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第一篇：校園藝術(shù)大賽策劃書

一、活動目的：

旨在豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，提高大學生體育鍛煉意識，增強身體素質(zhì)，展現(xiàn)xx學生的青春活力。

二、活動口號：

青春飛揚，活力xx

三、活動時間：

12月17―21日

四、場地：

xx校區(qū)操場

五、獎項評定：

本次比賽取前三名進行頒獎，前六名記名次，第一名7分、第二名5分，以次類推，最后計班級總分，并對團體前三名進行頒獎。

六、主辦單位：

xx學院團委

承辦單位：xx學院學生會體育部

七、參賽人員：

xx學院xx校區(qū)06、07級在籍本科生

八、各項比賽賽程

1、跳繩

半分鐘比賽。以跳繩甩過腳為一次，正跳反跳單腳跳均算。雙跳算兩個。

2、踢毽子

半分鐘比賽。盤踢算兩個。

3、定點投籃

選手站于罰球線后投籃

4、呼啦圈立定跳遠

每次將呼啦圈向前拋出，并雙腳跳入呼啦圈內(nèi)。將呼啦圈由下至上繞過頭頂，重復以上動作，先到達目的地者獲勝

5、綁腿跑(集體六人)

參賽者并排站立，綁定相鄰兩腳，聽到哨聲方可開始比賽。

6、乒乓球反彈投籃

將乒乓球扔向地面，經(jīng)地面反彈一次后，投入指定籃筐內(nèi)。每人5次機會，投進多著為勝。、

7、吹蠟燭

十根蠟燭并排固定放置，參賽者站在一端向蠟燭吹氣(不可重復吹)

8、夾玻璃球

半分鐘比賽，用筷子夾取玻璃球到指定器具，掉出的不計進總個數(shù)。

9、青蛙過河

選手有三塊磚可以使用，雙腳不得落地，移動磚塊，在磚塊上行走，先到達終點者為勝。

10、跨下傳球(集體)

每班出十一者代表隊，站成一排，進行跨下傳球，每傳一次后，由對尾隊員將球送至隊首，并成為新的`排頭，如此反復，先做完一輪者獲勝。

11.吹氣球(集體)

每班出一雙人代表隊，在規(guī)定的場地內(nèi)不得用身體任何部位接觸氣球，氣球落于何方場地內(nèi)，對方得分。比賽采取3球2勝制。

12.夾球往返跑(雙人)

每組兩人，同時用背部夾住籃球向前移動。首先到達目的地者為勝。

十一、經(jīng)費預算：

1.器材費 100元

2.獎品費 500元

總計600元

十二、有關(guān)比賽未盡事宜，由組委會解釋。

第二篇：大學生活動策劃

一、活動主題：

助人自助，弘揚社工專業(yè)知識；

服務社會，促進鄉(xiāng)村文化建設。

二、項目背景

當前，中國農(nóng)民的物質(zhì)生活，在總體上已是溫飽有余。隨著物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對精神文化生活表現(xiàn)出強勁的需求。然而，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務供應嚴重不足等原因，在一些地方，黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動也開始抬頭?；鶎宇I(lǐng)導干部坦言：鄉(xiāng)級政府對農(nóng)村文化建設普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農(nóng)村建設目標是格格不入的。

（一）文藝方面

農(nóng)村地區(qū)之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發(fā)資源的人才。歷史和現(xiàn)實都證明，文化不發(fā)展，經(jīng)濟難以發(fā)展，社會難以和諧。美國人類學家劉易斯認為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化--貧困文化--有關(guān)。文化貧困從根本上說是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果。要想根治貧困，必須從貧困的主體--人--入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當?shù)氐臐撛谪敻粸楝F(xiàn)實財富，從根本上扭轉(zhuǎn)貧困。

農(nóng)村文化發(fā)展需要資金、更需要人才，農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村文藝生活，而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟落后，農(nóng)村文藝人才更是缺乏，鄉(xiāng)村文藝生活少之有少，這樣在團結(jié)和組織農(nóng)民，推動鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙。

（二）教育方面

現(xiàn)在農(nóng)村小學有相當一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學經(jīng)驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經(jīng)費緊張，他們幾乎沒有機會參加業(yè)務培訓、到外地聽課學習。

農(nóng)村小學教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學任教，造成農(nóng)村小學教師緊缺。同時，農(nóng)村小學教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數(shù)學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現(xiàn)象。教師應付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當一部分時間，完成正常教學任務也無法保證。

三、活動地點

哈爾濱市呼蘭區(qū)腰堡鎮(zhèn)永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村里治安非常好，但是村里的教育系統(tǒng)卻完全達不到標準，只有一所小學，共有六個學生，村里其余學生都選擇去外地求學，由于靠近松花江大多數(shù)家庭都選擇以打漁為業(yè)，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題，我們把他們集中起來進行輔導。

四、活動的目的

（一）提高農(nóng)村人民受教育的水平，豐富農(nóng)村中小學生的暑假文化生活。拓寬農(nóng)村學生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

（二）讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。為以后能更好的適應社會打下堅實的基礎和積累豐富的'經(jīng)驗。

（三）充分利用大學生的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

（四）通過與家長的座談，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。

五、活動的主要方式

本次活動主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開展，由支教團隊成立的專門課題組開設。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓以座談的形式開展。

六、活動的主要內(nèi)容

（一）文化下鄉(xiāng)

1、電影放映

（1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。

（2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農(nóng)村現(xiàn)實，與農(nóng)民實際緊密相連?？梢匝埉?shù)氐囊恍騽F，也可以播放一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣講片，或者是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭片。

（3）時間：下鄉(xiāng)期間的每個周六。

第三篇：大學生活動策劃

活動背景：

教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”，然而，教師們在這些光環(huán)后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。

活動宗旨：

這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上，讓大學生對教師這一職業(yè)有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活，并領(lǐng)悟該如何過好大學生活。

活動意義：

通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的.光榮與責任，欣慰與艱辛。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。

活動安排：

活動時間：4月初――5月初

活動地點：

XXXX小學

活動成員：

愛心社全體成員

活動開展：

1、聯(lián)系學校周邊的小學、初中，確定支教地點，了解學校對參加活動的社員的要求。

2、在學校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。

3、統(tǒng)計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。

4、根據(jù)選拔結(jié)果，安排合適人選去支教。

備注：

①參加愛心支教的社員應注重發(fā)揮特長。

有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間。

②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。

③在活動中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學生。

第四篇：大學生活動策劃

活動背景

尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結(jié)合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。

活動目的

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的`科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

活動對象

面向全院學生，以城資系為主。

策劃主辦部門。

城資系團總支組織部。

活動流程

1、前期準備

（1）活動前期宣傳。

（2）置辦活動道具、獎品。

2、活動報名

在全校范圍內(nèi)接受各專業(yè)（著重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到×的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。

報名人數(shù)限制在50人以內(nèi)。

報名截止時間4月29日。

3、正式活動

（1）“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

時間：5月11日12：20

地點：三食堂前坪。（若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓）

道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。

（2）“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設計制作比賽

時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后。

地點：三食堂前坪。

道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆。

注：游戲規(guī)則另附

獎品

一等獎教超購物券40元

二等獎20元等值禮品

三等獎10元等值禮品

參與獎小禮品

人員安排

準備：

總策劃

策劃

材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）

借電子秤

打掃工具

布置場地

活動：

現(xiàn)場秩序維持

測量距離

測量時間

稱重

檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

輸機并計算成績

攝影

宣傳方案

1、充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發(fā)關(guān)于科技節(jié)的傳單；

2、地貼；

經(jīng)費預算

海報（大幅電子一張+手繪一張）60元

宣傳單（100張）+地貼30元

場地布置50元

比賽道具50元

獎品200元

共計：390元

預備方案

1、游戲當天天氣變化――將場地改為三食堂二樓。

2、若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

3、其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應變。

附件一：

“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。

活動內(nèi)容

“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內(nèi)（8分鐘）完成飛機制作。

依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。

第五篇：校園藝術(shù)大賽策劃書

一、活動背景

話劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點是與在舞臺塑造具體藝術(shù)形象，向觀眾展現(xiàn)社會生活情景的需要和適應。中國話劇誕生于1907年，在高校開展話劇藝術(shù)活動能傳播話劇知識，拓寬學生的歷史文化知識視野。在高校開展話劇藝術(shù)活動可以豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。在高校開展話劇藝術(shù)活動能推進大學生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。在大學生活中，我們有著值得稱頌的青春活力與激情。話劇需要的不僅僅是你的活力與激情，更加需要你對藝術(shù)的見解以及愛好表演的熱情。

二、活動目的

1、在校園中凝造濃厚的藝術(shù)氛圍，豐富大學校園生活，增加學習興趣，促進同學對話劇藝術(shù)的了解。

2、提高同學們的文化素養(yǎng)，提高對音樂劇的認識，豐富課余見聞，推進大學生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。

3、為同學們提供一個展示自我的平臺，發(fā)掘大學生多才多藝的才藝，提高同學們認識生活和自我表現(xiàn)的能力，增強學生的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。

4、通過話劇的表演展示出科院大學生的藝術(shù)內(nèi)涵。

三、 活動時間

待定

四、 活動地點

待定

五、 活動對象

xxxxx學院全體同學

六、活動主辦方

xxxxx學院社團聯(lián)合會

七、活動開展

（一）、前期準備

1、活動展開形式確定

話?。阂栽拕榛拘问秸宫F(xiàn)當代大學生的朝氣與文化內(nèi)涵選拔活動：以個人為單位進行比賽，選出話劇所需的各演員

2、話劇劇本的確定

選定話劇的內(nèi)容，可以是一些名家的作品，也可為自己創(chuàng)作。準備好劇本以及出場角色。

3、話劇的演員確定

（1)個人報名參賽，自備角色與劇情，進行表演

（2）話劇負責小組成員根據(jù)話劇的需要考察參賽選手的各方面素質(zhì)，確定話劇表演人選

（二）、中期準備

1、練習安排

練習時間：待定

練習地點：待定

練習內(nèi)容：安排兩個負責人，組織參演同學進行排練，根據(jù)具體情況對劇本稍作調(diào)整。

2、宣傳階段

（1）聯(lián)系宣傳部等進行海報，傳單，橫幅的制作宣傳。

（2）對各個二級學院的社聯(lián)進行宣傳，讓其在自己學院班級進行充分與詳盡的'宣傳。

（3）學校宣傳：租借桌子，帳篷，展板音響等在容園商業(yè)街搭設宣傳點，并安排干事宣傳值班，宣傳天數(shù)在3天左右。

（4）素質(zhì)拓展認證申請。

（三）、后期準備

1、節(jié)目彩排

話劇負責人確定最后的燈光、音樂、道具、服裝；主持人及主持人臺詞的敲定；節(jié)目完后的抽獎環(huán)節(jié)，禮儀小姐的確定

2、派發(fā)請柬和邀請函在表演前的一周，由負責人寫好請柬，邀請書記、老師，各二級學院的社聯(lián)負責人，校團委與學生會負責人以及各個社團的負責人等主要成員觀看演出，擴大晚會的影響力。

3、節(jié)目單、嘉賓牌、簽到表準備。

宣傳部負責

4、表演場地、道具租借的確定。

外聯(lián)部負責

5、各種物資采購確定

財務部全權(quán)負責

（四）、演出階段

1、演出時間：待定

2、演出地點：待定

3、演出流程

（1）表演現(xiàn)場布置：舞臺布置、燈光布置、音響布置、嘉賓席布置、簽到表的布置。

（2）聯(lián)系文藝部為表演同學、禮儀小姐、主持人化妝。

（3）禮儀小姐引導嘉賓、同學入場。

（4）節(jié)目開始：話劇表演，工作人員照相，維持現(xiàn)場秩序

（5）領(lǐng)導發(fā)言。

（6）嘉賓抽獎。

（7）嘉賓頒獎

（8）全體人員合影留念

（9）現(xiàn)場清潔

八、演出現(xiàn)場工作組職責及其人員名單

1、總指揮：

職責：負責指導和監(jiān)督整場演出的各項工作

2、前臺工作組

職責：負責指導和監(jiān)督舞臺前臺的各項工作，包括：提供話劇所需的麥克風、燈光、音樂、舞美、協(xié)調(diào)各部門間的工作等。

指揮：待定

工作人員：待定

3、后臺工作組

職責：負責指導和監(jiān)督舞臺后臺各項工作，包括：配合前臺工作、撤換舞臺道具，道具的租用、維護及退還，協(xié)調(diào)各部門工作等。

指揮：待定