千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)策劃書(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)策劃書(合集)》。

第一篇：班級(jí)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)前言：

如今時(shí)下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異常火爆，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗(yàn)了合作能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神。故此被各個(gè)高校所爭先效ā

二、活動(dòng)目的：

為了幫助同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補(bǔ)充心理學(xué)健康知識(shí)，同時(shí)營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)主辦：心理健康協(xié)會(huì)。

2、活動(dòng)口號(hào)：奔跑吧，青春！

3、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：暫定XX年4月底5月初；操場、第二教學(xué)樓。

4、活動(dòng)對象:全院學(xué)生。

5、活動(dòng)類型：心理休閑競技團(tuán)隊(duì)游戲。

6、活動(dòng)形式：

（1）、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加（提高參與度），闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識(shí)問答、心理小測試等。

（2）、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組（也可以是個(gè)人賽），這里以兩組為例，每個(gè)人后背上都會(huì)貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊(duì)兩個(gè)人把B隊(duì)兩人的名牌全部撕下，即A隊(duì)獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。

四、具體活動(dòng)流程及人員安排：

1、5月份進(jìn)行活動(dòng)宣傳。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負(fù)責(zé)）。

2、在活動(dòng)開始的前三天，由宣傳部繪制海報(bào)并在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行張貼通知。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負(fù)責(zé)）

3、提前向?qū)W校申請第二教學(xué)樓。（朱芹負(fù)責(zé)）

4、通知各部部長有關(guān)撕名牌活動(dòng)過程的具體事項(xiàng)，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。（朱芹負(fù)責(zé)）

5、活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場。（劉上愷、陳盈、汪娜娜負(fù)責(zé)）

6、人員簽到，收取公益時(shí)間表。（何君君、吳楠旭負(fù)責(zé)）

7、活動(dòng)前熱身，發(fā)放道具，分配小組。（束彩霞、范嘉慧、陳濤負(fù)責(zé)）

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容及活動(dòng)的意義和比賽的要求。（孫佳佳、朱芹負(fù)責(zé)）

9、維持活動(dòng)現(xiàn)場秩序，進(jìn)行活動(dòng)拍攝。（杜騰飛、丁偉寧負(fù)責(zé)）

10、活動(dòng)結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負(fù)責(zé)教室電燈門窗的關(guān)閉。

（3）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個(gè)人員安全離開。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

XX年心理健康協(xié)會(huì)《撕名牌》活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

活動(dòng)名稱

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)算物品

備注

《撕名牌》活動(dòng)

總計(jì)：無

獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)品

策劃人：束彩霞、朱芹

XX年4月20日

第二篇：班級(jí)活動(dòng)策劃書

一 ：班會(huì)主題：

看環(huán)球電影，悟別樣人生

二 ：舉辦時(shí)間：

04月12日

三 ：舉辦地點(diǎn)：

第3教學(xué)樓306

四 ：班會(huì)形式：

ppt展示，觀看視頻，電影播放，知識(shí)問答，電影片段模擬。

五 ：主持人：

黃曉玲

六 ：參與人員：

xx級(jí)法本2班全體同學(xué)，張鳳嫻輔導(dǎo)員。

七 ：活動(dòng)總結(jié)：

（1）會(huì)前我們班級(jí)的所有班委都做了充分準(zhǔn)備，雖然里面還有一些細(xì)節(jié)做得不夠好，但沒有影響到我們對班會(huì)的熱情，整個(gè)班會(huì)取得了意想不到的效果！本次班會(huì)不論在會(huì)前組織，還是在會(huì)間進(jìn)展上都有條不紊，這很好地xx級(jí)法本2班一流的精神面貌。

（2）這次班會(huì)上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都安排得比較好，把同學(xué)們的熱情逐漸推向高潮，每一個(gè)同學(xué)都積極參與其中。電影播放中段的知識(shí)問答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們都踴躍回答，充分反映了同學(xué)們都有認(rèn)真地看電影，都喜歡這電影。最后這一環(huán)節(jié)---電影片段模擬，更把整個(gè)班會(huì)的氣氛推向一個(gè)最高點(diǎn)。同學(xué)們的每一個(gè)笑聲，都意味著，這個(gè)班會(huì)讓大家很享受。其中此次班會(huì)的亮點(diǎn)就是我們班委為同學(xué)們精心準(zhǔn)備的“電影票”，為這個(gè)看電影活動(dòng)增加了不少色彩，制造了一個(gè)很好的氛圍。

（3）通過這次“欣賞電影，思考人生”主題班會(huì)活動(dòng)，成功宣傳了電影文化，擴(kuò)大影音文化在同學(xué)生活中的影響力，豐富校園文化生活，提高12級(jí)法本2班學(xué)子的藝術(shù)欣賞品味，通過關(guān)注世界電影，聚焦生命本身的意義，通過電影的本質(zhì)，思考著關(guān)于人性，哲學(xué)等更深層的問題。

（4）這次主題班會(huì)活動(dòng)還存在著值得商榷與改進(jìn)的地方。班會(huì)過程中知識(shí)問答環(huán)節(jié)秩序有點(diǎn)亂，還有活動(dòng)過程中的秩序管理，需要進(jìn)一步完善。這次最嚴(yán)重一個(gè)問題就是時(shí)間控制的問題，時(shí)間沒有安排恰當(dāng)，令最后一個(gè)電影片段模擬環(huán)節(jié)不夠時(shí)間完成，導(dǎo)致班會(huì)倉促結(jié)束。時(shí)間控制---是活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問題，必須準(zhǔn)確把握。

（5）總的來說，這次主題班會(huì)活動(dòng)我覺得是完滿舉行的，即使存在瑕疵，但我們班委覺得大家能準(zhǔn)時(shí)并積極響應(yīng)這次活動(dòng)，都認(rèn)為我們已經(jīng)成功了，特別是看到大家樂融融的表情！深深感動(dòng)！展望未來，我們將再接再勵(lì)，與大家一起共度更快樂的時(shí)刻和活動(dòng)。

第三篇：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃范文

學(xué)情分析

（一）成績分析

大家還有很大的提升空間，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。很多都是基本概念，理解問題。及格率偏低，由此看出前段時(shí)間大家的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了必須問題。

（二）課堂聽課效率分析

大部分同學(xué)都比較自覺，能夠大部分時(shí)間較認(rèn)真聽課，但走神，玩手機(jī)，睡覺的事情也會(huì)偶爾發(fā)生?？吹絼e人玩手機(jī)，一些自制力較弱的同學(xué)就會(huì)管不住自我。主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)較差。

（三）考勤分析

1.課堂考勤:都能夠按時(shí)上課，有事也會(huì)主動(dòng)請假。

2.晚自習(xí)考勤:都按時(shí)到自習(xí)室，主動(dòng)上交手機(jī)，人數(shù)齊，有事也會(huì)請假，自習(xí)室安靜。

學(xué)風(fēng)活動(dòng)

（一）定期召開班級(jí)會(huì)議

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深刻發(fā)動(dòng)，開一班會(huì)。

2.征集活動(dòng)：可贊賞的優(yōu)良風(fēng)氣、可批評班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性看法，可在易班發(fā)表。

3.設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)改正違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）宿舍督促小組

鑒于此刻大家的課時(shí)減少，空余的時(shí)間較多，成立宿舍督促小組。在沒課的時(shí)間段，輪流安排一位班委負(fù)責(zé)巡訪各宿舍（男女分開），看看大家在做什么事情，與同學(xué)們聊聊關(guān)于學(xué)習(xí)、班級(jí)的事情，并且鼓勵(lì)大家去圖書館，自習(xí)室學(xué)習(xí)，做一些有意義的事。了解大家的想法，更好的建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)。

（三）線上展示

1.以宿舍在易班上傳作業(yè)或?qū)W習(xí)資料等，要求形式新穎，不拘泥于圖片文字，每發(fā)一次高質(zhì)量的就能夠有加分，最終評比。

2.倡導(dǎo)大家每一天將自我的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)心得發(fā)表在易班動(dòng)態(tài)中，并且定期開展分享活動(dòng)，能夠說說自我的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

上課上交手機(jī)到學(xué)委處。沒有極特殊的原因不允許將手機(jī)拿走。

（二）公約二

提前十分鐘到教室準(zhǔn)備上課。將學(xué)習(xí)用具提前準(zhǔn)備好。

（三）公約三

上課，自習(xí)不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

（四）公約四

不允許任何課曠課，如果發(fā)現(xiàn)，按照規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)既是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一種激勵(lì)莘莘學(xué)子成長的無形而強(qiáng)大的精神力量。創(chuàng)建良好的班風(fēng)是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要抓手。為了圍繞學(xué)風(fēng)抓班風(fēng)，抓好班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，現(xiàn)組織開展“好班風(fēng)?好學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。具體通知如下：

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)時(shí)間

主要集中在20xx年4月。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)內(nèi)容

（一）班級(jí)堂建設(shè)：加強(qiáng)“三無兩高”堂督查

1、輔導(dǎo)員集體聽。帶班輔導(dǎo)員深入專業(yè)堂，當(dāng)月聽4次以上。通過現(xiàn)場聽、與專業(yè)教師交流、輔導(dǎo)員集中研討等方式掌握分析所帶各班級(jí)“三無兩高”堂建設(shè)情況。

2、加強(qiáng)學(xué)生自主檢查。學(xué)生會(huì)自律部對各專業(yè)程的出勤情況進(jìn)行檢查。各班學(xué)習(xí)委員按期上報(bào)堂情況反饋表，反映遲到、曠情況。

3、嚴(yán)格管理措施。學(xué)辦加強(qiáng)管理，對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評，屢次違規(guī)者給予相應(yīng)紀(jì)律處分，提高學(xué)生出勤率和聽效率。

（二）班級(jí)學(xué)業(yè)規(guī)劃：分析比較班級(jí)學(xué)業(yè)成績，加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)

4、按年級(jí)和專業(yè)，縱橫向交錯(cuò)分析比較上一學(xué)期各班學(xué)習(xí)成績。帶班輔導(dǎo)員召開年級(jí)大會(huì)，通報(bào)上一學(xué)期各班成績，按專業(yè)進(jìn)行班級(jí)間的分析比較，指出各班的不足之處，提出改進(jìn)意見和措施。

5、召開年級(jí)大會(huì)，進(jìn)一步明確各年級(jí)學(xué)業(yè)重點(diǎn)。xx級(jí)重在打好基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)新的程改革要求，通過早晚自習(xí)，扎實(shí)開展外閱讀、外誦讀和自主聽力，在程考核中取得良好的成績。xx級(jí)重在提高專業(yè)四級(jí)考試、專四口語考試以及六級(jí)考試的通過率及優(yōu)秀率。學(xué)生通過參加專業(yè)等級(jí)考試和各類學(xué)科競賽提高專業(yè)水平和能力。xx級(jí)重在學(xué)業(yè)方向（如考研出國）的規(guī)劃、畢業(yè)論選題的提前準(zhǔn)備、專業(yè)實(shí)踐的對外拓展等。

（三）班級(jí)目標(biāo)和形象展示：申報(bào)和創(chuàng)建示范班級(jí)

6、啟動(dòng)示范班級(jí)申報(bào)和創(chuàng)建工作。申報(bào)班級(jí)提出班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、方法途徑、實(shí)施步驟，以及班級(jí)的形象識(shí)別要點(diǎn)特色。學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間召開申報(bào)會(huì)，各班予以展示和交流。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期建設(shè)周期，在第二學(xué)期初進(jìn)行目標(biāo)成果驗(yàn)收。驗(yàn)收合格，授予“學(xué)風(fēng)示范班級(jí)”稱號(hào)，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。要求xx級(jí)、xx級(jí)全體參加，xx級(jí)自主申報(bào)。“示范班級(jí)”創(chuàng)建與xx級(jí)“曬班級(jí)”活動(dòng)相結(jié)合。（見《外國語學(xué)院“學(xué)風(fēng)示范班”競選辦法》,4月14日前，請各班級(jí)將《“學(xué)風(fēng)示范班”競選申報(bào)表》電子稿與紙質(zhì)稿交至各年級(jí)輔導(dǎo)員處）

（四）新生班級(jí)引導(dǎo)：實(shí)施“黨員領(lǐng)航”計(jì)劃

7、“黨員領(lǐng)航”計(jì)劃在xx級(jí)班級(jí)中推行?！包h員領(lǐng)航”計(jì)劃重點(diǎn)是指導(dǎo)班級(jí)圍繞專業(yè)程改革方案，通過開展第二堂的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生第一堂學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。具體有兩個(gè)途徑：一是“1+1”，一名黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，指導(dǎo)班級(jí)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，督促班級(jí)按計(jì)劃開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力讓全班同學(xué)通過程考核；二是黨支部開展誦讀會(huì)、聽力比賽、閱讀競賽等活動(dòng)，增加新生專業(yè)學(xué)習(xí)和鍛煉途徑，進(jìn)一步培養(yǎng)新生專業(yè)興趣。

（五）弘揚(yáng)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)：舉辦班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩”比賽

8、積極營造氛圍，開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩”比賽。征集反映班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三行詩”，內(nèi)容健康、積極向上。鼓勵(lì)使用英、日，突顯專業(yè)特色，中亦可，要求原創(chuàng)。比賽細(xì)則將通過“菜園外語人”另行發(fā)布。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施步驟

4月6日前，下發(fā)《學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案》。召開各班班委會(huì)，就方案的具體實(shí)施進(jìn)行布置。

4月1日前，召開年級(jí)大會(huì)，開展班級(jí)學(xué)業(yè)指導(dǎo)和規(guī)劃；啟動(dòng)“黨員領(lǐng)航”工作。

4月18-27日，開展“示范班級(jí)”申報(bào)。

4月底，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)要求

各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，對方案認(rèn)真組織討論并予以貫徹實(shí)施。學(xué)生黨員和各級(jí)學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)骨干、積極帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。

第五篇：班級(jí)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

十幾年的寒窗苦讀，十幾載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家有緣來到了這個(gè)，這個(gè)夢想起飛的地方?，F(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過了大二的幾個(gè)月的時(shí)光，我們的夢想應(yīng)該明確、應(yīng)該堅(jiān)定！為了夢想，你選擇等待還是追求？

二、活動(dòng)目的：

(1)讓當(dāng)代中學(xué)生警醒于關(guān)于大學(xué)關(guān)于人生關(guān)于夢想的問題，找到人生的目標(biāo)

(2)展示一個(gè)競爭殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)及當(dāng)代許多學(xué)生享受安逸的中學(xué)生活，形成對比，喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)危機(jī)感、對夢想的思考，喚起當(dāng)代中學(xué)生的行動(dòng)力，成就他們的美好未來。

(3)通過活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的交流

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月

四、活動(dòng)對象：

全班成員

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)教室

六、活動(dòng)主題：

大學(xué)、夢想、行動(dòng)力

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1、由團(tuán)支書準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書，召開班委會(huì)，分配各班委工作，為活動(dòng)做準(zhǔn)備

2、宣傳委員搜集關(guān)于中學(xué)生墮落的示例及成功的示例，準(zhǔn)備好相應(yīng)的發(fā)言材料

3、生活委員記錄大家夢想

4、班長負(fù)責(zé)確定活動(dòng)場地，通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜，保障活動(dòng)能夠順利進(jìn)行

5、確定活動(dòng)主持人

八、活動(dòng)流程：

1、主持人提出問題：

①。 What are you?

②。 What do you want?

③。 What can you do?

④。 What can you be in the end?等等。

2、宣布活動(dòng)正式開始，隨機(jī)抽取同學(xué)。談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)后的生活及感觸

3、由主持人引入夢想的話題，再隨機(jī)抽取同學(xué)談?wù)勛约旱膲粝?/p>

4、主持人總結(jié)，并談?wù)勛约焊杏|

6、由宣傳委員向大家講述收集到的關(guān)于中學(xué)生成功及在中學(xué)中墮落的真實(shí)示例，并簡要談?wù)勛陨砀惺芗白约核^察到的本班同學(xué)所存在的問題

7、組織大家依次在事先準(zhǔn)備好的本子上寫下自己的夢想或者對中學(xué)生活的感觸

8、由體育委員安排大家有序離場，生活委員安排大家打掃衛(wèi)生

九、活動(dòng)后材料整

(一)照片整理及活動(dòng)通訊

負(fù)責(zé)人：宣傳委員

(二)活動(dòng)總結(jié)整理

負(fù)責(zé)人：組織委員

總結(jié)要求：1份電子文檔

(三)資料總整理及修改

負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書

十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、人員出勤率

2、活動(dòng)過程中衛(wèi)生的保持

3、活動(dòng)中照片的收集

十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織者：班長、團(tuán)支書、宣傳委員、組織委員

主要參與人員：全班全體同學(xué)

第六篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

一、實(shí)施背景

在全校師生共同努下，通過學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成、課堂教學(xué)改革、教師素質(zhì)提升等一系列大的工程，XX年度我校各項(xiàng)工作井井有條、卓有成效。校風(fēng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的明顯提升，實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的全面提高，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)定了良好基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

以山東省中小學(xué)素質(zhì)教育會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照20xx年度學(xué)校工作思路，結(jié)合我校學(xué)風(fēng)實(shí)際，針對我校學(xué)風(fēng)存在的問題，在總結(jié)上學(xué)期學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，制定本方案。

三、意義

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是教育管理的核心內(nèi)容。學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)風(fēng)的好壞不僅影響到學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。

四、目標(biāo)

以“學(xué)習(xí)態(tài)度得到根本端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到真正好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績得到明顯提升”為目標(biāo)，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，力爭使我校學(xué)風(fēng)上一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高。促進(jìn)走出低谷的濟(jì)南回中實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)既定的三年目標(biāo)。

建立優(yōu)良的校園學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，幫助學(xué)生樹立起熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

五、措施

（一）、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：魏風(fēng)傳副組長：張尚峰石莉莉組員：各處室主任、年級(jí)主任、班主任和各科教研組長。

2、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)、年級(jí)組師生會(huì)議，多層次、多方面動(dòng)員，多途徑、多渠道宣傳。發(fā)動(dòng)全體教師形成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，齊心協(xié)力共同搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

3、各班充分利用好班會(huì)，采取多種形式廣泛宣傳，積極動(dòng)員。在班內(nèi)營造一個(gè)濃厚的氛圍，著力提升班級(jí)學(xué)風(fēng)文化內(nèi)涵，讓環(huán)境影響人，感染人，催人奮進(jìn)。在班內(nèi)張貼班規(guī)、班訓(xùn)和宣傳標(biāo)語口號(hào)，如講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象、遵班規(guī)、懂禮儀、勤思考、善學(xué)習(xí)等，以鼓舞、感染學(xué)生礪志、尚學(xué)、奮進(jìn)。

4、向全體同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，充分利用學(xué)校廣播、?？?、黑板報(bào)、文化長廊做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳和報(bào)道工作。在回中校園網(wǎng)和回中博客上發(fā)表關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)展情況的報(bào)導(dǎo)和各類文章。

5、開展主題演講和征文比賽，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。圍繞高效學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、快樂學(xué)習(xí)心得等方面，開展“我與我的學(xué)習(xí)”為主題的演講比賽和征文比賽，通過班級(jí)推薦、級(jí)部選撥、校級(jí)競賽的方式進(jìn)行。

（二）、開展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，寓學(xué)風(fēng)建設(shè)于各項(xiàng)工作中。

1、從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度，放準(zhǔn)生活重心。采用整體與個(gè)別相結(jié)合的方式抓學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)態(tài)度是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵；態(tài)度決定一切；端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度也就是端正了做人的態(tài)度；強(qiáng)化端正的態(tài)度才能得到老師的重視、受到同學(xué)的尊敬的思想意識(shí)。

2、創(chuàng)造良好自主學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)好的學(xué)習(xí)成績是自己“學(xué)”出來的，不是老師“教”出來的，保證自己安心學(xué)習(xí)。午休、周末開放自修室和圖書閱覽室，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供便利條件，盡可能讓學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、勤鉆研、善積累的好習(xí)慣。

3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與理想教育、學(xué)習(xí)目的教育結(jié)合起來。通過班會(huì)、講座及好的影視作品等鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)。時(shí)時(shí)提醒自己，嚴(yán)格要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己奮斗目標(biāo)不懈努力，堅(jiān)持奮斗。

4、幫助學(xué)生制定有針對性的個(gè)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，推進(jìn)自主學(xué)習(xí)。發(fā)揮每一位同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的積極性，更大限度地調(diào)動(dòng)每位同學(xué)積極學(xué)習(xí)的興趣和欲望，盡可能把學(xué)生的時(shí)間和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)上來。

5、組織多種形式的知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)習(xí)研討。介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。組織各年級(jí)、各學(xué)科的知識(shí)競賽、專項(xiàng)技能評比、作業(yè)展覽、手抄報(bào)比賽等各項(xiàng)評比活動(dòng)，進(jìn)行隆重表彰，以激發(fā)調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)、刻苦鉆研的自覺性和主動(dòng)性。

6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)治教，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。在學(xué)校教育中，處于主導(dǎo)地位的是教師，要使學(xué)風(fēng)有根本性的好轉(zhuǎn)，教師是關(guān)鍵。教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生健康成長的引路人，用自己的好思想、好作風(fēng)、好習(xí)慣為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)必須同加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，鼓勵(lì)全班所有同學(xué)為形成好的班風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量，想辦法，動(dòng)腦子。從我做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)提醒自己，自覺地遵守規(guī)章制度，自覺地與不良風(fēng)氣做斗爭，自覺地維護(hù)集體利益。著力整頓好班容班貌，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，使學(xué)生共同成為班級(jí)教育環(huán)境的維護(hù)者和建設(shè)者，又是班級(jí)教育環(huán)境的受益者和享用者。

8、良好的行為習(xí)慣是好的學(xué)風(fēng)形成的必要條件。從管理上入手，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生文明工程，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好自習(xí)課及課間紀(jì)律，進(jìn)一步加大課堂的巡查力度，培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。切實(shí)做到以“查”促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，以“查”促學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格地履行制度，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。政教處在班級(jí)考核中，將加大對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及上課檢查的分量，把班級(jí)考核的重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的考核上。

9、舉辦讀書節(jié)，開展讀書活動(dòng)，讓讀書成為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)全體師生讀書的好習(xí)慣；通過讀書沙龍引導(dǎo)師生全員參與，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使師生從網(wǎng)上交流讀書心得。開展“我與書的故事”征文活動(dòng)。

10、重視表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，樹好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。學(xué)校將評選“學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵班”，對學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)進(jìn)行隆重表彰，讓他們有足夠的影響力，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上的榜樣，把學(xué)生們的注意力吸引到學(xué)習(xí)方面的“比、學(xué)、趕、幫、超”上。