千文網小編為你整理了多篇相關的《讓想象飛起來的讀后感》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《讓想象飛起來的讀后感》。
第一篇：一只想飛的貓讀后感
今天我讀了《一只想飛的貓》這本書，了解到故事中的貓非常的驕傲，總是看不起別人，還總吹牛。
它憑借著自己一個晚上就能抓十三只老鼠的本領就認為自己了不起，天天好吃懶做，到處逞能，還欺負比自己弱小的動物，最終他受到了懲罰。他假裝會釣魚，尾巴卻被烏龜咬得鮮血直流；他堅持說自己能飛，結果從樹上摔了下來，四腳朝天很久都爬不起來。
這篇故事告訴我們，不要學貓一樣吹牛、懶惰、自大和驕傲。我們要學會謙虛、寬容和勤勞。
第二篇：一只想飛的貓讀后感
親愛的小朋友們，大家好。我是來自渾源縣北岳小學二年級6班的張小釧。
我最喜歡一只想飛的貓里面的這個故事，故事的主要內容是：一天，貓看見了兩只蝴蝶一前一后的飛著，它跟在蝴蝶的后面，想捉住它，于是悄悄地跟在它后面找機會。這時，一只蝴蝶落在鳳仙花上，貓倏地一下撲上去，倒霉，撲了一個空，沒有捉住。于是它去找小鴨子和公雞玩。
讀了《一只想飛的貓》，我覺得貓雖然聰明，但是有點懶惰，不愛勞動，做錯了事，從來不肯虛心承認。最大的缺點是驕傲、愛面子。但是它本領非常大，是一個體育家、賽跑冠軍、跳高運動員。我們要學習它的長處，希望它能改正自己的缺點。
第三篇：一只想飛的貓讀后感
今天，我讀了《一只想飛的貓》以后，我知道了故事中的貓自以為是，愛說大活，最終，他受到了懲罰：他假裝會釣魚，尾巴卻被烏魚咬得鮮血直流；他堅持說自己能飛，卻摔得四腳朝天。
我們不要學習這只貓，因為懶惰，狡猾，愛說大話的人是不會得到人們的喜愛和尊重的。
第四篇：《會飛的教室》讀后感
當我從好友手中拿到德國作家卡斯特納寫的《會飛的教室》這本書時，我感到非常的好奇，教室怎么可能會飛呢？帶著這種好奇，我在暑假里認真地閱讀了這本書。原來《會飛的教室》是一群孩子自編自導的一場戲。
《會飛的教室》講的是吉奇斯蒙中學里一群聰穎、活潑、天真可愛的孩子在排練圣誕節(jié)晚會節(jié)目的過程中發(fā)生的許多故事。書中有許多令人難忘的人物：膽小怕事的烏理、貪吃的“大胃王”馬圖斯”、品學兼優(yōu)的戴馬亭、才華橫溢的耶尼、智慧的禁煙老師和溫柔、嚴厲的培克老師。他們鮮明、獨特的形象都給我留下了難忘的印象。
讀完這本書，我明白了很多道理。在生活中我們遇事時要保持頭腦清醒、冷靜，要機智勇敢，還要善于分析，決不能魯莽、沖動行事。瞧瞧平日的自己，做事情總是毛毛躁躁的，抓不著頭腦，要么東一榔頭西一棒槌，遇到困難挫折時就心慌意亂，像沒頭的蒼蠅，不知怎么辦才好。我們要向書中的班長戴馬亭學習，她雖然家境貧寒，但遇事卻臨危不亂、善于思考，做事有條不紊，不懼困難，這都是值得我學習的地方。
從這本書里，我還學到了團結合作的精神，正是這群孩子團結一心，各自盡力演好自己的角色，才讓《會飛的教室》這部圣誕劇取得了巨大的成功。我們的班級就是一個團體，需要我們每個人共同努力，不能只顧一己私利，更不能為一些芝麻大的小事斤斤計較，只有團結一致，才能取得最后的成功。
世上無難事，只怕有心人。愿我們早日插上理想的翅膀，飛翔在等待我們探索的奇妙的大千世界里。
第五篇：《想飛的大象》讀后感200字
導語：大家都知道觀后感其實就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。接下來小編給大家?guī)韼灼P于《想飛的大象》讀后感范文，希望對大家有所幫助！
《想飛的大象》讀后感200字1
大象十分渴望飛翔，但是沒有人能夠幫助它。魔法師和女巫也愛莫能助，都認為這是不可能的事。結果有一天，大象看到一張海報，認為氣球能夠幫助自己飛翔，它興奮的帶走了所有氣球，結果卻因為自己太重還是沒能飛起來。氣急敗壞的大象找到氣球店主算賬，結果大象一個無意的噴嚏讓店主完成了飛天壯舉。
這個故事說明要想成功，努力固然重要，但是最重要的是要認清自己的能力，尋找正確的方法，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣才能達到成功的彼岸。
《想飛的大象》讀后感200字2
美好的假期開始了?；?車，看花燈，和爸爸媽媽一起置辦年貨過新年，還看了自己喜歡的課外書。
大象，想飛？好有意思的書名，那樣笨重的身體，要怎樣飛起來呢？難道要用那大大的耳朵做翅膀，用長長的鼻子做螺旋槳嗎？帶著我的好奇心，開始了閱讀之旅。
大象渴望飛翔，但沒人能夠幫助它。魔法師和女巫也愛莫能助，都認為這是不可能的事情，異想天開。有一天，大象看到一張氣球海報，于是認為氣球可以幫助自己飛翔，它開心地帶走了所有氣球，想著氣球可以帶著自己飛向藍天。結果還是一樣，大象沒有飛起來，因為它實在是太重了。生氣的大象找到店主算賬，一個無意的噴嚏把店主噴上了天。
小小的故事，卻告訴了我一個道理：想要成功，一定要努力奮斗，不怕挫折，在風雨中勇往直前，才能到達成功的彼岸。就像在二年級上學期語文書中講的那樣：有志者事竟成。
《想飛的大象》讀后感200字3
最近，我讀了一本書名字叫《想飛的大象》，這本書的名字深深的吸引了我，大象怎么會飛呢？帶著疑問我漸漸的了解了這本書的內容。
故事介紹的是一頭大象十分渴望飛翔，他想知道天空有多高，云*有多少，星星都叫什么名字……但是沒有任何一個人能幫助他實現這個愿望，大家都認為這是不可能的事情。一天他聽說氣球能幫他飛翔，于是他帶走了所有氣球結婚因為自己太重還是沒有飛起來，大象十分生氣去找店主算賬，結果一個噴嚏幫助店主實現了飛天壯舉。
通過這個故事我知道了想要成功努力固然重要，但更重要的是要認清自己。了解自己的優(yōu)勢和劣勢不要徒勞做無用功，才能輕松愉快的走向成功的彼岸。只有走過鋪滿荊棘的小路。才能欣賞到漫天盛開的花海。
第六篇：《會飛的教室》讀后感
最近，我讀了一本新書，書名叫《會飛的教室》。
《會飛的教室》是德國作家艾利克?卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，我已經閱讀兩遍了。里面的人物都非常有自己的個性，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師。其實禁煙老師并不是學校的老師，但是戴馬亭他們遇到問題就找他，而且禁煙老師也幫他們解決了許多問題，所以就稱他為“老師”。
《會飛的教室》講述的是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲。我最喜歡的一個情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》的時候，符德麟氣喘吁吁的跑了進來，原來，是葛洛迪被職業(yè)學校抓走了，而他帶回去給他爸爸批改的聽寫簿也被搶走了。他們并沒有慌張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。最后，他們用禁煙老師教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題和去請教老師。
我非常喜歡書中的戴馬亭。因為他勤學好奮，成績一向名列前茅、總是孜孜不倦的學習和做事持之以恒。我也要向他學習持之以恒的精神，比如：前段時間，我在背《古詩70首》，可是我背了幾天就不背了。這時，媽媽便批評我說：“你不是說要學習戴馬亭的精神嗎?怎么就不背了?”我慚愧的地下了頭。
讀完這本書，讓我受益匪淺：同學與同學之間的友誼是不可衡量的，偶爾有些誤會是正常的，關鍵是要多寬容與多理解。珍惜友誼。
會飛的教室讀后感600字(四)
《會飛的教室》是德國作家卡斯特納創(chuàng)作的一部長篇小說，以自己歷經滄桑的少年時光，多磨的經歷為素材而創(chuàng)作的。
教室真的會飛嗎?你說呢?是教室里有一群“會飛”的孩子。他們在一起愉快地學習、生活，以少年特有的熱情將校園生活點綴得多姿多彩。從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學家的氣質，以其豐富的經歷為底蘊撰寫了一部圣誕劇《會飛的教室》，沒有會飛的奇思能行嗎?家境貧寒的戴馬亭才華出眾，品學兼優(yōu)，尤其是他的一手充滿想象力的、栩栩如生的好畫(飛機、輪船等)，把劇場裝點得絕妙絕倫，坐在飛機上居高臨下觀遍祖國乃至世界奇觀，把劇情推向了高潮，那種感覺你不飛才怪呢!一心想成為拳擊家的馬提斯常要為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動有趣的故事，展現了一個溫馨的世界。處處洋溢著童年的色彩，使人不由自主隨書中故事情節(jié)回到美好的童年。
在會飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義老師”(培克老師)和“禁煙老師”(羅勃老師)。正義老師是道德紀律面前人人平等嚴格認真的老師;禁煙老師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負以解決問題的老師。兩位性格截然不同的人，卻同時都能受到孩子的喜愛，為什么呢?他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒路費而不能回家過圣誕節(jié)，毫不猶豫的把自己積累下來準備和老朋友---羅勃旅行的錢，給了他。真是做孩子所想，同時讓孩子學會了助人。這能不打動孩子的心嗎?禁煙老師聽說葛洛迪被綁架，并且對方不釋放人質時，毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時候是孩子們的朋友。正如文中寫到：擁有這樣的老師，是我們的幸運呀!
可以說，故事里的人物都很值得我們去學習，教室是不會飛的，這是眾所周知的事實。但是，人的心靈是會在想象的天空中飛翔的!也許，每一個人都展開想象的翅膀，世界將不再循規(guī)蹈矩。而會變成一個更為廣闊而神奇的世界。只要每個人都學會想象，那么我們的生活將更加地多姿多彩!更加地美好!
書中沒有曲折的故事，沒有驚心動魄的場面，因而更覺得它真實而耐人尋味。它會長久地扎根在我的心中，時時拿出來翻閱，時時拿出來提醒自己，做一個正直，真誠，善良的人，做學生喜歡的老師。
童話、寓言故事，每一個都是經典，每一本都值得珍藏。因為這里，是一個純真的世界;因為這里，是夢想起飛的地方。
