生的心靈感受，從他們的視角出發(fā)，讓2—6年級(jí)每位學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，把自己最喜歡的一本書(shū)推薦給大家，形成書(shū)面稿子（寫(xiě)清書(shū)名、作者、主要內(nèi)容及推薦理由），學(xué)校進(jìn)行評(píng)比篩選，評(píng)選出五營(yíng)小學(xué)學(xué)生眼中的百部好書(shū)優(yōu)秀推薦稿，裝訂成冊(cè)。

④開(kāi)展了“慶國(guó)慶，迎中秋”讀書(shū)卡設(shè)計(jì)大賽

為豐富學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，深化“家庭書(shū)屋”活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)兩個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際，學(xué)校在全體學(xué)生中開(kāi)展了“慶國(guó)慶、迎仲秋”讀書(shū)卡設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。其比賽主題為：我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)。從紙張、形式等方面提出設(shè)計(jì)和評(píng)比要求。學(xué)生均能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)出新穎別致的讀書(shū)卡，低年級(jí)學(xué)生有的在老師或家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下用心制作出小而精致、五顏六色的卡片，以班級(jí)為單位把學(xué)生的讀書(shū)卡進(jìn)行展覽，并讓學(xué)生把自己卡片的精彩內(nèi)容讀給同學(xué)聽(tīng)，回家可讀給父母聽(tīng)。這樣容易激發(fā)學(xué)生積累的興趣；設(shè)計(jì)大賽既培養(yǎng)了學(xué)生讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，又展現(xiàn)了學(xué)生各自的讀書(shū)收獲與創(chuàng)新才能。

⑤我們還有條不紊地開(kāi)展了“每周一古詩(shī)”活動(dòng)

針對(duì)小學(xué)生處于人生中背誦記憶的黃金時(shí)期，除課文章節(jié)背誦外，我校根據(jù)上級(jí)要求，扎實(shí)做好每星期讓學(xué)生背會(huì)一首古詩(shī)，簡(jiǎn)稱“每周一古詩(shī)”。每班語(yǔ)文教師在后黑板的一隅，精心布置古詩(shī)欄目，規(guī)定一周更換一首古詩(shī)。每天利用早晨來(lái)到的時(shí)間和課余時(shí)間及上課前預(yù)備時(shí)間讓學(xué)生朗讀達(dá)到背誦，還要求學(xué)生把“每周一詩(shī)”抄下來(lái)，收在自己的“古詩(shī)背誦檔案”本上，標(biāo)上序號(hào)，分年級(jí)有層次的記錄好、積累好。每周背誦一首古詩(shī)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生的閱讀是一種有益的補(bǔ)充。

這種經(jīng)典積淀，學(xué)生將一生受益無(wú)窮。精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子們翱翔于“學(xué)?！?、“書(shū)?！敝g，不僅拓展了孩子們心靈的空間，也滌蕩了他們幼小的心靈。

⑥開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，每學(xué)期期終我校均舉行一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，根據(jù)教育局和我校自己推薦的必備詩(shī)文，采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式隨機(jī)抽查學(xué)生的背誦情況，并對(duì)優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激發(fā)了學(xué)生背誦古詩(shī)的積極性。

⑦學(xué)校辦出自己的校報(bào)，《山花報(bào)》給全體師生一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，在每期的校報(bào)上分為幾個(gè)版面，有“書(shū)像一縷”，有“點(diǎn)石成金”，有“幼芽吐綠”，還有“海灘拾貝”，通過(guò)校報(bào)這個(gè)有一定影響力的平臺(tái)給師生一個(gè)展示、交流、競(jìng)賽的舞臺(tái)，提高了讀書(shū)的興趣與影響力，每期校報(bào)上都刊登了許多師生的精美的文章，每期報(bào)紙一來(lái)，很多學(xué)生都爭(zhēng)相閱讀，先睹為快，每個(gè)師生都以在校報(bào)上發(fā)表文章為榮，五營(yíng)小學(xué)《山花報(bào)》漸漸成為我校師生離不開(kāi)的讀書(shū)交流大舞臺(tái)。

⑧圖書(shū)室對(duì)全校開(kāi)放，開(kāi)展了“我?guī)?dòng)全家人讀書(shū)”的活動(dòng)

要求學(xué)生每人在學(xué)校圖書(shū)室借1－2本圖書(shū)回去和父母一起讀，利用讀書(shū)周，關(guān)閉電視和家人一起捧起書(shū)，在溫馨的環(huán)境里共享快樂(lè)。寫(xiě)出親子共讀體會(huì)。在這天要求孩子們每人借一本故事書(shū)，并要求每位學(xué)生記住一個(gè)故事，回去把記住的故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)，三至六年級(jí)學(xué)生要把這次讀書(shū)的感受認(rèn)識(shí)寫(xiě)出書(shū)面材料并在班隊(duì)活動(dòng)上交流，一、二年級(jí)口頭交流。

6、落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

7、檔案整理。

以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

五、特色閱讀取得成績(jī)

我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展幾年來(lái)取得了較好的效果，師生已養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)、讀成本的書(shū)，讀經(jīng)典名著的好氛圍，良好的讀書(shū)習(xí)慣已基本形成，早上品味朗讀，中午靜讀，晚上親子共讀，已形成模式，學(xué)校在2011年新沂市教師進(jìn)修校組織的《變要我學(xué)為我要學(xué)》征文比賽中我校獲得優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，在2012年新沂市教育局《鄉(xiāng)村教育家》征文活動(dòng)中獲集體先進(jìn)組織獎(jiǎng)，前年學(xué)校被授予：新沂市“理想教育杯優(yōu)秀讀書(shū)集體”等稱號(hào)，師生的讀書(shū)論文多人次在省市級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表。學(xué)校以讀書(shū)為展示平臺(tái)的《山花報(bào)》也得到師生、學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。張軍、孟祥巖兩位教師的書(shū)法作品，分別獲市局二等獎(jiǎng)。2013年11月，我校代表新店鎮(zhèn)參加新沂市教育局舉辦的全市中小學(xué)“課外閱讀特色交流推進(jìn)會(huì)”，受到市局領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)學(xué)校、教師的一致好評(píng)。2105年新沂市教育局鄉(xiāng)村教育家讀書(shū)會(huì)評(píng)比中，我校呂采純，徐莉娜分獲市優(yōu)秀讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、

六、特色活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2、規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3、確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

第二篇：小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘；似朋友，心心相印?！弊x書(shū)可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行；讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見(jiàn)識(shí)窄小，唯有讀書(shū)才能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的讀書(shū)角，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書(shū)香氛圍。特制定此方案：

一、活動(dòng)主題

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園

二、活動(dòng)目的

1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。

2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書(shū)香四溢。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月9日――12月8日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、每名學(xué)生至少讀一本好書(shū)，做好讀書(shū)筆記。

2、各班要出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào)，開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)園地”，從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。

3、每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)，要求有活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程記錄。

4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。

5、每人寫(xiě)一篇讀后感，語(yǔ)文教師推薦，班主任核定人員，1――4年級(jí)每班3人，5、6年級(jí)每班5人，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給予表彰。

6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰。

第三篇：讀書(shū)學(xué)習(xí)主題活動(dòng)實(shí)施方案

活動(dòng)時(shí)間：20_x年4月22日下午2點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳

二、“你選書(shū)，我買單”書(shū)展活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間： 20_年4月22日下午2點(diǎn)— 4月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳

活動(dòng)介紹

圖書(shū)館特聯(lián)合多家書(shū)店舉辦“你選書(shū)，我買單”書(shū)展活動(dòng)，為廣大師生提供一次面對(duì)面圖書(shū)文獻(xiàn)盛宴?；顒?dòng)中讀者可以根據(jù)自已的興趣愛(ài)好選購(gòu)圖書(shū)。在“圖書(shū)推薦單”上填寫(xiě)書(shū)名和ISBN號(hào)碼，圖書(shū)館將第一時(shí)間向書(shū)店采購(gòu)圖書(shū)，提供給讀者借閱，及時(shí)滿足全校師生學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書(shū)資源的需求，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為生活的必需品。

三、數(shù)據(jù)庫(kù)宣傳展。

活動(dòng)時(shí)間： 20_年4月22日下午2點(diǎn)— 4月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳

活動(dòng)介紹

數(shù)字資源是圖書(shū)館信息資源的重要組成部分。為幫助讀者更好、更有效地了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)資源，及時(shí)追蹤科學(xué)前沿，助力科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新研究。圖書(shū)館將邀請(qǐng)多位數(shù)據(jù)庫(kù)商為我校讀者開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)宣傳、培訓(xùn)工作。屆時(shí)還會(huì)有小禮品發(fā)送。

四、“熱愛(ài)閱讀，書(shū)香校園，

點(diǎn)燃文明 ，美麗人生”簽名活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：201x年4月22日下午2點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳

活動(dòng)介紹

通過(guò)簽名活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣和拒絕在圖書(shū)館吸煙的決心。

閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全面讀書(shū)的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書(shū)吧!

第四篇：讀書(shū)學(xué)習(xí)主題活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開(kāi)展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，推動(dòng)我省全民閱讀活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)國(guó)家新聞出版廣電總局的要求和省委、省政府的工作部署，在“4.23”世界讀書(shū)日期間，我省組織開(kāi)展“書(shū)香中國(guó)·_讀書(shū)月”活動(dòng)，并于4月23日舉行啟動(dòng)儀式。特制定本方案。

一、總體要求

以理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和_系列重要講話精神，以“推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香_”為主題，以提升我省公民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨，組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加大宣傳推廣力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，激發(fā)全民閱讀熱情，促進(jìn)全省形成“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好社會(huì)文化氛圍，為推進(jìn)我省學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)提供智力和文化支持。

二、活動(dòng)時(shí)間

_年4月23日——5月23日。

三、主要活動(dòng)安排

(一)集中開(kāi)展全民閱讀宣傳和媒體報(bào)道

1.4月中旬，組織召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，向新聞媒體介紹近年來(lái)我省全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況、主要成效和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等，重點(diǎn)推介“書(shū)香中國(guó)·_讀書(shū)月”活動(dòng)，協(xié)調(diào)省內(nèi)各大媒體開(kāi)辟專欄集中對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部

2.圍繞4.23“世界讀書(shū)日”，在省內(nèi)各級(jí)黨報(bào)、都市類報(bào)紙等主流媒體制定宣傳計(jì)劃，拿出重要版面、專欄開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳報(bào)道，大力宣傳我省全民閱讀活動(dòng)的進(jìn)展和成果，營(yíng)造強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)。

責(zé)任單位：省委宣傳部、省新聞出版廣電局

3.制作和發(fā)布公益廣告和海報(bào)。制作全民閱讀微電影和平面媒體公益廣告，4.23前后在省、各市縣電視臺(tái)和《黑_日?qǐng)?bào)》播(刊)發(fā)。從我省組織的全民閱讀活動(dòng)公益海報(bào)獲獎(jiǎng)作品中，遴選優(yōu)秀作品進(jìn)行印制，4.23前后，在全省各大書(shū)店、影院、機(jī)場(chǎng)、火車站、長(zhǎng)途汽車站、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、學(xué)校等公共場(chǎng)所進(jìn)行張貼。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、果戈里書(shū)店

4.制作并向社會(huì)公布“書(shū)香中國(guó)_讀書(shū)月”活動(dòng)清單。4月初，根據(jù)活動(dòng)總體安排及各市地和各部門(mén)匯總上報(bào)的全民閱讀主題活動(dòng)，制作“書(shū)香中國(guó)·_讀書(shū)月”活動(dòng)清單，向省直暨_(dá)市有關(guān)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)發(fā)放，并通過(guò)新聞媒體公布。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局

5.4.23“_讀書(shū)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式當(dāng)天，在_路省圖書(shū)館附近交通隔離帶和省政府對(duì)面大型電子廣告屏，投入黑_省全民閱讀主題語(yǔ)、宣傳語(yǔ)以及公益海報(bào)、廣告等，展示一周時(shí)間。

責(zé)任單位：_市委宣傳部、_市文化和新聞出版局、省新聞出版廣電局

(二)舉辦_年“書(shū)香中國(guó)·_讀書(shū)月”省暨_(dá)市全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式

6.4月23日，在省圖書(shū)館門(mén)前廣場(chǎng)舉辦_年“書(shū)香中國(guó)·_讀書(shū)月”省暨_(dá)市全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。邀請(qǐng)省、_市全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位代表、社區(qū)群眾、中小學(xué)生等各界代表參加，總體人數(shù)500人左右。邀請(qǐng)總局領(lǐng)導(dǎo)和省、_市領(lǐng)導(dǎo)同志參加啟動(dòng)儀式。

(1)啟動(dòng)儀式前，邀請(qǐng)_年“閱讀助力人生”全省誦讀演講比賽獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展演，_市100名小學(xué)生表演國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。

(2)啟動(dòng)儀式主要內(nèi)容：

①表彰先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人

a.表彰_市第四屆“學(xué)習(xí)型社區(qū)(家庭)”;

b.表彰全民閱讀公益講座專家學(xué)者;

c.表彰黑_省優(yōu)秀真人圖書(shū);

d.表彰省圖書(shū)館_年借閱排行榜優(yōu)秀讀者;

②組織捐贈(zèng)儀式;

③宣讀倡議書(shū);

④向全民閱讀志愿者授旗，頒發(fā)徽章;

⑤請(qǐng)總局、省領(lǐng)導(dǎo)講話;

⑥省領(lǐng)導(dǎo)宣布_年“書(shū)香中國(guó)·_讀書(shū)月”活動(dòng)和黑_省“全民微學(xué)習(xí)、資源大放送”活動(dòng)正式啟動(dòng)。

(3)啟動(dòng)儀式結(jié)束后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志現(xiàn)場(chǎng)視察黑_省全民閱讀活動(dòng)具體案例。主要有：①參觀“黑_省全民閱讀活動(dòng)成果展”;②黑_省地方精品圖書(shū)展;③真人圖書(shū)借閱活動(dòng);④參加全省中小學(xué)“晨讀經(jīng)典”閱讀推廣行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式暨“晨讀經(jīng)典”學(xué)生表演;⑤參加“我們都是朗讀者”朗讀馬拉松活動(dòng)和大型全民朗讀快閃活動(dòng);⑥觀摩“_講壇”和“市民講堂”讀書(shū)報(bào)告會(huì);⑦開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng);⑧發(fā)放印有“冰城楷模——社會(huì)主義核心價(jià)值觀”書(shū)簽等宣傳品;⑨參觀“文津圖書(shū)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書(shū)展;⑩參觀數(shù)字資源體驗(yàn)區(qū)，等等。以此為起點(diǎn)，在全省各地集中開(kāi)展為期一個(gè)月的閱讀宣傳推廣活動(dòng)。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、省文化廳、省社科聯(lián)、省教育廳、黑_出版集團(tuán)以及省全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，_市委宣傳部、_市文化和新聞出版局，黑_省圖書(shū)音像發(fā)行集團(tuán)、各圖書(shū)出版發(fā)行單位，省圖書(shū)館

(三)組織好書(shū)推薦、優(yōu)惠售書(shū)和作家簽售活動(dòng)

7.組織好書(shū)推薦活動(dòng)。邀請(qǐng)省內(nèi)專家學(xué)者，在總局向社會(huì)推薦優(yōu)秀出版物目錄的基礎(chǔ)上，參考圖書(shū)館、網(wǎng)站等專門(mén)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，根據(jù)不同群體的閱讀需求，確定向不同群體推薦的專屬目錄，利用新聞媒體和省內(nèi)出版發(fā)行單位平臺(tái)對(duì)社會(huì)發(fā)布。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、黑_出版集團(tuán)、各圖書(shū)出版單位

8.開(kāi)展“書(shū)海拾貝——讀者最喜愛(ài)的十本書(shū)”推薦評(píng)選活動(dòng)。以短信、網(wǎng)絡(luò)、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，評(píng)選廣大市民讀者最喜愛(ài)的十本書(shū)，真實(shí)反映讀者的閱讀興趣，體現(xiàn)主流價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大市民的閱讀取向。

責(zé)任單位：大慶市委宣傳部、大慶市文化廣電新聞出版局、省新聞出版廣電局、省圖書(shū)館

9.廣泛推介優(yōu)秀出版物。及時(shí)發(fā)布新書(shū)動(dòng)態(tài)，借助刊發(fā)書(shū)評(píng)、讀后感、作家專訪和主題性推薦、好書(shū)排行榜等形式，開(kāi)展深度挖掘和分析報(bào)道，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀出版物的推介和引導(dǎo)。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、各報(bào)刊出版單位

10.協(xié)調(diào)省圖書(shū)音像發(fā)行集團(tuán)4.23前后，在全省各市、縣新華書(shū)店舉辦優(yōu)惠售書(shū)活動(dòng)，組織一批導(dǎo)向正確，思想性、藝術(shù)性較強(qiáng)，價(jià)值較高的出版物進(jìn)行打折銷售，向讀者讓利，擴(kuò)大閱讀人群。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、黑_省圖書(shū)音像發(fā)行集團(tuán)

11.邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)著名作家在新華書(shū)城等圖書(shū)大賣場(chǎng)組織簽售活動(dòng)，利用作家的影響吸引讀者。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、黑_省圖書(shū)音像發(fā)行集團(tuán)

12.組織省內(nèi)各出版社與省圖書(shū)館合作在省圖書(shū)館舉辦“_地方版精品圖書(shū)展”并開(kāi)展地方精品圖書(shū)推廣月活動(dòng)。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、各圖書(shū)出版單位、省圖書(shū)館

13.邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)著名作家和專家學(xué)者在省圖書(shū)館開(kāi)展“_講壇”、“真人圖書(shū)”閱讀等活動(dòng)，創(chuàng)新閱讀形式，吸引讀者，展示_文化品牌。

責(zé)任單位：省圖書(shū)館

14.組織出版社、國(guó)有和民營(yíng)書(shū)店在_市中央大街、_廣場(chǎng)等地舉行圖書(shū)展銷和優(yōu)惠售書(shū)活動(dòng)。

責(zé)任單位：_市文化和新聞出版局

(四)啟動(dòng)“閱讀推廣人培養(yǎng)計(jì)劃”

15.在大專院校、出版?zhèn)髅綑C(jī)構(gòu)、科研院所等部門(mén)招募閱讀推廣人，建立閱讀推廣人隊(duì)伍。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、省圖書(shū)館

16.制訂閱讀推廣人培養(yǎng)計(jì)劃，明確推廣人職責(zé)和任務(wù)，確定推廣人閱讀推廣范圍和分工，對(duì)閱讀推廣人進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)推廣對(duì)象的行業(yè)、部門(mén)和組織特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、省圖書(shū)館

(五)組織開(kāi)展數(shù)字專題閱讀活動(dòng)

17.利用省圖書(shū)館“_學(xué)習(xí)中心”服務(wù)平臺(tái)向讀者提供電子圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、專題片、視頻講座與課程、電影、電視劇等海量數(shù)字資源的檢索、瀏覽、下載服務(wù)。

責(zé)任單位：省圖書(shū)館、省新聞出版廣電局

18.通過(guò)掃描二維碼方式，利用省圖書(shū)館提供的“公共文化一體機(jī)”、“中文在線”、“天天微學(xué)習(xí)”、“歌德”等數(shù)字資源借閱機(jī)，實(shí)現(xiàn)海量視頻、音頻、電子書(shū)等數(shù)字資源的下載和借閱。

責(zé)任單位：省圖書(shū)館

19.通過(guò)“全省農(nóng)村公共數(shù)字文化工程”、“邊疆萬(wàn)里數(shù)字文化長(zhǎng)廊”建設(shè)工程，逐步實(shí)現(xiàn)全省基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)字文化資源的加載、更新，為邊疆軍民提供免費(fèi)公共數(shù)字文化服務(wù)，方便基層群眾通過(guò)智能手機(jī)、平板電腦等數(shù)字終端隨時(shí)隨地獲取數(shù)字文化資源。

責(zé)任單位：省文化廳、省圖書(shū)館

20.協(xié)調(diào)黑_同源文化有限公司，利用其數(shù)字閱讀項(xiàng)目——云閱讀平臺(tái)資源，對(duì)黑_省境內(nèi)中小學(xué)生實(shí)行有限度開(kāi)放，提供一年的免費(fèi)閱讀服務(wù)，在開(kāi)放讀書(shū)空間的同時(shí)，組織中小學(xué)生征文比賽等活動(dòng)，為我省少年兒童提供閱讀服務(wù)。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、黑_同源文化有限公司

(六)組織開(kāi)展專題講座和讀書(shū)報(bào)告會(huì)

21.利用省直機(jī)關(guān)工委舉辦的“機(jī)關(guān)大講堂”、省社科聯(lián)、省文化廳舉辦的“_講壇”、黑_少兒出版社與新華書(shū)城聯(lián)合舉辦的“名家進(jìn)校園”、_市舉辦的“市民講堂”等載體，策劃10場(chǎng)專題講座和主題報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名學(xué)者、著名少兒作家來(lái)我省作讀書(shū)專題報(bào)告和專題講座，進(jìn)一步延伸和發(fā)展讀書(shū)活動(dòng)載體。

責(zé)任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、省直機(jī)關(guān)工委、省社科聯(lián)、省圖書(shū)館、黑_少年兒童出版社，_市委宣傳部、市文化和新聞出版局

第五篇：篇四小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：何登 副組長(zhǎng)：李瑤 組員：語(yǔ)文組全體教師

四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：

1、通過(guò)多種形式，（如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生播音演講等宣傳讀書(shū)的好處。）倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。

2、打造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。

五、主要讀書(shū)活動(dòng)：

（一）教師讀書(shū)活動(dòng)

1、 “漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書(shū)筆記的記錄。

2、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣?？砷_(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字―500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）

4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記（讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施：

1、時(shí)間落實(shí)。每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間10~30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書(shū)；

三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書(shū)；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書(shū)。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書(shū)口號(hào)。

4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁?lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中，盡情地展示自己的語(yǔ)文才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書(shū)故事會(huì)、

佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)，好的讀書(shū)筆記的展評(píng)，予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。