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第一篇：大學(xué)生活動策劃書

一、活動背景及目的

隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動態(tài)引人關(guān)注。

我院自建校以來，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨(dú)具一格。在此國際國內(nèi)大背景下，我院不同年級學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識與想法?通過此次問卷調(diào)查，我社將對其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。

二、活動時間及地點(diǎn)

20__年3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。

三、承辦單位

合肥學(xué)院共青團(tuán)_研究會

四、調(diào)查對象

合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生

五、調(diào)查方式

原則上，采用抽樣問卷調(diào)查方式，必要時，采用訪問調(diào)查方式。

六、活動資金

1) 調(diào)查問卷打印費(fèi)約50.00元;

2) 相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約10.00元;

3) 展板、海報等宣傳材料制作費(fèi)用約 10.00元;

4) 問卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報告等材料的打印，費(fèi)用合約為10.00元。

七、具體安排

1) 前期準(zhǔn)備階段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日 監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問卷，并上交至?xí)L審閱。

b、3月9日～3月12日 組織部負(fù)責(zé)動員會員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動員，并于12日將具體開展調(diào)查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號)。

c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。

2) 問卷調(diào)查階段[3月16日～3月20日]

a、成立臨時問卷調(diào)查小組：

大一組組長：尹小委(外聯(lián)部部長)

大二組組長：陳雷(副會長)

大三組組長：李紅(副會長)

大四組組長：郭方(會長)

b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領(lǐng)下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問點(diǎn)等)

c、與各系學(xué)生會進(jìn)行溝通，并利用部分會員學(xué)生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)

3) 統(tǒng)計(jì)分析階段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日 由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。

b、3月23日～3月25日 由社團(tuán)_學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報告。期間，何婷婷老師會對_學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。

c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報告。

4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進(jìn)行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。

b、爭取將調(diào)查報告刊登在?？希瑫r利用校園廣播擴(kuò)大影響。

c、爭取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動及成果。

d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或?？木庉嫴?。

5) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段 [4月4日～4月6日]

a、總結(jié)活動中好的經(jīng)驗(yàn)和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。

第二篇：大學(xué)生設(shè)計(jì)比賽策劃書

一、活動目的

通過策劃舉辦本次家裝設(shè)計(jì)比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生在家裝行業(yè)從業(yè)提供鍛煉。

二、活動主題

我的家園我做主

三、活動時間

1、設(shè)計(jì)比賽前期動員：xx年4月20日前

2、選手報名：xx年4月25日――4月30日

3、作品設(shè)計(jì)制作：xx年5月1日――5月15日

4、評選時間：xx年5月16日――5月20日

5、頒獎時間和獲獎作品現(xiàn)場展示時間待定

四、活動原則

圍繞“我的家園我做主”的主題，根據(jù)現(xiàn)代最先鋒設(shè)計(jì)理念及大眾日益提高的審美標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)出符合環(huán)保、健康、特點(diǎn)鮮明、大眾標(biāo)準(zhǔn)的新時代戶型設(shè)計(jì)，展現(xiàn)家裝最新趨勢動向，體現(xiàn)美好家園的中心思想。

五、作品要求

1、參賽設(shè)計(jì)戶型：經(jīng)典三室兩廳，80O―150O，設(shè)計(jì)風(fēng)格、材質(zhì)不限。

2、參賽設(shè)計(jì)必須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，同時給與相應(yīng)的紀(jì)律處分。

3、參賽者提交的設(shè)計(jì)方案包括：平面布置圖1張（可含效果圖若干），詳細(xì)的說明文字。說明文字包括設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)特點(diǎn)及人體機(jī)能適應(yīng)性的闡述等內(nèi)容。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)院組織環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)老師，從以下四個方面對家裝設(shè)計(jì)作品予以賦分。

1、獨(dú)特性（25分）：反應(yīng)參賽者設(shè)計(jì)的獨(dú)特性，形成個人的主題風(fēng)格。

2、創(chuàng)新性（25分）：打破常規(guī)的束縛，作品自行創(chuàng)作，創(chuàng)作理念獨(dú)特新穎。

3、觀賞性（25分）：設(shè)計(jì)美觀、大方、藝術(shù)性強(qiáng)，有較好的美譽(yù)度。

4、實(shí)用性（25分）：貼近消費(fèi)者的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，符合人體工學(xué)，有具體說明和介紹，具有一定的市場前景。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

a、最佳設(shè)計(jì)獎1名（獎金500元或等價物品）

b、最佳創(chuàng)意獎1名（獎金500元或等價物品）

c、最佳風(fēng)格獎1名（獎金500元或等價物品）

d、群眾喜愛獎3名（獎金500元或等價物品）

e、積極參與獎10名（獎金100元或等價物品）

第三篇：大學(xué)生活動策劃書

一、活動目的：

為了豐富我校學(xué)生的課余生活，我計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院特此申辦一次大型廣場活動，同時以此為平臺增進(jìn)同學(xué)對學(xué)校的感情，給我系學(xué)生一個和其他院系學(xué)生認(rèn)識交流的機(jī)會，也是我院與其他院系交流感情的機(jī)會。

二、活動地點(diǎn)：

湖南工程學(xué)院新校區(qū)圖書館前的廣場

三、活動時間：

20xx年x月x日

四、活動形式：

以舞蹈為主，主要類型為交誼舞，街舞表演為炒熱氣氛，廣場舞游戲環(huán)節(jié)。

歌唱：從學(xué)生中選出歌聲較為好聽的同學(xué)上臺演唱。

五、活動準(zhǔn)備以及活動邀請人員

麥克風(fēng)，電腦，cdplayer，音響，接線板，以及會場布置等需要的材料。

街舞社， 歌友社，魔術(shù)社，話劇社，學(xué)辦老師。

六、活動流程：

1、由街舞開場，由學(xué)辦老師發(fā)表開幕詞，主持人上臺演講。

2、由選拔出的同學(xué)演唱兩首曲目。

3、主持人與現(xiàn)場觀眾互動，進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)。

4、由社團(tuán)表演環(huán)節(jié)。

5、由選拔出的學(xué)生進(jìn)行演唱。

6、大家進(jìn)行廣場舞。

7、主持人至謝幕詞，學(xué)生會代表至感謝詞，活動結(jié)束。

七、人員安排：

辦公室：負(fù)責(zé)策劃書的準(zhǔn)備和修改，以及思考活動的內(nèi)容并盡可能協(xié)同外聯(lián)部對商家進(jìn)行溝通。

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)與廠家的溝通以及協(xié)同辦公室一起完善策劃書的內(nèi)容。

宣傳部，科技部，青協(xié)，文娛部，女生部：負(fù)責(zé)活動的宣傳 ，人員的選拔，體育部和治保部，生活部：負(fù)責(zé)會場的布置。

（人員配置大體如此，希望各部門能互相配合，互相幫助，共同完成此次舞會，機(jī)動一些）

記者團(tuán)：負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的報道，記錄。前期負(fù)責(zé)協(xié)同各部門布置舞會。

八、資金預(yù)算

音響2個（租）：100

麥克風(fēng)3個（組）：100

接線板：50

會場布置的物品：

采光燈：100

繪制背景墻，300

舞會裝飾品：200

游戲獎勵品：掛墜，小玩偶，大的娃娃，糖果100

桌子：學(xué)校內(nèi)有 不計(jì)

飲料：3箱200

共計(jì)：1250

九、會場布置建議

以溫馨的格調(diào)為主，希望能在廣場中央擺一長牌桌子，提供酒水或者以出售的形式。

十、游戲內(nèi)容

1、瞎子過河 2人一組，其中一人眼睛將會被蒙上，需聽另外一個人的指令穿越障礙過河，每隊(duì)4人，用時最少的隊(duì)伍獲勝。

2、做人浪。

3、即興情景劇表演。

4、女生是一塊 男生是5角 你說要5塊5 要男的女的湊起來得到的數(shù)是5塊5。

八、前期宣傳

1、對于舞會的宣傳：由宣傳部畫出相應(yīng)的板報內(nèi)容，印刷一定數(shù)目的宣傳單，同時在校內(nèi)設(shè)立專門的占點(diǎn)進(jìn)行活動宣傳。對于本系的同學(xué)，將通知發(fā)到個班宣傳委員手里，做到宣傳到每一個班。對于外院同學(xué)，除了通過在站點(diǎn)宣傳，盡可能聯(lián)系到他們院學(xué)生會的負(fù)責(zé)人員，以及發(fā)動自己所擁有的人力資源進(jìn)行宣傳，做到以點(diǎn)覆面。

2、演職人員的選拔 ：在學(xué)校內(nèi)組織一次類如比賽的活動，選拔出我校具有優(yōu)秀特長的同學(xué)，選拔團(tuán)隊(duì)希望學(xué)辦老師，干部團(tuán)，以及一些社團(tuán)社長組成。

3、領(lǐng)舞的選拔：介于大多數(shù)人是不會跳舞的，所以需要選拔出領(lǐng)舞。

因此領(lǐng)舞的選拔需要專門設(shè)立一個環(huán)節(jié)，主要是選拔出交誼舞和廣場舞的領(lǐng)舞，同樣也可經(jīng)由老師推薦。

第四篇：大學(xué)大賽策劃書

漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉頡造字開始，五千年的歷史長河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開辟和注解著歷史，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過漢字，讓我們知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。而當(dāng)今信息技術(shù)卻將中國的漢字變得蒼白無力，消弱了方塊字的神韻。因此，拯救漢字書寫危機(jī)迫在眉睫，回歸書寫，傳承漢字文化是我們的使命和責(zé)任。為提高我校學(xué)生聽寫能力和規(guī)范書寫能力，特制訂本方案。

一、活動主題：規(guī)范漢字，展我風(fēng)采

二、活動對象：七至九年級所有學(xué)生

三、活動內(nèi)容

以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

向長峰許明菊祝世瑞王榮銀崔世斌龔從平王輝邱俊所有班主任、語文老師

五、活動步驟?

第一階段(20xx年11月底前)：

(一)、宣傳發(fā)動，召開分管領(lǐng)導(dǎo)及全校語文教師專題會，明確此項(xiàng)工作意義、要求。

(二)在輔導(dǎo)站中，七八年級各開設(shè)兩個“漢字聽寫及詩文朗誦”班。

第二階段(20xx年12月底——20xx年3月底)：各單位制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。

(一)、讓學(xué)生成為活動的主體，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，利用升旗儀式國旗下講話、倡議書、你說我寫、朗誦比賽等多種形式、多種渠道營造“規(guī)范漢字，展我風(fēng)采”的氛圍。)

各年級語文老師根據(jù)課本，將語文生字新詞進(jìn)行總結(jié)(九年級老師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理)，并保證學(xué)生人手一份。

(二)、各年級語文老師將學(xué)生進(jìn)行合理分組，并根據(jù)本班進(jìn)度寫出學(xué)習(xí)進(jìn)度表。并根據(jù)進(jìn)度明確聽寫任務(wù)，學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(三)、班級內(nèi)進(jìn)行小組賽，選出優(yōu)秀的三組。

(四)、優(yōu)秀的三個小組進(jìn)行決賽，評出最佳團(tuán)隊(duì)、“聽寫狀元”、“漢字聽寫十強(qiáng)”個人進(jìn)行獎勵。各班級以擂臺賽、晉級淘汰賽等多種形式創(chuàng)造性開展此項(xiàng)工作，讓學(xué)生動起來是此項(xiàng)活動成敗的關(guān)鍵。

第三階段(4月份)：以校為單位，按年級分組，組織首屆漢字聽寫大會。每班10%推薦，確定參賽選手。

六、獎項(xiàng)設(shè)立

設(shè)集體獎(最佳團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀組織獎)和個人獎(優(yōu)秀指導(dǎo)、聽寫冠軍等)

評估年級組設(shè)：優(yōu)秀組織獎(過程材料占20%，實(shí)地觀摩、調(diào)查含座談、比賽結(jié)果占30%)

七、評選規(guī)則

1、按次序進(jìn)行抽題，并在規(guī)定時間內(nèi)將答案寫在黑板上，未答完或答錯者將被淘汰。

2、時間到后，老師要求同學(xué)們停筆時，大家就不可以再作修改。

3、不得作弊，不得弄虛作假。

八、各年級可根據(jù)本年級學(xué)生實(shí)際，采用與書寫、誦讀結(jié)合的方式，使此項(xiàng)工作常規(guī)化。學(xué)校每一年將組織一場聽寫大會(具體日期待定)。

第五篇：大學(xué)生比賽活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想

二、活動主題：我愛我的祖國

三、活動目的：謳歌社會主義祖國的巨大成就抒發(fā)對祖國的熱愛及贊美之情，提高同學(xué)們的寫作水平。

四、活動形式：寫作

三至六年級各班挑選10篇，交到語文組。

五、文章體裁：詩歌、散文，記敘文皆可，字?jǐn)?shù)不限。

六、要求： 1、主題明確，內(nèi)容豐富。

2、書寫整齊規(guī)范(一律用稿紙謄寫)。

七、評選名次：

分年級評選出一等獎各1名，二等獎各2名，三等獎三名。

八、評選標(biāo)準(zhǔn)：主題明確，內(nèi)容豐富(80分)

九、交稿時間：

十、評審時間：書寫規(guī)范整齊(20分) 9月27日前。 9月28日。