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第一篇:校園文化節(jié)策劃書
為創(chuàng)造我們食品科學(xué)學(xué)院的特征運動,為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,我們抉擇舉辦隆重的美食節(jié)運動!!
一、運動目標(biāo):
為進(jìn)一步鼓吹校園的健康飲食文化,改良學(xué)生的飲食環(huán)境,讓寬大師生觀賞道道味覺與視覺均佳的水果拼盤藝術(shù)品,豐厚師生的校園文化生活,增進(jìn)師生之間的.情緒,使參與者在設(shè)計與實際拼貼水果的歷程中,感受果蔬的樂趣及對美食的奇特見解,領(lǐng)會生活的趣味,并培植學(xué)生的動手實踐能力和健康營養(yǎng)膳食理念,塑造食品科學(xué)學(xué)院良好的校園美食文化。
二、主辦單位:廣東藥學(xué)院食品科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
援助商: 策劃之家網(wǎng)、精英入黨
三、運動光陰:(待定)
四、運動地點:(待定)
五、內(nèi)容:
本比賽運動中,各參賽選手以自己籌辦的各種瓜果蔬菜為材料,在維持瓜果蔬菜原味的根基上,進(jìn)行合理的雕刻、搭配以及拼湊,使之成為一道味覺與視覺均佳的藝術(shù)品,充沛展現(xiàn)參賽者的設(shè)計能力、動手能力以及對美食的了解能力。完成后,各作品還將向大眾,展現(xiàn),供寬大參觀者觀賞品味并評選。以投票計分(一票一分)法子及評委計分法子決出輸贏。。
六、注意事項:
一、 比賽闡明和作品請求:
1.各學(xué)院參賽者到本學(xué)院設(shè)置的報名攤位報名,一支參賽隊伍最多由5名成員組成。
2.請各參賽隊伍自行籌辦所需的瓜果蔬菜,并在參賽前必然要把參賽用的東西清洗潔凈。
3.各參賽隊要提前前來到比賽現(xiàn)場簽到,并將所帶來的瓜果蔬菜、雕刻工具及盛放容器放到指定的地位。
4.正式比賽起頭前,工作人員將按簽到次序?qū)①愱犖榉纸M,并給予同一組的參賽隊贊助。
5.參賽隊伍按組進(jìn)行比賽(果蔬雕刻及拼盤),每隊(組)制作光陰為一個半小時。比賽時要注意雕刻歷程中的安全問題,以防被切傷劃傷。
6.作品完成后,各參賽隊將最終作品拼放在自備的容器(如盤子等)里(容器參與評分),并對作品加以裝飾(以瓜果蔬菜為主題),并要突出自己的設(shè)計理念。請各參賽隊注意自己拼盤份量,要足夠評委品嘗。
7.參賽隊伍各自填寫好作品簡介,注明作品的名稱、創(chuàng)意由來、設(shè)計理念、所用材料。必須明確注明所用材料。作品簡介請求排版合理色彩活潑。(填寫在報名表中,A4紙)
8.整個作品完成后,評委、觀眾對作品進(jìn)行觀賞,品嘗,評價,投票。此時,參賽隊伍可以按次序向評委、觀眾們介紹作品的想法、理念等,以獲取更多的支撐(每組參賽者均有兩分鐘光陰講解作品)。
9.請各參賽隊維持桌面和場地潔凈,違抗者酌情扣分。
10.我們?yōu)槊拷M供給十個一次性盤子二十個一次性杯子以及一袋牙簽牙簽等其他可能用到的常用物品。
二、獎項設(shè)置:
一等獎(1名):
二等獎(2名):
三等獎(3名)
最佳人氣獎(1名)
最文明獎(1名)
三、評分標(biāo)準(zhǔn):
每隊分?jǐn)?shù)由兩部分構(gòu)成,一是評委打分,二是觀眾投票。
評委由N名老師和N位學(xué)生組成,評委打分最高分為70分。
現(xiàn)場供給200張票,供觀眾投票用,每張票分值為0.5分。
以下是供評委參考的評分細(xì)則:
1、主題(15分):投合本屆節(jié)日主題,設(shè)計理念突出,寓意深入。
2、外觀(30分):雕刻富有藝術(shù)感,拼盤具有視覺沖擊力。色彩鮮艷,色澤亮麗,芳香怡人,所用容器與作品相得益彰。
3、營養(yǎng)搭配(10分):材料搭配得當(dāng),蔬菜水果種類豐厚混雜運用,安全健康營養(yǎng)均衡
4、味道(15分):新鮮可口。
四、獎品分配:(待定)
五、報名表: 隊伍名稱 作品名稱 隊員院系專業(yè) 隊員姓名(隊長寫在最前面) 隊長接洽法子 宿舍號 手機(jī)號碼 Q
七、工作布置:
1、前期籌辦:
(一)、美食節(jié)通知法子:本屆校園美食節(jié)參加對象為我校整個同學(xué),獎品豐富。具體運動細(xì)則詳見海報鼓吹。
(二)、 物質(zhì)籌辦:帳篷 飯?zhí)蔑堊?音響麥克風(fēng)設(shè)備 插座 水果刀 橫幅 氣球 彩帶 投票箱 票券 紙筆 購置獎品并包裝
(三)、鼓吹道路
在我校校園內(nèi)各大食堂顯要地位鼓吹。
包孕
(1)、懸掛條幅
(2)、張貼海報,(具體運動流程,填寫調(diào)查表,評選法子,運動宗旨的鼓吹)
(3)、〈飲食健康宣言〉運動鼓吹:大力提倡“合理膳食,關(guān)注健康”。組織學(xué)生在宣言條幅上簽字。
(4)場地安排:籌辦好帳篷、飯桌、吹好的氣球、所需地毯,按設(shè)置的場地、物質(zhì)擺放地位陳列好,并搭建舞臺,音響等籌辦妥帖并正常工作。
2、運動期間:1)主持人進(jìn)行開場白,發(fā)布比賽正式起頭
2)各參賽者有條不絮地進(jìn)行比賽。期間主持人可以進(jìn)行現(xiàn)場直播,廣告比賽情況,并不時提示參賽者光陰有限,也可生動氣氛。
3)半小時后,主持人發(fā)布比賽光陰到,及作品講解環(huán)節(jié)起頭。各參賽隊伍帶上自己的參賽作品向評委及觀眾講解作品。
4)觀眾到工作人員處領(lǐng)取投票券進(jìn)行投票。參賽者同時也可向觀眾評委拉票。
5)工作人員統(tǒng)計各參賽隊伍的票數(shù),及總分。
6)頒獎
7)主持人發(fā)布比賽收場并做收場語。
8)獲獎?wù)吆皖C獎嘉賓攝影留念。
運動當(dāng)天所需的工作人員及布置:
主持人 1名 負(fù)責(zé)全部比賽流程 工作人員 4名 搬運飯桌和帳篷 工作人員 8名 安排搭建舞臺 工作人員 4名 保持現(xiàn)場秩序,分發(fā)票券時的秩序 工作人員 4名 簽到工作,負(fù)責(zé)票券的分發(fā)及統(tǒng)計工作 工作人員 2名 負(fù)責(zé)音響設(shè)備掩護(hù)工作 3、后期完善:1、工作人員攝影留念。
2、清算比賽現(xiàn)場并打掃潔凈。
八、經(jīng)費預(yù)算:
這次美食文化節(jié)運動中需要作一些鼓吹報道及場地安排、廚藝比賽所需各種材料以及獎品??傆嬑粗?/p>
九、本次運動最終解釋權(quán)歸廣東藥學(xué)院食品科學(xué)學(xué)院所有。
食品科學(xué)學(xué)院
團(tuán)委學(xué)生會學(xué)術(shù)科技部
20xx年2月22日
第二篇:學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)策劃方案
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,提高審美情趣,推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,推動校園文化建設(shè),學(xué)校決定舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。
二、活動主題
“快樂校園,陽光生活”
三、活動組委會
為加強(qiáng)對我校藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo),切實做好20xx年藝術(shù)節(jié)的各項組織工作,特成立校園藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組:
主 任:XXX
副主任:XXX
委 員:各科室負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教研組長
組織策劃:XXX
安全負(fù)責(zé):XXX
四、活動時間
20XX年5月―20XX年11月
五、活動安排
1)5月:組織發(fā)動階段
2)6月:書法比賽(項目負(fù)責(zé)人:語文組)
內(nèi)容包括硬筆書法和毛筆書法;要求各班至少上交硬筆書法和毛筆書法各三件參賽作品,具體要求另行通知。
3)9月:美術(shù)比賽(項目負(fù)責(zé)人:XXX)
4)10月:攝影比賽(項目負(fù)責(zé)人:XXX)
5)10月:名著朗誦比賽(項目負(fù)責(zé)人:語文組)
6)11月:合唱比賽(項目負(fù)責(zé)人:XXX)
7)11月:作文賽(項目負(fù)責(zé)人:語文組)
8)12月:元旦文藝匯演(項目負(fù)責(zé)人:XXX)
9)其他項目待定
六、獎項設(shè)置及獎勵
(1) 各單項比賽的獎項設(shè)置及獲獎所得的分?jǐn)?shù):一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
(2) 團(tuán)體獎:各年級以班為單位計算各班獲獎所得分?jǐn)?shù)的總和,由高到低排名,設(shè)一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,組委會評選每個年級優(yōu)秀組織獎1名。
注:以上活動以當(dāng)日比賽通知為準(zhǔn)。
七、活動要求
1、本次藝術(shù)節(jié)是對全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱,通過本屆藝術(shù)節(jié)各項活動的開展,能對學(xué)生進(jìn)行一次藝術(shù)的熏陶,從而推進(jìn)素質(zhì)教育。各班要高度重視,人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術(shù)節(jié)。
2、藝術(shù)節(jié)組委會、各比賽組、評委要有高度負(fù)責(zé)的精神,精心組織、周密安排。在規(guī)定的時間內(nèi)完成各賽項,保證藝術(shù)節(jié)各項活動順利進(jìn)行。