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專題：共6篇范文

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  培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計(合集)2號文庫

  優(yōu)質文檔培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計教師如何在學科教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)實施“尊重的教育”：站在學生的立場思考教育教學在修... [全文]

  2024-03-16

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  培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計(推薦2篇)2號文庫

  培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計數(shù)學核心素養(yǎng)，是指把所的數(shù)學知識都排除或忘掉后剩下的東西，即能從數(shù)學的角度看問題，有條理地進行理性思... [全文]

  2024-03-16

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  培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計2號文庫

  優(yōu)質文檔培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計教師如何在學科教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)實施“尊重的教育”：站在學生的立場思考教育教學在修... [全文]

  2024-03-16

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  培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計2號文庫

  培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計教師如何在學科教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)實施“尊重的教育”：站在學生的立場思考教育教學在修訂義務教... [全文]

  2024-03-16

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  培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計2號文庫

  學生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要是指學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。下面是小編為你整理了“培養(yǎng)學生核... [全文]

  2024-03-16

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  培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計2號文庫

  如何培養(yǎng)小學生的核心素養(yǎng)“立德樹人”是教育的根本任務。教育的目的就是培養(yǎng)身心健全的現(xiàn)代公民。小學生有著強烈的好奇心，接受能... [全文]

  2024-03-16