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第一篇：四年級學生讀后感400字
童年是美麗的、是快樂的、是無憂無慮的，每一個人都要珍惜時間、珍惜生命、珍惜童年，因為他們一去不返。寫童年數(shù)一數(shù)二的就是林海音的《城南舊事》，這可是她的代表作，聞名四海，我在四年級就有所了解了呢！
《城南舊事》里淡淡的文字，悠悠的講述將我?guī)У搅硕昵暗睦媳本?，這部作品主要由五個故事篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》以及《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》。
故事中有膽兒大的英子，面對困難和挫折很樂觀的蘭姨娘，有著底層人民的質(zhì)樸與善良的宋媽，有著堅忍不拔自強不息氣質(zhì)的秀貞，還有……
我喜歡宋媽，因為她有著骨子里的隱忍和堅強，有著對于英子一家的真摯的愛，也有著底層人民的簡樸與友善，她是那個時代下命運的悲劇者，但她還是勇敢面對了現(xiàn)實，面對了困難。
我最喜歡《冬陽童年駱駝隊》，因為他把英子的天真、可愛、童真、純真的心理淋漓盡致的寫了下來。
我喜歡看這本書，因為她有時會讓我捧腹大笑，有時讓我痛哭流淚，我想這就是她聞名四海的原因。
第二篇：四年級學生讀后感400字
一本封面色彩斑斕、圖案精美的書把我深深吸引住了，哇！這是媽媽為我買的幾米畫的《森林唱游》。看到這本漂亮的書，我如饑似渴地馬上翻了起來，那一幅幅五彩繽紛的畫面，一段段寓意深刻的文字，像磁鐵一樣深深地把我吸引住了......
《森林唱游》這本書最大的特點是以彩色畫為主，再配上一段文字，沒一幅畫都有一個主角，像啄木鳥、大象、長頸鹿、狗熊，在它們身上都有一個個故事，所有的故事集中起來，表現(xiàn)出森林王國里面團結(jié)、和諧的大家園的氣氛。
只要認真思考就會發(fā)現(xiàn)每幅畫都說明了一個道理。比如說《驕傲小象》，說是小象，其實是個玩具象，只要上緊發(fā)條，它能扭扭屁股，扇扇耳朵，繞個圓圈，它就突然感到更大的驕傲了！我想，我們小學生就像這只小象，學習就好比發(fā)條，只要抓緊學習，就能考出好成績，就能體現(xiàn)出自己的價值。再如《愛心樹》畫面上兩個人裝扮成愛心樹，樹上有許多愛心飄落下來，但是他們也在等待別人的澆灌。
因此，我想到，我們對其他人要多一份愛心，我們只要獻出自己的愛，也會得到別人的愛。這個世界上，如果都充滿了愛，那就變得更加美好了！
第三篇：四年級學生讀后感400字
今年暑假，我懷著無比激動的心情，讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書。我一下子就明白了爸爸常對我說的話：命運掌握在自己手中。
海倫?凱勒只度過了18個的光明而又幸福的日子，在她生命的第19個月中，病魔無情的奪取了海倫的美好世界。從此海倫就成為了一個殘疾人。在她之后的87個春秋中，是死一般的寧靜與黑暗。命運對她來說實在好似太不公平了。然而她卻沒有垂頭喪氣，沒有向命運低頭。在爸爸媽媽和沙利文老師的幫助下，她用頑強的意志和命運斗爭，考上了哈佛大學，以優(yōu)異的成績拿到了學士學位。這實在太不可思議了，連我們正常都難以做到的事，一個殘疾人都比我們做的好……我有時就埋怨自己的命運不好，小時候?qū)ｉT生病，所以就成為了外公的掌上明珠。他們對我是關心備至，希望我成績好，學習好，身體好，乖巧懂事。就這點，我就比海倫幸福多了。然而我卻不懂大人們的良苦用心，常常粗心大意，比如：做語文是就經(jīng)常寫錯別字；做數(shù)學是就經(jīng)常把數(shù)字抄錯。每當老師作業(yè)布置的多一點，我就會叫苦連天。
我相信，在以后的日子中，我一定會加油再加油，我相信爸爸的話，命運掌握在自己手中。
第四篇：讀后感小學四年級作文400字
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它?？删褪谴虿豢逅?。”沒有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實則經(jīng)過作家反復推敲后的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。
一個簡單的故事，一個不平凡的故事，一條大馬林魚。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時候他獨自一個人出海打魚，他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜才打到。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
老人花了極大代價卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現(xiàn)了人類面對艱難險阻無所畏懼的高尚品質(zhì)，也因為這樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神，我們也應該像他一樣，積極向上，做任何事都堅持不懈，遇到困難迎難而上，絕對不能半途而廢。老人雖然沒打到大魚，但是他并沒有被打敗。從他身上我們可以深深體會到這種精神。這位老人是一個非常了不起的人。
第五篇：小學生四年級讀后感400字
前幾天媽媽給我買了一本書，書的名字叫《海底兩萬里》，有趣的名字和封面上的圖畫深深吸引了我的好奇心，于是我津津有味的讀了起來。《海底兩萬里》前部分主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮下由美國派遣的亞伯拉罕林肯號對“海怪”進行追逐。并遭到“海怪”的兇猛襲擊。這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德蘭等等。這本書介紹了海底的奇妙景象，人以流連忘返的感受。后半部分寫了阿龍納斯.教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號”上的一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫了他們一起周游了太平洋，度洋，紅海，地中海，大西洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我們知道了大量的海洋知識，尤其是光的折射等等。
凡爾納告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的――只有當時具備一定科學背景，否則不是科幻只是空想，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學進步。
這本書啟發(fā)了心靈的奇妙感受，我非常喜歡這本書，我想把這本書介紹給我的同學們，讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不可言的海底世界。
第六篇：四年級學生讀后感400字
前幾天，媽媽從書店里給我買了一本幽默大師朱德庸寫得一本很有趣的書――《絕對小孩》。
書里有這樣幾個小孩，我來介紹一下：
披頭：一對不正常的父母創(chuàng)造了這個不正常的小孩。雖然他每天都努力想變成正常的小孩，但每次訓導處播音卻總少不了他的名字。
五毛：一個不想乖但每天都在裝乖的小孩。
討厭：討厭覺得自己并不討厭，可惜跟他以及他父母接觸的人永遠會忍不住尖叫。
這本書還有幾個小孩，他們是：寶兒、比賽小子、貴族妞，他們都有自己的特點，我就不一一說了。
通過看這本書，我覺得：
小孩只要一考不好就找借口，而且找的借口都很幼稚，這樣不好。小孩的話很好笑，但有些話不可信。
有些爸爸媽媽總想讓自己的孩子拿獎，考100分，但他們一點也沒有體會小孩子的心情和感受。爸爸媽媽一看見自己的女兒或兒子考不好就怪他們，沒有一次怪過自己，我覺得這樣做很不好。在這里我告訴天下父母一句話：這個世界不是絕對的，只有小孩是絕對的。再教訓小孩的時候，要看看自己有沒有錯。小孩做的事大部分都是對的，只是你們沒有理解到！
