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第一篇：班級學風建設(shè)方案

遂寧市安居育才中學

初三年級部加強班級學風建設(shè)方案

今年是學?！岸濉币?guī)劃的第一年，初三的管理也是一種全新的管理模式，為了破解“學生精力流失率”癥結(jié)，營造初三學習氛圍，讓初三教師教學更有效，學生學得更落實，升學考試考出"川中第一初中“的成績。經(jīng)年級部商量，特制訂此方案，望同志們遵照執(zhí)行。

一、考核領(lǐng)導小組：

組長：屈明金

執(zhí)行組長：熊定勇 鄧永銀

成員：羅杰徐紹勇

二、考核項目及考核辦法

1、激情歌唱、宣誓。

要求：時間準時（07:05）.聲音洪亮，整齊，有精神，有士氣，站姿標準。

未開展次項工作按1分考核到班，效果不好，按0.5--1分考核。

2、早讀、天天讀。

要求：要有實效，要形式多樣，做到讀、背結(jié)合，讀練結(jié)合。

（1）輔導教師按時到位，不得遲到、早退、缺席。

（2）輔導教師要開展形式多樣的讀書活動，不能做與早讀、天天讀無關(guān)的事。

（3）讀書要有激情。如沒有激情，按0.5分/次考核到班

（4）教師們要板書讀書任務(wù)，要達到什么要求，每節(jié)課留5分鐘左右進行檢查。

3、自學課。

要求:保持絕對安靜，嚴禁學生在教室里討論或走動（有老師在班除外），否則按0.5--1分/次考核到班。

4、課堂、早晚輔導：

（1）、教師不得遲到、早退、缺席。

（2）、在課堂上不吸煙、不接打電話。

（3）、學生要做到精力集中，不打瞌睡、不看課外書籍，不閑談、不瘋打，如有此類現(xiàn)象，按0.5分/生考核到班。老師們還要注意學生的”回頭率”“抬頭率”這也是學生上課精力流失的表現(xiàn)?？己诵〗M記錄”回頭率”“抬頭率”的人數(shù)，按0.2分/生考核。

安居育才中學校初三年級部

2011年9月