千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《愛(ài)的力量――《青銅葵花》讀后感》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《愛(ài)的力量――《青銅葵花》讀后感》。

第一篇：愛(ài)的力量――《青銅葵花》讀后感

今天，我讀了一本曹文軒的書，書名叫《青銅葵花》。

這本書講述了兩個(gè)小孩子在鄉(xiāng)村的生活。男的叫青銅，他是一個(gè)啞巴。在小女孩沒(méi)來(lái)之前他唯一的玩伴就是那頭牛。小女孩叫葵花。她原本是跟她爸爸去鄉(xiāng)下工作的。不幸的是，她爸爸不幸溺亡了。她就被青銅一家收養(yǎng)了。于是青銅、葵花二個(gè)，一個(gè)哥哥，一個(gè)妹妹，常常在田野間奔跑，在河水里戲水。

讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了。為什么呢?因?yàn)檫@本書不只是單純的寫了兩個(gè)孩子的鄉(xiāng)下生活，而是寫了愛(ài)的傳奇。原本家中一貧如洗的青銅家硬是收養(yǎng)了不幸的葵花，給予葵花淳樸的愛(ài)。青銅的父母非常喜愛(ài)這個(gè)小女孩，給了這個(gè)小女孩不是親生女兒勝似親生女兒的愛(ài)。每到過(guò)年，家里即使開不了鍋，也要給葵花織上一件新的、漂亮的毛衣。讓葵花美美的過(guò)年。青銅呢?經(jīng)常陪伴葵花，常常陪伴葵花在田野里玩耍，青銅的陪伴逐漸減輕了葵花失去親人的痛苦。到了葵花要上學(xué)的年齡，家里只有一筆錢留給青銅上殘疾學(xué)校的錢，葵花想要上學(xué)就只能用這筆錢，青銅二話不說(shuō)把錢給了葵花，讓葵花上了學(xué)。青銅的奶奶也十分疼愛(ài)這個(gè)小孫女。經(jīng)常會(huì)給一些小東西給這個(gè)小孫女。

這就是愛(ài)，愛(ài)是最偉大的，我被青銅一家人淳樸的愛(ài)深深的感動(dòng)了?？ㄊビH人是不幸的，來(lái)到青銅家，得到青銅家人的愛(ài)又是幸運(yùn)的。

我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂(lè)觀的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)別人!付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)!

現(xiàn)實(shí)生活中，災(zāi)難時(shí)有發(fā)生。災(zāi)難降臨時(shí)，只要我們有愛(ài)，傳遞愛(ài)，就一定能戰(zhàn)勝各種災(zāi)難。上學(xué)期，我們中心小學(xué)為貧困地區(qū)捐衣服的活動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)、學(xué)生踴躍捐獻(xiàn)愛(ài)心的場(chǎng)面讓我看到了愛(ài);本學(xué)期，學(xué)校發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員為翁源龍仙第二小學(xué)“每人捐一本圖書”的活動(dòng)和老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們?yōu)槲淘待埾芍行男W(xué)籌款的義賣活動(dòng)中，大家踴躍捐獻(xiàn)愛(ài)心的場(chǎng)面，讓我深深地感受到了愛(ài)。

愿我們擁有愛(ài)、傳遞愛(ài)。愿我們擁有和諧，美好的每一天……

第二篇：感動(dòng)中國(guó)觀后感600字

2月18日晚8時(shí)，“感動(dòng)中國(guó)”2018年度人物頒獎(jiǎng)典禮在央視一套首播，南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾登上頒獎(jiǎng)臺(tái)，成為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物評(píng)選活動(dòng)舉辦17年來(lái)，第16個(gè)獲此殊榮的河南個(gè)人或集體。在全省教育系統(tǒng)引發(fā)強(qiáng)烈反響，大家紛紛表示：無(wú)私奉獻(xiàn)者應(yīng)得到尊崇和褒獎(jiǎng)，我們要深入學(xué)習(xí)張玉滾精神，爭(zhēng)做出彩教育人。

“張玉滾同志扎根鄉(xiāng)村、不忘初心、默默耕耘，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是高貴師德、師魂的力量，他的故事直抵人心、感人至深，當(dāng)選‘感動(dòng)中國(guó)’2018年度人物實(shí)至名歸?！笔〗逃龔d黨組書記、廳長(zhǎng)鄭邦山說(shuō)，在我省160余萬(wàn)人民教師隊(duì)伍中，不乏張玉滾、李芳式的好老師，全省教育系統(tǒng)將繼續(xù)全面深化師德師風(fēng)建設(shè)，健全完善教師管理機(jī)制，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局黨委書記、局長(zhǎng)關(guān)希哲說(shuō)，張玉滾老師為大山深處的孩子們點(diǎn)燃知識(shí)改變命運(yùn)的希望，是新時(shí)代人民教師的杰出代表；我們要用他的感人事跡激勵(lì)全區(qū)教育工作者，圍繞發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面深化教育教學(xué)改革。

“‘苔花如米小，也學(xué)牡丹開。’張玉滾校長(zhǎng)扎根深山，為師為父，用行動(dòng)和愛(ài)為孩子點(diǎn)亮求學(xué)道路，是校長(zhǎng)、老師的榜樣?！编嵵菔芯曃迓范⌒ｉL(zhǎng)焦憬說(shuō)，作為一名教育工作者，要立足工作崗位、樹立堅(jiān)定信仰，牢記教書育人的神圣使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。

許昌市襄城縣屈莊中心小學(xué)老師周旭丹說(shuō)，作為一名鄉(xiāng)村教師，我要學(xué)習(xí)張玉滾老師高尚師德，學(xué)習(xí)他以教書育人為己任的擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)他不忘初心的堅(jiān)守，學(xué)習(xí)他安貧樂(lè)道的高尚情懷，為鄉(xiāng)村的孩子帶去改變命運(yùn)的希望。

河南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)師范方向的大四在校生王亞倩說(shuō)，張玉滾老師的先進(jìn)事跡深深觸動(dòng)了我，他用微薄的工資資助學(xué)生，他不斷學(xué)習(xí)，將自己打造成全能型老師……作為一個(gè)即將踏入社會(huì)的“準(zhǔn)人民教師”，我將堅(jiān)定理想信念，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做像張玉滾、李芳一樣的好老師。

第三篇：感動(dòng)中國(guó)觀后感開頭

開頭：昨天晚上坐在電視機(jī)前靜靜的看完《2021感動(dòng)中國(guó)》，看完欄目，心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，每次觀后，總會(huì)給人以長(zhǎng)長(zhǎng)久久的思索與追問(wèn)：是什么樣的情懷使他們?cè)炀土巳绱撕棋觊煹木袷澜?？是什么樣的機(jī)緣使他們令九州動(dòng)容？走進(jìn)他們，叩問(wèn)自我，在感動(dòng)中找尋本真。

然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但是什么樣的情懷使他們?cè)炀土巳绱撕棋觊煹木袷澜?？是什么樣的機(jī)緣使他們令九州動(dòng)容？走進(jìn)他們，叩問(wèn)自我，在感動(dòng)中找尋本真。

然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但“那時(shí)候的我們，渴望知識(shí)，有老師給我們上課，就像抓住了救命稻草一樣?！彼呐畠赫f(shuō)：“媽媽，你是一個(gè)好老師，但你不是一個(gè)好媽媽?！甭牭竭@，我感覺(jué)鼻子酸酸的，她的博愛(ài)深深感染著我，她放棄了對(duì)女兒的陪伴，但是她的學(xué)生也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家庭的希望啊！她用她的博愛(ài)，影響了幾千幾萬(wàn)個(gè)家庭的孩子，讓他們看到了光明和希望，讓他們受到教育，從而有機(jī)會(huì)走出大山，去用自己的力量改變社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。她的學(xué)生也受到她的影響，試想如果她的學(xué)生能把她的博愛(ài)接力下去，那中國(guó)會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的棟梁之才的！

中國(guó)的貧富差距現(xiàn)在還是較大，一個(gè)老師能夠選擇放棄優(yōu)越的條件，而選擇艱苦的地方，如果不是一種愛(ài)的力量支撐著她，她何以在那里整整36年！支老師，她用自己的微薄收入給學(xué)生添置學(xué)習(xí)用品，用盡自己的全力去幫助學(xué)生改善教學(xué)條件，無(wú)私地教育學(xué)生知識(shí)，這深沉的愛(ài)讓我感動(dòng)不已。這樣的老師，不愧為人類靈魂的工程師。她真的如詩(shī)句所贊美的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

想到我自己，現(xiàn)在有如此優(yōu)越的生活環(huán)境，有爸媽的寵愛(ài)，有溫柔的老師，每天坐在干凈明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)。我要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，希望長(zhǎng)大以后也能成為支老師那樣偉大的老師。

評(píng)析：能夠深刻領(lǐng)會(huì)支老師身上的精神，聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)出自己的感動(dòng)，值得點(diǎn)贊。

第四篇：《感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典》觀后感

在感動(dòng)中國(guó)的人物評(píng)選中，你還記得那句話嗎？“他們走過(guò)半個(gè)地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂。夕陽(yáng)最美，晚照情濃?！痹诒姸嗟母袆?dòng)人物中，最讓我印象深刻的就是最美鄉(xiāng)村教師朱敏才和孫麗娜。

在退休的年紀(jì)里，在大部分人選擇安度晚年的時(shí)候，他們兩位卻選擇了自己當(dāng)初的夢(mèng)--支教?；蛟S在我大學(xué)的時(shí)候我還能理直氣壯的說(shuō)支教不會(huì)，可是就已經(jīng)工作快兩年的現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有了當(dāng)初的勇氣和干勁，不是我怕累怕苦，而是我知道我是不能堅(jiān)持下來(lái)的。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校的那些事情都已經(jīng)讓我感覺(jué)忙不過(guò)來(lái)了，所以我是由心的佩服他們。并且要知道年輕一代的我們有多少人愿意放棄大都市的繁華去到破舊的山村就業(yè)，只怕那是很少很少，而朱老師和孫老師卻去了，去了那連廁所都只是一個(gè)坑的地方，去了那連洗澡都是奢侈的地方，就只是為了可以讓孩子們讀到書，為了祖國(guó)下一代的希望。

同樣作為老師的我，我感到佩服也感到慚愧，佩服他們的勇氣，慚愧自己在條件優(yōu)于他們的同時(shí)卻還沒(méi)有他們那種對(duì)孩子全心全意的愛(ài)。朱老師可以說(shuō)是倒在了講臺(tái)上，直到自己躺在病床上還在想著孩子們，還在想著教育?？墒俏覅s沒(méi)有，捫心自問(wèn)，我不能無(wú)愧于心的說(shuō)我的夢(mèng)想是教師，我要為教育而奉獻(xiàn)自己的一生。因?yàn)樵诤芏喾矫嫖易龅亩己懿坏轿唬趯W(xué)校任務(wù)多的時(shí)候我想過(guò)逃避，在差生的教育上我想過(guò)放棄。這些當(dāng)初的想法讓我現(xiàn)在看來(lái)，在看到朱老師和孫老師的事跡后我覺(jué)得自己太慚愧了，不僅是對(duì)自己，更是對(duì)我所教的孩子們。要知道對(duì)于我們來(lái)說(shuō)我們有很多個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，可是對(duì)于學(xué)生們還是他們的一生只有一個(gè)五年級(jí)的老師。我們要正確對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，最起碼要用一顆真心去對(duì)待學(xué)生，對(duì)待教育。

我知道說(shuō)什么都不如行動(dòng)來(lái)的實(shí)際，所以我要從現(xiàn)在開始用行動(dòng)來(lái)表示我的態(tài)度。做一個(gè)真正的教師，真正去實(shí)踐教師這一職業(yè)。

第五篇：感動(dòng)中國(guó)觀后感開頭

開頭：昨天我們看了2015年度的《感動(dòng)中國(guó)》。

我覺(jué)得我最應(yīng)該感動(dòng)的是吳錦泉老爺爺，他已經(jīng)87歲了。他不但是我心中崇拜的人，還是我心中大英雄。他索然很窮，但是他還為別人著想，他是以磨刀維持自己的生活，他一天最多掙10元錢。吳錦泉老爺爺很節(jié)約，吃的菜是自己種的。他的老伴很早就去世了。吳錦泉老爺爺聽說(shuō)云南地震了，吳錦泉老爺爺就伸手捐了1000元。對(duì)已有些大人來(lái)說(shuō)1000元不算什么，可是對(duì)這位磨刀老人來(lái)說(shuō)1000元，可不是一個(gè)小數(shù)。吳錦泉老爺爺又向孤兒院捐出了1850元，有些人聽說(shuō)了吳錦泉老爺爺向?yàn)?zāi)區(qū)1000元、又向孤兒院捐了1850元，有些人看不起他，以為他是一個(gè)多大的任務(wù)呢！那些看不起他的人，就為他是干什么的，一聽，是一位磨刀老人，他們都驚訝了，有些人不關(guān)自己家的刀鋒不鋒利，都讓吳錦泉老爺爺磨一磨，有一些人磨刀的時(shí)候就多給吳錦泉老爺爺，自從吳錦泉老爺爺?shù)墓鈽s世紀(jì)傳了出去，吳錦泉老爺爺一天就不僅僅掙10元了。

我有的時(shí)候也會(huì)捐一些錢，但我捐的很少很少，但我的媽媽捐的比較多，我們經(jīng)常去五一公園玩，那里有很多窮人，媽媽看到一個(gè)就給一個(gè)，我就問(wèn)媽媽：“為什么給他們錢？問(wèn)什么不讓我花？”媽媽說(shuō)：“這些窮人沒(méi)有了家，我們家又不是沒(méi)有錢，不就是給他們一兩塊。為什么不讓你買吃的，因?yàn)槎际抢称?，還不如讓給那些窮人?！睆哪且院螅铱吹搅怂麄兾揖徒o他們。

我以后要向吳錦泉老爺爺一樣，不管自己以有沒(méi)有錢，只要自己有了錢，自己會(huì)捐出自己的錢，我很佩服吳錦泉老爺爺，向孤兒院或?yàn)?zāi)區(qū)捐錢。