千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《成長在路上讀后感(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《成長在路上讀后感(合集)》。

第一篇：《在路上》讀后感

三八婦女節(jié)來臨之時(shí)，小胡老師還是像往常一樣送我們每位老師一本書，這次是讓我們自己選購書。一開始，我還真有點(diǎn)頭痛，不知道自己買什么書，后來在沃老師的推薦下，買了一本幼兒園新教師必讀《成長在路上》一書。

剛沒看多久，我發(fā)現(xiàn)這本書真的很適合我們職初的新教師，對(duì)于我們剛走入職場(chǎng)的新教師，每天都會(huì)面臨許多許多的問題和困惑：有迷茫，有焦慮，有困惑，有期待……

而這本書，恰好匯集了眾多職初期老師問題與困惑，優(yōu)秀教師的解答和對(duì)策，專家的意見與建議等，通過實(shí)用、實(shí)操、實(shí)效的方法，幫助我們順利度過關(guān)鍵期。本書共七章，結(jié)合新教師的實(shí)踐需要，從角色轉(zhuǎn)換如何做，面對(duì)幼兒、家長、同時(shí)的問題怎樣應(yīng)對(duì)，常規(guī)培養(yǎng)的靈巧方法，備課、說課、聽課、評(píng)課的技巧，如何寫計(jì)劃、總結(jié)、觀察記錄和反思，如何開展主題活動(dòng)和新教師經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)方面給了老師許多參照。內(nèi)容全面而實(shí)用，既有理論支撐，又有教師的實(shí)踐智慧。通過一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，一個(gè)個(gè)具體可操作的策略，給了我直接的指點(diǎn)，讓我更加容易地掌握應(yīng)對(duì)某些問題的技巧以及正確的處理方法。讓我在第一時(shí)間對(duì)班內(nèi)遇到的困惑都能在這本書中找到答案。

由于自己沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)把握不是很好，面對(duì)怎么帶班？怎么和孩子交往？如何觀察幼兒需求？面對(duì)有些孩子做事慢；有些孩子具有攻擊性；有些孩子愛告狀；有些孩子膽小無自信等等，一個(gè)個(gè)鮮活的案例隨時(shí)都有可能發(fā)生在幼兒和自己身上，但我該如何去把握處理呢？書中都一一給出了相應(yīng)的答案和建議。

這本書里讓我印象最深刻的是第三章。因?yàn)檫@是我在工作中出現(xiàn)的實(shí)例，就是教我們?cè)鯓釉谝蝗丈钪信囵B(yǎng)孩子的常規(guī)。特別是對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，要盡快建立一定的常規(guī)是非常困難的一項(xiàng)工作。但里面卻有很多培養(yǎng)良好常規(guī)的妙招。具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口、喝水……一直到離園都有為我們支招。

除此之外，它還具體地說明了在培養(yǎng)常規(guī)時(shí)應(yīng)該注意的問題，比如：要建立平等的師幼關(guān)系，發(fā)揮幼兒主體性；教師間要協(xié)同一致，形成合力；教師要以身作則，言傳更要身教；尊重年齡特點(diǎn)，方法要適宜。每項(xiàng)內(nèi)容中都有具體的做法，使讀者一目了然。它使我們?cè)诠ぷ髦懈蟹较?，更加自信。有了這樣的指引，我們會(huì)像吃了定心丸，將惶恐變?yōu)榈ā?/p>

通過對(duì)本書的閱讀更加明確了一名年輕教師在工作之中所應(yīng)該注意的問題，以及需要掌握的一些技巧方法。一個(gè)優(yōu)秀教師的誕生不取決于職初期知識(shí)的多寡與能力的強(qiáng)弱，而在于他能否從每天的教育實(shí)踐中、從每個(gè)孩子身上、從同伴和師長那里不斷汲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化為自身的職業(yè)發(fā)展動(dòng)力，這種好學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神是造就優(yōu)秀教師的根本。書中的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將引領(lǐng)我們迅速成長，是值得我們仔細(xì)翻閱的好書。

第二篇：成長在路上的作文

什么叫成長？

學(xué)會(huì)了理解、寬容和擔(dān)當(dāng)，懂得了什么是真愛和如何對(duì)自己負(fù)責(zé)才是成長。

我很確定自己還在成長的路上，而且這條路看不見盡頭。一個(gè)月前，我把前面的話說給我的父親。父親聽后，習(xí)慣性地將煙灰磕在煙灰缸中，略帶歡愉的眼神給我?guī)砹艘环N久違的獎(jiǎng)勵(lì)。

明年，你就成人了。成人禮，想怎么過？父親問。

冬日的陽光太暖，暖到讓人很慵懶。想了半晌，我說，還不知道。

父親吐出一個(gè)煙圈，說：不管怎么說，還有一年半時(shí)間，拼一拼吧，走出去總比待在家里好。

短短的語言卻讓我覺得萬分沉重，空氣中迷漫著的濃重的尼古丁味幾乎將我吞噬。煙灰缸里被捏滅的煙頭，閃著火星，好像還在為生命作最后掙扎。迷迷糊糊中，我莫名其妙地想起小學(xué)時(shí)看到過的一句非常好笑的話：父母要求子女，就相當(dāng)于種了一棵土豆卻非要收獲原子彈。想到這些，我呵呵地笑起來，一是因?yàn)檫@句話確實(shí)很幽默，二則是寫這句話的人把夸張手法運(yùn)得太形象了。父母哪有這樣高的要求。我的父母只要求我：在家能尊老愛幼，在校盡力學(xué)習(xí)而已。

學(xué)會(huì)理解，是父親告訴我的，學(xué)會(huì)寬容和擔(dān)當(dāng)，是我自己加上的。本來我想，成長之路本該是陽光明媚的，可十七八歲的我們，怎么會(huì)多了種傷春悲秋的顏色？生命中該有的澎湃與朝氣哪里去了呢？

在成長的路上，請(qǐng)把煩惱與不幸拋到云霄，生活不該只有黑白的格調(diào)，我們的青春不應(yīng)用傷感去灌注。古人云，千金散盡，換得一身清風(fēng)。正值年少的我們，理當(dāng)放下沉重的心里包袱。

哭過之后，就開心地生活吧。

第三篇：成長在路上的作文

在成長的道路上

記得四年級(jí)的時(shí)候，父母在老師的推薦下報(bào)了奧數(shù)班。但是要進(jìn)這個(gè)班，你必須通過考試。經(jīng)過父親幾個(gè)星期的指導(dǎo)，我來到老師家參加考試。

這是我第一次接觸奧數(shù)考試。試卷只有十幾張，我想我已經(jīng)做了幾個(gè)小時(shí)了。

老師批卷的時(shí)候，我爸媽看著，我突然覺得好緊張，周圍的空氣都好像凝固了。

過了很久，老師考完了，轉(zhuǎn)頭大笑著夸我，夸我，跟我爸媽說我第一次考這么好，我一定是個(gè)聰明的孩子。聽完之后，眼前的緊張情緒瞬間變成了零，取而代之的是深深的喜悅和驕傲。

然而，我萬萬沒想到后來發(fā)生了什么。

回到家，我在等父母的表揚(yáng)，誰知道，父親一進(jìn)門，就把試卷扔在桌子上，手在桌面上拍了一下，大聲批評(píng)我：“你看，你這次考試干什么？問這么多問題不能出錯(cuò)，這么簡(jiǎn)單的問題也不能做。難道我白教你了？”我明白了，老師教你，這個(gè)人只能承認(rèn)自己倒霉！”我的眼睛突然濕潤了，兩行淚水順著臉頰流了下來，但父親還是大聲批評(píng)道：“你看，這種題目應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。我以前說過多少次了？“你已經(jīng)開小差了，還是怎樣？你就不能聽嗎？”我再也忍不住了，沖出書房跑進(jìn)房間，鎖上門開始哭。

現(xiàn)在我學(xué)奧數(shù)一年了，再拿起這張?jiān)嚲恚易约憾际懿涣?。然而，老師一直鼓?lì)我，幫助我。Coco的爸爸通常對(duì)我要求很高。但現(xiàn)在我明白了，表揚(yáng)和批評(píng)都是我成長過程中必不可少的，兩者缺一不可，但都有一個(gè)共同的作用――它們可以讓我進(jìn)步。餓哦以后會(huì)珍惜每一次表揚(yáng)和批評(píng)。

第四篇：成長在路上的作文

“啪、啪、啪……”周圍都是靜悄悄的，只有棋子碰擊棋盤發(fā)出的清脆響聲?？粗鴮?duì)手沉穩(wěn)地下棋，看著棋盤上對(duì)我不利的局面，我的心揪了起來，想起了那次的失利……

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，在爸爸媽媽的陪伴下，我信心十足，大步流星地走進(jìn)教室。圍棋沖1段，這是一個(gè)神圣的任務(wù)。

比賽開始了！對(duì)手和我差不多大，一雙大眼睛炯炯有神。他的每一步棋看似普通卻暗藏殺機(jī)，看似退讓卻又步步緊逼。沒過多久就把我的棋殺得片甲不留。我兩手交握，打起十二分精神應(yīng)對(duì)，利用一塊死棋占盡了便宜，勝利的天平又微微向我倒來。最后點(diǎn)子時(shí)，我以半目之差輸給了他。我懊惱萬分，“轟隆??！”雷公發(fā)怒了，豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸在地面上……

“喂，輪到你下棋了！”對(duì)手的話把我從思緒的長河中拉了出來。這次可不能再?zèng)_不過去了！我在心里暗暗說道。我認(rèn)真分析了場(chǎng)上的局勢(shì)，原來我并沒有落后太多嘛！我深吸了一口氣，沉著思考起來。終于，我走出了這關(guān)鍵一步。對(duì)手的臉上流露出了一絲不可思議，但更多的是緊張和慌亂?？粗鴮?duì)手片刻的失利，我長噓了一口氣。但是沒過多久，對(duì)手臉上又不經(jīng)意地出現(xiàn)了絲笑容，“啪！”又是一聲脆響，原本勢(shì)在必得的我瞬間又失落了起來。我心跳加速，感覺要跳出來了，怎么辦？“動(dòng)動(dòng)腦筋，下慢一點(diǎn)！”邵老師每次像念經(jīng)一樣說的這八個(gè)字又在我腦子里不斷重復(fù)，我的心慢慢靜下來。我仔細(xì)觀察著對(duì)手的棋路，突然，眼前一亮，找到了對(duì)方的漏洞。一步、兩步……九步、十步……我穩(wěn)扎穩(wěn)打，不留余地，終于贏了。走出教室，看到陽光透過云層照了下來，照的我心里暖洋洋的。

學(xué)圍棋的道路上，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，我從中得到了鍛煉和成長。

第五篇：成長在路上的作文

"春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干"。這是對(duì)祖國辛勤工作的園丁教師最貼切的描述。我愛我的老師，他們是我們文化的向?qū)?。只有通過他們的努力，我們的祖國才能輝煌，他們無私地為我們奉獻(xiàn)了一切。

不是所有的老師都能像父母一樣關(guān)心學(xué)生，但你做到了。不是所有的老師都能成為學(xué)生的朋友，但你做到了。不是所有的老師都能陪著同學(xué)歡笑悲傷……但你做到了。王老師是我們的英語老師。她就像一杯香茶，沁人心脾。

老師是我們成長的向?qū)В涛覀冏鍪伦鋈?，指引我們走上正道。?dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫助我們照亮前進(jìn)的道路；當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，老師幫助我們引導(dǎo)我們走向迷宮；當(dāng)我們獲得一點(diǎn)點(diǎn)成功，洋洋自得的時(shí)候，老師適時(shí)的話語讓我們清醒。正因?yàn)橛心?，我們才能更好的成長，更好的學(xué)習(xí)，到達(dá)理想的彼岸。

進(jìn)入高中以后，我已經(jīng)不是那個(gè)張著嘴伸手的孩子了。一切都需要靠自己，也遇到了老師。雖然和他生活的半年很短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，但發(fā)生的一切都讓我刻骨銘心。剛進(jìn)班的時(shí)候，一切對(duì)我來說都那么陌生，學(xué)習(xí)壓力很大。但是過了幾天，老師找我談話，問了我很多學(xué)習(xí)和生活上的問題，對(duì)我剛上高中的時(shí)候幫助很大。還有你親手為我們煮的梨水?，F(xiàn)在你還沒有忘記它的味道。嘴里喝著真暖和。我記得你在寒冷的日子里為我們熏醋。每天你都給我們雙黃連口服液或者藍(lán)瓶。最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)我成績(jī)?cè)絹碓讲畹臅r(shí)候，你沒有放棄我，而是耐心的開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，關(guān)心我，最后提高了我的成績(jī)。這些往事將是最好的回憶。多少年后回想起來該有多美好！

她對(duì)我的愛就像夜晚的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向；就像冬天的陽光，它給我?guī)頊嘏覑畚业睦蠋煟趵蠋煛?/p>