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第一篇：四年級(jí)讀后感400字
《老虎哈雷》是沈石溪寫一部動(dòng)物小說(shuō)，讀完后讓我感觸良多！
其中讓我印象最深刻的是“板子猴”這篇故事。主要講的是馬戲團(tuán)中，一只不起眼的令人討厭的板子猴怎樣從一個(gè)配角變成主角的。
陽(yáng)光馬戲團(tuán)中有一只長(zhǎng)著羞花容貌的金絲猴雅娣，它很調(diào)皮總是不聽馴獸師的指令，如果不打它就無(wú)法訓(xùn)練，但是打它怕毀了它的外表形象，這讓訓(xùn)獸師左右為難，于是買了一只劣等的猴子，來(lái)充當(dāng)“板子猴”這一角色。當(dāng)雅娣訓(xùn)練時(shí)在出錯(cuò)打板子猴，起到了殺雞嚇猴之用。板子猴為了不在受鞭子的抽打刻苦訓(xùn)練，漸漸的它的技術(shù)竟然超越了雅娣。六一節(jié)的那天晚上，雅娣表演的三輪車或獨(dú)木橋出了丑還好板字猴上去救了場(chǎng)，并得到了觀眾的熱烈掌聲。但是也是因?yàn)榘遄趾镏t虛刻苦上進(jìn)，才自己贏得光明贏得了勝利。
讀完這本書后我明白了“寶劍鋒從磨礪處出，梅花香自苦寒來(lái)”。板子猴雖然沒有雅娣那樣天生漂亮，但是它憑借不懈的努力獲取了成功，獲得了觀眾的歡呼和掌聲。使我明白了在學(xué)習(xí)中我們要有吃苦耐勞的虛心求教的精神，不恥下問(wèn)。在生活中我們堅(jiān)決不能養(yǎng)成以貌取人的壞習(xí)慣，心靈美才是最重要的！
第二篇：四年級(jí)讀后感400字
《會(huì)飛地教室》，這名字一定很奇怪吧1教室怎么會(huì)飛呢？我?guī)е闷嫘模堰@本書細(xì)細(xì)地欣賞了一番。
原來(lái)，《會(huì)飛地教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。這是由德國(guó)作家卡斯特納寫的。
故事由排演展開，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。被父親惡意遺棄的姚尼，有著文學(xué)家的多愁善感，幸能得到白船長(zhǎng)的疼愛；家境貧寒的戴馬亭，擁有豐富的才華，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；貴族出生的鄔理，被膽小的毛病深深地困擾著；體格健壯、立志成為一名拳擊手的馬提斯，因功課不好而苦惱……還有在背后默默支持他們的正義老師和禁煙老師。
這本書讓我體會(huì)到了同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。同時(shí)我也懂得了人生并不是十全十美的，幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對(duì)的。只有這些缺憾的存在，才使人更有勇氣去面對(duì)人生中的各種打擊與逆境；這也是作者的觀念。
假如教室真的會(huì)飛，我們便可以到世界各地去學(xué)習(xí)知識(shí)，那該多好！相信在未來(lái)的某一天，這個(gè)想法一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)闆]有做不到的，只有想不到的。讓我們插上充滿想象力的翅膀，飛向一個(gè)更為廣闊而神奇的世界吧！
第三篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感
這本書主要講了康納，阿比克，梅琳和羅蘭這四個(gè)孩子去冒險(xiǎn)的故事。
為了尋找圣象迪內(nèi)希，少年們先后出發(fā)去往周國(guó)。可就在梅琳被困于周國(guó)邊境巨型竹迷宮時(shí)，羅蘭也身染重病，奄奄一息。他們必須在日落之前躲過(guò)巨型鱷魚的襲擊，越過(guò)毒刺遍布的荊棘叢，爬上高聳如云的香蕉葫蘆樹，帶回治療羅蘭的藥材，才能夠免于被永遠(yuǎn)囚禁在密林深處的命運(yùn)。然而更大的困難接踵而至此刻，征服者的大軍早已埋伏在圣象湖畔……過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，唐國(guó)公的軍隊(duì)和少年靈獸們終于打敗敵人，消滅鱷魚。而唐國(guó)公也為救女兒梅琳死去。
書中我最喜歡的就是梅琳。她以往總是因?yàn)闊赖氖绿啵圆荒鼙３挚陀^冷靜的判斷力，但因靈獸噬鐵熊貓的出現(xiàn)，讓她不再?zèng)_動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人。
這本書告訴了我們要做一個(gè)勇敢的`人，像他們一樣愛冒險(xiǎn)，面對(duì)困難不退縮，面對(duì)失敗不喪氣，這樣才是一個(gè)英雄！在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)要明白團(tuán)結(jié)最重要，像康納一樣用自己的溫和去調(diào)解團(tuán)隊(duì)中其他人之間的矛盾和沖突。像阿比克一樣信任隊(duì)友，在戰(zhàn)斗之中完美地互相配合，互相信賴，這樣才能成功！
第四篇：年級(jí)讀后感400字最新范文
最近我讀了一本名叫《父與子》的漫畫書，這不是一篇連環(huán)畫，每一個(gè)小漫畫都是獨(dú)立的，而且最多不超過(guò)兩面。講的是一對(duì)平凡父子的生活，是德國(guó)偉大的漫畫大師?！W·卜勞恩創(chuàng)作的。那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，這本書給當(dāng)時(shí)的人帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與愛。
父親是一個(gè)禿頭，長(zhǎng)著長(zhǎng)胡子，穿著黑夾克，白襯衫、棕褲子。父親是一個(gè)善良的人，記得在一幅畫中，父親把他好不容易打到的鵝送給了一戶窮人家，并不求回報(bào)。父親也有一位貪玩的人，記得再次獲救嗎?是父子倆的船擱淺了，他們被救了，可是他們又回到了船上，等待被再次獲救。
兒子則有一頭烏黑的頭發(fā)，橙襯衫，藍(lán)褲子，是一個(gè)活潑的孩子，一刻也不愿停下，整天都蹦蹦跳跳，不是在家里玩耍就是出去嬉戲，自個(gè)兒都可以玩的很盡興。兒子還是一個(gè)很調(diào)皮的人，一下打碎玻璃瓶、一下打碎窗戶、一下打翻墨水瓶。這里的父子并不像一對(duì)父子，而是一對(duì)朋友，他們會(huì)一起出海，一起嬉戲，甚至一起捉弄他人。
第五篇：讀后感400字范文四年級(jí)
《狂人日記》中記敘了“人吃人”的災(zāi)難，當(dāng)鮮血淋漓的人被一個(gè)個(gè)饑腸轆轆的“野獸”狼吞虎咽下去，他們面不改色，一副泰然自若，若無(wú)其事的樣貌，誰(shuí)會(huì)明白在他們虛偽的外表下，竟在籌謀瓜分人的陰謀。麻木的肢體，被俘虜?shù)囊庵荆淮輾У木?，一個(gè)個(gè)眼神呆滯，時(shí)代的黑暗使他們蛻變了，蛻變的狠毒、無(wú)知，昔日善良的種子已被惡毒的藤蔓所纏繞，命運(yùn)的不公使他們淪為這個(gè)時(shí)代的犧牲品。被駕馭的思維，被溶解的頑強(qiáng)，儼然一副野獸的樣貌。而時(shí)代的里程碑終以血腥，愚蠢，無(wú)奈結(jié)束。生存的好處就是打破這種局面還是茍且偷生，淪為這個(gè)年代的戰(zhàn)利品還是力挽狂瀾，用生命的薄弱去挑戰(zhàn)時(shí)代的高度，那無(wú)疑是飛蛾撲火，自取滅亡。被時(shí)代繳獲，被命運(yùn)折磨，忍受莫大的恥辱，最后釀造一幕幕杯具!將灰色的天空染上鮮紅的血跡，以喚醒支撐靈魂的血液，忘卻堅(jiān)持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，變得扭曲，變得丑陋。留下蛆的痕跡;被打碎過(guò)的內(nèi)心，留下玻璃的足跡。
被鮮血浸染過(guò)的心，早已不堪一擊;被狠毒俘獲過(guò)的夢(mèng)，早已支離破碎;被冷峻觸碰過(guò)的臉，早已傷痕累累。
第六篇：四年級(jí)讀后感400字
你們一定想不到，一只狐貍怎么會(huì)那么了不起？但是“羅爾德。達(dá)爾”卻能想象出那樣的狐貍爸爸。我剛開始讀就被吸引住了。里面講的是狐貍一家住在一棵樹里，旁邊就是博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的農(nóng)場(chǎng)，博吉斯的農(nóng)場(chǎng)是養(yǎng)雞的、比恩是養(yǎng)火雞和釀蘋果醋的、邦斯是養(yǎng)鵝是鴨子的。狐貍爸爸經(jīng)常去偷他們的東西。有一天三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主再也忍不住了，便開上挖掘機(jī)要把山上的狐貍爸爸剁成碎片，還讓他們的士兵加起來(lái)把整個(gè)小山給包圍，不讓狐貍爸爸一家他們的手心。狐貍爸爸一家開始不停的挖洞……終于有一天狐貍爸爸挖到了博吉斯的一號(hào)雞舍，它們偷了好多雞，回去吃。還有一天它們挖到了邦斯的二號(hào)鵝和鴨舍。它們還挖到過(guò)比恩的三號(hào)蘋果醋舍……一些好看的小故事，這些小故事能讓我們沉靜在《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)童話中。
現(xiàn)在還有電影版的呢，電影版的是改過(guò)的《了不起的狐貍爸爸》。我覺得電影版的前面比較好看，后面也有不一樣之處，正等著你去發(fā)現(xiàn)呢。既然想知道后面的情節(jié)，就和我們一起進(jìn)入《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)故事吧。
