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第一篇：四年級讀后感400字
我是玉帝，不錯，我活在《西游記》中，住在天庭里，今天才抽出一點時間，從保險箱里取出一本《西游記》，津津有味地看了起來。我的天，剛開始就有一只石猴從石頭里蹦出來，這力氣不同凡響。原來那日從這兒冒出的幾縷青煙，就是那只小石猴蹦出來了。難道那潑猴堅硬的身子就是這樣練成的？看來這小石猴為了脫身，想必是經(jīng)歷了好幾千年的磨礪，我也想去歷歷劫，說不定法力可以更高一層。
雖然佩服那小石猴，可又想到去年那猴兒大鬧蟠桃宴，害我連蟠桃都沒吃上。我雙眼開始噴火，攥緊了拳頭，旁邊的桌椅也開始晃動。如果觀音菩薩把五指山再壓重點，多貼幾張符，那猴兒就不敢這么囂張。
話又說回來，那潑猴打白骨精打得可真溜，這還得托他火眼金睛的福。太上老君煉丹爐果真是個好東西。老君本想教訓下這潑猴，沒想到他本就是石頭做的，燃點還沒石頭高，當然化不了，陰差陽錯啊。好想收石猴做個助理。下次他來天庭，可不會再讓他做個弼馬溫了，有這等本事的人要好好為我天庭所用。
這個八戒，本玉帝三番五次地找美貌的女妖精迷惑他，每次都要上當了，總是有悟空幫他化險為夷，有悟空這樣的朋友，是他的福氣。他好吃懶做，好在本質(zhì)不壞，對師傅還算忠誠，封他個凈壇使者，好好培養(yǎng)，還是棵好苗子。
沙和尚，后勤做得非常好，任勞任怨，還忠誠。下次旅游的時候可以帶上他，不說別的，那幾箱行李就解決我的一大難題。
唐僧那個傻乎乎的和尚，雖然沒什么本領，但是帶領團隊的能力還是有的，四人團結一致，經(jīng)歷千辛萬苦，終于取得了真經(jīng)。改天跟他切磋念經(jīng)。
雖然一路上都是妖魔鬼怪在作祟，但他們斗智斗勇，各自取長補短，終于成功取得勝利的果實。所以，在學習生活中，我們也應該向他們學習，消除自己的妖魔，百戰(zhàn)百勝，認真細致地鉆研功課，將來也能取得自己想要的勝利的果實。
“玉皇大帝，吃飯嘍！”糟糕，我怎么神游了，吃完午飯，本“玉帝”就要去學校打江山了，歡迎大家來到天庭做客喲，位置已經(jīng)通過微信發(fā)給你了。再見！
第二篇：四年級讀后感400字
《國學經(jīng)典》是一本傳揚我們中國經(jīng)典文化的書籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學到一些做人的基本道理。
在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@句話告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答，所以我們不知道的就是要說不知道，好請教老師和同學?！叭f物之生意，最可觀?！边@句話告訴我們：萬物的生長情況是最值得觀賞的，我們應當多去觀賞一下各種動植物的生長情況?！爸邩匪?，仁者樂山?！边@句話告訴我們：水石靈動的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩(wěn)的，代表了沉靜，比喻仁德的人。
在故事這一章里，許多的故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個故事告訴我們：人要誠實守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬不要從小養(yǎng)成欺騙別人的壞習慣?！毒W(wǎng)開三面》這個故事告訴我們要學會寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會幫助我們?！蹲雍蹦类彙愤@個故事告訴我們要懂得謙讓，因為謙讓了別人，別人就會尊重你。
看，《國學經(jīng)典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來誦讀它吧！讓我們從優(yōu)秀的國學經(jīng)典中懂得知識與道理，讓它伴隨著我們健康成長。
第三篇：四年級讀后感400字
正值寒假，忙里偷閑的我在書海中徘徊，又重新拾起一本散落在記憶深處的書――《恰同學少年》這本書之中，既有著蕭子升，毛澤東的真摯友情，也有王子鵬和阿秀超越封建的愛情；既有我們中國的青年敢以天下為已任的抱負與情懷，也有封建政府統(tǒng)治下社會的腐朽和黑暗......
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！边@是《恰同學少年》的主人公之一毛澤東在長沙求學時作的《沁園春?長沙》中的句子。這首詞氣勢宏闊，展現(xiàn)了毛澤東改造舊世界，創(chuàng)造新天地的遠大志向
回首看《恰同學少年》，毛澤東、蔡和森等人對知識的渴望，對正義的支持，也正體現(xiàn)了他們作為新青年過人的膽識和氣魂。
就拿其中一個片段來說吧！毛澤東和同學們在陶斯詠家的印書廠中，將教育局給學生發(fā)的《洪憲圣諭》調(diào)包成了進步書籍《梁啟超等先生論時局的主張》。后來，在＂擁戴洪憲皇帝登基大會＂上，被稱為＂屠夫＂的湯薌銘惱羞成怒，下令搜捕毛澤東等人。面對著生死抉擇時，毛澤東毫不畏懼，把“逆書”往自己床上一堆，大義凜然地把責任攬到了自已身上，這就是英雄的膽魄！
再看看現(xiàn)在的我們，一只老鼠都能把我們嚇得四處探藏，還談什么膽識與氣魄？還拿什么回報社會，造福百姓？
《恰同學少年》里的人物，每一個都在為自己的理想而奮斗努力。而我們，又有什么理由不努力，違背他人的意愿呢？
《恰同學少年》，給我的感觸很深。
作者黃暉曾說，這本書中，都是“老師怎樣教書育人，學生怎樣讀書成才”的大道理，但我卻不這樣認為。
我認為《恰同學少年》塑造了湖南第一師范這樣一個先進的思想圣地，展現(xiàn)了毛澤東等一代人的學習生活，和楊昌濟、孔昭綬這樣的優(yōu)秀教師形象，是最適合我們閱讀的一本紅色經(jīng)典青春勵志小說。
品完這部書，我感到書中的一幕幕仍在我腦中揮之不去，似乎是書中內(nèi)容的感觸吧！合上書后，我竟也提起筆，寫下了這樣幾句話：
＂曾記否？到中流擊水，浪遏飛舟?。?/p>
這既是對這本書的一個感悟，也激勵我自己要時刻努力，為追求自己的理想而奮斗！
讓青春無悔，讓夢想高歌！
第四篇：小學四年級讀后感400字
寒假的一天，我饒有興致地讀完了《我要做好孩子》這本書。主人翁金鈴機敏、天真、善良的個性給我留下了深刻的印象，特別是金鈴擅自帶小朋友，體會當媽媽的情節(jié)，勾起了我幼時的回憶……
記得那是我上幼兒園大班時發(fā)生的事情。一個星期天的下午，王阿姨帶著她不滿3歲的女兒——欣欣到我們家來玩，過了一會兒，媽媽就和王阿姨一起出去了，臨走時，媽媽關照我要帶好小欣欣，她們一會兒就會回來的?！昂玫??！蔽液芩斓鼐痛饝?。
我們在一起玩什么呢？我突然想到了玩過家家的游戲，我也想乘機當一回“媽媽”。一開始，我?guī)姘疟韧尥藓托∑で颍佬劳Ω吲d的。可不久，欣欣突然要小便，我便帶著她去衛(wèi)生間，幫她一層層的脫褲子……，最后，還要幫她擦干凈，真的好麻煩。也許，我的不高興太表露在臉上，還沒等我休息一下，欣欣又哭著要媽媽了。我說：“我就是你的媽媽?！笨尚佬酪稽c也不理會，哭得更急了。這可怎么辦，我試著以前媽媽哄我的辦法，拿好吃的零食哄她。沒想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭聲更大了：“我要媽媽、我要媽媽，你不是我的媽媽。”我第一次單獨面對這么糟糕的場面，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。突然，我想了一個好辦法，拿起遙控器迅速打開電視，調(diào)到了少兒頻道，當時正好在放《喜羊羊與灰太狼》，這招還真管用，慢慢的，欣欣就被俏皮搞笑的畫面給吸引住了，不再哭了，我的心也終于放下了。后來，媽媽和王阿姨還好好地表揚了我。
本來，我以為當媽媽是那么愉快，那么好玩，一直比較向往?？赏ㄟ^這一次嘗試，讓我感覺到，當媽媽是那么的不容易，一點兒也不輕松。現(xiàn)在想想，我小時候時常也會不懂事，甚至無理取鬧，真的很想向媽媽說聲：對不起，媽媽，你辛苦了，我一定會做一個愛您的“好孩子”。
第五篇：小學四年級讀后感范文400字
今天我讀一本書叫《格林童話》，這本書里有精美的文字和漂亮的圖畫，還有很多小故事美麗的白雪公主、小海兔……可是讓我最感興趣的是《小紅帽》這篇文章。《小紅帽》這個小故事講述了，有一次小紅帽給生了病的奶奶去送葡萄酒和蛋糕。走啊走啊小紅帽聽見了一個陌生的聲音：“你好!小紅帽我跟你的奶奶很熟悉”但是，小紅帽不知道那是大灰狼。當然，更不了解大灰狼的殘忍和與狡猾。于是，小紅帽就帶大灰狼去了她奶奶家，大灰狼毫不費力的把小紅帽和奶奶一口吞了下去。這時一位獵人來到奶奶家的門口，看見大灰狼的肚子里有動靜。得救人呀!于是獵人拿了一把刀拉開大灰狼的肚子，小紅帽和奶奶從大灰狼的肚子里跳了出來。然后，獵人又把大灰狼的肚子裝滿小石子縫上。大灰狼醒了，它感覺昏昏沉沉的結果一走動，小石子把心臟擠破了，它倒在地上死了。
《小紅帽》這個故事告訴我們，小孩子一定要聽父母的話，牢記大人的叮囑，這樣就不會被上壞人欺騙更不會上壞人的當。
