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第一篇：變廢為寶的活動策劃書

一、指導(dǎo)思想：

為了培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力與創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識?，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實驗小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動。

二、活動倡議：

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用與改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的`良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實驗小學(xué)邀請同學(xué)們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。

同學(xué)們快快開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。

三、活動對象：

全體同學(xué)

四、活動時間及要求：

1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買的不參評)，先在班內(nèi)評選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組，每班至少交5件作品。(5月13日前)

2、上交作品時，要附上作品說明(200字以內(nèi))，用A4紙打印，注明作者，指導(dǎo)教師，班級等。

3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)?？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

第二篇：廢物利用策劃書

一、活動背景

隨著人類環(huán)保意識日益增強(qiáng)，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，已刻不容緩?！皬U物利用”就是保護(hù)環(huán)境的好方法之一，讓我們發(fā)現(xiàn)身邊許多的寶。一點(diǎn)巧思、一份創(chuàng)意、一些實踐就能給那些隨處可見、平凡無奇的廢品賦予新的生命，讓學(xué)生切身感受到“垃圾是放錯地方的資源”。

二、活動目的

使學(xué)生在收集廢棄物品的過程中，知道不同類型的廢棄物品可以有不同的作用，從而感受到人類與自然環(huán)境的密切聯(lián)系，知道環(huán)境保護(hù)的重要性，使環(huán)保意識深入兒童幼小的心靈。

三、活動目標(biāo)

1、本次實踐活動實現(xiàn)了資源的回收再利用，節(jié)能減排、低碳環(huán)保，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2、開展可利用物品回收活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，勤勞、節(jié)儉的美德。

3、收集生活中一些可利用的廢物，開動腦筋，通過組合、描繪、剪裁等手法，制成生動有趣的小工藝品。

4、號召人們從自己做起、從身邊的小事做起，為環(huán)保出一份力。

四、活動過程

談話：孩子們，你們喜歡分享嗎？你經(jīng)常和誰分享？分享什么？今天，我也有一件很快樂地事情和大家分享，想知道嗎？

活動一、出示母親節(jié)禮物，引起探究興趣

1、母親節(jié)那天，我女兒給了我一個驚喜，她送給我一些小禮物。是什么呢？出示作品，這是什么？可愛嗎？

2、禮物的秘密。我也非常喜歡這些小禮物，一有時間就拿出來看看。這一看不得了，我居然發(fā)現(xiàn)了一個秘密！這些小禮物全是用我打算扔掉的廢棄物制作成的。你能猜出這些作品和哪些廢品有聯(lián)系嗎？（幻燈片）

小雪人――襪子彩色筆筒――廣告紙小龍蝦――吸管

3、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起參與“變廢為寶”活動。出示活動主題：心靈手巧變廢為寶。請自豪地讀出我們活動的主題。

活動二、利用廢棄物的意義

1、生活中我們會制造哪些垃圾呢？舉例說說看。

2、我們每天你丟一點(diǎn)，我丟一點(diǎn)，這些垃圾對我們的生活會有怎樣的影響呢？（課件）

2、保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫。我們可以為環(huán)保做點(diǎn)什么？

使用環(huán)保袋，（少用塑料袋）少制造垃圾（這是關(guān)鍵）可以多次重復(fù)使用物品（物盡其用），盡量不用一次性的物品（一次性物品實在浪費(fèi)）。我們還可以對廢物進(jìn)行改造，又變成可以利用的物件，就像這母親節(jié)禮物一樣。

活動三、欣賞作品，尋找靈感

1、如何做到變廢為寶呢？讓我們一起欣賞一些作品，你一定能從中得到很多啟發(fā)和靈感。（看課件）

2、看到這些美輪美奐的作品，你有哪些啟發(fā)？（根據(jù)廢品材質(zhì)、顏色、形狀等的不同通過拼、剪、貼等方法改造。還有些小裝飾、點(diǎn)綴巧妙運(yùn)用，也能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。）

活動四、創(chuàng)設(shè)情境，樂于創(chuàng)新

我準(zhǔn)備開一個工藝品商店，我這個工藝品商店出售的工藝品很特別，它們有一個共同的特點(diǎn)都是用廢棄物制作而成的。現(xiàn)在，我要聘請你們來當(dāng)“小小工藝品”商店的設(shè)計師，有信心嗎？

再次提醒大家，因為是廢品重新利用，所以制作前能清洗的要清洗干凈，注意衛(wèi)生。

活動五、動手制作，自評作品

1、首先介紹一下你們收集了哪些廢品？

2、請你們根據(jù)廢品的材質(zhì)、色彩、形狀等，討論、設(shè)計方案。

3、制作過程中，小組要注意分工合作。一定要小心剪刀或一些尖銳的棱角部分，不要傷著了自己或同伴。開始制作。4、凝聚著集體智慧的作品已經(jīng)完工，想給你們的作品取個什么名字呢？為了讓同學(xué)們更好地了解你們的作品，你能不能從創(chuàng)意、環(huán)保、實用等方面試著夸夸自己的作品。

活動六、互評作品，激起興趣

1、今天是我們小小工藝品商店開業(yè)的日子，請大家來當(dāng)顧客選購你最喜歡的工藝品，并說說購買的理由。

2、全班交流。你會選購什么商品呢？采訪顧客。

3、總結(jié)。

五、課外拓展

“變廢為寶從我做起”只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。希望你們回去以后，拉起爸爸媽媽、還有親朋好友們的大手，一起節(jié)約資源，變廢為寶，為創(chuàng)造美好的未來出一份力！

第三篇：廢物利用大賽策劃書

廢物利用大賽策劃書

一、活動目的為豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生，增進(jìn)各全院同學(xué)之間的交流，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，鍛煉同學(xué)們的動手實踐能力與創(chuàng)新思維，特舉辦次活動以豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

二、活動時間

2012年03月14日

三、活動地點(diǎn)

管理學(xué)院 xx教室

四、活動對象

管理學(xué)院所有學(xué)生

五、主辦單位

管理學(xué)院學(xué)生會生活部

六、活動要求

由參賽同學(xué)自己準(zhǔn)備參賽材料，要求必須是不用的閑置物品，參賽同學(xué)事先構(gòu)思自己的參賽方案，參賽作品要求體現(xiàn)創(chuàng)新思想，展開豐富的想象，利用廢舊物的精心設(shè)計、精心制作，讓其發(fā)揮全新的功能，達(dá)到宣傳節(jié)能環(huán)保的目的。

七、活動過程

第一階段：組織宣傳小組進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，并由各班班委將比賽宣傳給各班同學(xué)，呼吁同學(xué)積極參與比賽。

第二階段：由參賽同學(xué)們收集閑置的廢棄物，向各班班長報名，由各班班長統(tǒng)計報名人數(shù)，然后上報給學(xué)生會。

第三階段：2012年03月14日下午兩點(diǎn)半在管理學(xué)院xx教室舉行比賽，參賽同學(xué)可自帶工具，利用自己收集的廢棄物品重新改造，進(jìn)行創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)意以物品的形式展現(xiàn)出來。

第四階段：由評委進(jìn)行評選，選出最有新意的作品和優(yōu)秀的作品。根據(jù)參賽人數(shù)的多少，按比例設(shè)計獎項的多少，一般情況下設(shè)立最佳創(chuàng)意獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并給勝出選手頒發(fā)獎狀，以此鼓勵，獲獎作品可在管理學(xué)院教學(xué)樓展出，請同學(xué)欣賞。

八、活動注意事項

1、活動開始前要極力宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2、活動過程中要注意安全，避免比賽過程中出現(xiàn)意外傷害。

3、參賽作品必須是參賽選手自己的創(chuàng)意，自己制作，不得抄襲，不得作弊。

九、活動預(yù)算

本次活動目的是增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保節(jié)能意識，提高動手能力，參賽材料均為同學(xué)自己準(zhǔn)備的廢棄物，無需什么特殊材料，故經(jīng)費(fèi)預(yù)計在20元以內(nèi)。

策劃人：

年月日

第四篇：廢物利用策劃書

一、活動前言：

地球日即將到來，為了積極響應(yīng)地球日的主旨，我們選擇了“廢物利用創(chuàng)意大賽”作為我們的重要活動項目。我們希望通過此次具有創(chuàng)意、挑戰(zhàn)性的比賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和動手能力，而且能夠磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會淘汰的精神。

二、活動目的：

通過設(shè)計環(huán)保物品，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。同時，此次比賽將對學(xué)生更多的了解地球日以及如今環(huán)境現(xiàn)狀，希望此次地球日主題活動能進(jìn)一步豐富學(xué)生文化生活起著深遠(yuǎn)影響。

三、活動宗旨：

青春綠色環(huán)保

四、活動具體要素：

1.活動時間：4月15日～4月25日

2.活動地點(diǎn)：待定

3.活動對象：蘇州科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院大一大二同學(xué)

五、活動組織單位：

數(shù)理學(xué)院團(tuán)委

六、活動安排策劃：

1、活動會議

召開團(tuán)學(xué)會成員會議，討論前期宣傳方案以及執(zhí)行細(xì)節(jié)。確定活動宣傳主題，落實宣傳期間各個部門的工作。

2、宣傳階段（3月7號―9號）：

A.由宣傳部負(fù)責(zé)活動主題海報、宣傳橫幅和傳單的設(shè)計與制作以及海報的張貼、橫幅的懸掛工作。

B.由辦公室負(fù)責(zé)海報以及活動介紹的文字內(nèi)容的設(shè)定。

C.其他部門機(jī)動配合以上兩部門的工作。

3、收集作品以及初次選拔

（1）、收集12、13級每班制作的廢物利用作品，以小組為單位收集報名表。

（2）、在交上來的作品中由團(tuán)委成員挑選出15個優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。

4、比賽規(guī)則

（1）、將"青春綠色環(huán)保"的主題融入作品的展現(xiàn)中。

（2）、制作所用素材要以環(huán)保廢品為主，也可以適當(dāng)使用各種輔助材料。

（3）、由于比賽所需用具及材料不相同，各組要自行準(zhǔn)備好自己所需材料，并進(jìn)行必要的處理（如清潔、烘干等）。

（4）、制作手段不限。

（5）、作品必須主題鮮明，造型新穎，色調(diào)和諧，寓意深刻。

（6）、活動截止時未有作品提交則當(dāng)棄權(quán)處理。

5.獎項的設(shè)置

獎項的設(shè)置：比賽設(shè)一，二，三等獎和最佳創(chuàng)意獎，最佳環(huán)保獎。各獎項名額設(shè)置如下：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名最佳創(chuàng)意獎3名最佳環(huán)保獎3名

第五篇：廢物利用策劃書

一、指導(dǎo)思想：

以“科教興國”戰(zhàn)略和“人才興國”戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)的創(chuàng)新人才為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的科學(xué)興趣、愛好，充分發(fā)掘?qū)W生的.聰明才智，培養(yǎng)他們的實踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生的個性特長得到進(jìn)一步的發(fā)展，為全面提高學(xué)生素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育增光添彩。

二、學(xué)情分析：

參加科學(xué)興趣小組的主要成員是在六年級，每班6人，共12人。他們對科學(xué)有一定的了解，對周圍的生活中科學(xué)知識充滿了興趣和愛，希望隨著時間的發(fā)展我們的隊伍也越來越發(fā)展。

三、活動目標(biāo)：

通過開展各種科學(xué)興趣活動，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學(xué)知識、掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識、科學(xué)思想、動手操作能力和創(chuàng)新精神。

四、活動小組的研究內(nèi)容：

1、科學(xué)環(huán)?；顒有〗M：

使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，認(rèn)識到環(huán)保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問題進(jìn)行親身了解、體驗、調(diào)查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動人員解決問題。

2、趣味科學(xué)實驗小組：

學(xué)生根據(jù)生活知識、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進(jìn)行觀察、實驗、調(diào)查、驗證一些自然環(huán)境中的問題。

五、活動小組的要求：

1、根據(jù)學(xué)校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動。

2、學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容、計劃進(jìn)行科學(xué)研究，進(jìn)行實踐調(diào)查，作好記錄，撰寫科學(xué)小論文。

3、在活動時，教師作好指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全，真正達(dá)到科學(xué)興趣的研究目標(biāo)。

六、活動措施：

1、學(xué)生為主體，教師在過程中只適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。

3.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計、制作小作品。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源的思想，鼓勵學(xué)生在制作和實驗時有效利用廢棄物。