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第一篇：成長(zhǎng)的橋讀后感作文

在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多事物像烙印般刻在我的腦海中，其中最令我難忘的是咸陽(yáng)二號(hào)橋。

二號(hào)橋是斜拉橋，十分宏偉，因它橫架于渭河之上，故又名：“咸陽(yáng)渭河大橋”。二號(hào)橋大約建成于９０年代，距今已有十幾年歷史了。橋身長(zhǎng)約一公里，寬20余米，它不僅是咸陽(yáng)的第二座大橋，它還是咸陽(yáng)成為現(xiàn)代化城市的標(biāo)志之一。它聯(lián)系著渭河兩岸，方便了兩岸人民的溝通與交流，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是咸陽(yáng)的驕傲之一。

小時(shí)候，我和姥姥、姥爺住在一起。媽媽在“渭濱公園”上班，所以我們家離二號(hào)橋很近。每當(dāng)爸爸媽媽上班后，姥姥和姥爺都會(huì)帶我到橋上呼吸新鮮空氣。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在橋上奔跑，貪婪地呼吸著迎面而來(lái)的風(fēng)，沐浴著清晨的陽(yáng)光，我笑著、在陽(yáng)光下奔跑，享受著大自然帶給我的樂(lè)趣。二號(hào)橋，我在你身上留下了兒時(shí)的笑聲；留下了我成長(zhǎng)的足跡。

上初中后，因在西安上學(xué)，故不得不住校生活。每次回家，都會(huì)經(jīng)過(guò)二號(hào)橋，每次經(jīng)過(guò)時(shí)，似乎是拜訪(fǎng)一位至親好友，看著這座大橋那樣親切，那樣美麗。它宛如一條巨龍橫臥于水面之上，湖水碧波蕩漾，加之兩岸花草樹(shù)木的映襯，儼然像一幅完美的圖畫(huà)。我曾在橋上默默許愿，二號(hào)橋是我理想的見(jiàn)證。

“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條湍急的河流，行動(dòng)則是架在河流上的橋梁?！倍?hào)橋伴我成長(zhǎng)，是我“童年筆記”中重要的一筆，它承載著我的夢(mèng)想與祝愿……

第二篇：橋的讀后感

在《通往特雷比西亞的橋》這本書(shū)的封底，《出版社周刊》是這樣來(lái)評(píng)價(jià)這本書(shū)的作者――美國(guó)著名作家凱瑟琳?佩特森的那種簡(jiǎn)潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心弦的畫(huà)面。

沒(méi)錯(cuò)！凱瑟琳?佩特森就是有這樣能力的人，簡(jiǎn)潔清晰的文筆，扣人心弦的劇情，就是它的獨(dú)特代表！而這本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《通往特雷比西亞的橋》，也獲得了其他許許多多的殊榮：紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)、波蘭雅努什?科扎克獎(jiǎng)、法國(guó)青少年讀者大獎(jiǎng)、荷蘭銀鉛筆獎(jiǎng)……

這些獎(jiǎng)項(xiàng)就是對(duì)這本書(shū)的肯定。所以，毋庸置疑的是：這本書(shū)不大有名，而且內(nèi)容也使人贊嘆不已！這本書(shū)也是凱瑟琳?佩特森筆下最受歡迎的一本著作。

佩特森說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子應(yīng)該在親歷消逝之前，有這樣一本書(shū)。在我們做決定之前需要有準(zhǔn)備的時(shí)間，同樣，我們也需要有時(shí)間，應(yīng)該練習(xí)面對(duì)死亡，學(xué)會(huì)。”

如果你還沒(méi)有真正親歷生命消逝，就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應(yīng)該需要有準(zhǔn)備的時(shí)間――練習(xí)面對(duì)死亡，從而學(xué)會(huì)悲傷。

第三篇：橋的讀后感

一個(gè)黨員，戰(zhàn)爭(zhēng)年代可能是在表面上只是對(duì)付侵略者，但《橋》這篇課文讓我明白了黨員另外的責(zé)任。

《橋》講的是在一個(gè)小村莊中發(fā)了一場(chǎng)大洪水。村民們跑到一個(gè)小橋旁，看見(jiàn)了一個(gè)老漢。老漢身后是一座窄窄的橋。老漢說(shuō)：“窄橋，不要擠，黨員排在最后?！钡幸粋€(gè)人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢卻冷冷的回答：“可以退黨，到我這報(bào)名！”隨后就有人再喊一聲，人們很快就走光了，只剩下一個(gè)小伙子和老漢。小伙子推了一把老漢，老漢反過(guò)來(lái)把小伙子推上木橋。木橋塌了，小伙子掉了下去，老漢也被洪水吞沒(méi)了。幾天后，洪水退了，一個(gè)老太太被攙扶著，來(lái)祭奠他的兒子和丈夫。然后老漢被評(píng)為優(yōu)秀黨員。

看完這個(gè)故事，我不禁流下了眼淚。這個(gè)故事也讓我明白，一個(gè)黨員不僅要和侵略者進(jìn)行抗衡，還要在與死亡的危險(xiǎn)中不害怕，沉著冷靜，還要指導(dǎo)別人逃脫，自己最后一個(gè)走。這才是真正的黨員。

其中，最讓我感動(dòng)的是，老漢把小伙子從第一個(gè)拉出來(lái)站在最后的那個(gè)情景，老漢沒(méi)有因?yàn)橛H情而讓自己的'兒子先跑。是為群眾著想，舍己為人，大公無(wú)私，但最后人群走光了，還是把親情放在第一位，讓小伙子先跑。本文用到了意外法，讓我知道了為什么最后小伙子還是讓老漢先跑。

這篇課文讓我記憶深刻，好像印在我的腦子里似的。

簡(jiǎn)評(píng)：立意很好，但小作者沒(méi)有把自己的想法表達(dá)清楚。