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第一篇：現(xiàn)代詩的讀后感

《再別康橋》是徐志摩最有影響的作品之一。

這是一首抒寫自然之美與作者心情的短詩，詩人是崇高、贊美自然的。詩中景物的描寫真實(shí)細(xì)膩，可見康橋在詩人心中打下了極深的烙印。不僅如此，而且康橋是詩人的理想。他說：”我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！比欢?，滿目瘡痍的中國，是非顛倒的年代，艱難的民生，使詩人的康橋理想逐漸破滅。這首詩寫于一九二八年詩人重返英倫歸國途中。故地重游，昔日之景勾起作者昔日之憶，而離別在即，詩人敏感的心底怎能不蕩起陣陣傷感的漣漪！描寫康橋的自然美，表現(xiàn)作者對(duì)康橋的不舍眷戀及心底的惆悵，是這首詩的主題。

這首詩采用現(xiàn)代白話形式，繼承了中國古典傳統(tǒng)詩歌的含虛、典雅，又采用了音語中的語法調(diào)式，可謂中西合壁。而繪畫的色彩美在詩中也用明顯體現(xiàn)，詩中的云彩、金柳、青荇、清泉，天上虹，一組組物象的顏色鮮明，寫出了康橋之美。這樣一幅色彩明艷的畫卷，與詩人的心情并不矛盾，正是因?yàn)樗拿?，才令詩人如此難以割舍！

讀《再別康橋》，如觀樓如吟歌如賞畫，而感受到的是詩人那淡淡的離別之戀之愁之哀。

第二篇：詩歌讀后感范文

《出塞》

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

這是一首著名的邊塞詩，表現(xiàn)了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過著安定的生活。

詩人從描寫景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。"秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)"不能理解為秦時(shí)的明月漢代的關(guān)。這里是秦、漢、關(guān)、月四字交錯(cuò)使用，在修辭上叫"互文見義"，意思是秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)。詩人暗示，這里的戰(zhàn)事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時(shí)間的久遠(yuǎn)。次句"萬里長征人未還"，"萬里"指邊塞和內(nèi)地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。"人未還"使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難，表達(dá)了詩人悲憤的情感。

怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望于有才能的將軍。"但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。"倘若來自龍城天水的飛將軍李廣而今健在，絕不許讓胡人的騎兵跨越過陰山。"龍城"指天水，而"飛將"則指威名赫赫的飛將軍李廣。"龍城飛將"并不單指李廣一人，更是借代眾多漢朝抗匈名將。"不教"，不允許，"教"字讀平聲；"胡馬"，這里指代外族入侵的騎兵。"度陰山"，跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們?cè)趯?duì)往事的對(duì)比中，得出必要的結(jié)論。

這首詩著重表現(xiàn)的是對(duì)敵人的蔑視；是對(duì)國家的忠誠，是一種勇往超前、無所畏懼的氣概。前兩句寫?zhàn)嵉拿髟潞托蹅サ某顷P(guān)，既引起了人們對(duì)歷史上無數(shù)次侵略戰(zhàn)爭的回憶，又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰(zhàn)的歷史見證。后兩句用漢代的名將李廣比喻唐代出征守邊的英勇將士，歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜為國捐軀的戰(zhàn)斗精神。這首詩由古到今，有深沉的歷史感，場面遼闊，有宏大的空間感。字里行間，充滿了強(qiáng)烈的愛國精神和豪邁的英雄氣概。

這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作。悲壯而不凄涼，慷慨而不淺露。

第三篇：詩歌讀后感

拿到《詩歌里的平陽》這本書，就有一種奇妙的感覺，封面是油畫，所畫的是一個(gè)神奇的地方。這個(gè)地方就是平陽。我想最奇妙之處，就是本書作者想把平陽比作一個(gè)世外桃源吧。

我情不自禁翻看這本用詩歌來歌頌平陽的書。作家任澤健先生一定有一雙會(huì)探索美的眼睛。光是看著目錄里的詩歌名稱，我就十分滿足，好像跟這些詩歌打交道很久了。

我最喜歡《稻子的幸?！罚粗鴺?biāo)題，我的疑惑涌上心頭，稻子能有什么幸福。這首詩有四個(gè)小節(jié)。第一個(gè)小節(jié)是，陽光普照，影子再次清晰，美與丑一同呈現(xiàn)，我覺得實(shí)在是太深?yuàn)W了。如果根據(jù)我的理解遠(yuǎn)山被陽光所照，一面明亮一面黑暗，亮的那一面，充滿生機(jī)，十分惹人喜歡；而暗的那一面光線灰暗，使人感覺冷漠。

第二小節(jié)，大概意思就是看著稻子，聞著花香，回憶起兒時(shí)，美好與幸福在心里蕩漾。第三小節(jié)是寫大自然對(duì)我們的`饋贈(zèng)，我們要好好珍惜，要好好對(duì)待。第四小節(jié)寫的是心中不只有幸福，還有憂傷。作者用借物喻人的方法取題目，表達(dá)了自己的心情，通過這首小詩，平陽美麗的景色躍然紙上。

作者用詩來記錄家鄉(xiāng)美好的風(fēng)景，真是一種表達(dá)美好的奇妙方法。

第四篇：志摩的詩讀后感

在轉(zhuǎn)瞬即變的時(shí)空里，在人生無以反復(fù)的過程中，徐志摩打敗了時(shí)間的文字、聲音和表情，創(chuàng)造無數(shù)經(jīng)典，給我們提供了豐富的精神食糧，喚醒了我們?cè)?jīng)的那份純真和對(duì)世間的幻想¨¨¨

初識(shí)徐志摩還是那首詩"輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩¨¨¨",那時(shí)的我還是一個(gè)不懂世故的懵懂小男孩，望著如此灑脫的詩句，內(nèi)心也不禁泛起漣漪，那是一種天性的思想泛濫，使我的內(nèi)心久久不能平靜。

如今再次觀賞這部作品，卻發(fā)現(xiàn)那時(shí)的徐志摩少了份糾纏，多了些許奔放，淺露離別的憂傷，顯現(xiàn)了濃濃的浪漫情愫，他把濃郁的離愁深埋心底，用寥寥幾筆點(diǎn)化得淡雅、飄渺，全詩顯得飄逸而空靈，激起我對(duì)大學(xué)生活的深刻懷念，對(duì)職工生涯的無限憧憬。

如果你覺得徐志摩對(duì)中國文學(xué)和世界文學(xué)的貢獻(xiàn)僅此而已的話，那么只能說明你眼界低見識(shí)短了。

前不久，在空暇時(shí)間有幸拜讀了徐志摩的《偶然》一詩，全詩短短幾十字，深切的表達(dá)了詩人對(duì)偶遇之人的喜愛，卻又無可奈何而引發(fā)感嘆。

由于受英國浪漫主義詩風(fēng)的熏染，所以徐志摩的浪漫純正而不輕佻，高雅而不低俗，他的詩歌柔美、清麗、音韻和諧，表達(dá)了他對(duì)愛情、自由和美的追求。

每每讀起他的這首詩歌都會(huì)激起我對(duì)美的無限追求，對(duì)偶遇的深切渴望。

對(duì)于二十歲正直青春年少的我們而言，正處于抉擇的時(shí)段，這就要求我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，只有擁有發(fā)掘美的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)美，追求美，才能，感受美。

對(duì)美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造源于對(duì)生活的向往與熱愛，徐志摩面對(duì)憤怒，沒有咆哮，沒有慷慨高歌，甚至沒有希望和恐懼，有的只是淡然灑脫的文字、迷惘的微笑、沉沉的靜視和對(duì)自然的依戀。

用他的才能與行動(dòng)告訴我們面對(duì)不如意的事需冷靜，樂觀，要豁達(dá)。

徐志摩的作品使人目不暇接、眼花繚亂，對(duì)我而言，還是偏愛他的詩歌，他的浪漫主義，每每翻閱他的作品都會(huì)有不一樣的心境和感受，無論是他的為人還是作品都足以給我上一輩子的人生哲學(xué)。

徐志摩以彼之細(xì)膩的心理捕捉，賦我纏綿的情感體會(huì);

以彼之行云流水的寫作風(fēng)格，賦我酣暢淋漓的心靈洗禮;

以彼之坦誠的語句，無畏的吶喊，賦我對(duì)人類精神的深刻思考。

可惜，天才的詩人只在人世間短暫的停留，他的出現(xiàn)雖似一顆倏然劃過的流星，輕輕的來，又悄悄的走，但卻折射出奇異的光芒，留下為之動(dòng)容的作品，留下令人陶醉的浪漫主義情懷，叫人懷念，令人難忘，正如他自己說的那樣：你見，或者不見我 ,我就在那里 ,不悲不喜 ;你念，或者不念我 ,情就在那里 ,不來不去

第五篇：詩歌讀后感

“初月如弓未上弦，分明掛在碧霄邊?！睋?jù)說是唐朝的7歲孩子繆氏子而寫，年齡雖小，可志向遠(yuǎn)大。

一天晚上，我獨(dú)步至于屋檐下看初月。透過厚厚的鏡片細(xì)看明月彎彎?？杖珑R，鏡似水，水黑幕。新月掛空，細(xì)如鉤，明如燭。靜靜地照亮數(shù)丈萬空。彎彎的新月并未有強(qiáng)盛的月光，只是在冥冥中掌管著黑夜的光亮。整個(gè)天空便活躍起來了。我凝視著這束光，心中感情萬丈。

歷朝歷代，多少人如同彎月一樣，默默地點(diǎn)亮一方角落，將陰暗的天空點(diǎn)亮。又有多少人如同彎月一樣將光耀世間。李白望月，月下獨(dú)酌伴其行。蘇軾望月，同樣寫下不朽的篇章。今日，我欣然望月，卻只能在內(nèi)心中為月歌唱。

“時(shí)人莫道峨嵋小，三五團(tuán)圓照滿天?！睆澰蚂o靜地懸在空中，細(xì)細(xì)的，小小的，但卻充滿了活力。不信，等到月中十五的時(shí)候再看，它就會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓，明明朗朗了。到那時(shí)，再抬頭仰望天空，就會(huì)不由得發(fā)出一輪滿月照下的感慨了。

現(xiàn)在的我們?nèi)缤鲁醯男略拢谂Φ胤e攢著力量；努力地吸取著人世間的精華；努力地學(xué)習(xí)著，朝著更大更明亮的目標(biāo)前進(jìn)。終究會(huì)有一天，我們會(huì)像月中的月亮一樣又大又圓，在如墨似的天空中迸發(fā)出自己的光芒。照耀在廣闊的大地上，照耀在每個(gè)望月人的心中，照耀在更多想成為我們的新月身上，讓整個(gè)大地披上銀白色的光芒。我相信，我一定可以，一定可以成為月中的月亮。

第六篇：篇四古詩讀后感

古詩，是我國古代流傳至今的詩歌形式，作者們用押韻的字或詞表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情，從而抒發(fā)自己的感情。

首先讓我們，來欣賞清代作家鄭燮寫的《竹石》，表達(dá)了詩人堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱難、剛正不阿的精神品質(zhì)，在詩句：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”中充分的表明了作者頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。

接著讓我們，來閱讀詩圣杜甫的《聞官軍收河南河北》，表達(dá)詩人但是聽到消息以后的欣喜和作者的愛國情懷，在詩句中：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！敝谐浞值谋磉_(dá)作者聽說后的激動(dòng)心情。

后來我們接著閱讀了，清代作家龔自珍寫的《己亥雜詩》中的第二百二十首，表達(dá)了詩人希望社會(huì)變革，期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望，在詩中：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！敝谐浞直磉_(dá)了詩人對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈愿望。

接著我們欣賞了，宋代詩人蘇軾寫的《浣溪沙》描述了清泉寺的環(huán)境，表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的精神，從詞中的下闋可以看出作者老當(dāng)益壯的精神面貌。

最后我們閱讀了宋代詩人王觀寫的《卜算子？送鮑浩然之浙東》本詩表達(dá)了詩人對(duì)送別好友時(shí)的情感，從詩中：“才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。”中充分表達(dá)的詩人的情感。

讀古詩可以增加內(nèi)涵，所已從現(xiàn)在開始我會(huì)了解更多古代詩人的情操，希望大家不要把古詩忘卻。