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第一篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感400字

一本封面色彩斑斕、圖案精美的書(shū)把我深深吸引住了，哇！這是媽媽為我買的幾米畫的《森林唱游》。看到這本漂亮的書(shū)，我如饑似渴地馬上翻了起來(lái)，那一幅幅五彩繽紛的畫面，一段段寓意深刻的文字，像磁鐵一樣深深地把我吸引住了......

《森林唱游》這本書(shū)最大的特點(diǎn)是以彩色畫為主，再配上一段文字，沒(méi)一幅畫都有一個(gè)主角，像啄木鳥(niǎo)、大象、長(zhǎng)頸鹿、狗熊，在它們身上都有一個(gè)個(gè)故事，所有的故事集中起來(lái)，表現(xiàn)出森林王國(guó)里面團(tuán)結(jié)、和諧的大家園的氣氛。

只要認(rèn)真思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)每幅畫都說(shuō)明了一個(gè)道理。比如說(shuō)《驕傲小象》，說(shuō)是小象，其實(shí)是個(gè)玩具象，只要上緊發(fā)條，它能扭扭屁股，扇扇耳朵，繞個(gè)圓圈，它就突然感到更大的驕傲了！我想，我們小學(xué)生就像這只小象，學(xué)習(xí)就好比發(fā)條，只要抓緊學(xué)習(xí)，就能考出好成績(jī)，就能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。再如《愛(ài)心樹(shù)》畫面上兩個(gè)人裝扮成愛(ài)心樹(shù)，樹(shù)上有許多愛(ài)心飄落下來(lái)，但是他們也在等待別人的澆灌。

因此，我想到，我們對(duì)其他人要多一份愛(ài)心，我們只要獻(xiàn)出自己的愛(ài)，也會(huì)得到別人的愛(ài)。這個(gè)世界上，如果都充滿了愛(ài)，那就變得更加美好了！

第二篇：萬(wàn)個(gè)為什么讀后感四年級(jí)

是誰(shuí)讓我明白了這么多的知識(shí)?是它——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這里，植物天地爭(zhēng)奇斗艷，動(dòng)物王國(guó)各展風(fēng)采，人體機(jī)能奧秘揭示，歷史天地多么神奇……漫游于“為什么”中，撐出知識(shí)與智慧的天空!

這本書(shū)分有三個(gè)小主題：《動(dòng)物天地》、《植物花卉》、《歷史天地》?！秳?dòng)物天地》這一主題是在告訴我們發(fā)生在小動(dòng)物身上的千奇百怪的事情，究竟是為什么?！吨参锘ɑ堋愤@一主題主要是告訴我們植物界的奧秘?！稓v史天地》這一主題主要是告訴我們一些未解之迷。

我最喜歡《動(dòng)物世界》這一主題。因?yàn)槲冶緛?lái)就是個(gè)很喜歡小動(dòng)物的孩子。這一主題有《母兔生完小兔后有時(shí)為何會(huì)咬食小兔》、《魚(yú)兒為什么要跳出水面》、《變色龍為什么會(huì)變色》?？赐曛螅也琶靼祝褐阅竿蒙晷⊥煤笥袝r(shí)會(huì)咬食小兔，是因?yàn)閼烟r(shí)的母兔食量大增，當(dāng)它生完小兔后若由于食量不足而感到饑餓，就會(huì)咬食小兔子。之所以魚(yú)兒要跳出水面，有的是因?yàn)橄矚g戲水，魚(yú)兒跳出水面是為了好玩;有的是為了躲避敵害，使要吃它的魚(yú)不能抓到它。之所以變色龍會(huì)變色，是因?yàn)樽兩埳砩媳砥らL(zhǎng)有可隨時(shí)改變顏色的色素細(xì)胞。之所以……作者把許多我們不明白的問(wèn)題都生動(dòng)地向我們解答了，通俗易懂，更是讓我愛(ài)不釋手。

“他山之石，可以攻玉”，讀一讀這些閃爍著奇光異彩的書(shū)籍，對(duì)開(kāi)闊我們少年兒童的視野，提高我們的文學(xué)修養(yǎng)和精神境界，會(huì)大有裨益。

有著漂亮的封面、豐富多彩的內(nèi)容、精美的插圖的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我喜歡!

第三篇：小學(xué)生四年級(jí)讀后感400字

《生命生命》這篇課文講述了三個(gè)令人感受到生命力量的片段，一則是小昆蟲(chóng)為求生而奮力掙扎;一則是一顆小瓜子能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái);一則就是我用醫(yī)生聽(tīng)診器聽(tīng)到了自己的心跳，那震撼的感覺(jué)，令我意識(shí)到了生命是自己的，要由自己來(lái)決定。

是的，生命是自己的，我們可以讓它具有價(jià)值、變得光彩萬(wàn)分，也可以讓它暗淡無(wú)光。所以我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的光彩!即便是失敗、跌倒了，也不要害怕和放棄，要勇敢面對(duì)，在哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。

可我一想到自己，就覺(jué)得十分的慚愧。在以前，當(dāng)我看到了小螞蟻，都會(huì)將這些小生命弄死。而現(xiàn)在我明白了生命的意義，要尊重每一個(gè)生命，無(wú)論是再小的動(dòng)物或是植物都不可以隨意地摧殘!我作為一名小學(xué)生，一個(gè)四肢健全、健健康康的成長(zhǎng)著的小學(xué)生，就更應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握這寶貴的生命。要懷著積極向上的態(tài)度，去迎接將會(huì)遇到的所有困難和挑戰(zhàn)，并克服和戰(zhàn)勝它，只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上走向輝煌、才能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，活出自己的色彩!

第四篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

《獅子和鹿》這篇課文選自《伊索寓言》，講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險(xiǎn)的故事。平時(shí)，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)的時(shí)候，鹿的四條有力的長(zhǎng)腿幫它從獅口脫險(xiǎn)；而美麗的雙角被樹(shù)枝掛住，險(xiǎn)些喪了性命。這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)、所短；不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和使用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。

烏龜、蝸?？梢杂脷?lái)保護(hù)自己，殼可以說(shuō)是它們的優(yōu)點(diǎn)吧?？墒?，殼太重了，使它們行動(dòng)起來(lái)特別緩慢，又成了負(fù)擔(dān)了。

平時(shí)，梧桐樹(shù)茂密的枝葉可以為我們遮風(fēng)擋雨，這是它的優(yōu)點(diǎn)，但一到了秋天，落葉那么多，我們掃都掃不過(guò)來(lái)，這不是它的缺點(diǎn)了嗎？

玻璃讓我們的教室采光很好，這是它的優(yōu)點(diǎn)?？墒牵康酱驋咝l(wèi)生的時(shí)候，擦玻璃是我們最頭疼的事，這就是它的缺點(diǎn)。

汽車使我們能夠到任何我們想去的地方，提高了速度，這是它的優(yōu)點(diǎn)。但是，汽車燃燒汽油消耗資源，同時(shí)排出的廢氣污染空氣，還讓車禍連連，這就是它的缺點(diǎn)。

有的時(shí)候優(yōu)點(diǎn)很重要，但優(yōu)點(diǎn)也可能壞事；有的時(shí)候缺點(diǎn)也能成就好事。

第五篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

鮮花感想雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門。讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

我們的語(yǔ)文老師，敬老師，他個(gè)子不高吧，還有一對(duì)招風(fēng)耳，他在課堂上很嚴(yán)肅，可是，課外，和我們女生打成了一片。

敬老師上課很有特色，比如說(shuō)上次，他給我們講生字“隱蔽”蔽。老師先讓我把意思說(shuō)出來(lái)，然后，又在講臺(tái)上給我們形容，把我們逗得捧腹大笑。

還有一次，老師讓我回答火把節(jié)是幾月幾日，我心想：糟糕，忘了?？墒沁@時(shí)候，我又不好意思翻書(shū)，結(jié)果說(shuō)了個(gè)三月三。敬老師接著說(shuō)：“三月三，放風(fēng)箏。”把我和班上的同學(xué)，都逗笑了。

雖然我們只是初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師的感恩的心去思考，行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛(ài)的敬老師，因?yàn)橛辛四悖覀兊膬?nèi)心世界才會(huì)變的如此美麗?；煦缰?，才有了指路明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著歷史的重任。

謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)我們的批評(píng)和教育，我一定好好努力，不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后，成為祖國(guó)的動(dòng)棟梁之才。報(bào)效祖國(guó)。俗話說(shuō)：“點(diǎn)滴之恩，涌泉相報(bào)?！崩蠋熌惆盐乙粋€(gè)無(wú)知的兒童，教育成一個(gè)具有初步文化知識(shí)是少年。我就是藍(lán)天為紙，大海為量，也寫不盡你對(duì)我的關(guān)懷。老師我只用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你對(duì)我教育之恩

第六篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感

以前，老師就給我們講過(guò)《龜兔賽跑》的故事了。故事的內(nèi)容令我記憶猶新。

這則寓言主要講的是：有一天，兔子要跟烏龜賽跑，起點(diǎn)在山腳，終點(diǎn)在山頂。比賽開(kāi)始，兔子拔腿就跑，還沒(méi)一會(huì)兒的工夫就跑到了半山腰，而烏龜還在慢悠悠地爬呀爬。這時(shí)，兔子經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)，心想：烏龜跑得那么慢，不可能追的上我，我就在這休息一下吧。于是，兔子就躺在樹(shù)陰下休息。烏龜則堅(jiān)持不懈地爬著，等他遇見(jiàn)兔子時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還在呼呼大睡。最后，等兔子醒來(lái)，烏龜已經(jīng)在山頂?shù)人恕?/p>

這個(gè)故事讓我明白了：學(xué)習(xí)切勿驕傲自滿，要虛心請(qǐng)教，一步一個(gè)腳印才能成功！

以前我也有像兔子特別驕傲的時(shí)候。每次考試前，我總會(huì)在媽媽面前洋洋得意地自夸，認(rèn)為自己都能考得很好，在班上幾乎沒(méi)有對(duì)手了。但是由于我的驕傲，我的粗心，不但沒(méi)有考好，還落了一大截，心里很失落。每當(dāng)這時(shí)侯，媽媽總是會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)我，讓我以后不要驕傲自滿，平時(shí)要打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，只有勤奮努力，這樣才能取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，錯(cuò)的題目就抄到錯(cuò)題本上再做一遍。慢慢地，我的成績(jī)有了起色，現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗌弦呀?jīng)名列前茅。

天才在于積累，成功在于勤奮。在今后的學(xué)習(xí)路上，我一定會(huì)像烏龜一樣堅(jiān)持不懈，永攀學(xué)習(xí)的高峰。