《這是什么》教學(xué)設(shè)計1號文庫
教學(xué)目標1、 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解《晏子使楚》這個故事內(nèi)容。理解晏子出使楚國時表現(xiàn)出的聰明才智，以及維護齊國尊嚴的凜然氣節(jié)... [全文]
教學(xué)目標1、 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解《晏子使楚》這個故事內(nèi)容。理解晏子出使楚國時表現(xiàn)出的聰明才智，以及維護齊國尊嚴的凜然氣節(jié)... [全文]
學(xué)生視角春秋戰(zhàn)國時期的故事，充滿了智趣與哲理。本課引人人勝，學(xué)生讀罷，不禁深究晏子為了維護自己的人格和國家的尊嚴，到底是怎樣反駁... [全文]
一、情感激勵同學(xué)們，距今二千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)過一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代，其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大離不開一個人... [全文]
【學(xué)習(xí)目標】１、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字“晏”，理解“出使、侮辱、強盛”等詞語。２、結(jié)合人物個性化的語言，理解人物形象。３、結(jié)合課文內(nèi)... [全文]
設(shè)計說明：古代詩人在字詞的使用上十分講究，力求完美。教學(xué)古詩時，抓住詩句中的關(guān)鍵字，品味玩索、深挖細摳，使學(xué)生在學(xué)習(xí)古人用詞準確、... [全文]
教學(xué)目標：1、朗讀課文，理解晏子如何以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚王的侮辱，維護了齊國的尊嚴。2、理解句子之間的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)簡單... [全文]
教學(xué)年級：五年級教學(xué)內(nèi)容：湘藝版第九冊第11課教材分析：《踏雪尋梅》是一首短小精練、意境高雅的藝術(shù)歌曲。歌曲借景抒情，情景交融，洋溢... [全文]
一、教學(xué)目標：1. 掌握11個生字，能正確讀寫“賜給、掰開、絨髓、禽獸、野蠻、俯視、懲罰、侍從、鐵鏈、栓在、懊悔”等詞語。2. 通過... [全文]
【教學(xué)目標】1、認知目標：重點理解“最不中用”、“水土不同”的含義。2、技能目標：精讀晏子與楚王針鋒相對的話，感悟晏子成功反駁楚... [全文]
教材分析：《踏雪尋梅》這首歌意境高雅，運用了強弱對比，連音與斷音對比，附點與非附點音符對比等表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲... [全文]
[教學(xué)目標]1讓學(xué)生認識到晏子出使楚國時所表現(xiàn)出來的愛國情懷,使學(xué)生受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣.2了解文言詞句方面... [全文]
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課同學(xué)們，中國古代的神話故事給我們留下了深刻的印象。我們不會忘記開天辟地的巨人盤古；不會忘記為了人類的幸福... [全文]
設(shè)計理念：通過對本文的閱讀教學(xué)，讓學(xué)生充分感受到語言的藝術(shù)魅力，從而愛上語言，在今后的生活中學(xué)會主動地積累語言，學(xué)會主動地去表達，特... [全文]
一、活動目標：1、通過觀察，初步感知梅花的基本特征。2、學(xué)習(xí)用手指點畫梅花，將5片花瓣圍成圈狀。3、在操作過程中，體驗手指點畫的快樂... [全文]
一、教學(xué)目的1.了解故事內(nèi)容，理解晏子出使楚國時表現(xiàn)出的聰明才智和維護齊國尊嚴的品質(zhì)。2.理解句子間的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)簡單的推理。... [全文]
教學(xué)目標：1、了解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴的經(jīng)過。2、感受語言的表達藝術(shù)。教學(xué)... [全文]
一、理解課題，導(dǎo)入課文師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起領(lǐng)略《楊氏之子》的聰明才智。歷史上這樣的人物很多。師：兩千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)... [全文]
教材簡析：《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的... [全文]
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