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第一篇：《草房子》讀后感金夏炎
一間間草房子，一條條小河流，一片具有苦香味兒的哎葉這就是——油麻地。 曹文軒叔叔筆下的《草房子》有這樣幾個人物：陸鶴、桑桑、杜小康、紙月……
就在他們的身邊發(fā)生了許多許多歡樂、有趣、難忘的事情。想知道嗎?那就讓我來告訴你吧!
這本書里的主人公是桑桑在他身邊發(fā)生了很多事。桑桑瞞著白三幫白雀姐姐和蔣一輪老師偷偷地送信，可是有一次桑桑終于忍不住打開了信封想看看他們倆到底寫了什么，還沒看幾行。突然看到溫幼菊路過，一緊張把信紙丟到了河里，他哪里知道這封信事關(guān)重要，導致了白雀嫁給了鄰居張勝家的侄子——谷葦。而蔣一輪也整天心不在焉的。
還有一次，桑桑打開了他爸爸校長桑喬放自己獎勵品的盒子，把他所得到的12本筆記本歸自己所有。一次，桑喬知道了這件事，大發(fā)雷霆，把他的屁股打得嗷嗷叫，過了幾天，桑桑的脖子上有一個隆起的腫塊，他的爸爸想方設法四處求醫(yī)，終于在老中醫(yī)妙手回春的治療下擺脫了絕癥。這時，爸爸一顆懸著心才放下。
第二篇：讀《圓明園的毀滅》有感_小學生讀后感350字_三年級作文
圓明園，是一座舉世聞名的皇家園林，有綺春園、萬春園、長春園等園林組成，里面有上至先秦時代的青銅利器，下至唐、宋、元、明、清歷朝歷代的名人字畫，奇珍異寶，以及數(shù)不盡的文物古玩。
可是，就在1860年，英、法聯(lián)軍，趁著清朝腐 敗無能，侵入北京，野蠻、殘酷的毀滅了這一舉世聞名的園林。
這些強盜，進到圓明園里，能拿走的，就全部拿走，拿不走的，就用牲口、大車來搬走，實在搬不動帶不走的，就肆意的銷毀、破壞，為了毀滅罪證，三千多個侵略者，奉命在園里四處放火，大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個北京城，一座傳承我國蘇千年歷史文明的綺麗瑰寶之園，就這樣化成了一片灰燼，小學三年級作文《讀《圓明園的毀滅》有感作文》。
這使我想起，那年在香港，不是拍賣過的“銅虎頭”“銅牛頭”以及“銅猴頭”嗎？這些，只不過是圓明園里噴水池里普通的東西，可是，有關(guān)方面，卻花費了數(shù)億元，才買回這三件國寶。
你看！這就是侵略者的罪行！
所以，我們一定要好好的讀書，長大之后，報效祖國，不讓國家再被任何的外國人欺侮。
第三篇：《法布爾昆蟲記》讀后感
今天我讀完了《法布爾昆蟲記》一書。我從書中認識了許多的昆蟲，讓我最感動的是：執(zhí)著的母親——狼蛛。
狼蛛母親把卵裝成卵袋以后，這個卵袋她就會一直隨身攜帶著。之所以狼蛛媽媽會隨身攜帶著卵囊，是因為她覺得這樣自己的寶寶會安全些。當在趕路，尋找獵物，對敵斗爭的時候，卵袋時常會從她身上落下來。狼蛛母親就會迅速地把卵袋撿回來，重新用絲掛在屁股后面。當有昆蟲走近她旁邊時，狼蛛母親的性情就會更加兇狠和勇猛，她會毫不猶豫地殺死平時自己都打不敗的對手。
狼蛛母親對寶寶的關(guān)愛，多像媽媽對我的關(guān)心呀!她真是個執(zhí)著的母親!
從書中我還了解了：癡情的大孔雀蛾，夜行的流浪者甲蟲，天才的建筑大師蟋蟀，心靈手巧的紡織女神克魯蜀蜘蛛等。
這本書很有意思，如果你想看，就找我來接吧!
讀《昆蟲記》有感
昆蟲的世界時五彩繽紛的，有美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂和團結(jié)的螞蟻。
讓?亨利?法布爾是法國著名的昆蟲學家。他用他一生的經(jīng)歷來研究昆蟲。他寫的《昆蟲記》可以算的上是昆蟲學的百科全書了，而在文學上《昆蟲記》也是一部巨作。
在這個炎熱的暑假我就靜靜的閱讀了這本書看了這本是我認識了很多以前不知道的昆蟲。還學會了很多知識，我知道了屎殼郎是怎樣滾糞球的，螞蟻是怎樣吃蚜蟲的排泄物的。在這本中法布爾寫出了昆蟲一生經(jīng)歷的幾個時期，為了觀察昆蟲法布爾還專門買了一塊荒地去放養(yǎng)昆蟲。
看完這本書之后，我非常高興。因為收獲很大，我有學會了很多新的道理。
讀《昆蟲記》有感
今天我讀了《昆蟲記》中夏日音樂家蟬的故事。主要講了雄蟬小樂的一生。從它出生一直死的故事。
小樂出生了。當它還是一只齡若蟲時，就會從樹上跳到地面上挖一個家。在地下生活四年，靠喝樹枝為生。它每天快樂的喝著樹汁，到了第四年它就會爬出洞，爬上樹枝變成蟬。
小樂每天就會做兩件事情，唱歌和用長長的嘴喝樹汁。
有一天，一只母蟬來到小樂身邊說：”你唱的歌真好聽!而我們卻不會唱歌……“一番談話中他們都愛上了對方，并結(jié)了婚。結(jié)婚后小樂還是快樂的唱歌，直到最后累到在地上死了。
這就是小樂快樂的一生。
《昆蟲記》讀后感[400]
我讀了法布爾【昆蟲記】后，我認識到了很多知識，比如：昆蟲如何產(chǎn)卵、昆蟲如何捕食、昆蟲如何培育兒女、昆蟲如何生活等等很多很多知識。我還知道法布爾是個非常細心的人。
通過仔細地閱讀，我發(fā)現(xiàn)這本書上還有四個主要“人物”。它們分別是：一、蟹蛛，人們見了它都會敬而遠之，但法布爾筆下美麗的蟹蛛?yún)s不怎么害怕。它們有的只運動，不進食，在整個幼年時期都躲在自己的軟布袋里。他們長得很可愛，不僅有優(yōu)雅的體型和服飾，而且都是天才的紡織家。二、是蟋蟀，蟋蟀不僅有知天氣的本領(lǐng)，它們懂節(jié)氣，在天氣冷的時候會遷到人的院落里去。
蟋蟀還是個優(yōu)秀的建筑師，能造出獨一無二的精致家園。三、蟈蟈，蟈蟈屬于秋蟲，它的卵產(chǎn)在土中，入冬后卵會在土中蠕動，前后脫掉七次殼。蟈蟈愛叫，且鳴聲各異，那聲響螞蚱一般響亮。四、螳螂：螳螂外表威嚴，身材健壯，腰部和大腿長得十分修長。它們是優(yōu)秀的殺手，多數(shù)情況下它們都埋伏在適宜的地方等獵物送上門。螳螂是田野里的霸王，昆蟲界的小魔王。可能我還有些疏忽的地方，我以后會改進的。
我們應該學習法布爾堅持不懈的精神，不能半途而廢。
《昆蟲記》讀后感 楊筱語
今天我讀了昆蟲記，這本書是法國杰出的昆蟲家法布爾寫的。
我很喜歡昆蟲記這本書，因為這本書讓我懂得了昆蟲的知識，這本書寫了熒火蟲巧吃蝸牛、蟋蟀、蟥蟲、螳螂捕食……
這本書我最喜歡的一篇是熒火蟲巧吃蝸牛，別看螢火蟲外表弱小，可它卻是食肉動物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時候，手段是罕見的惡毒。它的獵物通常是幾乎沒有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲是怎樣攝取它的獵物的呢?螢火蟲吃蝸牛的工具是一根肉眼看不見的，要用放大鏡才能看見的兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細的像一根頭發(fā)，這就是它的工具了。因為捕食的是蝸牛，如果蝸牛在爬行甚至縮進殼里，對它進攻是毫無困難的，蝸牛的殼沒有蓋子身體的前部大部分露出來，很容易受到傷害，如蝸牛的殼和它的支持物沒有貼緊，也就是說這蓋子沒蓋好，這么一來，這裸露處哪怕只有一點兒大，熒火蟲也能夠用它精巧的工具輕微地蜇咬著蝸牛，而自己便可安安靜靜地美食一頓了。
多親近大自然，會有意想不到的事情哦!
《昆蟲記》讀后感[400]
我合上法布爾的《昆蟲記》，心中有種說不出的感覺，為什么法布爾可以將如此枯燥的東西寫的那么有趣，而他，只是在自己的小院子里觀察著那幾只小昆蟲，寫下那樣一本長長的觀察日記，而且十分有趣，老少皆知。
法布爾的小院子里，有許多的植物，招來了許多的昆蟲，他和女兒與這些昆蟲成了朋友，他天天為昆蟲們寫日記，連起來后，成了這本《昆蟲記》。
我們身邊也有許多像法布爾一樣辛苦勞作的人，比如生我養(yǎng)我的父母一天幾乎沒得休息的警察，晚睡早起的老師，還有許許多多利國利民的人……
有兩個人，讓我更認識了《昆蟲記》。
他們就是我的數(shù)學老師彭老師和中國相聲大師侯寶林。
彭老師是副校長，她既要處理學校的公事，又要給我們班上課，教育局來檢察，又要做準備，有時還要上一大堆公開課，如此的累，就像法布爾一樣，觀察昆蟲，寫日記，還要照顧小女兒，都是如此的累，如此的令人敬佩啊!!
還有侯寶林，他為了看到一本明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京所有的舊書攤也未能如愿，后來聽說北京圖書館有這本書，一連18天都頂著風雪去圖書館抄書，終于，這本十萬多字的書被他抄錄到手。
侯寶林不怕艱難的抄書，就像法布爾不怕累的寫書一樣，十分令人敬佩。
《昆蟲記》令我受益匪淺，我喜歡這本書!
第四篇：三年級小學生讀后感作文范文
周一學校組織交換圖書活動，我與同學交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了，書中的主人公小豆豆非常活潑可愛，那善解人意的品格，我很喜歡他。這本書主要講述了小豆豆小時候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，認識了很多新的朋友，的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學習的榜樣。
第五篇：年級小學生讀后感
同學們，你們知道嗎？動物也是有靈性的，如果你把小動物當成朋友，你會和動物感情非常好的。你也會發(fā)現(xiàn)動物就跟你的親人一樣，在你的生活里是一樣不可缺少的東西。但是你想要動物跟你像親人一樣的話，必須要愛護它，對待它要向照顧孩子一樣，只有這樣你才能得到小動物的信任。
今天，我們學了一篇課文《老人與海鷗》，課文主要講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。
從這篇文章中讓我感動的是，人與自然的和諧原來是那么美好！也讓我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。
