千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《剪紙比賽活動策劃書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《剪紙比賽活動策劃書》。

第一篇：創(chuàng)意手工活動策劃書

一、活動主題

勤雙手之勞創(chuàng)生活之美

二、主辦單位：

合肥師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合

承辦單位：模型與手工制作協(xié)會

三、活動目的

承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽，通過手工DIY們的校園生活。

四、活動時間：

xxxx

五、活動地點：

初賽：xx廣場投票xx月xx日（周二）

決賽：xx月xx日（周日）xx樓xx教室

六、活動對象：

合肥師范學(xué)院全體學(xué)生

七、活動要求：

參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動制作，作品要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，要求環(huán)保，創(chuàng)新向上。作品提交時附上創(chuàng)作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

八、活動流程

1、活動宣傳：

（1）竹園廣場擺展臺宣傳報名。

（2）協(xié)會成員在班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓盡可能提高參賽者的'數(shù)量。

2、報名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。

3、初賽：所有參賽作品將在xx廣場門口展出，預(yù)賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

4、決賽：

（1）地點：xx樓xx教室

（2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場順序，再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等，每個人PPT展示8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當(dāng)場評分，選出獲獎?wù)摺?/p>

（3）流程：

第一項：主持人開場。

第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。

第三項：互動環(huán)節(jié)：比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié)，使臺下觀眾可以親身參與其中。

第四項：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。

第五項：節(jié)目表演。

第六項：評獎環(huán)節(jié)：評委打分統(tǒng)計得出結(jié)果。

第二篇：剪紙活動策劃書

活動目標(biāo)：

1、了解中國剪紙對稱的特點。初步嘗試剪紙，提高空間想象能力，激發(fā)對剪紙藝術(shù)的興趣。

2、體驗中國民間藝術(shù)的樂趣，提高對中國民間藝術(shù)的興趣和喜愛。

3、體驗剪出作品的成功與快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識和理解力。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、窗花成品。

2、剪刀、彩紙、勾線筆。

活動過程：

一、 欣賞、討論。

1、 今天老師要介紹一個我們中國民間藝術(shù)給大家，我手里的這個是什么，你們知道嗎？看到過嗎？

教師：這是我們中國的剪紙藝術(shù)，我手里拿的是窗花。窗花是我國所特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過年時或遇到喜慶的日子的時候剪窗花貼在窗戶上。

2、 這個窗花有什么特別的地方？有人看出來它有什么秘密嗎？

教師：原來有的地方左邊和右邊是一樣的，有的地方上面和下面是一樣的，那么我們把左邊右邊一樣的圖案叫做左右對稱，那么上面下面一樣的圖案，就叫做上下對稱。

3、 那么對稱的圖案要怎樣才能剪出來呢？誰來說說看？

二、 教師演示

演示剪紙步驟

教師：將紙對折再對折，在三角形的每條邊上都畫上一個不同的.形狀，沿著輪廓剪，最后打開，美麗的窗花就完成了。

三、 幼兒操作

幼兒操作時，要注意幼兒別把中心線剪斷，對于能力強(qiáng)的幼兒可以進(jìn)行提升、鼓勵多種對折方法，剪出不同的圖案。

四、 展示欣賞

把幼兒作品貼在窗上共同欣賞。

活動延伸

1、在手工區(qū)提供彩紙和剪刀，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試運用不同對折方法剪出不同的對稱圖案的美麗窗花。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)對稱剪紙的方法，激發(fā)對中國傳統(tǒng)剪紙活動的興趣 。

活動反思：

幼兒通過活動的學(xué)習(xí)品嘗到成功的體驗和樂趣。活動氣氛活躍，幼兒的參與度高，教學(xué)效果顯著，充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣，使幼兒在實際生活中領(lǐng)悟到中國民間藝術(shù)的獨特價值。活動中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教學(xué)思想。在評價過程中,取長補短,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)作熱情,對于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能有很大的好處。鼓勵每個幼兒根據(jù)自己的特點提高學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣和能力。讓幼兒了解體驗中國民間文化的設(shè)計與創(chuàng)作，培養(yǎng)了學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和尊重。同時弘揚中國民族傳統(tǒng)文化，并進(jìn)行教育。

第三篇：書畫展活動策劃方案

一、主辦單位：

xx

活動對象：

全體師生。

活動形式：

展覽。

活動場所：

行政樓前的花壇

活動時間：

xx 年10月17日至20日

二、書畫展的性質(zhì)：

1、書畫展主要是給廣大藝術(shù)愛好者一個展示的平臺。

2、 主要用于藝術(shù)交流和每年一屆的書畫展。

三、活動目的：

為豐富校園生活，加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)校師生的書法和美術(shù)的鑒賞水平。

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給新同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，以激發(fā)同學(xué)們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學(xué)生生活描下絢麗的一筆。我南苑風(fēng)攝影社現(xiàn)舉辦書畫展，希望有才能的同學(xué)積極參加，展示自己的才華。

活動意義：

1、中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長。古往今來，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流 ， 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，已經(jīng)歷史地落到了當(dāng)代中華兒女的肩上。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任將中華文化繼續(xù)發(fā)揚。本次活動可以弘揚中華文化，同時提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，豐富課余文化生活，營造一個良好的文化氛圍。給有才華的同學(xué)一個展示自我的平臺，讓你脫穎而出，成為別人眼中的焦點盡情釋放自己的魅力。讓大學(xué)生活變得多姿多彩。

2、該活動由我商學(xué)院承辦可以很好的鍛煉我院同學(xué)們的組織能力與應(yīng)變能力，全面提高我院同學(xué)的綜合素質(zhì)。在舉辦活動的同時會很大程度上提高我院的公眾認(rèn)可度和知名度，從而為我院爭得較高的榮信譽。一個好的活動的承辦是一個優(yōu)秀學(xué)院，優(yōu)秀團(tuán)體，綜合素質(zhì)的完美展現(xiàn)，一直是各大學(xué)院爭奪的焦點，倘若我院成功舉辦該次文學(xué)藝術(shù)展，一定能在各學(xué)院中起到一個龍頭表率作用，對于同學(xué)們能力的鍛煉，文化素養(yǎng)的提升，學(xué)院知名度的進(jìn)一步提高的潛在價值是不可估量的！讓我們齊心協(xié)力辦好此次活動，再次為商學(xué)院贏得贊譽和榮譽！

3、屆時該活動將邀請商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨講話并進(jìn)行剪彩，以提升此次活動的影響力與知名度，體現(xiàn)師生互動的活動宗旨，以及體現(xiàn)我院領(lǐng)導(dǎo)老師對我校大學(xué)生活的關(guān)懷，同時體現(xiàn)公平公開的活動原則。

4、為活躍現(xiàn)場氣氛，提高參展人氣，在開幕式將有聯(lián)誼社團(tuán)進(jìn)行友情表演，如大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，武協(xié)等。同時通過這些社團(tuán)的參與進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力，增進(jìn)各社團(tuán)的友誼！

四、作品類型：

書法（硬筆或軟筆）、繪畫（ 素描，速寫國畫。水彩畫等）、寫作（詩歌，散文，小說皆可）、攝影（打印成五寸到七寸）

【注意】：寫作作品要求原創(chuàng)

五、活動時間安排：

xx 年10月10日策劃完成

xx 年10 月11日宣傳

xx 年10 月17日活動開始

宣傳：

1、宣傳部在各學(xué)院粘貼海報，面向各學(xué)院征集作品

2、聯(lián)系校廣播站進(jìn)行宣傳，由編輯部編寫演講稿

六、活動前期準(zhǔn)備

（1） 做好宣傳工作并安排好作品的收集時間及人物。

（2） 在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行第一輪篩選，

（3） 準(zhǔn)備宣傳板，并對作品進(jìn)行分類粘貼（ 注意：為保證公正性。將作者的名字遮蓋住）。

（4）準(zhǔn)備場地

（5 ） 提前制作領(lǐng)導(dǎo)老師邀請函，提前預(yù)約并確認(rèn)參展教師人數(shù)

（6） 前聯(lián)系其他社團(tuán)在開展儀式上進(jìn)行表演并提前確定表演內(nèi)容

活動中期：

（1） 安排會員值班，保持書畫作品在展覽中不被損壞，并防止人為破壞。

（2） 邀請師生鑒賞作品并參與投票。

（3） 做好攝影工作。

活動后期：

1、根據(jù)兩輪投票結(jié)果評出書畫類，寫作類，攝影類一二三等獎各一名

2、仔細(xì)收拾好作品，清理活動現(xiàn)常寫活動總結(jié)。

3、返還所借的器材

4、獎獲獎作品的照片和活動過程中所拍攝的照片上傳到社團(tuán)的群相冊中

5、廣播站宣布社團(tuán)書畫展圓滿結(jié)束并宣讀獲獎名單

評選方法：

1、收集到作品后，在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行初步評眩

2、展覽時，在每幅作品旁邊附一張 a4 紙，由前來觀看的老師或?qū)W生進(jìn)行評選，在自己認(rèn)為較好的'作品旁的紙上粘貼一張標(biāo)簽，活動結(jié)束后由秘書部進(jìn)行統(tǒng)計，由文藝部進(jìn)行監(jiān)督，評出每一類的一二三等獎。

七。頒獎：

在書畫展后舉行的迎新晚會上對在書畫展中獲獎的同學(xué)進(jìn)行頒獎，獎品由商學(xué)院提供

八．所需器材：

展板至少三個，根據(jù)作品多少確定

桌子根據(jù)展板確定

橫幅

九，獎品種類：

特等獎一名

一等獎三名（包括書法，繪畫，寫作各一名）

二等獎五名（寫作兩名，書法，繪畫，攝影共三名）

三等獎五名（寫作兩名，書法，繪畫，攝影共三名）

最佳攝影獎一名

最佳潛質(zhì)獎一名

最佳作品獎一名

共計獎品17件

十、經(jīng)費：

策劃書 3 元

標(biāo)簽紙 5 元

a4 紙 5 元

獎品 由商學(xué)院提供

共計： 13 元

本次活動由商學(xué)院支持舉辦。最后，預(yù)祝書畫展圓滿成功。

第四篇：剪紙活動策劃書

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)看示意圖，嘗試用折、畫、剪的方法制作涼帽，感受涼帽的鏤空美。

2.在試試、剪剪中掌握翻轉(zhuǎn)、輪換剪、不剪斷的方法，體驗趣味剪紙的快樂。

活動準(zhǔn)備

1.供幼兒欣賞的涼帽若干。

2.涼帽制作圖示(附后)，剪刀人手一把，鉛筆、廢紙、彩色廣告紙各若干。

活動過程

一、欣賞不同的涼帽，初步感受涼帽的鏤空美，激發(fā)制作的興趣

1.以“小牛帽子店”的情景導(dǎo)入。

師：夏天到了，小牛的帽子店新進(jìn)了一批涼帽，特別漂亮，我們一起來看看吧!

2.展示涼帽，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。

師：有請帽子店的小模特閃亮登場!多漂亮的`涼帽呀，誰來說說這些涼帽漂亮在哪里呢?(兩名幼兒戴著不同的涼帽在音樂聲中上場，引導(dǎo)幼兒講出涼帽漂亮的地方：

(1)用廢舊廣告紙做的花花綠綠的涼帽很漂亮。

(2)涼帽上面都是鏤空的，很漂亮。

(3)涼帽的帽檐各式各樣的，很美)

二、在看一看、做一做、講一講中，探索涼帽的制作方法

1.鼓勵幼兒分組合作探索涼帽的制作方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖示，初步了解涼帽的制作過程。

師：我們可以用什么方法來做涼帽?(折、畫、剪)

師：這是制作涼帽的步驟圖，請你們按順序仔細(xì)地看一看，不理解的地方可以提問。

師：請你們邊看步驟圖邊試著折一折、畫一畫、剪一剪。

(2)幼兒第一次嘗試折、畫、剪，教師分組指導(dǎo)。

2.師幼互動，掌握用翻轉(zhuǎn)、輪換剪、不剪斷的方法來制作涼帽，感受涼帽的鏤空美。

(1)師：誰愿意上來把涼帽的折法告訴小朋友?(理解涼帽的折法，并正確示范：角對角，對對齊，用點力，壓壓平。)

(2)師：誰來畫一畫小剪刀的路線?(了解趣味剪紙的剪法)

(3)師：哪個孩子愿意上來剪一剪?(介紹成功的剪紙方法：小剪刀剪個弧形變帽檐。小剪刀走山路，留個空做帽檐。走走走，沒路了，掉個頭繼續(xù)走，走走走，沒路了，掉個頭繼續(xù)走。到了山頂，剪個口，“咔嚓”，歇一歇。慢慢打開，成功啦!)

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒制作興趣。

師：小牛想要開個涼帽展銷會，需要好多漂亮的涼帽和小模特，那我們現(xiàn)在就來做個漂亮的涼帽去參加表演好嗎?

2.提出要求，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

(1)在做涼帽時要注意，多留點做帽檐，不要剪斷。

(2)使用剪刀時要注意安全，把剪下的垃圾丟到中間的籃子里。

四、展示作品，欣賞評價

1.放音樂，請小朋友做模特戴上自制的涼帽表演。

2.幼兒欣賞，相互評價。

五、延伸活動

展示由涼帽演變而成的拉花，再次激發(fā)幼兒進(jìn)行趣味剪紙的欲望。

第五篇：創(chuàng)意手工活動策劃書

一、晚會主題

通過此次圣誕節(jié)晚會，了解外語特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù)，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

二、開場臺詞（由主持人共同完成）

倒計時。

舞蹈，老師的開場舞。

主持人上場，和小朋友們互動提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》，學(xué)生和家長一起熱身。

節(jié)目一：引入麋鹿（）帶著“蛋”（氣球）入場，ppt開始放映（x老師），隆重介紹圣誕節(jié)（）

游戲一：圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人X5場。

節(jié)目二：耶穌的誕生，服裝自備，準(zhǔn)備“寶寶”。

游戲二：抓“尾巴”8人X5場，游戲規(guī)則講清楚，有示范時間。

情商教育、親子互動，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的'東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”。

（問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧？）

節(jié)目三：西游記“豬八戒，豹紋圍巾。

游戲三：扔僵尸，排隊扔，發(fā)獎品。

游戲四：圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。

節(jié)目四：唱歌，老師和同學(xué)們一起唱歌。

三、活動經(jīng)費

由負(fù)責(zé)。

四、背景布置

由營銷部和共同完成。

五、音響和PPT播放

由和老師負(fù)責(zé)。

六、晚會其它物資采購準(zhǔn)備

由xxx準(zhǔn)備。

七、拍照、攝影，刻成碟

由營銷部準(zhǔn)備。

八、晚會節(jié)目安排

1、開場熱舞由負(fù)責(zé)。

2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。

3、主持人介紹特約嘉賓。

九、難忘瞬間

集體合影，各個家庭拍照。

十、晚會結(jié)束

大合唱圣誕歌曲，待定。

十一、節(jié)目單

由全體老師負(fù)責(zé)，游戲的節(jié)目單。

十二、全體老師

負(fù)責(zé)收拾物品。

第六篇：剪紙活動策劃書

活動設(shè)計背景

新年快到了，各班老師都剪了很多漂亮的窗花裝飾教室，這些美麗的窗花不僅給教室增添了節(jié)日的喜氣，而且很多孩子特別感興趣的問“老師這些窗花真漂亮，是怎么剪出來的?！薄袄蠋煘槭裁匆N這些東西在教室里。”剪紙?zhí)N含這對新年的祝福。所以，我想設(shè)計以剪紙為主題的活動。

活動目標(biāo)

1、初步了解關(guān)于剪紙的一些知識，欣賞剪紙的多樣性，感受剪紙的美。

2、感受中國民間藝術(shù)的魅力，萌發(fā)民族自豪感。

3、了解剪紙的工具和材料，嘗試剪簡單的窗花。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒了解剪紙的一些基本知識，注意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并試著自己動手操作。

活動準(zhǔn)備

1、讓家長協(xié)助幼兒收集各種各樣的剪紙、圖片或者相關(guān)書籍。

2、教師準(zhǔn)備關(guān)于剪紙由來的相關(guān)故事。

3、剪刀、紅線等制作材料。

活動過程

一、觀察剪紙窗花

1、老師講述故事《剪紙的傳說》，激發(fā)幼兒興趣。

2、今天，老師帶小朋友去一個美麗的地方，哪里有中國特有的`藝術(shù)品，小朋友猜猜是什么呀？現(xiàn)在我們一起去看看吧！

二、了解剪紙

1、剛剛小朋友們看了那么多漂亮的窗花剪紙，它們都是用紙剪的。你們想想它們都有些什么圖案？都是用什么顏色的紙剪的？（和和美美、年年有余、魚躍龍門、十二生肖等。都是用紅色、黃色的紙來剪的。）

2、那小朋友們知道為什么要用這些顏色嗎？因為紅色、黃色看上去都特別的喜慶、美麗，代表著吉祥、如意。

3、老師出示剪紙畫，誰來說說這些窗花的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）

4、你們喜歡剪紙嗎？為什么？

5、剪紙畫不僅漂亮而且又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。

三、動手剪

1、你們家里有剪紙畫嗎？很多地方都有漂亮的剪紙畫，那我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)剪紙。

2、老師示范講解

3、幼兒嘗試簡單的剪紙畫，老師巡回觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

四、交流、欣賞

幼兒之間相互進(jìn)行學(xué)習(xí)剪紙畫感受，并欣賞作品。

五、延伸活動

請家長帶孩子到各商場去感受剪紙的魅力，回家后和自己一起動手，裝扮自己的小屋。

教學(xué)反思

在整個教學(xué)活動中，我選擇了過年期間常見的剪紙并在新年來臨之際作為活動內(nèi)容，貼近幼兒的生活實際。在教學(xué)時注意對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。從而培養(yǎng)他們動手的能力和感受人民的心靈手巧，熱愛民間藝術(shù)。