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第一篇:小學(xué)六年級讀后感
讀了《愛的教育》后,我深受啟發(fā)。這本書的另一個題目是《一個意大利四年級小學(xué)生的日記》。作者通過一名十歲的四年級小學(xué)生安利柯的眼光觀察他所在的班級、老師、同學(xué)、同學(xué)家長以及周圍的社會環(huán)境,把師生之愛,父子之愛,同學(xué)之愛,對祖國的愛都寫得感人至深,那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下。“每月故事”里講述的那些朋友們寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)則感動和激勵著一代又一代的讀者。
讓我感動萬分的是《萬里尋母記》。這則日記講的是有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠的地方尋找他母親的故事,為了尋找母親不怕路途的遙遠,每天睡在草堆上,除忍受饑餓的煎熬外還要忍受腳夫?qū)λ姆N種折磨。鞋底都磨穿了,腳上打起了血泡??伤K于在經(jīng)歷了千難萬苦后找到了自己的母親。
最讓我感動的是《倫巴底的`小偵察員》。這篇日記講述的是一個小少年,軍官讓他去看一看四周有沒有敵人,他為了完成軍官交給他的任務(wù),不怕困難和犧牲,機智勇敢的完成了交給他的任務(wù),并且獻出了寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記的時候難過的淚如流下。
從別的歲月里飄進我生命中的云朵,不再落下雨滴,也不再刮起風(fēng)雪,只把那融入大自然愛的色彩,揮灑于我蔚藍的天空。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴,奏響迷人的戀曲,如流星般劃過天際,仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲,蕩漾在我心頭。我感激上帝,謝謝他將我變成人類,這樣我才有機會,體驗愛的生活。朋友們,請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。
第二篇:小學(xué)二年級讀后感
暑假里,媽媽在網(wǎng)上給我訂了《二年級的小朵朵》這本書。
書中的主人公小朵朵是個天真、頑皮、總愛鬧笑話的二年級小女生。
一次語文課上,老師問她,“你長大的理想是什么?”小朵朵回答:“我長大的理想是當(dāng)媽媽,因為媽媽是咱們家老大?!毙《涠涞南敕烧嫣煺嫜?!
還有一次,小朵朵在桌子中間畫了一道線,她的同桌江明明的腳過線了,小朵朵就狠狠地踩了他的腳,疼的.江明明直叫??梢娦《涠湔鎵蝾B皮的呀!
書中還介紹了許多小朵朵的故事,可真有趣呀!我非常喜歡這本書。我也要向小朵朵一樣開開心心的度過二年級的每一天。
第三篇:小學(xué)六年級讀后感
一本《夏至未至》,讓我潸然淚下;一本《我會想念你》,讓我感受到了友誼的溫暖;而《老人與?!?,則讓我體會到了一種堅不可摧的精神。
這個故事講了一個84天沒有釣到魚的老漁夫無畏他人的嘲笑,在一天早晨出海打魚。這天,他非常幸運,釣到了一條馬林魚,在回去的途中,遇到了幾條鯊魚,他與鯊魚殊死拼搏,可最后魚還是被鯊魚吃光了,只剩一條魚骨,老漢帶著魚骨回到了村莊。
無法想像,一位老漢孤零零地在船上,面對的卻是比自己打好多倍的大鯊魚,這會是一種什么樣的感覺呢?有些人,面對這樣的處境,他也許會選擇放棄,而漁夫,面對嘲笑他不會感到失落,面對這樣的處境,他更不會放棄,因為,他有著一種勇敢,不垮,堅不可摧的精神。他會告訴自己:人不是造出來要給打垮的,人可以被消滅,但不可以被打垮……這世上也存在著許許多多這樣的`故事:海倫?凱勒因小時的一次生病而成了一個又聾又啞又盲的人,但是,受了恩師安妮莎莉文的鼓勵和教育,她重新拾起信心,用心地學(xué)習(xí),遇到困難她總是一步一步地邁過去,最終,她成為了一名作家,出了書,轟動了整個美國。張海迪也是一個殘疾人,遇到困難,她以認真,刻苦,積極,樂觀的態(tài)度一一的把所有的困難都克服,最后,老天沒有辜負她,她,成為了我們心中的偶像,學(xué)習(xí)的榜樣……
馬克思說過:生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。是啊,人只有學(xué)會堅強,才能夠成大器,才能立于不敗之地。
第四篇:小學(xué)二年級讀后感
樹葉落了,有再發(fā)芽的時候;小草黃了,有再綠的時候;蘋果熟了,有再結(jié)的時候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?DDD這是我讀完《匆匆》后自己仿寫的.句子。生活中我也有很多為什么想知道,每天至少有兩個為什么在腦海中,我也感到時間過得太快,此時就很懷念我上幼兒園的日子,那些無憂無慮整天玩耍的生活。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)生,我在每天的學(xué)習(xí)中就能解答一些自己的為什么,我還感到學(xué)習(xí)讓我的生活充實和豐富許多,這讓我明白了:日子沒有被偷走,也沒有藏起來,而是在記錄我成長的點點滴滴。
第五篇:小學(xué)六年級讀后感
今日,我讀了一本名叫《奇妙的數(shù)王國》,這本書十分好看,講了許多的數(shù)學(xué)童話,寓教于樂,能激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣,里面的故事很趣味,也很搞笑。說了猴法官和熊警探聯(lián)合破案,除暴安良,保護動物的故事,用智慧與狐貍等狡猾的動物輪番交戰(zhàn),最終以猴法官的機智勇敢而告終。
從這本書我懂得了:做班干部,一檔盡到自我應(yīng)當(dāng)做的,不是拿權(quán)力來約束別人,要起帶頭作用。做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
第六篇:小學(xué)六年級讀后感
大家應(yīng)該都知道《昆蟲記》是法布爾的作品,它是法布爾通過50年的時間觀察昆蟲寫下的。
我最喜歡的一個故事是《蜜蜂,貓和紅螞蟻的尋家之旅》,它講的是作者通過實驗,把蜜蜂、貓和紅螞蟻都放在了一個陌生的地方,看他們能否找到回家的路。結(jié)果是蜜蜂和貓都可以,而紅螞蟻只能憑借記憶力尋找。
我認為,大自然是人類最好的老師,而觀察能使我們在老師那里學(xué)到很多東西,記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“觀察對于兒童之必不可少,正如陽光,空氣,水分對于植物之必不可少一樣,觀察是智慧的`最重要的能源”。萊特兄弟難道不是因為觀察制造出了飛機?牛頓難道不是因為觀察發(fā)現(xiàn)了地球引力?正如伽利略所說:“一切的推理都必須從觀察與實驗中得來?!?/p>
《昆蟲記》讓我眼界開闊,讓我嘆服法布爾為探索大自然的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了法布爾的獨具匠心和細微的觀察。
“以一顆真心,敘述一個妙趣橫生的世界,啟迪無數(shù)的孩子,是一部不朽的作品?!蔽揖褪沁@樣看待這本書的。