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為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20---20--年)》關(guān)于“育人為本、德育為先”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)我校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展，全面提高學(xué)校德育效率，打造我校德育品牌，為我縣奮力加快教育創(chuàng)強(qiáng)步伐，努力建設(shè)特色學(xué)?！，F(xiàn)制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20---20--年)》關(guān)于“育人為本、德育為先”為指導(dǎo)，以理念生根、文化落地為著力點(diǎn)，以“厚德”、“弘善”、“感恩”、“勵(lì)志”為主題文化要素，以落實(shí)“政德”、“師德”、“學(xué)德”三德建設(shè)，“辦公、校園、教室”環(huán)境文化工程，“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)?！彼母衅犯?，“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)、用心育兒”五心之志等四個(gè)方面為重點(diǎn)，全方位推進(jìn)我校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，提升德育效率，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，推動(dòng)我校德育高品位、高質(zhì)量地向前發(fā)展。

——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念內(nèi)涵：依據(jù)韶關(guān)市學(xué)校德育特色與創(chuàng)新發(fā)展的核心理念“厚德弘善，感恩勵(lì)志”，通過系列“正字”教育活動(dòng)，提升教師的師德、學(xué)生的學(xué)習(xí)品德，養(yǎng)成感恩的心態(tài)，形成科學(xué)的價(jià)值觀，建設(shè)完善的德育體系，引領(lǐng)青少年兒童“寫規(guī)范字，做有德人”，進(jìn)而讓“德”成為一種社會(huì)風(fēng)尚和行為習(xí)慣，塑造學(xué)校立用心辦學(xué)之志、教師立用心育人之志、學(xué)生立用心學(xué)習(xí)之志、家長(zhǎng)立用心育兒之志。

——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念的原由：漢字書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美的追求，人文精神，聰明才智，思想情感，是整個(gè)中華民族的象征。我校近幾年以《我最愛寫漢字》為校本課程開展了一些列的活動(dòng)，有良好的基礎(chǔ)。通過寫字教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛等方面的教育，在感受美、欣賞美的同時(shí)，修煉自己的良好心理品質(zhì)，整合自己的綜合素養(yǎng)，形成良好的為人處事、待人接物、與人交往和相處的生活習(xí)慣，固化正確、高尚的思想品德。使之成為一個(gè)“走向世界的”“創(chuàng)造真善美的活人”。因此，以“寫端正字，做有德人”為切入點(diǎn)建設(shè)我校特色的德育體系，是我校德育的迫切需要。

二、總體目標(biāo)

(一)形成具有韶關(guān)人文精神的“厚德弘善，感恩勵(lì)志”的中小學(xué)德育工作理念、體系和模式，并進(jìn)一步把我校發(fā)展成為廣東省中小學(xué)德育特色創(chuàng)新發(fā)展品牌，在全省產(chǎn)生德育示范推廣價(jià)值和輻射影響作用;

(二)樹立和形成我校德育特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的時(shí)代精神和以德育促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的觀念意識(shí);

(三)以“厚德弘善，感恩勵(lì)志”為主題，以“寫端正字，做有德人”為切入點(diǎn)，培養(yǎng)一批促進(jìn)德育創(chuàng)新發(fā)展的德育骨干力量，從而推動(dòng)我校德育工作上新臺(tái)階、新水平。

三、實(shí)施內(nèi)容

(一)以“傳承文化、塑造新人、提升素養(yǎng)”為立足點(diǎn)，推進(jìn)“政德”、“師德”、“學(xué)德”的三德建設(shè)。

1、寫規(guī)范字，尚師德強(qiáng)素質(zhì)，塑造高尚教師團(tuán)隊(duì)。

為進(jìn)一步提高我校教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校的師德建設(shè)以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，具體措施有：

——要求老師首先要認(rèn)識(shí)寫一手好字的重要性，認(rèn)識(shí)寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力和增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和對(duì)文化的理解，既有利于學(xué)生寫字審美技能的提高，也有利于增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。為此，要求老師首先要認(rèn)真練習(xí)，練習(xí)寫規(guī)范字，感悟做有德人。在練字中不斷感悟傳承中華書法文化的重要及其包含的豐富內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，實(shí)施“寫字教學(xué)——寫字教育——寫字育人”的三步驟。

——開展師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。通過開展教師培訓(xùn)、教師寫字比賽、“寫端正字，做有德人”為主題的師德演講比賽和師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式的師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體良好形象。

——注重師德宣傳，樹立師德典型。以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師等為契機(jī)，表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、德育工作者和德育工作先進(jìn)辦公室，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

2、寫端正字，重學(xué)德精品質(zhì)，培育有德品優(yōu)學(xué)生。

以“寫端正字，做有德人”為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)，開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化傳承，把握網(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo)向，樹立朋輩教育榜樣，加大心理健康教育力度，培育有道德、品行優(yōu)的新時(shí)代學(xué)生。

——書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，一直被公認(rèn)為能夠修煉人品、錘煉性格。通過書寫《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等古代經(jīng)典對(duì)學(xué)生啟蒙開智，用五千年的文明精髓“養(yǎng)性”，讓學(xué)生通過中華經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)“德育”以經(jīng)典文化塑造學(xué)生的民族精神。

——以課堂教學(xué)為切口，以臨摹為起點(diǎn)，堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課最少用十五分鐘寫字，讓學(xué)生認(rèn)真寫好八個(gè)基本筆畫，100個(gè)高頻字，做到“寫端正字”。在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，把書法教育的重點(diǎn)指向?qū)W生道德、情感、品質(zhì)、習(xí)慣、意志等領(lǐng)域。在品名家名作中，使學(xué)生更好地了解中華民族的悠久歷史和燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族的自尊心和自信心，升華“愛國(guó)情感”，提高“審美情趣”，催化“學(xué)做真人”。

——開展學(xué)生寫字比賽、“寫規(guī)范字，做有德人”的演講、手法手抄板評(píng)比等活動(dòng)，營(yíng)造書法育人的實(shí)踐環(huán)境。

(二)以“厚德”為核心，打造“寫規(guī)范字，做有德人”校園文化。

校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。“人之初，性本善”。善，是人心最底層的最柔美之地。正因有善，才有了忠、義，有了德、孝，才有了健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)。校園文化建設(shè)必須立足于使全體師生達(dá)到“向善”的境界，使全體師生知善、行善、揚(yáng)善。

切實(shí)提升校園文化內(nèi)涵

①環(huán)境文化：對(duì)景觀、走廊、樓宇、道路、辦公室、運(yùn)動(dòng)區(qū)等張貼一些名人及本校師生的字畫、手抄報(bào);

②班級(jí)文化：以本班同學(xué)的回米格作品、書畫作品為主，設(shè)計(jì)有本班特色的班級(jí)文化;

③團(tuán)隊(duì)文化：注重學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織文化建設(shè)，團(tuán)隊(duì)有組織、有場(chǎng)所、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)，突出“寫規(guī)范字，做有德人”的主題。

(三)以“寫端正字，做有德人”為途徑，培育“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)?！钡钠犯窀卸?，是指引導(dǎo)學(xué)生形成發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，喚醒心靈的真善，通過不同漢字的偏旁、部首、結(jié)構(gòu)等教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛等教育，從而誘發(fā)生命的感動(dòng)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，形成一種生活態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)父母、祖國(guó)、老師和他人。

(四)以“正字教育”為方法，實(shí)現(xiàn)“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)”之志。

書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，一直被公認(rèn)為能夠修煉人品、錘煉性格。學(xué)書法，像蘊(yùn)藏著豐富的寶藏一樣，能把人帶到一個(gè)五彩繽紛、神秘和諧的精神世界?！皩懚苏郑鲇械氯恕钡幕顒?dòng)，營(yíng)造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵(lì)性的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等方面都能受到熏陶，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí)，提高自我管理能力，養(yǎng)成主動(dòng)、自覺、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。

四、實(shí)施步驟

結(jié)合我校開展的《我最愛寫漢字》的校本課程和我校德育工作的實(shí)際，“寫端正字，做有德人”的活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，具體如下：

(一)構(gòu)思準(zhǔn)備階段(20--年9月——20--年11月)

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定特色思路，制定規(guī)劃實(shí)施方案。

2、在師生中宣傳動(dòng)員，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。

3、組織師資培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提出相關(guān)要求。

(二)逐步推進(jìn)與完善提升階段(20--年12月—20--年8月)

1、學(xué)校出資給每位學(xué)生印發(fā)一本回米格。

2、學(xué)校給每位語(yǔ)文老師印發(fā)一份寫字教材。

3、制訂長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制及激勵(lì)制度。以課堂教學(xué)、學(xué)生完成書法作業(yè)作為衡量師生書法活動(dòng)的主要依據(jù)，衡量老師的工作量，與教師績(jī)效掛鉤。

4、努力發(fā)掘書法的育人功能。注重提高學(xué)生的人格修養(yǎng)，通過書法的“結(jié)構(gòu)避讓”的特性，引導(dǎo)學(xué)生“做人要避讓與謙遜”。從書法章法的“平衡、和諧、穩(wěn)定”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生感悟出和諧處事、依法做事、關(guān)照他人的道理。培養(yǎng)學(xué)生熱愛國(guó)學(xué)，傳承中華傳統(tǒng)文化的品質(zhì)。

5、以書法為景觀，提升校園品味。

校園增添“四大名家”楷書碑帖欣賞、書法知識(shí)、作品點(diǎn)評(píng)、師生優(yōu)秀作品等專欄;各班開辟書法園地，滿足學(xué)生的成就感，讓學(xué)生在潛移默化感受美、體會(huì)藝術(shù)精髓、感悟做人的道理。

6、開展師生以“寫端正字，做有德人”為主題的征文、演講等形式的活動(dòng)。

(三)塑造特色與打造品牌階段(20--年8月——20--年8月)

(1)各項(xiàng)書法教育活動(dòng)形成常態(tài)，作為總體教學(xué)不可分割的重要部分。

(2)全校師生能寫一手規(guī)范的“端正字”，并形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，真正做一名有“德”的四小人。

(3)對(duì)三年來學(xué)校書法教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，收集、整理材料，形成成果并組織展示。

五、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

學(xué)校將專門設(shè)立德育特色創(chuàng)新專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，把經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，落實(shí)并逐年增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保此項(xiàng)活動(dòng)順利開展。