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第一篇：《橋》讀后感

前幾天，我在課堂上學習了一篇微型小說，雖然只有409個字，但是深深地觸一動了我的心弦。

這篇文章主要講了洪水來臨之時，村里的一黨一支部書記，那個全村人都擁戴的老漢，他舍己為人，拯救了整個村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最后老漢和他的兒子光榮犧牲，永遠閉上了雙眼！

老漢把生的希望留給群眾，把死的危險留給自己，他舍己為人，不徇私情，真是人們的大英雄！老漢用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁！老漢在群眾與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的“靠山”，我永遠不會忘記他！

其實，在我們生活中有很多舍己為人的人，為了更多人的生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。

日本大地震的時候，一位女播音員在海嘯來臨時，她為了居民，選擇了站在播音室里，為居民們播消息“海嘯來了！”這才讓渾然不知海嘯已經(jīng)來臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會有居民活下來！正是這種先人后己的高尚品質，才使許多人死里逃生！

我們要學習老漢，以老漢為榜樣，做一個為他人著想，先人后己的人！

第二篇：橋的讀后感

今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無私、舍己為人的精神。

這篇課文寫了：在黎明，一個村莊里發(fā)了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記―-老漢沉著冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。這洪水是多么兇猛啊，那氣勢令人望而生畏?？墒窃谶@樣的洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩(wěn)地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場面是多么讓人感動啊!老漢是如此的'英勇無畏，在洪水面前卻保持得如此鎮(zhèn)定，要知道那是一座木橋啊，在這么兇猛的洪水面前，這橋隨時會倒?？衫蠞h卻依然沉著冷靜，威嚴沉穩(wěn)，實在讓人佩服啊!在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水里;在洪水咆哮，村民亂成一團的時候，他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時都有生命危機的情況下，他如此大公無私，留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲啊!村民有著如此優(yōu)秀的黨支部書記，是多么幸福啊!課題為什么以“橋”來命名呢?是因為這座木橋已經(jīng)不是一座普通的木橋了，它上面凝結了老漢大公無私、舍己為人、嚴于教子的精神。它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號人的生命。它也是一座親情橋，紀念了老漢和小伙子的濃濃親情。這座橋，是幸運的，它記載了這么一個可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。

雖然老漢和他的兒子永遠離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中

第三篇：《橋》讀后感

橋是說不盡的，而我看重的，是橋與周遭山水相結合所產(chǎn)生的美感。

小橋流水人家

一座精致、典雅的木橋坐落在潺潺流水之上。它的身軀不像拱橋那樣呈弧形，而是穩(wěn)平的似地面。岸上的柳樹散出濃郁的古色古香，風兒將柳絮輕輕地播進游人的心里，水兒似乎也不急燥，悠閑的哼著歌兒而過。在這停留的，必是那有藝術細胞的人，橋欄上刻著“月夜垂釣圖”，連魚兒都跳出水面爭著看這精美的畫卷，如此美景，有誰不如癡如醉？

橋上飛花橋下水

站在鐵索上，沐江上之清風，賞山間之明月，腳下水花之翩躚，眼前秋葉之婆娑，耳畔急風之豁達。兩旁陡峭的石壁高聳入云，腳踏的是石板，手扶的是鐵鏈，聽的是水流的吟唱。雖懼高，卻被眼前的壯景所征服，回望古今，即使在千軍萬馬的戰(zhàn)場，也比不上這般壯闊。水花濺起打下幾片孤葉，打散了幾縷哀愁，這兒不容愁眉，只容蒼穹般開闊的胸襟，若是蘇軾－－－這個如風般的詩人見了，必會興起留下名篇。

晴虹橋影出

在蘇州小城里，多見這樣的景；不寬的河上架著一座獨具風格的石拱橋，在寧靜的夜晚，一輪明月與石橋相伴，將它那趕工縫制的一身銀衣給石橋披上，想那橋邊或船上的畫家何等的愜意，偶爾一兩個行人走過，雖驚了“癡人”，卻也告訴了他：這兒是人間，不是蓬萊！

哪位畫家賞橋不賞水？哪位作者贊橋不贊樹？哪位詩人愛橋不愛風？橋之美，美在與周遭景物相結合所產(chǎn)生的意境！

第四篇：《橋》讀后感

我覺得小說和電影的情節(jié)上沒有太大的差別。

小說給我?guī)У母惺埽何矣X得杰西和萊斯莉是對非常好的朋友。杰西之前在學校受到過欺負，被父母忽略，被同學嘲笑，喜歡畫畫但不被認可?？勺詮娜R斯莉來到了他的班級，萊斯莉敞開了他的心門，和他來到特雷比西亞國。如果沒有她的出現(xiàn)，杰西就沒有人可以傾訴，沒有朋友，他的天賦不被認可。他們就像知音一樣，懂得對方的心意。他們行影不離，一起玩耍、冒險。是萊斯莉讓杰西認識到了自己的天賦，樂觀地面對生活，認可自己，自信起來。她是杰西的生命中最重要的一個人之一，沒有萊斯莉，就沒有更好的杰西。他們的友誼我非常羨慕，好朋友就應該是互幫互助，互相包容，理解，認可?？赐陼?，我希望萊斯前還活著，這樣他們就能做永遠做朋友了。

電影給我的感受：我覺得電影和小說的不同就是電影把文字想象不到的內容展現(xiàn)了出來，還有特雷比西亞的巨人，書中沒有描寫巨人的樣子，但電影很好的讓我看到了巨人的樣子。

讓我印象比較深的片段是萊斯莉死后，爸爸安慰杰西的場景，可以看出杰西他不能接受萊斯莉的死，他不敢相信他最好的，也是唯一的朋友死了，他認為萊斯莉的死是他的錯，這里讓我很感動。覺得在人生中肯定會失去什么，失去最珍貴的人，物品，但我們一定要走出悲痛。勇敢地面對生活，萊斯莉肯定不想看到杰西因為她死了悲痛欲絕，生活失去信心的樣子。每個人都會離開世界，但要學會不能因為朋友的離開而失去信心，要快樂地活著，勇敢生活，這樣才好。

第五篇：橋的讀后感

讀了《橋》這篇課文，老漢的這個形象讓我久久不能忘懷。

一個村莊的黎明時分，山洪暴發(fā)，人們涌上木橋，你擁我擠。面臨死亡威脅，老漢先人后己，組織村民撤離。他把身為黨員的兒子拉到后面，用自己和兒子的生命換來了村民的生存。

老漢在大災大難面前，在生與死的選擇時，是那樣鎮(zhèn)定自如，是那樣大公無私。在這危難關頭，他不顧親情，把他插隊的黨員兒子給拽帶后面，文中是這樣寫的“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：”你還算是黨員嗎？排到后面去“老漢兇得像一只豹子。從“揪、吼、沖”可以體會到：在這時，只有他把兒子當黨員，而黨員就應先民后己，但他兒子卻在這樣的生死關頭只顧自己的利益，往前擠，不顧老百姓的安危，真算不上一個合格的共產(chǎn)黨員。老漢也深知，只有讓他的兒子排在后面，才能維持住群眾的秩序。老漢是值得我們每個人尊敬的，他是我們大家的模范，是真真正正的我們的“老漢”！

”君子貴人而賤己，先人而后己“在日常生活中，無論學習或生活都要互相禮讓。而當同學向你借一只鉛筆或一塊橡皮時，如果你有，請不要拒絕。你給與了別人，別人也會給與你。當排隊打飯時，我不會像以前那樣為了一個先后而爭論不休，而是以禮相待。在公交車上，尊老愛幼，主動讓座等等。

讀了《橋》這篇文章，我明白了：禮讓、大度，無論生死關頭或是身邊小事，都應該做到。