千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《團(tuán)輔活動(dòng)策劃書格式(范文3篇)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《團(tuán)輔活動(dòng)策劃書格式(范文3篇)》。
第一篇:團(tuán)輔策劃書模板
活動(dòng)目標(biāo):通過班級建設(shè)這個(gè)主題的團(tuán)體訓(xùn)練,希望讓新生能更快更好地與身邊的同學(xué)友好相處,明白團(tuán)結(jié)就是力量,積極地為班級體貢獻(xiàn)自己的力量。增強(qiáng)班級學(xué)生之間的凝聚力,加強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
一、活動(dòng)性質(zhì):
結(jié)構(gòu)性、發(fā)展性
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月9日下午14:30至16:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
舞蹈室
四、活動(dòng)對象:
20xx級計(jì)算機(jī)班
五、活動(dòng)方式:
分小組進(jìn)行,小組分組情況視人數(shù)而定
六、準(zhǔn)備工作:
便利貼、油性筆多支、透明袋、報(bào)紙6張(備用)、
注意:鑒于活動(dòng)過程中活動(dòng)量較大,參加訓(xùn)練的同學(xué)最好穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋,女生不要穿裙子和高跟鞋。
七、活動(dòng)流程:
1、宣讀活動(dòng)約定(附)
2.活動(dòng):
1)熱身游戲:松鼠和大樹
游戲目的:
所需時(shí)間:20分鐘
所需器材:無
游戲規(guī)則:
全班同學(xué)圍成圈,按一至三報(bào)數(shù),報(bào)到一和二的面對面站立,雙手手掌相抵,平放在胸前,報(bào)到三的站在兩人中間,蹲下。一和二的人做松樹,三做松鼠。主持人在圈內(nèi)發(fā)令。根據(jù)不同的口令,松鼠和松樹要進(jìn)行移動(dòng)。,也就是要和其他的樹和松鼠交換位置,但不能和身邊的樹和松鼠交換位置??诹钣腥齻€(gè):一是“著火”——此時(shí)樹和松鼠都要移動(dòng);二是“獵人來了”——此時(shí)樹不動(dòng),松鼠動(dòng);三是“地震”——此時(shí)樹動(dòng),松鼠不動(dòng)。
2)主題游戲一:翻葉子
游戲目的:透過肢體接觸,打破人際藩籬、活絡(luò)團(tuán)隊(duì)氣氛。從具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,學(xué)習(xí)問題決策與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)。
所需時(shí)間:20分鐘
所需器材:xx~16人一組,每組一塊布(約可讓整組人站上或稍大)/或者報(bào)紙游戲規(guī)則:
1.整組人員站上葉子后由訓(xùn)練員開始宣布規(guī)則。
2.所有學(xué)員現(xiàn)在是一群雨后受困的螞蟻,在水面好不容易找到一塊葉子站上,卻又發(fā)現(xiàn)葉面充滿了毒液,除非大家可以將葉子翻面,否則又將遭受令一次生命的威脅。
2.在葉子成功翻面以前,每隔3分鐘,就有一人中毒失明(或無法說話),中毒者由團(tuán)隊(duì)自行決定。
3.整個(gè)過程都站在葉子上,包含討論。
4.所有人身體的各部位均不可碰觸到葉子以外的部分,否則重來。
討論:
1你覺得任務(wù)完成的關(guān)鍵是什么?
2.決策是如何形成?活動(dòng)中的關(guān)鍵人物是?扮演什幺角色?平時(shí)生活中團(tuán)隊(duì)是否有這樣的角色存在?有什幺異同?
3.在參與團(tuán)隊(duì)決策過程中,你所處的位置與參與程度有什幺關(guān)連性?和現(xiàn)實(shí)生活中的你狀況相似嗎?
4.團(tuán)隊(duì)是如何決定出中毒者?依據(jù)什么作出判斷?被選中者的心情?如何配合團(tuán)隊(duì)運(yùn)作?
5.如活動(dòng)中,當(dāng)某些人在實(shí)際工作(或生活)出現(xiàn)狀況時(shí),團(tuán)隊(duì)是否適時(shí)的照顧到對方的感受?或曾提供哪些協(xié)助?
在進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候,你們是怎么考慮的?
誰在指揮?其他人有是怎么配合的?
分享:1、團(tuán)隊(duì)中選出有指揮才能的領(lǐng)導(dǎo),其他人要服從、協(xié)調(diào)、配合;
2、人與人之間的交流協(xié)作很重要;
3、有時(shí)候團(tuán)隊(duì)確實(shí)需要有人做出一定的犧牲,要敢于付出;對做出犧牲
的人,我們也要對其做出必要的肯定,同時(shí)也要爭取承擔(dān)多一點(diǎn)的責(zé)
任。團(tuán)隊(duì)的成功遠(yuǎn)比個(gè)人的大。
3)主題游戲二:人椅
游戲目的:1、增加成員對團(tuán)體的信任和歸屬感。
2、培養(yǎng)成員的團(tuán)體合作能力。
所需時(shí)間:15分鐘
所需器材:無
游戲規(guī)則:
(1)全體成員圍成一個(gè)圈,1、2,1、2報(bào)數(shù),將全體成員分成兩組,組與組之間以比賽的形式進(jìn)行。
(2)主持人讓各組所有的成員圍成一個(gè)圈。
(3)宣布所有人向右轉(zhuǎn)(或者向左轉(zhuǎn)),雙腳并攏(這點(diǎn)對于安全很重要),所有人的腳尖抵住前面一位同學(xué)的腳后跟(此時(shí)圓圈會縮小),引導(dǎo)員注意檢查各位成員的動(dòng)作是否規(guī)范(確保安全),每組每位成員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上。
(4)主持人確定了所有的成員都按照規(guī)則做了之后,宣布:“所有人聽我的指揮,待會兒我數(shù)三下,123之后,大家就一起(注意強(qiáng)調(diào)“一起”)往下坐”。
(5)接著大家就會看到一個(gè)奇特的景象,自己坐在后一個(gè)同學(xué)的腿上,然后開始按圓圈移動(dòng),看看哪組可以堅(jiān)持更長時(shí)間不松垮,哪組堅(jiān)持得比較久,哪一組就勝了。
總結(jié)與分享
1、在游戲過程中,你坐得舒不舒服?你擔(dān)心對方坐得不舒服嗎?
2、被別人坐是什么感覺?
3、自己坐別人是什么感覺?
4、你的.心情有什么變化?
成員的什么舉動(dòng)讓你有觸動(dòng)?
4)結(jié)束活動(dòng):愿望樹
目的:這次團(tuán)訓(xùn)的感想、總結(jié)。自己的心得
時(shí)間:20分鐘
準(zhǔn)備:便利貼,筆、愿望樹的紙張
操作:播放背景音樂《相親相愛》、《朋友》等,讓每個(gè)成員在便利貼上寫自己的感想,或者對未來的期望、對這個(gè)團(tuán)體的期望、意見等等,寫好后粘在愿望樹上。粘好后圍成一圈,主持人在圈內(nèi)選讀部分留言,并作最后總結(jié),包括活動(dòng)過程存在的問題和思考,以及對大家積極參與的感謝?;顒?dòng)在一片歌聲中結(jié)束。
備用游戲:同舟共濟(jì)
游戲目的:增強(qiáng)團(tuán)體合作意識,營造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體氣氛;通過身體接觸,消除人際阻力,達(dá)到人際溝通。
所需時(shí)間:30分鐘
所需器材:多張報(bào)紙
游戲規(guī)則:
將一定面積的報(bào)紙看作本小組在落水時(shí)唯一的一艘救生艇,請小組想辦法讓讓更多的人站到救生艇上獲救,每個(gè)人都必須踩到報(bào)紙上作為支點(diǎn)。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下3個(gè)步驟:
(1).以2分鐘為時(shí)限,第一輪比賽開始,各個(gè)小組開始往一定面積的報(bào)紙(一組人數(shù)開始時(shí)如果超過20人用兩張)上站,站成后舉手示意。
(2)如果在限定時(shí)間內(nèi)沒有站好,則以站在報(bào)紙上的人數(shù)為準(zhǔn)計(jì)算人數(shù)。
(3)救生艇上的同學(xué)必須在救生艇上持續(xù)10秒鐘,期間離開報(bào)紙者不予加分。
(4)各組清點(diǎn)站在救生艇上的人數(shù),站在救生艇上的人越多,分?jǐn)?shù)越高。
(5)以此類推,進(jìn)行第二輪比賽,在第二輪比賽中,只取原來的一半,其他操作同上。游戲進(jìn)行三輪,累計(jì)救生艇上人最多組獲勝。
討論示例:
在進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候,你們是怎么考慮的?
誰在指揮?其他人有是怎么配合的?
那些在進(jìn)行游戲過程中沒站上救生圈的原因是什么?
分享:1、團(tuán)隊(duì)中選出有指揮才能的領(lǐng)導(dǎo),其他人要服從、協(xié)調(diào)、配合;
2、人與人之間的交流協(xié)作很重要;
3、有時(shí)候團(tuán)隊(duì)確實(shí)需要有人做出一定的犧牲,要敢于付出;對做出犧牲的人,我們也要對其做出必要的肯定,同時(shí)也要爭取承擔(dān)多一點(diǎn)的責(zé)任。團(tuán)隊(duì)的成功遠(yuǎn)比個(gè)人的大。
八、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后,可互相留影,并清理現(xiàn)場的垃圾。
團(tuán)體合約書我已認(rèn)真閱讀了團(tuán)體的總目標(biāo)及各活動(dòng)的具體目標(biāo)。我自愿參加團(tuán)體訓(xùn)練小組,在活動(dòng)期間愿作如下保證:
1、我一定準(zhǔn)時(shí)參加小組的所有活動(dòng),因?yàn)閳F(tuán)體需要我提供的意見和技巧示范,我的缺席會對整個(gè)小組活動(dòng)造成影響。(只有每位成員都參與,團(tuán)體才能有效地進(jìn)行。如果你不能參加,請與指導(dǎo)者聯(lián)系。任何成員都有權(quán)利在任何時(shí)刻退出本團(tuán)體。但是,如果你考慮退出,請事先和指導(dǎo)者溝通,這樣做對你絕對是有幫助的。)
2、對于小組成員在活動(dòng)中所言所行我絕對保密?;顒?dòng)外我不做任何有損小組成員利益的事。每個(gè)人都有隱私權(quán),你可以不透露任何你不想和別人分享的事。
3、本次團(tuán)輔活動(dòng)會對現(xiàn)場錄制視頻,本視頻僅為本小組以作業(yè)的形式上交任課老師,我們已征得您的同意,會謹(jǐn)守保密原則。如果另有用途我們會再征求你的書面同意。
4、小組活動(dòng)時(shí),我對其他成員持信任態(tài)度,愿對他們暴露自己,與之分享自己的情感和認(rèn)識。對他人的表露,我愿提供反饋信息。
5、小組活動(dòng)時(shí),我決不會對他人進(jìn)行人身攻擊。
6、小組活動(dòng)時(shí),我不做任何與活動(dòng)無關(guān)的事,如:吸煙、吃零食等。
第二篇:教師團(tuán)輔活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)主題——“我們都是一家人”
二、參加人員:沙中全體教職工(謝絕帶小孩參加)
三、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)5:10—7:15在學(xué)校舉行以年級為單位的“包餃子吃餃子行好運(yùn)”活動(dòng);
(二)7:30—9:45在區(qū)工青婦大樓608室“職工之家”舉行聯(lián)歡晚會。
四、活動(dòng)具體安排:
(一)“包餃子吃餃子行好運(yùn)”活動(dòng)
1、地點(diǎn)安排:高一、高二年級及各獨(dú)立科組在二樓教工飯?zhí)?
高三、初三年級及行政處室人員在一樓學(xué)生飯?zhí)谩?/p>
(具體桌位由辦公室安排)
2、溫馨提示:*學(xué)校提供餃子皮、餃子餡,飯?zhí)秘?fù)責(zé)煮餃子和提供碗筷,
各單位安排好老師包和吃,別忘照相,留下溫馨、精彩的瞬間。
(二)文藝聯(lián)歡晚會活動(dòng)(主持人:郭學(xué)全鐘玉屏李婷)
1、人員分組安排具體見“附1:文藝聯(lián)歡晚會分組名單”;
2、節(jié)目要求:每組準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容要求健康、積極向上,形式力求多樣化。內(nèi)容不能獨(dú)唱、獨(dú)舞或獨(dú)奏之類的單獨(dú)表演,兩個(gè)節(jié)目參與人數(shù)總和至少要占本組總?cè)藬?shù)的40%,每個(gè)節(jié)目時(shí)間不能超過8分鐘,不夠人數(shù)或超過時(shí)間的要進(jìn)行扣分??鄯忠?guī)則如下:時(shí)間超過30秒扣0、5分,超過1分鐘扣1分,參加人數(shù)每缺一人扣0、5分,缺兩人扣1分,以此類推。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:按每組參賽的兩個(gè)節(jié)目的總分排序設(shè)第一、二、三、四名,各組的所有教職工按本組所取得名次領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品;
4、評委安排:共設(shè)9名評委,每組選派兩名教師作為評委(評委不參加節(jié)目表演),學(xué)校另邀請一名嘉賓做評委。
5、節(jié)目上報(bào)時(shí)間:各組于12月27日前將2名評委名單、演出節(jié)目名稱、形式、所需時(shí)間及參演人員名單以電子稿形式上報(bào)晚會主持鐘老師處;
*溫馨提示:
節(jié)目的編排、演出服裝、伴奏碟及所需道具等由各組自行負(fù)責(zé)。望各組精心組織,積極準(zhǔn)備,以放松心情,增進(jìn)感情,鼓舞士氣為宗旨,把慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)打造成一個(gè)集品位、樂趣、祥和于一體的和諧平臺。
(三)“交換禮物”活動(dòng)(主持人:xxx)
為增加晚會氣氛,在節(jié)目中間穿插“交換禮物”活動(dòng)?!敖粨Q禮物”活動(dòng)即由每位教職員工以自愿參加為原則,自備精美禮品一份(請包裝好并寫好祝福語),帶了禮物的教職工在晚會工作人員準(zhǔn)備好的乒乓球上寫上自己的姓名,放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱。該項(xiàng)活動(dòng)在節(jié)目中間穿插進(jìn)行,首先由一位幸運(yùn)者上臺抽取,抽到誰,誰就上臺贈(zèng)送他(她)的禮物,當(dāng)場打開并宣讀祝福語及合影,接著由贈(zèng)送了禮物的老師抽取,以此類推。如哪位教職工有幸抽中自己,可以獲得學(xué)校贈(zèng)送的精美禮品一份,并獲第二次抽取機(jī)會。(注:有幸抽中自己的只限前10位)
(四)主持人宣布節(jié)目比賽結(jié)果,請校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
注:各組的所有教職工按節(jié)目獲獎(jiǎng)名次一一上臺領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品,現(xiàn)場頒發(fā),不得代領(lǐng),過候不補(bǔ)。
五、具體工作安排:
1、“包餃子吃餃子行好運(yùn)”活動(dòng)后勤準(zhǔn)備及協(xié)調(diào)工作——xxx;
2、晚會節(jié)目的收集、編排及節(jié)目單的制作——xxx
3、場地的布置、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的安排及抽獎(jiǎng)道具、獎(jiǎng)品的購買——xxx;
場地布置及獎(jiǎng)品搬運(yùn)相關(guān)工作人員:xxxxxxxxxxx
4、晚會上零食、水果、飲料的準(zhǔn)備——xxx
食品搬運(yùn)相關(guān)工作人員:xxx
5、現(xiàn)場座位安排——xxx
相關(guān)工作人員:xxx
6、評委打分所需的紙筆及計(jì)分工作人員的安排——xxx
相關(guān)工作人員:xxx
7、活動(dòng)攝像——袁科夫;拍照——鐘xxx;
8、活動(dòng)方案、總結(jié)的撰寫及簡訊上報(bào)工作——鄒學(xué)習(xí)。
第三篇:團(tuán)輔活動(dòng)策劃書
一.活動(dòng)依據(jù)
(1)群體理論
社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明:在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求,包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用,團(tuán)體的凝集力會更強(qiáng),也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
(2)人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明:要信任他人必須要先學(xué)會開放自己,接納他人,袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見,愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系,自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
(3)合作與競爭
合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素,而合作之間有競爭,競爭之中有合作,兩者相輔相成,協(xié)調(diào)發(fā)展,才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是,不論是競爭還是合作,都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的,能力在競爭與合作中既是上級目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體,吸取集體的智慧和力量成為競爭的強(qiáng)者,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng),需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗(yàn),而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
二.活動(dòng)目標(biāo)
(1)以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對心理知識的了解,消除彼此間的隔閡。
(2)合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié),積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍,使班級每個(gè)成員融入活動(dòng),以便于讓同學(xué)們感受到與他人分享的樂趣,增加彼此的信任度,增強(qiáng)班級凝聚力。
(3)考慮一切突發(fā)因素,以便于做出相應(yīng)措施,使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。
設(shè)計(jì)思路:部分學(xué)生不善于與他人溝通,缺乏交際能力,對心理知識不太了解,希望通過本次活動(dòng)加深他們能對心理知識的了解,促進(jìn)他們彼此間的了解,加強(qiáng)彼此間的溝通,增強(qiáng)班級凝聚力,真正達(dá)到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動(dòng)放松同學(xué)心情,勞逸結(jié)合。
三.活動(dòng)對象:
學(xué)院各班級全班學(xué)生。
四.活動(dòng)主題:
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧
五.活動(dòng)目的:
通過本次活動(dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力,聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情,同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神,以及各種解決困難的能力,從而提高班級凝聚力。
六.活動(dòng)基本內(nèi)容:
(1)縮小包圍圈
(2)無家可歸
(3)心有靈犀猜成語
(4)占領(lǐng)陣地
(5)人椅
(6)大團(tuán)圓
七、具體活動(dòng)安排:
1.縮小包圍圈(10min)
活動(dòng)目的:活躍氣氛,啟動(dòng)團(tuán)體。
活動(dòng)操作:讓大家圍成一圈,告訴大家要完成一項(xiàng)很困難的任務(wù),在此之前,大家需要做些放松活動(dòng),熱一下身,組長引導(dǎo)大家伸懶腰,體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng)等。等大伙覺得熱身可以了,指導(dǎo)大家緊緊圍在一起,將手搭在隔壁人的肩上,然后告訴大家要完成的任務(wù)就是向圍成的圓圈中心走三大步。走完一步要給大家一些鼓勵(lì),直至完成。完成游戲氣氛會很活躍,讓大家休息一下,組長介紹什么是團(tuán)體輔導(dǎo)和本次輔導(dǎo)的目的,并適當(dāng)解決成員疑惑。
活動(dòng)討論:無
2.無家可歸(10min)
活動(dòng)目的:讓大家體會家的溫暖,引導(dǎo)大家把班級當(dāng)成一個(gè)家。
活動(dòng)操作:再讓大家圍成一圈,并且手牽手,請一兩個(gè)人談?wù)労痛蠹沂譅吭谝黄鸬母惺堋H缓笫址珠_,組長介紹游戲規(guī)則,當(dāng)叫到幾個(gè)人一組時(shí),就要和其他人迅速手牽手圍成一組,落單的人要表演節(jié)目(可以唱歌,講笑話,實(shí)在不行就要做鬼臉拍照)。游戲結(jié)束時(shí)請落單的和沒有落過單的人談?wù)劯惺堋?/p>
活動(dòng)討論:為什么我們需要一個(gè)家?我們班怎么才能成為一個(gè)家?
3.心有靈犀猜成語(20min)
活動(dòng)目的:將活動(dòng)推進(jìn)高潮,活躍氣氛。
活動(dòng)過程:以5個(gè)人為一組。第一個(gè)人面向主持人,其余的背對主持人。第一個(gè)看完成語后用肢體動(dòng)作(但不能說話)向同伴提示,第二個(gè)人向第三個(gè)提示,以此類推。(紙片A4、成語)。最接近答案的組獲勝。