小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)2號(hào)文庫
摘 要：新世紀(jì)的發(fā)展對(duì)于人才的需求已不僅僅停留在知識(shí)掌握者的層面，而更多的需要具備獨(dú)立的思維能力。初中物理教學(xué)的重要任務(wù)之一... [全文]
摘 要：新世紀(jì)的發(fā)展對(duì)于人才的需求已不僅僅停留在知識(shí)掌握者的層面，而更多的需要具備獨(dú)立的思維能力。初中物理教學(xué)的重要任務(wù)之一... [全文]
新課程改革提倡課堂應(yīng)具有開放性、不確定性，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，即通過教與學(xué)的相互作用的過程，以達(dá)到提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造潛能... [全文]
一、邏輯思維的概念邏輯思維是人們?cè)趯?duì)抽象事物進(jìn)行思考時(shí)所運(yùn)用的思維技巧，也是人類成為高智能生物的突出表現(xiàn)。邏輯思維能力會(huì)伴... [全文]
摘要：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，是政治教學(xué)的主要目標(biāo)和重要任務(wù)。教學(xué)中，我們教師必須重視政治教學(xué)的基本原則，研究政治教學(xué)方法，并使之... [全文]
傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師既占據(jù)課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位，又占據(jù)課堂教學(xué)的中心地位。受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，初中政治教學(xué)課堂的教學(xué)效率不高... [全文]
摘 要在高中數(shù)學(xué)中，養(yǎng)成思維與反思維能力是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵，對(duì)提高學(xué)生解決問題的能力有極為重要的作用。在教學(xué)活動(dòng)中，如何... [全文]
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：教師要重視學(xué)生在獲取和運(yùn)用知識(shí)的過程中，發(fā)展思維能力，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還要揭示... [全文]
我國傳統(tǒng)的教育理念是以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平為主，但是只有知識(shí)的人才已經(jīng)逐漸滿足不了國家的發(fā)展需求。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育的... [全文]
教學(xué)任務(wù)是傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、發(fā)展學(xué)生的智力，這也是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)改革深入發(fā)展的一個(gè)重要研究課題。課堂教學(xué)是教師教... [全文]
語言是思維的工具。思維與語言是人類進(jìn)化和發(fā)展的共同的必然的結(jié)果，沒有思維，就不會(huì)有語言的產(chǎn)生和發(fā)展；沒有語言，思維也就無從表達(dá)。... [全文]
一、做出來不如講出來，聽得懂不如說得通。做10道題，不如講一道題。 孩子做完家庭作業(yè)后，家長不妨鼓勵(lì)孩子開口講解一下數(shù)學(xué)作業(yè)中的... [全文]
新課程改革提倡課堂應(yīng)具有開放性、不確定性，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，即通過教與學(xué)的相互作用的過程，以達(dá)到提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造潛能... [全文]
具備概括能力和思維能力，是良好思維品質(zhì)的具體表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和思維能力，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)具有重要的意義。那么，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)... [全文]
加強(qiáng)歷史思維能力的訓(xùn)練，是提高學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，越來越為廣大的歷史教師所重視。在歷史教... [全文]
一、課題提出的背景和價(jià)值我國當(dāng)前處于一個(gè)快速變革的時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的知識(shí)水平和社會(huì)發(fā)展的要求之間的矛盾也越來越突... [全文]
創(chuàng)新是民族的靈魂,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)展創(chuàng)造力是時(shí)代對(duì)我們教育提出的要求。本文就創(chuàng)造性思維及數(shù)學(xué)教學(xué)中如何... [全文]
一、營造活躍的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)離不開活躍、輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍．師生關(guān)系是影響輕松和諧的課堂... [全文]
摘 要：隨著新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的'深入落實(shí)，高中物理課堂教學(xué)由傳統(tǒng)任務(wù)型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樗季S模式教學(xué)，所謂思維模式教學(xué)，即以學(xué)生為主體，發(fā)揮... [全文]
所謂發(fā)散思維，就是指為解決某一問題，打破定勢(shì)思維的限制，從各個(gè)不同角度尋找解決問題途徑的思維方式。利用這種方式解決問題的能力，稱... [全文]
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