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第一篇:《會(huì)飛的教室》讀后感
假期中,我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),書(shū)中沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié),也沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但是作者卡斯特納卻用生動(dòng)平實(shí)的語(yǔ)言描述了一個(gè)個(gè)趣味十足而感人的友情故事。
書(shū)中敘述了一個(gè)班級(jí)的孩子們自編自導(dǎo)了一幕幕舞臺(tái)劇,作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺(tái)劇中,生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),機(jī)智勇敢的少年。在營(yíng)救行動(dòng),與綁架同學(xué)的人決斗……這一個(gè)個(gè)故事中,他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的馬提斯……等等,這本書(shū)還生動(dòng)地告訴了我們,什么是同學(xué)之情,師生之愛(ài),朋友之誼。
這本書(shū)真的令我受益匪淺,書(shū)中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí),讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭風(fēng)范作用;在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢,更讓我體會(huì)到了一個(gè)人只有用行動(dòng)證實(shí)自己是對(duì)的,人們才會(huì)信服,我還從馬提斯那里知道了對(duì)朋友要有一份真誠(chéng)……
在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情,因?yàn)閹熐椤⒂亚槭菬o(wú)法用金錢購(gòu)買的,也要認(rèn)真學(xué)習(xí),全面地去發(fā)展;更要充分發(fā)揮好自己的想象力,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),只有這樣才會(huì)有一個(gè)精彩的人生,我們的生活才會(huì)更加美好。
第二篇:一只想飛的貓讀后感
《一只想飛的貓》中的貓驕傲自大,自吹自擂,仗著自己曾逮住十三只老鼠就自以為是,目中無(wú)人。這只貓整天不務(wù)正業(yè),不捉老鼠反而去抓蝴蝶,不過(guò)卻被蝴蝶捉弄。他被捉弄后,像瘋子一樣不好好走路,從花園中竄出去,撞到了向日葵身上,撞到了雞冠花身上。
這只貓明明不會(huì)飛,卻和麻雀比誰(shuí)飛的高,結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天;明明不會(huì)釣魚(yú),卻吹噓自己是釣魚(yú)高手,用尾巴釣魚(yú),結(jié)果被咬的血淋淋的。
這個(gè)故事告訴我們:驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。
第三篇:《會(huì)飛的教室》讀后感
最近我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),它使我感慨萬(wàn)千,這本書(shū)的作者說(shuō):“只要那種雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人,而仍然保持童心的人,才算是真正的人?!?/p>
故事大意為:在體育館里,大家正準(zhǔn)備排演一出圣誕劇《會(huì)飛的教室》。演員都是同學(xué),其中有一個(gè)叫戴馬婷。幾天后戴馬婷收到了父母的來(lái)信,信中說(shuō),現(xiàn)在家境更加窮困了。他心情非常低落,又一次感受到了生活的殘酷和無(wú)知。很長(zhǎng)時(shí)間,他都悶悶不樂(lè),心事重重。終于圣誕晚會(huì)結(jié)束了,大家都高興地準(zhǔn)備回家。他一個(gè)人躲到圖書(shū)管里,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,他了解到了戴馬婷的困難,就把自己的獎(jiǎng)金給他做車費(fèi),讓他回家。后來(lái),戴馬婷一家團(tuán)聚起來(lái)。
看了這本書(shū)后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴,最重要的感情。哪怕有再多的困難,為了見(jiàn)親人也是不顧一切的。
第四篇:一只想飛的貓讀后感
《一只想飛的貓》是媽媽在寒假里給我買的一本書(shū),里面的主人公就是那只想飛的貓,當(dāng)然還有很多其他人物,比如:鵝、公雞……可是,我卻不喜歡那只想飛的貓。
那只想飛的貓很驕傲,還愛(ài)吹牛,說(shuō)什么“我一伸手就抓住了十三只耗子”、“我一甩尾巴就釣起了一條大烏魚(yú)”……它還吹噓自我是賽跑健將、歌唱家和打魚(yú)專家,可是它什么也做不好,還不肯腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。
這只貓還十分懶,也不講理。有一次,動(dòng)物們要大掃除,可是貓說(shuō):“誰(shuí)要我拿起掃帚、抹布來(lái),誰(shuí)就先和我賽跑!”可是除了它有4條腿,別的動(dòng)物僅有2條腿,哪里跑得過(guò)它?它明明就是不想?yún)⒓訄F(tuán)體勞動(dòng)。
這只貓最終也沒(méi)有好下場(chǎng)。它因?yàn)椴粫?huì)飛又吹牛說(shuō)會(huì)飛,它爬到一棵樹(shù)上,想從上頭“飛”下來(lái),結(jié)果沒(méi)站穩(wěn),從樹(shù)上摔下來(lái)了,摔得四腳朝天,好久好久爬不起來(lái),更別提飛了。
這本書(shū)告訴我們,不要自高自大,應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí),還有很多知識(shí)等我們?nèi)W(xué)習(xí)呢!
第五篇:一只想飛的貓讀后感
暑假里,我看完了中國(guó)著名兒童文學(xué)作家陳伯吹先生創(chuàng)作的童話《一只想飛的貓》。這是一只驕傲自大,目空一切,逞強(qiáng)好勝的貓,只是因抓了幾只耗子就到處吹牛說(shuō)它一伸爪就逮住了十三只耗子。
它本想抓蝴蝶反而被蝴蝶捉弄了,就把氣撒在別人頭上。它把向日葵撞得東倒西歪,把雞冠花的膘給撞傷了。它明明不會(huì)釣魚(yú),卻吹牛說(shuō)自己是釣魚(yú)高手,用尾巴去釣魚(yú),結(jié)果被咬得血淋淋的。它還不切實(shí)際地想學(xué)飛,結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”,好久好久爬不起來(lái)。
鴨子會(huì)游泳,公雞會(huì)打鳴,喜鵲會(huì)飛翔,貓會(huì)捉老鼠,這些都是動(dòng)物們固有的本領(lǐng)。讓鴨子去打鳴,讓公雞去游泳,讓喜鵲去抓老鼠,讓貓去飛翔,這根本就是異想天開(kāi),整天在那想入非非,想著自己可以像喜鵲一樣在天空中飛翔。所以貓想飛翔是不可能的。
我們每個(gè)人都要在追夢(mèng)的征途中找準(zhǔn)目標(biāo),找對(duì)方向,千萬(wàn)不要像那只驕傲自大、想入非非的貓一樣,不聽(tīng)伙伴們的勸告,結(jié)果會(huì)把自己摔得傷痕累累,好久好久都爬不起來(lái)。
第六篇:《會(huì)飛的教室》讀后感
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)是描寫(xiě)校園生活故事的書(shū)。書(shū)中的主人公有家境貧寒的戴馬亭,他的年紀(jì)雖然很小,但做事穩(wěn)重,考慮的非常的到位;班里的劇作家姚尼,小的時(shí)候被父母遺棄,所以有些多愁善感;性格好斗的馬提斯,他的肚子就像一個(gè)無(wú)底洞,怎么也填不飽;還有出身貴族的鄔理,他一心想要改掉膽小怕事的壞毛病……他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友誼。
他們之間發(fā)生了很多快樂(lè)的事,也發(fā)生了很多難忘的事??偸潜怀靶](méi)膽量的鄔理,為了證明自己的勇氣,做了一件震撼全校的事情――他依靠一把小雨傘的力量從高高的跳桿上往下跳,結(jié)果小腿骨折了!這種治療膽小病的方法是多么粗魯?shù)陌。∥覀円ヒ詾榻?!班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家,為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見(jiàn)了,于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金,也就是本來(lái)想和“禁煙老師”一起圣誕節(jié)旅行的錢,幫助戴馬亭回到了家。
讀完了這本書(shū)后,我懂了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。是啊,除了父母,最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢?是老師和同學(xué),沒(méi)有他們,我們也就不能幸??鞓?lè)的生活!我們要珍惜這份關(guān)心。