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第一篇：天那邊觀后感

昨天，學(xué)校組織了我們學(xué)校全體師生一起觀看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節(jié)震撼了，讓我貧困地區(qū)同齡孩子的上學(xué)難的現(xiàn)狀讓我憂心忡忡，女主人邊遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的崇高品質(zhì)讓我熱淚盈眶。

電影《天那邊》講述了美麗女大學(xué)生許曉萌和戀人江可可在大學(xué)畢業(yè)后，一起報(bào)名志愿到邊遠(yuǎn)山村里的水咕嚕小學(xué)支教，并且相約堅(jiān)持三個(gè)月。一天，村長跑來告訴她可可離開村子。她哭了……病倒住進(jìn)了醫(yī)院。安慰許小萌的人，是學(xué)校的羅老師。也許到了這個(gè)時(shí)候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了許多。三個(gè)月后，她走的那天，很多人去送了小萌?；爻呛?，一天村長來看她，告訴她羅老師因?yàn)樾藿淌?，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世……。。她的心被震動(dòng)了，決定回到那里，回到農(nóng)村支教，把青春獻(xiàn)給大山……。。

雖然希望工程已高了學(xué)多年，但是，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生渴望讀書訴求和辦學(xué)條件的差距讓我深深地震撼了，同時(shí)我為我自己感到慚愧，臉紅。自己的讀書條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢？可是，自己還和別的同學(xué)比這比那的，完全沒有將全部精力投入到學(xué)習(xí)上，想想真是不應(yīng)該??！

女主人公是一個(gè)品德崇高的人，是新時(shí)代青年人的楷模，她那種獻(xiàn)身精神值得現(xiàn)代社會(huì)所有人學(xué)習(xí)。

今后，我要努力學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的品德修養(yǎng)，將來做一個(gè)像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻(xiàn)給社會(huì)上需要幫助的人。

第二篇：天那邊觀后感

看了《天那邊》這部電影，我感受到了鄉(xiāng)村支教的不易與艱辛，看到了師范學(xué)校大學(xué)生畢業(yè)后，去邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村當(dāng)支教的諸多麻煩與問題，被村民們不信任的感覺，被農(nóng)村教師欺騙，惡劣的環(huán)境使故事中的男主角“江可可”近乎崩潰，在大城市中享受著優(yōu)越的環(huán)境，不適應(yīng)艱苦的條件，而離開。

女主角則不同，雖然江可可的離開給予了她沉重的打擊，但孩子們的熱情讓她很快地將孤獨(dú)感填滿，父母的疼愛、家庭的呵護(hù)，讓這個(gè)女孩差一點(diǎn)在困難面前倒下。可最終她沒有，她用她頑強(qiáng)的'意志力與堅(jiān)定的信念堅(jiān)持了3個(gè)月，而后回到大城市中，一日，村長來城里看望她，當(dāng)許曉萌問及羅老師的情況時(shí)，村長嘆了一聲：“羅老師因?yàn)樾藿淌遥缴缴媳滁S泥，遇到泥石流而去世了。”

這部電影主要為敘事的手法，在羅老師操著一口湖南方言教英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片令人捧腹的片段，而趣中帶著對生活的感悟與理解，也更真切地反應(yīng)出中國邊疆地區(qū)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)情景，襯托出了邊疆農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的落后與知識的偏倚。以江可可的角度出發(fā)，可以反應(yīng)出許多中國大學(xué)生生活自立能力的不足與吃苦耐勞精神的缺陷。

環(huán)境描寫上突出了邊遠(yuǎn)農(nóng)村建設(shè)的失敗，破舊的土房，不堪入目的家具。以同學(xué)們不洗手就吃飯，家長更是教導(dǎo)孩子們錯(cuò)誤的理念，足以表現(xiàn)出邊遠(yuǎn)地區(qū)人民文化水平的落后與淺顯。

這部電影是一部教育類的影視作品，不僅是學(xué)生該看，國家建設(shè)者更應(yīng)該關(guān)注這個(gè)作品。全篇都有可思考的問題與題材，個(gè)人認(rèn)為是一部非常好的教育系列影視作品。

第三篇：阿甘正傳電影觀后感500字

開頭是舒緩的音樂，一根羽毛隨風(fēng)飄落，鏡頭跟隨羽毛時(shí)上時(shí)下，一會(huì)兒掠過云朵，一會(huì)兒擦過人的肩頭，最后羽毛緩緩落在一個(gè)正在等車的男人腿上。

他把羽毛撿起來，打開行李箱，把羽毛夾在一本圖冊里，阿甘對一個(gè)人開始講述他的經(jīng)歷：小時(shí)候的他，因?yàn)橄忍熘钦希１淮蠛⒆悠圬?fù)，同班女孩看見后大喊：“阿甘!快跑!”于是他就以奔跑為樂趣，也在阿甘平靜的講述中接近尾聲，沒有大喜大悲，沒有矯揉造作，一個(gè)公共汽車慢慢的從不遠(yuǎn)處開過來，那正是阿甘要坐的車，他和旁人道別后，就登上了那輛車。

阿甘并不為崇高的理想奔跑，也不對生活有過大的憧憬，傻人有傻福嗎?這不見得，就如之前的推論他只是單純的喜愛奔跑，并且專注投入，才意外收獲了許多利益。

就像他愛奔跑一樣，阿甘也專一投入地對待親情、愛情、和友情。母親、巴布、丹上校、珍妮，是他生命中的重要標(biāo)志，也是影響阿甘的最重要的四個(gè)人，對哪一個(gè)，阿甘都那么真誠，他把母親的教誨銘記在心，在巴布死后，努力完成了巴布的心愿，替他開捕蝦船，撫養(yǎng)親人;對丹上校，他給予了鼓勵(lì)，讓丹上校重拾希望;他亦是這般對待珍妮，不停地給她寫信，在她成為負(fù)擔(dān)后卻依然愛她如初。

這份專注才成就了阿甘在不同領(lǐng)域領(lǐng)域都創(chuàng)造了奇跡。一個(gè)自強(qiáng)不息的阿甘，這部電影很勵(lì)志，值得所有人去用心觀看。

第四篇：阿甘正傳電影觀后感500字

這部電影主要講述了一個(gè)智商只有75分家境貧困低能兒的孩子，但在阿甘的身上，讓我看到了他可貴的品質(zhì)、忠誠、守信、執(zhí)著、友善，看到了阿甘對生活的希望，對生命的執(zhí)著，平凡的生命卻活出了不平凡的人生。

阿甘并沒有遠(yuǎn)大的理想，是個(gè)聽話的孩子，阿甘朋友很少，只有珍妮和布巴，他總是被聰明人嘲笑，當(dāng)珍妮叫他快跑的時(shí)候，他跌跌撞撞地跑了起來，跑壞了他記憶中的第一雙神奇的鞋子，也發(fā)掘了他的潛質(zhì)，“跑”，他一直跑，一開始是逃跑、后來他跑進(jìn)了橄欖球球隊(duì)，再后來他跑進(jìn)了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，在戰(zhàn)場上他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)。仍然跑回叢林中救了戰(zhàn)友，阿甘很守信，他答應(yīng)了戰(zhàn)友要一起買一艘捕蝦船，但戰(zhàn)友死了，他卻在旁人不可思議的眼神中為戰(zhàn)友實(shí)現(xiàn)了遺愿，也贏得了巨大財(cái)富，他很執(zhí)著，在珍妮離開他后，一跑三年六個(gè)月零14天又16個(gè)小時(shí)，一直不停的跑，穿越了整個(gè)美國，他是想用跑去丈量人生。

很多時(shí)候我們就像阿甘一樣，找不到做事的理由，有時(shí)都遠(yuǎn)不及阿甘，不知道為什么而做的事情就輕易放棄了。

在影片的最后，一片潔白的羽毛降落在阿甘的腳下，也許是喻人，人生就像羽毛，看起來那么輕、那么小，那么的微不足道，那么的弱不禁風(fēng)，就好像人生的許多事情你都無法控制一樣，因?yàn)槲覀兙拖耧w在空中的羽毛。

阿甘的媽媽是位很好的媽媽，他的優(yōu)秀和媽媽的教育是分不開的。

第五篇：《天那邊》電影觀后感

3月18日晚上，13級道橋一班及13級造價(jià)三班在教學(xué)樓515教室，召開了關(guān)于“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”主題班會(huì)。班會(huì)首先通過劉清老師對“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”深入的認(rèn)識，從而展開了一系列的論述；最后通過觀賞關(guān)于“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的影片――《天那邊》。劉清老師現(xiàn)場直播講述。

該影片中主要講述了二位大學(xué)生畢業(yè)后，響應(yīng)國家的號召，到基層中去支教；走群眾路線，影片中以記述的方式展開；女主人公（大學(xué)生）剛到鄉(xiāng)村基層時(shí)的艱辛困苦，當(dāng)?shù)氐娜诉B普通話都不會(huì)說，剛開始這兩位大學(xué)生還不適應(yīng)鄉(xiāng)村生活；當(dāng)?shù)厝苏f的都是地方方言，讓他們開展支教工作很困難，“萬事開頭難”經(jīng)過了一段的時(shí)間考驗(yàn)實(shí)踐，他們開始慢慢適應(yīng)。

“前途是光明的，但道路是曲折的；”支教的路途是多么的曲折艱苦不堪啊，但黨的路線一直在行動(dòng)，女大學(xué)生在實(shí)踐中說的一句話，此刻自己還銘記于心，“做好自己的點(diǎn)滴小事，為基層服務(wù)，為基層教育奉獻(xiàn)自己的'一份力量?！?/p>

深入鄉(xiāng)村，服務(wù)基層是我們“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”所指導(dǎo)的核心價(jià)值觀的反映。大學(xué)生鄉(xiāng)村支教，服務(wù)基層；可以在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，服務(wù)回報(bào)社會(huì)；在基層中實(shí)現(xiàn)自身的人生觀、價(jià)值觀。讓在校大學(xué)生的我們走出“階梯塔”服務(wù)基層，體驗(yàn)真情，感受冷暖。

在老師的講述指導(dǎo)下，努力讓我們大學(xué)生走出“階梯塔”走出去城市，服務(wù)基層，開僻大學(xué)生的思想政治教育新天地。

第六篇：天那邊觀后感

這部電影講述了在天那邊的偏僻而又遙遠(yuǎn)的水咕嚕小學(xué)里，有一位只有初中文化的羅老師，一直以來是這所小學(xué)一直用方言教孩子們的啟蒙老師，他為了這群孩子們，默默的奉獻(xiàn)關(guān)心著，對孩子們是那么的淳樸，又是那么的固執(zhí)。為了修學(xué)校，因?yàn)槟嗍鞯臎_擊而淹沒了 自己，他將自己的一生獻(xiàn)給了這個(gè)貧困的山村。自小在國外生活的江老師，因?yàn)槭俏镔|(zhì)上的差別，毅然放棄了皆日的女朋友選擇了離開。影片中最讓我感動(dòng)的.是許曉萌老師，在支教的三個(gè)月中與孩子們建立了深厚的感情。她沒有被貧困的條件和不同的困難而退縮，毅然放棄了能在城市里工作的機(jī)會(huì)，還堅(jiān)持堅(jiān)定不移的信念與孩子們共同前進(jìn)。后來當(dāng)她知道羅老師的不幸時(shí)，再次懷著一顆赤誠的心來到這所學(xué)校，決定把自己的青春和滿腔熱情奉獻(xiàn)給這所貧困的學(xué)校。也許她想用自己的才智來改變這幫孩子們的命運(yùn)。在徐老師的身上，我們看到了徐老師對孩子們的真善美，同時(shí)也體會(huì)到了徐老師對學(xué)生們的一片真情 。

觀看了這部影片，我能想象到天那邊的孩子們，是在怎么樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)的。又怎么樣才能看到我們在這么優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)的。他們什么時(shí)候才能和我們一樣擁有現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)材料，什么時(shí)候才能和我們一樣在藍(lán)天的陽光下茁壯成長。

像徐老師，像羅老師他們的這種奉獻(xiàn)的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的?？吹阶约荷磉叺拿恳晃焕蠋煟鷤兊膼凼翘煜伦顐ゴ蟮膼?。您們是最偉大的園丁，每一天，您們都在辛勤的培養(yǎng)著祖國的花朵。是您們傳播給我們這么豐富的知識，是您們傳播著希望，傳播著幸福。