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第一篇：活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題：“酸甜苦辣，體味人生”大學(xué)生烹飪大賽

二、活動(dòng)目的：

此次比賽是集娛樂(lè)、知識(shí)和技能共有的豐富型比賽，重點(diǎn)突出“烹飪文化”內(nèi)涵和增加大學(xué)生之間的交流。旨在展示每個(gè)大學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：8月7日（早上11點(diǎn)）

地點(diǎn)：大學(xué)生單身公寓樓

四、主辦單位：團(tuán)委

五、比賽內(nèi)容：

1、本次比賽菜式一葷一素，或者葷素結(jié)合兩道菜亦可，內(nèi)容由參賽者自由發(fā)揮。

2、兩道菜色的操作時(shí)間共為20分鐘，完成后，由評(píng)委品嘗后立即進(jìn)行評(píng)分。

（洗菜，切菜，材料準(zhǔn)備不包括在操作時(shí)間內(nèi)）

3、參賽用具、餐具由參賽者自行準(zhǔn)備，材料也自行準(zhǔn)備。

4、每道菜必須以一句詩(shī)歌或詞來(lái)命名，并做適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)。

六、比賽步驟：

1、總共分成四組：

A組：羅聯(lián)河、雷婕、謝綿坩

B組：吳德曉、葉珊珊、劉智宏

C組：連美妹、陳少劍、時(shí)鈺潔

紅色名字的為該組隊(duì)長(zhǎng)，比賽之前，命名好隊(duì)名，以及口號(hào)

2、比賽前天由比賽成員備好材料以及相應(yīng)配料（比賽成員11點(diǎn)前應(yīng)先布置要場(chǎng)地和準(zhǔn)備好電磁爐等其他電器設(shè)備）

3、比賽材料以及相應(yīng)配料由組員自行準(zhǔn)備。

4、比賽當(dāng)天四組成員分成2批，抽簽決定。地點(diǎn)暫于25#601、602、比賽由評(píng)審開(kāi)始計(jì)時(shí)：限時(shí)20分鐘內(nèi)煮好菜式，20分鐘后，若還未完成烹飪，每延長(zhǎng)10秒鐘扣除一分。比賽結(jié)束之后，由評(píng)審進(jìn)行打分，依照得分評(píng)出冠軍、季軍、亞軍、以及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

5、之后分別領(lǐng)取獎(jiǎng)品。比賽結(jié)束由成員一起品嘗烹飪好的菜色暫定于25#601、

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

菜式的分?jǐn)?shù)為100分，以“色，形，味，名”為原則打分，各占25分。每道菜式的操作時(shí)間獨(dú)立計(jì)算，超時(shí)扣分，每10秒扣1分。

1、色：要求色澤鮮艷，悅目，有一定的觀賞性，能引人注目。

2、形：要求有一定的形態(tài)美，器皿干凈，搭配賞心悅目。

3、味：要求五味調(diào)和，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，結(jié)合養(yǎng)生觀念，有一定特點(diǎn)。請(qǐng)大家圍繞夏季養(yǎng)生主題（有地方特色的菜式，我們將請(qǐng)參賽隊(duì)伍做出介紹）

4、名：要求用于命名的詩(shī)，詞必須與菜式的色，形，味相稱(chēng)，且內(nèi)容健康，雅俗共賞。

（注：評(píng)分細(xì)則：去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，其余所得分?jǐn)?shù)平均就為該組分?jǐn)?shù)。）

八、評(píng)審組成員：

盧衍傳及團(tuán)委負(fù)責(zé)人、團(tuán)委委員（已參加比賽的除外）

九、獎(jiǎng)品設(shè)置：

團(tuán)體冠軍、亞軍、季軍各一名；

個(gè)人最佳幽默獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)、最佳廚藝獎(jiǎng)各一名。

第二篇：實(shí)施方案

為了豐富我校教職工業(yè)余文化生活，樹(shù)立“健康第一”的理念，增強(qiáng)教職工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)教職工感情，周口二高工會(huì)決定召開(kāi)第六屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，提倡全員參與?，F(xiàn)將方案公布如下：

一、比賽時(shí)間：20xx年4月2號(hào)-----20xx年4月20日

二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

三、個(gè)人比賽項(xiàng)目：

快走：報(bào)名人數(shù)不限，男子2500米，分45歲以上組和45歲以下組；女子1500米，分45歲以上組和45歲以下組,每組取前三名，獲得個(gè)人獎(jiǎng)品。

四、團(tuán)體比賽項(xiàng)目：

1.籃球：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)10名參賽隊(duì)員，比賽采用循環(huán)賽制，全場(chǎng)5人制，郵奔瀋舷擄氤「20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。勝一場(chǎng)積3分，平一場(chǎng)積1分，負(fù)一場(chǎng)不積分，根據(jù)積分排名，第一名獲得12分，第二名8分，依次6,4,2分。

2.軟排球：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)12名參賽隊(duì)員，比賽采用循環(huán)賽制，男女混合比賽，三局兩勝制，每局25分。勝一場(chǎng)積3分，平一場(chǎng)積1分，負(fù)一場(chǎng)不積分，根據(jù)積分排名，第一名獲得12分，第二名8分，依次6,4,2分。

3.能量傳遞：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)5名男運(yùn)動(dòng)員，5名女運(yùn)動(dòng)員。規(guī)則：所有人員站成一排，并每人一根引導(dǎo)槽；隊(duì)伍的一端定為起點(diǎn)，則在另一端（終點(diǎn)處）處放置一個(gè)水盆,間隔20米；在起點(diǎn)的引導(dǎo)槽上放置一個(gè)乒乓球，然后該隊(duì)員使用引導(dǎo)槽將乒乓球傳遞給下一位隊(duì)友；傳遞乒乓球是不能用手碰，也不能使其掉落；當(dāng)最后一個(gè)隊(duì)員將乒乓球傳入到水盆，才算成功。根據(jù)積分排名，第一名獲得6分，第二名4分，依次3,2,1分。

4.不倒森林：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)5名男運(yùn)動(dòng)員，5名女運(yùn)動(dòng)員參賽。規(guī)則：要求每個(gè)人手拿一根1.2米的塑料桿立在地上，在塑料桿不倒的情況下迅速向前移動(dòng)，并用手抵住前面隊(duì)友的塑料桿，在交接中桿子不能落地，如果落地就必須重新開(kāi)始，每個(gè)人轉(zhuǎn)了一圈后再次回到原位，比賽才算過(guò)關(guān)。用時(shí)最短的代表隊(duì)獲勝，第一名獲得6分，第二名4分，依次3,2,1分。

5.螃蟹賽跑：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)6名男運(yùn)動(dòng)員，6名女運(yùn)動(dòng)員參賽。規(guī)則：兩人一組，分別站在起點(diǎn)線后/聽(tīng)到 “預(yù)備” 口令后，每組兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一軟排球，同時(shí)側(cè)向下蹲于起點(diǎn)線后。聽(tīng)到“開(kāi)始”的口令后，如螃蟹狀橫著向 終點(diǎn)跑去，最先到達(dá)終點(diǎn)線的一組為勝。（1 )必須半蹲橫著跑，身體不得直立。(2)跑動(dòng)中球落地，須從落地處撿起來(lái)兩人抵好后才能 繼續(xù)前進(jìn)。用時(shí)最短的一組獲勝，第一名獲得6分，第二名4分，依次3,2,1分。

五、報(bào)名方法：

1.由組委會(huì)統(tǒng)一制定報(bào)名表，以年級(jí)為代表團(tuán)報(bào)名，有行政后勤代表團(tuán)，高一年級(jí)代表團(tuán)，高二年級(jí)代表團(tuán)，高三年級(jí)代表團(tuán)，初中部代表團(tuán)。行政后勤到辦公室報(bào)名，各年級(jí)找年級(jí)主任報(bào)名，初中部找葛主任報(bào)名，另各年級(jí)體育老師不參與任何比賽項(xiàng)目，只負(fù)責(zé)比賽的裁判工作，為教職工比賽的順利進(jìn)行提供保障工作。

2.團(tuán)體比賽項(xiàng)目限報(bào)1個(gè)團(tuán)體。各相關(guān)負(fù)責(zé)人將本部門(mén)教職工都通知到位進(jìn)行報(bào)名，將組別分清認(rèn)真填寫(xiě)并校對(duì)，一旦交給組委會(huì)不得增加和修改，在比賽過(guò)程中如有將組別寫(xiě)錯(cuò)被查到，將取消比賽成績(jī)，不得補(bǔ)賽。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：凡報(bào)名參賽者均可獲得獎(jiǎng)品一份。

七、備注：

1．所有教職工必須在指定時(shí)間和地點(diǎn)比賽，遲到作棄權(quán)處理。

2．參賽身份讓給他人或代賽者取消個(gè)人成績(jī)。

3．所有的裁判員由組委會(huì)統(tǒng)一安排執(zhí)行，裁判員要本著公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度去工作，讓教職工在愉悅、和諧的氛圍中參與比賽。

4．本競(jìng)賽規(guī)程最終解釋權(quán)歸大會(huì)組委會(huì)。

第三篇：實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，《唐縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》的要求，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高。

二、書(shū)法教學(xué)的基本原則

1、面向全體原則

書(shū)法教學(xué)應(yīng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到寫(xiě)字的基本要求，落實(shí)“面向全體、三字并舉、整體聯(lián)動(dòng)、重在遷移”的基本策略。

2、個(gè)性發(fā)展原則

注重學(xué)生的差異。要求學(xué)生在人人達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘?qū)W生書(shū)法潛能，形成一批書(shū)法特長(zhǎng)生。并創(chuàng)建寫(xiě)字教學(xué)特色校。

3、合作協(xié)調(diào)原則

書(shū)法教學(xué)做到人人參與，個(gè)個(gè)關(guān)心，形成家校聯(lián)系，各科教師聯(lián)合，提筆練字，齊抓共管的局面。

三、書(shū)法教學(xué)總體目標(biāo)

遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫(xiě)字教學(xué)理念，強(qiáng)化書(shū)法研訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)，以國(guó)家教委《關(guān)于加強(qiáng)九年義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)的通知》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以寫(xiě)字教學(xué)改革為龍頭，全面推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育，使學(xué)校的書(shū)法特色外求發(fā)展美譽(yù)度，內(nèi)求扎實(shí)基本功，為培養(yǎng)造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

四、具體實(shí)施措施與安排

（一）加強(qiáng)書(shū)法教育的組織機(jī)構(gòu)

1、成立學(xué)校書(shū)法教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：藺增杰

副組長(zhǎng)：聶俊坡

成員：李秀英、甄文凱、趙建輝

（二）充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)字教育的目的和意義

充分發(fā)揮各種宣傳媒體作用，讓全體師生認(rèn)識(shí)到：規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，并有初步的書(shū)法欣賞能力是現(xiàn)代公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。

（三）落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)崗位職責(zé)

1、分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)教師書(shū)法教學(xué)工作的全面指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)，在語(yǔ)文、美術(shù)、地方課中統(tǒng)籌安排課時(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。

3、各門(mén)課程、各科作業(yè)都應(yīng)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

4、專(zhuān)（兼）職教師要認(rèn)真上好書(shū)法課，使所有學(xué)生具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法、欣賞書(shū)法，培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)的趣味性，應(yīng)設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的.活動(dòng)，應(yīng)組織并鼓勵(lì)學(xué)生多參加書(shū)法比賽，增強(qiáng)成功感。

（四）建立書(shū)法教學(xué)管理制度

1、落實(shí)書(shū)法教學(xué)常規(guī)要求。認(rèn)真制定貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》的具體措施，加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的常規(guī)管理，使書(shū)法教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、有序化。

2、發(fā)揮教師示范作用。要求教師規(guī)范用字，給學(xué)生帶好頭，做好示范。

3、建立學(xué)生個(gè)體寫(xiě)字合格制。重視學(xué)生習(xí)字練習(xí)，保質(zhì)保量上好書(shū)法課，讓學(xué)生做到提筆即練字，在平時(shí)寫(xiě)字教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字水平，人人達(dá)標(biāo)，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。每周每生交一張最佳習(xí)作，優(yōu)秀習(xí)作張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)欄內(nèi)，各年級(jí)每月出一期寫(xiě)字專(zhuān)欄。

4、重視改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)：

A、完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在語(yǔ)文學(xué)科考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中重視卷面書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。

B、制定寫(xiě)字五星級(jí)授牌考核辦法。建立學(xué)生書(shū)法等級(jí)評(píng)定制。給寫(xiě)字優(yōu)秀的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，挖掘?qū)W生寫(xiě)字潛能，形成書(shū)法特長(zhǎng)生。每學(xué)期舉行一次全校書(shū)法比賽，全校每學(xué)年對(duì)書(shū)法優(yōu)秀學(xué)生確定為書(shū)法特長(zhǎng)生予以表?yè)P(yáng)。

5、建立班級(jí)集體考核制。

以此建立人人寫(xiě)好字的良好氛圍，形成齊抓共管的管理格局，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主合作互助的積極性，培養(yǎng)良好的集體主義思想。

（五）培訓(xùn)師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

要讓學(xué)生寫(xiě)好字，提高教師自身素質(zhì)是關(guān)鍵。要采用各種形式培訓(xùn)、激勵(lì)教師提高“三筆字”水平，掌握書(shū)寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)和寫(xiě)字指導(dǎo)的一般方法。鼓勵(lì)教師參加書(shū)法或書(shū)法教材教法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，督促教師自覺(jué)練寫(xiě)“三筆字”，定期組織教師進(jìn)行書(shū)法培訓(xùn)，采取分散集中相結(jié)合的辦法，要求教師在板書(shū)、批改作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀，定期聘請(qǐng)校外書(shū)法家來(lái)校作書(shū)法輔導(dǎo)講座。

（六）重視教研科研

組織教師研究教材和教法，有計(jì)劃地開(kāi)展教研科研活動(dòng)，積極探討書(shū)法課堂教學(xué)模式。努力探索書(shū)法與育人的關(guān)系，中小學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，寫(xiě)字評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)手段的改革等。定期舉行寫(xiě)字理論知識(shí)講座，進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)教案設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)比賽，鼓勵(lì)教師寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。每學(xué)年舉行一次教師三筆字比賽，優(yōu)勝者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

（七）營(yíng)造濃厚的習(xí)字氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。

1、凈化語(yǔ)言文字環(huán)境

為了營(yíng)造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語(yǔ)言文字環(huán)境，要求做到四無(wú)：校園內(nèi)無(wú)不規(guī)范漢字；寫(xiě)字無(wú)不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無(wú)涂擦痕跡；教師批改無(wú)潦草字跡。

2、注意張貼書(shū)法名家的書(shū)法作品，陳列有關(guān)教師及學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。學(xué)校、班級(jí)要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)凇?/p>

3、定期舉行師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比武大賽，每學(xué)期舉辦一屆寫(xiě)字比賽，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)寫(xiě)字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會(huì)影響。

4、各科教師都應(yīng)以規(guī)范、美觀、整潔的書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的表率，包括板書(shū)、作業(yè)批語(yǔ)和日常公眾用字。

第四篇：實(shí)施方案

為加強(qiáng)醫(yī)院精神文明建設(shè)，將我院逐步建設(shè)成為無(wú)煙醫(yī)院，營(yíng)造良好的醫(yī)療工作環(huán)境，按照市衛(wèi)生局和市愛(ài)衛(wèi)辦聯(lián)合印發(fā)精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、控?zé)煹哪康?/strong>

為患者和醫(yī)院職工創(chuàng)造健康良好的就診和工作環(huán)境。提高醫(yī)務(wù)人員戒煙意識(shí)，掌握戒煙方法和技巧，降低醫(yī)務(wù)人員的吸煙率，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員的身體健康。完善醫(yī)院控?zé)熤贫?，建立科學(xué)的醫(yī)院控?zé)熌Ｊ?，推?dòng)醫(yī)院控?zé)煿ぷ鞒掷m(xù)開(kāi)展。

二、創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院目標(biāo)

1、醫(yī)務(wù)人員率先戒煙，創(chuàng)造醫(yī)院無(wú)煙環(huán)境，并積極參與社會(huì)控?zé)煿ぷ鳌?/p>

2、早日達(dá)到，爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)煙醫(yī)院”。

三、目標(biāo)人群

干預(yù)對(duì)象：全院職工。

宣傳覆蓋對(duì)象：病人及病人家屬。

四、實(shí)施步驟及辦法

準(zhǔn)備階段

1、成立醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院實(shí)施方案。

3、召開(kāi)創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”控?zé)煿ぷ鲃?dòng)員會(huì)，部署創(chuàng)建工作。

實(shí)施階段

1、建立科室控?zé)煿ぷ餍〗M。由各支部組織各科室成立控?zé)煿ぷ餍〗M，科主任任組長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)相關(guān)科室控?zé)煿ぷ鳌?/p>

2、醫(yī)院設(shè)立控?zé)熜麄鲉T、控?zé)煻綄?dǎo)員和巡視檢查員。

3、制定控?zé)煿ぷ髦贫?，控?zé)熆荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度及獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)，將控?zé)焹?nèi)容納入醫(yī)院工作計(jì)劃，并做好控?zé)煿ぷ饔涗洝?/p>

4、制定醫(yī)院控?zé)煷胧?/p>

院內(nèi)工作場(chǎng)所有明顯的禁止吸煙標(biāo)志。

院內(nèi)所有的室內(nèi)不擺放煙具、煙灰缸。

醫(yī)院職工、病人及家屬不得在辦公室、病房及戶內(nèi)樓道吸煙。

組織控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)。利用院內(nèi)局域網(wǎng)、宣傳欄、院報(bào)、展板等進(jìn)行控?zé)熜麄鹘逃?/p>

向醫(yī)務(wù)人員發(fā)放，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行控?zé)熤R(shí)、控?zé)煼椒ê图记膳嘤?xùn)。

院區(qū)設(shè)立戶外吸煙區(qū)。

不接受煙草商資助和采用任何標(biāo)明有煙草廣告的物品。

醫(yī)院內(nèi)小賣(mài)部不出售煙草制品。

設(shè)立戒煙醫(yī)生和戒煙電話。

五、評(píng)估、總結(jié)與表彰

醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組按照實(shí)施方案與無(wú)煙科室標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評(píng)估與總結(jié)表彰，將檢查評(píng)估結(jié)果納入年終獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，并將控?zé)煿ぷ鲌?zhí)行情況形成書(shū)面材料上報(bào)。