千文網小編為你整理了多篇相關的《創(chuàng)意設計大賽策劃書》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《創(chuàng)意設計大賽策劃書》。

第一篇：創(chuàng)意活動策劃書

設計理念：

交融設計，獨立實施。

設計簡介：

此處設計的活動有三項，分別為“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽、環(huán)保風箏設計與放飛活動、三色環(huán)保世界系列活動。三個活動交叉設計，但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識，又可以加強同學們的團隊協作及創(chuàng)新實踐的能力。

三個活動聯系圖

一、“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽

該比賽面向全校同學，集知識性、趣味性及創(chuàng)造性于一體，旨在擴展同學們的環(huán)保知識，提高同學們的環(huán)保意識，同時鍛煉同學們的團隊協作能力及創(chuàng)新實踐能力。本次比賽預計會持續(xù)三周，分為三個環(huán)節(jié)：初賽、復賽及決賽。三個環(huán)節(jié)采用不用的形式。

具體如下：

1、前期：宣傳――通知和海報；噴繪展板同時接受現場報名；條幅；和觀海聽濤聯系，在其登陸頁面上進行宣傳。

贊助――由環(huán)協外聯部負責。

2、初賽：采用知識競賽的形式（筆試），內容為環(huán)保方面的內容；

初賽后，制作宣傳展板，一方面公布答案和復賽名單，另一方面宣傳環(huán)保知識。

3、復賽：由協會確定一些關于校園環(huán)保的主題，晉級的隊隨機抽簽確定各自的主題，利用主題設計環(huán)?；顒印Ｔu委根據相關標準篩選優(yōu)秀隊伍晉級決賽。

復賽后，再次進行主題展板宣傳。

4、決賽：廢品創(chuàng)意設計大賽――晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手，利用廢品進行創(chuàng)意設計，可以設計成工藝品或是其他作品（可以指定創(chuàng)意主題：譬如環(huán)保風箏）。各自隊對自己設計的作品進行展示和宣講；根據相關標準由評委評出此次大賽的“環(huán)保之星”及其他獎項。

5、后期：活動綜合宣傳。

二、環(huán)保風箏設計與放飛活動

這個活動可以作為“廢品創(chuàng)意設計”的后續(xù)活動，也可以獨立開展?；顒宇H賦趣味性，既可加強同學交流，又可豐富課余生活。

具體如下：

1、活動內容：

甲組：展示和放飛“廢品創(chuàng)意設計”里的風箏類作品（如無，可略去）；

乙組：招募志愿者，2―3人一組。由環(huán)協提供制作風箏的原材料，自行制作風箏。一個星期后集體前往金海灘放飛風箏（可同書畫協會合作，書畫協會協助繪制風箏圖案）。

2、活動前期：

2.1搜集制作風箏的相關資料（理論部），組織會員學習制作風箏的方法（實踐部）；聯系書畫協會的相關負責人，確定與書法協會的合作關系（主席團）；搜集制作風箏所需的材料（統(tǒng)籌部）；

2.2前期宣傳：海報、宣傳板、通知等；

2.3贊助：聯系威海風箏制作廠，尋求它們的贊助，外聯部負責。

3、活動實施：

3.1在學子餐廳西側或步行街招募志愿者，2―3人一組，記錄名單，相互提供聯系方式。提供制作風箏的材料和制作方法。

3.23天后，陸續(xù)向志愿者收集風箏，分批交給書畫協會協助繪制圖案，繪制完后返回志愿者（三天時間完成）。

3.3在學子餐廳西側集合，組織志愿者和“廢品創(chuàng)意設計”里的風箏類作品的設計成員前往金海灘放飛。

三、三色環(huán)保世界系列活動（初步構思）

這是一組綜合了宣傳與實踐，校內與校外的環(huán)保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯系。

具體內容如下：

1、紅―走近環(huán)保（校外）

聯系學校附近小學、幼兒園，招募志愿者后到校園里宣傳環(huán)保知識（可以通過講、看電影、作游戲等形式），將環(huán)保植根于孩子心中（與海川社合作）。

2、綠―綠色皮膚（校內）

創(chuàng)意活動實施：由環(huán)協出資協助，選取“主題活動設計”中的優(yōu)秀活動實施（由設計小組負責）。

3、藍―藍色行動（校園內外）

環(huán)保行動：在校內和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個小組抽題進行相關方面活動、宣傳等（與山大綠協合作）。

第二篇：創(chuàng)意活動策劃書

活動名稱:

創(chuàng)意DIY――動手你就行

活動主題:環(huán)保與節(jié)約，激發(fā)大學生創(chuàng)新能力與加強大學生實踐動手能力

活動背景:

創(chuàng)新是一個民族的靈魂, 是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。在建設創(chuàng)新型國家的總體戰(zhàn)略部署下，大學生培養(yǎng)創(chuàng)新能力既是建設創(chuàng)新型國家的必然要求，也是提高大學生自身綜合素質的重要途徑。 大學生對知識、經驗的積累和掌握非?？旖荩巡粷M足于現成的結論,具有強烈的好奇心并對事物的因果關系的規(guī)律性探索越來越感興趣,獨立思考、獨立判斷的能力開始逐步地發(fā)展。但由于國家教育體制和大學生自身的原因，我們并沒有發(fā)現并保護好奇心，養(yǎng)成創(chuàng)新意識。另一方面，在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計劃性和靈活性等方面，我國大學生普遍存在著不足。我們往往只是在單純的好奇上停滯不前，不愿意或者不敢于標新立異，提出新觀點、新方法，為解決新問題和創(chuàng)造新事物而努力。針對這種情況，我們本次活動的目的.在于開發(fā)大學生的創(chuàng)新能力，加強大學生的動手能力與創(chuàng)新能力。

此外，我們作為一個環(huán)保學子，我們有義務為我們的環(huán)保事業(yè)做出我的一份力量，本次活動才賽作品都是利用我們身邊的一些不起眼的物品進行創(chuàng)作，這也就是在醒人們的環(huán)保意識。提倡節(jié)約反對浪費。這些背景也都成為了我們開展這次活動的外部推動力.

活動目的:

1.激發(fā)大學生的創(chuàng)新能力與動手實踐能力。 2.提倡環(huán)保與節(jié)約的新理念。

3.通過此次活動加強在校大學生各方面的能力。

活動時間：初賽第十五周，決賽十六周

參與人群:全校學生

主辦單位

共青團長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院委員會

承辦單位:

長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院院團委素質拓展實踐部,各系素質拓展實踐部

協辦單位:院團委宣傳部 院團委外聯部

活動內容:

本次活動由長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院團委素質拓展實踐部承辦,活動主要內容是通過各系素質拓展實踐部在本系部進行宣傳與動員，活動主要針對大一新生開展的一次開發(fā)創(chuàng)造性思維以及加強動手能力的活動。

同學們通過開發(fā)自己思維，自己動手利用身邊一切可以利用的資源進行一些小創(chuàng)作，作品分為三類，一、工藝品類。二、使用物品類。三、其他。經系部進行初選送交院部進行復選綜合老師意見選出十五件作品，在學校食堂門口對作品進行公開展出，由大眾進行評選最后評選出最佳創(chuàng)意獎，最佳實用獎，最佳藝術獎，各一件，優(yōu)秀獎六件。

活動影響：

１．本次活動是由共青團長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院委員會主辦，院團委素質拓展實踐部承辦以及院團委多部門協辦的一次以激發(fā)大學生創(chuàng)新能力和動手實踐能力的比賽。

２．由于本次活動的開展以系部為單位進行，宣傳到位，能在學生群體當中產生比較好的影響。

活動可行性分析：

１． 同學們對于事物的好奇心以及參與學生活動的激情是活動得以開展的前

提條件。

２． 學校各部門對于本次活動的鼎力支持是本次活動得以開展的源泉。

活動具體流程:

前期準備

1，召集各系進行動員，與本次活動的介紹，用一個星期在系部將作品完成并進行初選并送交院部

2. 前期宣傳（ 包括海報宣傳兩張與電子屏宣傳與廣播站宣傳）

活動開展

1.要求各系宣傳到位，第十五周在系部進行作品創(chuàng)作與初選。第十六周周一系部

將作品統(tǒng)一送交團學樓210參加復選，過時不收。參加初賽要求大一每班有人參與至少有一件作品參賽，每個系送交作品件數原則上不少于本系大一班級數三分之一。

2.第十六周經過院部老師與同學的評選選出十二件作品進行展出與公眾評選。最后評選出最佳創(chuàng)意獎，最佳實用獎，最佳藝術獎，各一件，優(yōu)秀獎六件，并進行獎勵。隊工作負責的系部評出最佳組織獎以及考慮加系部量化考核分數。 要求：作品是個人或團隊自行設計，嚴禁抄襲照搬。作品要配有制作材料介紹與簡短的設計說明。

獎品：最佳創(chuàng)意獎一件，榮譽證書一個, 獎金80元

最佳實用獎一件，榮譽證書一個，獎金80元 最佳藝術獎一件，榮譽證書一個，獎金80元 優(yōu)秀獎六件， 榮譽證書一個

活動經費預算

第三篇：logo設計大賽策劃書

一、運動主題

寢室文化藝術節(jié)之LOGO設計大賽

二、主辦單位

某某大學學生會

三、承辦單位

某某大學學生會生活部

四、援助單位

策劃之家網、大學生精英論壇

五、運動光陰

2011年3月25日――4月20日

六、參賽對象

面向全校學生，分為專業(yè)組以及非專業(yè)組進行比賽；專業(yè)組首要包孕設計類專業(yè)學生，提倡各學院組織初賽。

七、作品請求

1、Logo易于辨認，標記性強；

2、Logo簡潔雅觀，藝術性強；

3、Logo構思新鮮、寓意豐厚，設計感強；

4、Logo緊扣“寢室文化”主題，健康向上，主題性強；

5、Logo不得侵犯第三方的知識產權，不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視、要挾國家間睦鄰友愛關系以及其他有悖于社會道德風俗的內容，作品應附有簡介和作者姓名、學院、班級、接洽電話信息。

八、作品提交

1、每份作品需提交電子稿和打印稿（或手繪稿）各一份，每學院提交作品不得超過10份（設計藝術學院除外）；

2、打印稿（或手繪稿）尺寸不超過50cm×50cm，于4月19日前以學院為單位交校學生會辦公室（學生活動中心A102），接洽人：陳治權15200852645；

3、電子稿于4月19日前以學院為單位發(fā)送至校學生會生活部電子郵箱：xxsh_shb@163.com。

4、所有應征作品恕不退還，請投稿者自留底稿，決賽時將用于現場展現。

九、嘉獎措施

特等獎1名，頒發(fā)錄用證書及獎金300元，并將該設計作品斷定為我校寢室文化節(jié)LOGO 。如沒有適宜的作品，該獎項可空缺。

一等獎2名，專業(yè)組和非專業(yè)組各一名，頒發(fā)獎狀及獎金100元。

二等獎4名，專業(yè)組和非專業(yè)組各兩名，頒發(fā)獎狀及獎金60元。

三等獎8名，專業(yè)組和非專業(yè)組各四名，頒發(fā)獎狀及獎金20元。

第四篇：環(huán)保創(chuàng)意設計大賽策劃書

環(huán)保創(chuàng)意設計大賽策劃書

一、活動主題：，掀起環(huán)保潮流 引領綠色時尚

二、活動背景：當前大量廢物充斥著我們的生活空間，垃圾處理已經成為全球性問題，在人民的意識中垃圾是一個物品的使用終結，然而事實并非如此，世界上沒有絕對廢棄的東西，只有放錯地方的資源。只要發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，垃圾將重獲新生。

三、活動目的：通過征集環(huán)保作品的形式面向全校師生宣傳環(huán)保的內在含義，提高環(huán)保意識，讓同學們通過利用廢棄物品進行個性創(chuàng)作，變?yōu)閷殻阑?，展現出當代大學生健康活潑的精神面貌和藝術風采。

四、主辦單位：院宣傳部

五、參賽對象：本次大賽本著“自愿參賽，公平競爭，公開選舉”的 原則面向長沙航院全體學生展開。

六、活動時間：

1、作品征集時間：11月15日——11月18日

2、作品評獎及展出時間：11月20日

七、活動流程:

1、作品統(tǒng)一交有各班負責人

2、作品要求： ①作品具有鮮明的時代感，緊密結合環(huán)保、創(chuàng)新，能利用身邊隨手可得的材料，利用生活廢棄物品（如易拉罐，廢報紙，汽水瓶）從環(huán)保角度出發(fā)根據自己的構思，制作出環(huán)保性強，有創(chuàng)意的作品。

② 參賽作品在突出“掀起環(huán)保潮流 引領綠色時尚”主題的基礎上，也加入本系特色或中國傳統(tǒng)文化元素。

③參加者，集體，以班級為單位。

④作品數量不限，自定義主題.附帶作品說明，包括該作品的原材料、創(chuàng)意的思路等簡短介紹

作品提示：包括環(huán)保服裝設計（可利用廢棄物品加入搞笑元素、動漫人物形象模仿等）、生活用品設計、作品形式可以是一份有具體方案的作品設計書；也可以是以漫畫的形式表達出保護環(huán)境的意識。也可針對校園環(huán)保問題提交一份完整可行性地環(huán)保節(jié)約措施倡議書。但要求作品由同學們自己創(chuàng)作，不得抄襲。

八、活動獎品：

班級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

頒發(fā)榮譽證書及加分（班級集體榮譽分）。

院宣傳部

2013-11-10

第五篇：創(chuàng)意活動策劃書

一、慰問時間：

2021年2月4日―2月12日

二、慰問目的：

1、常規(guī)慰問活動,給受助孩子及家庭送溫暖。

2、了解受助學生生活、學習情況及所需及受助家庭生活情況。

3、與受助學生和家庭溝通、聯絡感情。

三、慰問安排：

(一)艾滋家庭慰問設4個大組，具體工作由組長負責

組長分別為：xx、xx、xx、xx、xxx、xxx、xx、xxx

四、慰問支出：

1、慰問品：食用油、米、慰問金、文具，由協會統(tǒng)一支出，具體負責：xx、xx、xxx。

2、慰問車輛補助：按照規(guī)定的標準補助。

五、注意事項：

1、請組長聯系會員，確定慰問的具體時間、交通工具等，原則上熟悉地點的會員作向導。

2、參加慰問的會員統(tǒng)一穿著義工服，掛義工牌。

3、組長指定人員負責收集慰問中的照片記錄或文字記錄，發(fā)送到xx的QQ郵箱。

六、請參加慰問的組長、會員們注意安全第一的原則，不要超載和超速。

本次慰問活動堅持從實際出發(fā)，從困難黨員需要出發(fā)，統(tǒng)籌安排、注重實效?；顒娱_展中，大力宣傳黨的方針政策，進一步健全完善了黨內關懷、激勵和幫扶等長效機制，注重為困難黨員、老黨員辦好事、辦實事，幫助他們解決燃眉之急，讓他們切實感受到黨組織的關懷，度過一個溫暖、祥和的新春佳節(jié)。

第六篇：創(chuàng)意活動策劃書

活動背景

現今很多大學生，他們擁有很多新奇，有創(chuàng)意的idea。但是卻總是缺少那么一個很好的平臺。我們的活動就是給這樣的同學一個展示自己的平臺，盡情釋放你的才能，把他們最想表達的，感覺最有創(chuàng)意最美好的東西通過自己手上的筆展現出來，給自己的青春新顏上色。本次活動也是給社區(qū)文化節(jié)的獻禮，希望能夠給社區(qū)文化節(jié)一個好的開端。也是宣傳自律會的好的機會。

活動意義

繪畫是一種聲音，表達自己內心深處最真摯的感情，展示自己最天馬行空的想法和團隊這間的凝集力，讓整個校園更加的和諧，并激發(fā)學生的個性以及創(chuàng)造能力。

活動主題

校園魅力無限，個性自我展現

組織機構

主辦單位：華僑大學社區(qū)中心

承辦單位：華僑大學校自律會

活動時間：20xx年x月x號到x月x

活動地點：華僑大學

參賽對象：全校學生

報名方式：現場報名

活動內容

一、前期宣傳：

（時間初步設定x月x日開始）

1、 攤點宣傳：

a。x月x日至x月x日（共3天）于二餐前，選手現場報名。

b。可以考慮現場放置一只人形公仔（若商家可提供或租借），以吸引人眼球。

c。在攤位展示宣傳海報（風采照片展示）。

2、在4號籃球場拉橫幅和在華園大道、華園西路張貼海報。

3、在各宿舍樓棟貼宣傳條。

4、路標，樹標，LOGO：在通往賽場的路/樹上貼上小腳丫等造型的引導路標。

5、在社區(qū)微博、人人、以及干事QQ/MSN等狀態(tài)發(fā)布關于本次活動的宣傳。

6、在《華園之聲》雜志中的社區(qū)文化節(jié)活動立項表中將提及此次活動。

7、通過校廣播臺對此次活動進行宣傳。

8。通過現場作畫吸引人，利用一件T恤，讓值班的人在人流量多的時候在那邊把T恤掛起來涂鴉。 （同一件一直反復利用）

9。工作人員利用自身在班級優(yōu)勢，在班級宣傳 （可選在和其他班級上課的時間段）

二、活動流程

初賽階段

x月x號至x號，在華園大道擺攤分發(fā)宣傳單和收集報名表。比賽分為兩個賽區(qū)：

1：手繪組，由參賽人員自己在T恤上作畫，盡情釋放才能；

2：電腦設計組，由參賽人員在電腦進行原創(chuàng)設計（注意：原創(chuàng)，若被發(fā)現作品抄襲即作廢）。兩賽區(qū)均須在規(guī)定時間內上交作品，且兩賽區(qū)分開評選。

注意：在擺攤點根據報名表發(fā)放白色T恤給參賽人員， 并收5元的抵押金，并在各個團隊交作品后，將押金歸還各個團隊。在規(guī)定時間內上交的作品方才有效，否者是為棄權。

評選：全體自律會，一人一票，選出得票數前30的作品（按實際參賽的作品，以比例進行篩選）進入復賽。

復賽階段

在金川一樓會展廳，將三十位同學的創(chuàng)意T恤張貼出來（電腦組打印出彩色紙作品），在金川展廳，利用電腦放映PPT，（選手提前把T恤照下來 附上理念發(fā)給工作人員）選手在各自作品前為評委和觀眾講解拉人氣，展示給學校的全體師生看，再由全體師生們選出心目中最喜歡的作品。

評選：

1、大眾評審：晉級決賽張貼出來的作品旁設有投票箱，由全校師生投票。本次結果占總分的30%。

2、專業(yè)評審：邀請美院老師和相關領導，對作品進行評價打分其占總分70%。

3、在兩賽區(qū)中分別選出5個（手繪組）、3個（電腦組）最佳作品（其中，將賽區(qū)2的電腦設計獲獎作品噴繪在T恤上做出成品）最后獲勝的八對團隊將在最后的社區(qū)文化節(jié)的晚會活動上走臺秀，展示自己的作品。主要形式：由選手們穿著自己DIY的T恤，進行一場走秀活動。并現場頒發(fā)證書，獎品和獎金。

三、獎項設置

手繪組一等獎 1名 *100 電腦組 一等獎 1名 100 +T恤

二等獎 2名 *50 二等獎 1名 50+ T恤

三等獎 3名 T恤+獎狀 三等獎 1名 T恤+獎狀

活動預算表

活動收尾

自律會會隨時關注該活動的發(fā)展情況，給參賽選手一個公平公正的機會。并會協助選手更好的完成自己的作品。同時出跟蹤海報和一張總結海報，對之進行跟蹤宣傳。