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第一篇：親子閱讀讀后感

我和孩子一起閱讀了《荒野求生》這本書，這個(gè)系列是由世界頂級(jí)的野外生存大師貝爾?格里爾斯寫給兒子的求生秘籍。在書中，我們看到了一個(gè)個(gè)神秘莫測、危機(jī)四伏的場景，學(xué)會(huì)了主人公的求生本領(lǐng)，了解那一場場災(zāi)難將引發(fā)的后果，更明白了大自然的許多奧秘。 給我特別印象的是這個(gè)系列中――猛虎火山的生死逃亡。文中主人公貝爾告訴了全世界的少年兒童如何在野外活下來！

“永遠(yuǎn)保持微笑，只要活著就有希望！”這句話引領(lǐng)著我們?cè)谖ｋU(xiǎn)環(huán)境中鎮(zhèn)定自若、險(xiǎn)境求生！讓我印象最深刻的是“蟲子大餐”這一章。蟲子大餐？蟲子？吃蟲子嗎？光是想想就讓足以讓人反胃！生存大師貝爾告訴我們，在野外生存，不能夠挑三揀四，有什么就吃什么，否則就要被餓死、累死。書中的兩位年輕的主人公被困印度尼西亞雨林中，那兒可吃的食物并不多，但他們跨過重重困難和危險(xiǎn)，尋找食物和水。如果確實(shí)找不到食物，他們就不得不吃――蟲子！還別說，這蟲子的種類千奇百怪，有甲殼蟲、棕櫚蛆、狼蛛、蜘蛛、蠕蟲、蝎子，還有白蟻等！

現(xiàn)在，孩子們最缺乏的就是安全自救知識(shí)。這一套書，以小說的形式將貝爾作文親身體驗(yàn)過的生存本領(lǐng)傳授給我們，讓讀者能在遇到危險(xiǎn)時(shí)從容不迫，運(yùn)用自己學(xué)到的生存本領(lǐng)解救自己。他還教給我們一個(gè)夠我們受用一生的道理，那就是“永遠(yuǎn)保持微笑，只要活著就還有希望。”這句話看似簡單，卻又蘊(yùn)含著深刻的道理。

每天不知道有多少人因?yàn)榕c猛獸，與危險(xiǎn)，與災(zāi)難的不期而遇而喪命。因此，我強(qiáng)烈建議孩子們看這套書。貝爾驚人的生存能力，他置身絕境時(shí)能夠激發(fā)本能、突破極限，給我們留下了深刻的印象！我們生活在這個(gè)社會(huì)上，既要培養(yǎng)頑強(qiáng)的生存能力和強(qiáng)烈的適應(yīng)環(huán)境的能力，又要對(duì)生活充滿信心和希望！遇到困難要勇于面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，不被困難所嚇倒，那么你就是生活的強(qiáng)者！你就是生命的強(qiáng)者！

第二篇：我要做好孩子讀后感

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@周，我閱讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書是一本長篇小說，它的作者是著名的作家黃蓓佳。

這本書講述的是發(fā)生在主人公金玲的家庭、學(xué)校的一些故事。金玲是一名六年級(jí)的女孩子，她是一個(gè)性格大大咧咧、不拘小節(jié)的人。雖然她的學(xué)習(xí)成績很一般，可她機(jī)靈、善良、正直、有愛心。后來，在一次經(jīng)歷了被誤會(huì)以及自己想辦法去解決這個(gè)誤會(huì)這件事之后，她下決心要做一個(gè)好孩子。為了做個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子，為了考上一個(gè)理想的中學(xué)，金玲不斷地嘗試，不停地努力。雖然在學(xué)習(xí)上遇到了重重困難，但金玲卻毫不退縮。她不僅在學(xué)習(xí)上用心，她在生活中也很有愛心。有一次金玲為了喂蠶寶寶翻進(jìn)了一個(gè)院子里偷摘桑葉并認(rèn)識(shí)了特級(jí)數(shù)學(xué)教師孫奶奶，經(jīng)過一番交談后，金玲的善良、坦蕩打動(dòng)了孫奶奶，所以孫奶奶決定鼓勵(lì)金玲，幫助她補(bǔ)習(xí)最讓她苦惱的數(shù)學(xué)。在孫奶奶的秘密幫助下，金玲的數(shù)學(xué)成績“咻咻”地進(jìn)步，考到了97分的好成績，在此之后，她的數(shù)學(xué)成績也非常穩(wěn)定。最終，金玲和她的同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了考場。

金玲是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讀完這本書，我明白了成績雖然很重要，良好的品格和充滿陽光的心靈更是一個(gè)人一輩子的寶藏；我明白了要做一個(gè)樂于助人的人，把幫助給有需要的人，把快樂留給自己；我明白了要像金玲一樣，遇到挫折勇敢面對(duì)并努力解決它；我明白了現(xiàn)在的努力是為了以后登上更高的山峰。

良好的品格是一切的基礎(chǔ)。爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個(gè)誠實(shí)的人。在一次考試試卷發(fā)下來之后，我發(fā)現(xiàn)老師給我多算了一分。雖然只有一分之差，但是名次卻相差了三名。我毫不猶豫地拿著試卷找到老師讓老師幫我把分?jǐn)?shù)減去。雖然減去了一分，名次也退后了三名，可是我的心里沒有一點(diǎn)失落，反而像喝了可樂般又甜又清爽。因?yàn)槲抑?，一個(gè)人如果說謊了，每天都會(huì)提心吊膽害怕自己的謊言被揭穿，所以為什么不做一個(gè)誠實(shí)、坦蕩的人呢？只有做一個(gè)坦坦蕩蕩的人，生活才會(huì)充滿陽光。

假如通過自己的努力獲得成績，你就會(huì)給“成長”的道路錦上添花！假如擁有良好的品格和強(qiáng)大的面對(duì)挫折的能力，你就會(huì)給“成長”的道路添磚加瓦！讓我們?cè)凇俺砷L”的道路上，做一個(gè)真真正正的好孩子！

第三篇：《我要做個(gè)好孩子》讀后感

今天，徐老師講了新的，書名為《我要做好孩子》，剛聽到這個(gè)題目，我就開始想："好孩子，我們每個(gè)人都想當(dāng)個(gè)好孩子，那么，怎樣才能算是好孩子呢？是學(xué)習(xí)成績好的孩子？是可以拿很多獎(jiǎng)狀的孩子？還是心地善良、樂于助人的孩子？"

《我要做個(gè)好孩子》這本書的主人公是一個(gè)令人喜愛、想象力豐富，又有些粗心大意的女孩子――金鈴。她是一個(gè)很有愛心的人，在一次放學(xué)回家的路上，因?yàn)樾捃嚨睦蠣敔斨酗L(fēng)去世了。留下了一個(gè)沒人照顧的女孩幸幸，她擔(dān)心警察叔叔照顧不好幸幸，就自告奮勇的把她帶回了家，照顧她，給她穿衣服，陪她一起睡覺。金鈴最大的優(yōu)點(diǎn)就是機(jī)智和包容，不像和其他的同學(xué)一樣，有一點(diǎn)兒小事就告狀，她最讓我佩服的一事是代表班級(jí)表演節(jié)目《豬八戒背媳婦》時(shí)，倪志偉想讓她出丑，就故意絆了她一跤，害她臉上磨了一塊皮，但她沒有直接反擊倪志偉，而是在之后巧妙的把他的缺點(diǎn)寫在了作上，在老師面前揭露了他紀(jì)律不端正。她不需要爸爸媽媽的幫助，自己一個(gè)人獨(dú)立處理好這事，通過自己的努力，這個(gè)節(jié)目還上了電視。

讀了這本書以后，我懂得了想要做一個(gè)好孩子，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是要像金玲那樣做一個(gè)善良、正直、樂于助人的人。書上有這么一句話"好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的",我很喜歡這句話，也下定了決心，一定要成為這樣的好孩子！

第四篇：我要做好孩子讀后感

一本好的書也許是一位知心的朋友，而這本書就像在訴寫我的故事一樣。

《我要做好孩子》這本書主要講述了一個(gè)即將小升初的普通女孩兒金玲在生活中發(fā)生一些零零碎碎的小事，受到一系列挫折和鼓勵(lì)后勵(lì)志成為一個(gè)好孩子。

我喜歡這本書的理由只有兩個(gè)字：現(xiàn)實(shí)。雖然我沒有又高又胖的身體，也沒有金玲那么討人喜歡，但我覺得她和我有一個(gè)最大的共同點(diǎn)――我要做好孩子。我和她很像，我也是一個(gè)成績一般的人，我也會(huì)耍小聰明，我也想成為優(yōu)秀的人。

記得那一天，考試成績出來了，數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)下來，我就用手遮住，捂住自己的心，告訴自己：“我要冷靜?！甭冻隽藗€(gè)位上的數(shù)字“5”，猜都不用猜，肯定沒戲。揭開一看，果然不出所料，一個(gè)大大的“85”寫在試卷上。“咦，同桌，你怎么才考了85分啊，我閉著眼睛都考了92分哦！”李煜祺幸災(zāi)樂禍地笑道，接著又和左右前后的人說：“我同桌才考了85分！”我心里又是嫉妒又是憤怒，大聲吼道：“有什么好笑的？你不也就比我高了7分而已，下一次我一定超過你！”他頓時(shí)愣住了，見我真生氣了，便不敢再說話。

放學(xué)的時(shí)候，天下起了蒙蒙細(xì)雨，道路上又濕又滑，路上的人一個(gè)個(gè)的都撐起了傘，甚至看不清他們的臉。我卻忘了帶傘。我一路小跑，跑進(jìn)公交站，擠進(jìn)公交車，沖下車，又一路小跑地趕回家。

“你終于回來了！快放下書包，洗洗手吃飯了！”媽媽見我進(jìn)門，就連忙陪著笑臉給我盛飯?！奥犝f你們今天考試了，考的怎么樣還可以吧？”媽媽問?！胺?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)，整天就是問我考了幾分，除了會(huì)問這個(gè)你還會(huì)干嘛？”我反問道。媽媽一聽，似乎已經(jīng)知道了結(jié)果，說：“考得不好不要緊，我們下次還可以努力?！币娢覠o動(dòng)于衷，又說：“老師說你最近狀態(tài)不好，成績也有點(diǎn)下降，但我知道你不是個(gè)壞孩子，你一定會(huì)好起來的?！?/p>

咦？平常暴躁的媽媽不罵我了，不講什么大道理了，反而變得溫柔了。這時(shí)候媽媽不在，像一個(gè)長輩，反而像我的朋友。她用她生活中的經(jīng)歷告訴我，什么是“少壯不努力，老大徒傷悲”。

可能是因?yàn)橥赖某靶?，也可能是因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，我覺得自己是個(gè)有價(jià)值的人，我想和金玲一樣，做一個(gè)好孩子！

第五篇：親子閱讀讀后感

時(shí)間像飛鳥，過得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時(shí)間里女兒學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了畫畫、搓油泥、剪紙、做游戲，唱歌、看書，特別是看書，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)女兒在如何看書方面有了很大的進(jìn)步。

看書現(xiàn)在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放學(xué)到家，姐姐在房間里做作業(yè)，好好就在旁邊畫畫，或者拿上一本書翻翻：一邊看書上的圖畫，嘴里一邊念念有詞，仔細(xì)一聽都是看著書上的圖畫自己編的故事。這個(gè)時(shí)候我要是有空，好好就會(huì)拉著我跟她一起看書，我們便會(huì)坐在地板上一起閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨(dú)特的理解。

記得我給好好買了一本《看圖說話》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一起去外婆家的時(shí)候，突然漲紅了臉，著急的說：“小紅帽別跟大灰狼一起走，乖寶寶是不會(huì)跟壞人一起走的，很危險(xiǎn)的”，看著女兒那激動(dòng)的臉孔，我感到很驚訝，我問女兒：“那乖寶寶應(yīng)該怎么做”，“乖寶寶要想辦法偷偷的逃走”女兒看著我肯定地回答道。

還有一個(gè)故事，就是熊媽媽在家做飯，小熊在外面玩的很臟回來了，女兒看到這里就趕緊的說：“熊媽媽做飯很辛苦了，小熊是乖寶寶應(yīng)該自己去洗澡，洗的干干凈凈的，讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答，我感到心頭很欣慰，一本小小的書本，一個(gè)小小的故事，勝過我們無數(shù)次的教導(dǎo)，這就是親子閱讀的好處，它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。

好好是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)我們?nèi)绻恢鲃?dòng)問她學(xué)校里的事情，她從來都不會(huì)主動(dòng)告訴我們，而且因?yàn)榻憬愕墓φn比較多，我們關(guān)注她姐姐的時(shí)候更多一點(diǎn)。有一次她像大人一樣朝我抱怨：姐姐，姐姐，你們只關(guān)心姐姐，你們能不能陪陪我呀！”

自從我每天抽出十幾分鐘和她一起閱讀以后，她變開心了，人也更開朗了，還常常主動(dòng)跟我們說起學(xué)校里和小伙伴發(fā)生的有趣的事情，跟我們的關(guān)系更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會(huì)，也給好好看了《猜猜我有多愛你》，當(dāng)看到小兔子說我跳的多高就有多愛你的時(shí)候，好好也興奮的學(xué)小兔子跳了起來，你瞧！小家伙跳的多像樣啊，“我跳的有多高，我就有多愛你，媽媽”。

看著女兒認(rèn)真的模樣，我真切的感受到了親子閱讀的魅力，它讓我們的家人更親密，我們的家庭更和諧，我們的寶寶更健康，更懂愛。