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第一篇：創(chuàng)意活動策劃書

一、背景分析

圣誕節(jié)作為傳統(tǒng)的西方節(jié)日，如今被越來越多的中國人特別人是年輕人所接受，與此同時，中國的圣誕節(jié)呈現越來越明顯的商業(yè)化趨勢，如今在中國，在圣誕節(jié)前的半個月甚至一個月，各類商家也紛紛打出圣誕牌，將自家的門店裝飾得充滿圣誕節(jié)日氣息，借此吸引消費者，同時推出各類圣誕促銷活動。商家及社會各界舉辦各類圣誕慶祝、紀念活動的增多，也給郵政開展市場營銷活動、業(yè)務宣傳、擴大社會影響和增加收益的創(chuàng)造了有利的時機。

二、開發(fā)過程

1、信息獲取在玄武區(qū)支局的一次局務會上，營銷部總監(jiān)XX向各網點負責人進行了一個簡短的賀卡項目開發(fā)培訓，當x總監(jiān)就《市場視野》中關于國外郵政圣誕營銷案例進行解讀時，北京東路所主任XX想到昨日她收到的浦發(fā)銀行關于圣誕促銷的小冊子。XX是浦發(fā)銀行的信用卡用戶，當月收到的浦發(fā)銀行賬單里有一本小冊子，專門介紹圣誕期間刷卡優(yōu)惠活動的，里面有一頁介紹說浦發(fā)銀行將于平安夜在位于XX街區(qū)的浦發(fā)銀行時尚廣場舉辦慶祝活動。XX當時在會上就提出我們是不是可以從這個活動中開發(fā)出點什么樣業(yè)務出來。

XX總監(jiān)于是就在網上搜索了一下活動詳情：X浦發(fā)銀行時尚廣場的圣誕慶?；顒舆^去已經連續(xù)舉辦了四年，往常，現場除布巨型圣誕樹及其他圣誕飾品外，還會在平安夜向市民發(fā)放許愿卡，現場填寫新年心愿和新年祝福并交由“圣誕老人”投遞到信箱中。

2、方案策劃看過介紹后，XX總監(jiān)立即想到，為什么不向他們推薦我們的明信片呢?既然是新年祝福，若不能傳遞到對方手中，便沒有什么意義了。如果能將許愿卡換成我們的明信片在現場發(fā)放，這樣的影響力就大不相同了。明信片正面可印上浦發(fā)銀行廣告宣傳畫面，這樣明信片既能讓市民用來傳遞感情，明信片廣告又能在寄件人和收件人之間形成二次傳播，體現了浦發(fā)銀行真情回饋社會的同時又能起到企業(yè)宣傳的作用。況且明信片成本小，價格低，也易于主辦方接受。

3、陌生拜訪x總監(jiān)著手策劃出一個方案后，立即開始尋找主辦方。當時的情況兩眼一摸黑，知道這個活動是浦發(fā)銀行辦的，但又不知道具體是哪個部門負責，辦公地點在哪里，負責人是誰。為此，x總監(jiān)走訪距離浦發(fā)銀行時尚廣場最近的浦發(fā)銀行城中支行，與銀行一負責人交流后才知道，這個活動其實是浦發(fā)銀行南京分行與XX有限公司合辦的，具體操作都是由XX有限公司負責的。該負責人看過我們的方案后非常認同，于是主動幫助我們聯系了_有限公司的相關工作人員。經過預約后，第二天x總監(jiān)又趕到了位于XX路的XX有限公司。與活動負責人接觸后，對方表示這個想法非常好，但是這樣做會導致活動成本增加，需要跟上級領導請示，而且還要和浦發(fā)銀行方面進行洽談，對方也同意后才能做。x總監(jiān)考慮到，距離圣誕節(jié)只有半個月的時間了，如果等他們內部溝通，又要浪費幾天時間，到時就不能保證明信片能在圣誕節(jié)前印出，這個方案就黃了。于是，x總監(jiān)主動提出，由我們出面與浦發(fā)銀行方面進行溝通，XX方面欣然表示同意。

當天，x總監(jiān)又來到浦發(fā)銀行南京分行找到市場部的負責人進行了洽談，看了方案后，對方立即產生了濃厚的興趣，考慮到時間緊迫，該負責人當即就安排廣告部門著手策劃明信片的正面廣告設計。

4、項目實施此后，三方又進行了多次接觸，項目進展十分順利。期間XX方面提出郵局能否在現場收寄明信片，這樣市民現場填寫、現場寄出，這樣既可以吸引市民在廣場駐足停留，又能讓市民感受到祝福是在平安夜當場寄出的，感覺會更好些。XX總監(jiān)表示同意，并承諾到時會抽派人手，全力支持。

三、實施效果

最終，我們與XX方面達成最終合作協議：制作明信片三千枚，平安夜在浦發(fā)銀行免費向市民發(fā)放，市民現場填寫新年祝福，寄給親朋好友，郵局現場收寄。

平安夜，現場活動非常成功：在浦發(fā)銀行時尚廣場中心20米高點綴著璀璨燈光的圣誕樹下，美麗的“白雪公主”負責向市民免費派發(fā)“圣誕明信片”，圣誕裝扮的郵政工作人員認真的審核收件名址，加蓋日戳，并投入郵筒中交寄，現場氣氛十分熱烈。

四、營銷啟示

1、敏銳的市場洞察力圣誕節(jié)雖然是“洋節(jié)”，但現在已被國人普便接受，在各類商家借助圣誕節(jié)大力開發(fā)市場的同時，郵政人也要與時俱進，要善于從此類社會熱點中發(fā)掘商機，積極開拓市場。

2、幫客戶贏在這次活動中，雖然主辦方的成本增加了，但是明信片也是浦發(fā)銀行優(yōu)質的廣告載體，宣傳了企業(yè)形象，更重要的是，這次活動使浦發(fā)銀行與1912街區(qū)收獲了非常好的社會影響力。這個項目的進展如此順利，正是因為在策劃方案時，一直站在客戶的角度考慮，迎合客戶的心理預期，幫助客戶實現效果化。

第二篇：logo設計大賽策劃書

一、活動意義

為了展現當代同學們自主創(chuàng)新能力，增強班級凝聚力，發(fā)揚班級優(yōu)秀的傳統(tǒng)；為了每位同學在提高自我水平上，形成良好的團隊合作意識；為了拓寬同學們的表現力，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，展示班級風采?；A部團總支號召在校學生為各自班級設計logo及口號，在促使班級規(guī)范化的同時，建立和提高班級在學校師生的心目中的形象，豐富在校學生課余生活。

二、活動主題

精于心，巧于形，創(chuàng)意班級風采

三、活動主辦單位

心理健康部01、02班支部

四、活動對象及范圍

基礎教學部各班級

五、活動時間及地點

時間：

地點：

六、活動的內容及形式

1、活動內容：6月1日心理健康部01、02班支部將舉行“班級logo設計大賽”。主旨在于體現班級文化、班風、班貌，培養(yǎng)和學習團隊合作精神，增強班級榮譽感，充分展現同學們的自主創(chuàng)新設計理念。本次活動是以“精于心，巧于形，創(chuàng)意班級風采”為活動主題開展。

2、活動形式：此次活動是以基礎部所有班級為活動對象。要求作品要能體現出當代體育生的班級風采和班級凝聚力，發(fā)揚班級團結精神和其他優(yōu)良傳統(tǒng)，營造良好的班級學習、交流氣氛，創(chuàng)造出和諧向上的校園文化氛圍。另外作品要簡潔明了，富有寓意，有一定設計內涵，創(chuàng)意性，具有較強的視覺沖擊力?；顒又?，各班同學都積極參與設計出具有新穎且寓意豐富的班級logo（圖形標志和口號），充分展示了自我對多姿多彩的校園生活以及對班級的熱愛。本次比賽中得獎的作品我們將會公布在基礎部教學樓的宣傳欄上，屆時歡迎同學們的欣賞。本著內容積極健康，符合活動性質和目的，設計新穎、有創(chuàng)意，富有美感，反映專業(yè)班級特色，觸動人心的評比標準。以班級為單位，參賽作品不限，自己對作品進行介紹。

3、獎項：

一等獎：1名二等獎：2名

三等獎：3名優(yōu)秀獎：5名

最佳創(chuàng)意獎：1名

4、獎品：一等獎：榮譽獎狀+精美獎品二等獎：榮譽獎狀+精美獎品

三等獎：榮譽獎狀+精美獎品優(yōu)秀獎：榮譽獎狀

最佳創(chuàng)意獎：榮譽獎狀+精美獎品

七、工作安排

1、前期準備工作：到各班宣傳活動，分配工作。出海報一張；安排主持人、主持稿、致辭稿。調查各班參賽情況。制作評分條、申請音響設備、制作邀請函。初步上交各班參賽作品。最終收集各班作品，并安排出場順序；團干開會，分配賽程工作。

2、中期進展工作：

發(fā)邀請函。

布置現場

a、布置幕板b。擺設并調試設備c。擺設桌椅

3、比賽進展工作：

a、收發(fā)評分條

b、統(tǒng)計評分

c、上交評分情況

d、寫獎狀

八、后期工作

1、現場工作：

①歸還音響設備

②收拾桌椅

③卸下布置品

④打掃現場衛(wèi)生

⑤拍照留念

2、書面工作：整理活動書面存檔，總結活動。

九、比賽流程

4：30――4：35主持人宣布開幕

4：35――4：45領導致辭

4：45――5：35各班參賽

5：40――5：50現場頒獎

5：50――5：55主持人宣布大賽圓滿結束。

十、經費預算

1、水15瓶30元

2、獎品7件70元

3、彩帶3卷5元

4、氣球1袋5元

總計：110元

十一、邀請嘉賓

相信通過此次活動的策劃、展開和評比讓我們更相信只要通過大家的團結合作，我們的創(chuàng)造力是無窮的?；A部是多元化，實力系部。

第三篇：大學創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽策劃書

活動前言：為全面落實中省教育規(guī)劃綱要和立德樹人根本任務，積極響應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，樹立學生創(chuàng)新意識，提高學生創(chuàng)新能力和水平，構建校園創(chuàng)意文化，深化實踐育人工作，推進高水平郵電大學建設，決定舉辦西安郵電大學第一屆創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽。

一、組織機構

主辦：學生工作部、團委、教務處、招生就業(yè)處、研究生院

協辦：各學院

二、參加對象：全體在校學生

三、活動時間：20xx年4月8日---5月17日

四、參賽作品類型

1.證書類設計：對我校的錄取通知書、學位證和榮譽證書進行創(chuàng)意設計。

2.校園文化紀念品類設計：具有我校標識的多種形式紀念品，如：文化衫、畢業(yè)紀念冊、紀念章、紀念書簽等。

五、作品要求

1.參賽作品不得違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規(guī)，內容積極向上，無知識產權爭議。

2.參賽作品要求原創(chuàng)，能夠體現西安郵電大學的文化特色，并注重作品內容、形式、方法、手段的創(chuàng)新。

3.錄取通知書作品要求見附件2，學位證作品要求見附件3，其他作品形式不限。

六、大賽程序

1.提交作品信息（20xx年4月11日---4月22日）

參賽者將《西安郵電大學第一屆創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽報名表》（見附件1）和作品圖片、實物或模型照片一并發(fā)送至大賽電子郵箱xydygzz@xx3.com。參賽作品郵件主題命名要求統(tǒng)一為：參賽類別+作品名（示例：證書類設計+錄取通知書設計）。每件作品需上傳單張或多張高精度彩圖或彩色效果圖或照片均可，其中文件格式為“jpg”，分辨率為300dpi，每張圖片不超過2M。參賽作品的申報材料，不予退還，參賽者請自行備份。作品評審采取網評和專家評審相結合。參賽作品將發(fā)布在黨員工作站微信平臺進行網投（網投相關要求和內容屆時一并在微信平臺上公布）。

2.專家委員會初審（20xx年4月25日---4月26日）

大賽專家評審委員會初審評審組對通過審查的作品依據評審標準進行初審，通過作品將給予一定經費支持，供參賽者完善作品設計。

3.提交實物作品（20xx年4月27日---4月30日）

通過初審的作品由主辦單位通知提交實物。

4.專家委員會終審（20xx年5月4日---5月6日）

大賽專家評審委員會成立終審評審組對通過初審的作品依據評審標準進行評比，提出獲獎作品名單。

5.表彰與展示（20xx年5月13日---5月17日）

學校對獲獎單位和個人進行表彰，對獲獎作品進行展示。

七、大賽獎勵

（一）證書類設計

1.一等獎3名，獎金各200元，頒發(fā)獲獎證書；

2.二等獎6名，獎金各150元，頒發(fā)獲獎證書；

3.三等獎10名，獎金各100元，頒發(fā)獲獎證書。

（二）校園文化紀念品

1.一等獎1名，獎金200元，頒發(fā)獲獎證書；

2.二等獎2名，獎金各150元，頒發(fā)獲獎證書；

3.三等獎10名，獎金各100元，頒發(fā)獲獎證書。

（三）最佳組織獎

為在大賽組織工作中表現突出的學院設立優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)大賽優(yōu)秀組織獎證書與獎牌。（最佳組織獎得分＝學生參與度分數＋獲獎作品數量乘以權重所得分數）

（四）其他獎勵或支持

1.所有獲獎作品的設計者按照《學生手冊》校級競賽獲獎相關規(guī)定在當年綜合測評加分。

2.獲獎作品所有權由西安郵電大學擁有，作品設計者可獲得署名權。

3.校園文化紀念品類獲獎作品將給予相應支持，符合成果轉化條件的將擇優(yōu)扶持申請專利，形成產品。

八、工作要求

1.各牽頭部門要高度重視本屆創(chuàng)新創(chuàng)意大賽的活動，精心組織，扎實推進學校實踐育人工作和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

2.各學院要加大對活動宣傳力度和動員力度，充分利用各級新媒體平臺積極宣傳，確保學生積極參與到活動中來，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)意氛圍。

3.各學院可以根據本學院特色圍繞創(chuàng)新主題自行開展獨具特色的宣傳教育活動，同時不斷探索開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新途徑、新方法，不斷總結經驗，提高活動實效性。

學生工作部(學生處）、團委、教務處、招生就業(yè)處、研究生院

第四篇：創(chuàng)意活動策劃書

一、活動目的及活動意義

大學是一個多彩廣闊的空間，豐富的社團活動使大學課余生活變的有滋有味。在參與的樂趣中，你是否也有一試身手的沖動？此次社團活動策劃大賽以豐富的活動為立足點，結合現實基礎，鼓勵同學們開拓創(chuàng)新，設計出獨特新穎的活動策劃。為每一個同學搭建了一個天馬行空的思想舞臺，也為每個學生社團開展活動提供了更多的借鑒。

“創(chuàng)意我主張，給你不一樣”，寫出自己的想法，策一場屬于自己的精彩！

二、活動時間初賽：

4.15――4.23復賽：4.26

三、活動地點初賽：

線上征集復賽：山東大學中心校區(qū)

四、主辦單位

山東大學經濟學院社團聯合會

五、活動對象

山東大學全體學生

六、活動概況

本次大賽分為初賽和復賽兩個階段。初賽是線上比賽，面向全體在校生進行活動策劃征集并選出10個優(yōu)秀作品參加復賽。復賽為現場比賽，分為初賽作品展示和抽題作答兩輪，并綜合確定比賽名次。賽后將對大賽優(yōu)秀作品進行多平臺宣傳展示并進行優(yōu)秀活動選辦。

七、活動流程

初賽――線上征集

初賽階段為線上策劃書征集。分為指定主題策劃征集和不限主題策劃征集兩個部分（可以選擇指定主題，也可以自選主題）具體要求如下：

指定主題：以“5?4青年節(jié)”為主題，具體切入點不限，只要與主題相關即可?；顒宇愋停▽W術型，文娛型，運動型等）不限，名稱自擬，環(huán)節(jié)設置適當，內容應體現創(chuàng)新。

（附：具體策劃格式參見附件）

不限主題：即開放型策劃征集，主題自擬，其它具體要求同上。

注：請將活動策劃電子版于4.15~4.23期間發(fā)送到大賽郵箱

（二）復賽――現場比賽

初賽評選出10名優(yōu)秀選手進入復賽，進行兩輪現場比賽。選手出場順序由賽前抽簽決定。

第一輪：初賽作品展示。主要闡述初賽作品的創(chuàng)意理念，需準備PPT。每名選手完成其第一輪展示后即可抽取第二輪題目。

第二輪：抽題作答。選手針對抽到的題目進行作答，時間應控制在5~10分鐘。題目從社聯各協會收集篩選形成，內容是日?；顒硬邉澓团e辦過程中的常見問題，主要考察選手的創(chuàng)造性思維和對活動實際操作環(huán)節(jié)的把控。

八、獎項設置一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：5名

第五篇：創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書

目 錄

一、市場機會…2 二、項目描述…2 三、市場目標概述.5 七、項目實施過程.5 九、風險分析…6 十、總結語……..8

創(chuàng)意計劃提綱

一、市場機會

隨著計算機技術的發(fā)展以及計算機的普及，網絡學習已經成為人們日常必做的事。尤其對于學生來說就更為重要。目前很多學生用電腦不是用來學習而是用來玩游戲，聊天等，而學生們又有學習的潛在動力，但是上網查查就會發(fā)現，網上各校資源很多，但是都比較分散，我們就想把資源集中起來，提供一站式服務。所以一個專業(yè)的學習和交流及資源共享的網站——高校通就應運而生了。

二、項目描述

網站的內容涵蓋學習的方方面面，基礎知識學習，各學科交流區(qū)，考研資訊，興趣愛好小組，各類資格證書考試信息，師生交流區(qū)，各高校論壇，就業(yè)交流，學習資料共享等等。網站的目標就是把各高校資源放在一起，學生之間相互獲取資源，他們就可以共同學習，共同進步。這也可以說是促進高校之間的交流和合作吧。網站內的資源，前期是基本免費的，后期會慢慢投放一些收費資源，如考試資料，名校精品課程。同時我們也可以代售與學習有關產品和宣傳相關廣告。

三、市場目標概述

由于中國一直都注重教育，有良好的學習風氣?，F在在國家科教興國戰(zhàn)略下，更加有利于我們網站的發(fā)展。首先，我們將目標群體主要放在鄭州各大高校，連接鄭州各高校的教育資源，讓學生在大學期間可以學到更多有用的東西，將來更好的創(chuàng)業(yè)，就業(yè)。在鄭州運營成功之后，發(fā)展到河南省的所有高校。最后輻射到全國的高校，這樣就可以把全國高校的資源都集中在一起，需要哪個學校的資源，就去他們學校的交流區(qū)。

四、網站服務介紹

1.網頁頁面服務項目

1.1學科交流區(qū)可以分出文史類創(chuàng)作與欣賞，理工類的技術交流。

1.2 考研資訊包括各校招生和專業(yè)要求，三門公共課的考試大綱，以及重點考研院校的專業(yè)介紹。

1.3興趣愛好小組是學生根據自己的興趣加入相應的興趣小組，和其他學校學生一起交流學習。這不僅是一個學習小組，而且也是一個交友平臺。

1.4 各類考試信息包括計算機等級考試，四六級考試，及個專業(yè)證書。

1.5師生交流區(qū)里，學生可以與本校和外校老師進行交流。 1.6各高校論壇主要是校內論壇，學生可以進行學習、日常生活和娛樂休閑的交流。

1.7 就業(yè)交流區(qū)發(fā)布各地實時招聘信息，各院校畢業(yè)生就業(yè)信息。院校與院校之間的畢業(yè)生進行交流。

1.8 資源共享分免費資源和收費資源，包括各學校各專業(yè)教學文檔，ppt教案，視頻教程；各?？佳匈Y料和視頻課程；各專業(yè)二手學習資料的交易。2.用戶服務項目

2.1用戶注冊后，采用積分和虛擬貨幣制來對用戶進行管理。 2.2建立學習檔案，設置日基本任務，并給予積分獎勵，一定積分兌換相應的虛擬貨幣，將人物等級化并根據所得的積分來進行升級。

2.3 在各交流區(qū)里可以進行模擬考試，趣味比賽，結交好友。2.4每天對個人的站內財富（虛擬貨幣）進行排名，排名靠前者更易被別人注意，虛擬貨幣還可以用來下載一些重要的學習資料。

五、項目優(yōu)勢和特點

1．前期投入資金較少，先從小型網站起步 2．具有很強的操作性，前期準備容易 3．項目設計新穎，對市場有很大的吸引力

4．發(fā)展前景大，社會的需求高，大部分學習資源都從網上獲取 5．后期利潤大，具有很大的盈利空間 六、利潤來源分析

1.直接經濟來源：會員充值，代售與學習有關產品，對原創(chuàng)的優(yōu)秀作品進行出版和銷售，與優(yōu)秀學生作者達成代理關系，對網站進行宣傳。同時可以為一些培訓機構做宣傳廣告。

2.間接經濟來源：不斷創(chuàng)造商業(yè)機會收益，網站壯大后的無形資產，品牌效應，其他增值服務。

3.其他未能羅列的隱含收益。 七、項目實施過程

1.網頁設計。聘請網頁設計師，為我們設計一個突出高校通主題的網頁

2.網頁維護。有專門技術人員對我們網頁進行維護，保證它能正常運轉

3.網站測試。在網站建成后，我們要對網站進行試用測試，檢查網站的運行情況。進而，對網站做進一步修建

4.網站發(fā)布與維護。網頁做好后就利用工具上傳到域名所在的空間位置，其實就等于傳上了互聯網上，那么我們的服務器就可以為客戶端服務了，每天都會定時更新一些內容 八、預測項目效益

1.訪問人數增長預測

前期因為很多人不知道這個網站，網頁訪問人數可能不多，但隨著進一步宣傳，一定會吸引更多的人關注我們的項目，尤其是廣大青年學子和老師。慢慢的他們會發(fā)現我們的網站資源更集中更豐富，而且是集學習，交友，娛樂為一體的平臺。當我們的網站服務項目得到大部分人的接受和支持時，網站的訪問人數回城指數會慢慢增加。2．會員增長預測

網站建成的初期，我們的會員人數會很少，當網站服務項目得到大部分學生的接受和支持時，網站的訪問量也會不斷增加，當學生們發(fā)現我們網站能提供給他們更多的服務時，他們都會注冊會員，同時吸引更多的訪問客戶來注冊會員。九、風險分析 1.技術風險對策

1.1網站項目涉及領域廣。狹義地講,項目網站管理方案包括了網頁制作、美工設計、程序編碼、系統(tǒng)及網絡管理等專業(yè)技術,廣義上又包含了企業(yè)管理、市場營銷、心理學、廣告學等更多領域的知識,在項目進行過程中還涉及到項目管理工具、文檔和設計開發(fā)管理規(guī)范、開發(fā)及測試環(huán)境部署等特殊領域的問題。這對參與項目管理的人員提出了很高的要求。

1.2 網站的網絡安全管理。安全管理是計算機網絡安全的重要環(huán)節(jié)，也是計算機網絡安全體系結構的基礎部分。通過恰當的管理活動，規(guī)范組織的各項業(yè)務活動，使網絡有序地進行，是獲取安全的重要條件。

1.3 參與項目的角色很多,水平可能參差不齊。對于項目網站管理方案,最關鍵的角色是項目經理、業(yè)務流程分析師、用戶界面工程師、系統(tǒng)分析員、編碼人員(程序員)和質量控制工程師等。根據項目的規(guī)模和開發(fā)的深度,由項目經理進行角色劃分。其中需求分析過程中主要角色有客戶代表、業(yè)務員、業(yè)務流程分析師、用戶界面工程師,另外還有項目經理、數據庫工程師、文檔工程師等參與。

1.4規(guī)模和復雜性的變化。隨著互聯網的飛速發(fā)展,Web技術應用日益廣泛,網站的規(guī)模和復雜性不斷增加,網站項目的設計和開發(fā)進入了需要強調流程和分工的時代,軟件工程方法將越來越多地介入到網站項目的設計和開發(fā)中。建立規(guī)范的、有效的、健壯的開發(fā)機制,特別是打好網站項目網站管理方案的基石,強化項目的需求分析,將有利于高效、高速、高質量地完成開發(fā)任務。2.市場風險對策

由于市場存在很大的不確定性因素，所以我們可能會遇到市場所帶來的風險。對于市場帶來的風險，我們有以下的對策： 1.加強我們的宣傳力度，提高我們網站的知名度

2.加強我們與學校及其他商家的合作，共建我們的共同利益 3.提高團隊的能力，加強團隊的學習，不斷優(yōu)化網站 4.尋找合作伙伴，拓展合作方面

十、總結

作為一名當代大學生，我們畢業(yè)后面臨的就是就業(yè)，當今的社會就業(yè)壓力極大，我們需要掌握更多的知識和技能。還要發(fā)揮我們的創(chuàng)造思維，好的創(chuàng)新創(chuàng)意項目能夠方便我們的學習，豐富我們的生活。對于本次高校通網站建設的設想也是基于方便學生更快更好的學習，同時也提高了各類資源的利用率。方便你我，方便大家。

我想每個人腦海里或多或少都會有一些創(chuàng)意和想法，可真正能把這些創(chuàng)意付諸實施，為現實所用沒有幾個。所以有時還是需要我們鼓起勇氣，勇敢說出自己的創(chuàng)新和創(chuàng)意項目，也許這些項目或大或小，或寬或窄，但是這都反映了我們對以后生活的美好規(guī)劃?；蛟S幾年之后，你的創(chuàng)意和想法就變成了現實，方便了人們的生活。事實證明，科學界里那些知名的科學家都是在不斷地思考與想象中推動了科技的進步。