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第一篇：校企合作計(jì)劃書(shū)

根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神和我校改革發(fā)展示范校建設(shè)內(nèi)涵要求，以校企合作委員會(huì)會(huì)為依托，以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，深入推進(jìn)校企合作。加快專業(yè)建設(shè)發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，最終提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，制定以下校企合作工作計(jì)劃。

一、以校企合作委員會(huì)為依托，以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，深入推進(jìn)校企合作。

（一）精心打造充滿活力的校企合作運(yùn)行載體

積極廣泛地開(kāi)展各項(xiàng)合作洽談：從政府部門(mén)到行業(yè)；從企業(yè)到專業(yè)合作社，只要有利于地方、學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生發(fā)展的項(xiàng)目，以訂單委培、借用場(chǎng)地和儀器設(shè)備、培訓(xùn)考證等各個(gè)方面的合作，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)校企合作的熱情，最終實(shí)現(xiàn)雙方共贏。

校企合作委員會(huì)的建立旨在促進(jìn)校企深度合作，共贏互利。在合作單位中，挑選投入多收益大的 "校企合作委員會(huì)"成員，增強(qiáng)他們?cè)谛Ｆ蠛献鬟^(guò)程中的管理積極性，形成"人才共育、合作共贏、成果共享"的校企合作模式，真正實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

（二）認(rèn)真梳理，不斷更校企合作委員會(huì)

4月份召開(kāi)每年一度的校企合作委員會(huì)中理事會(huì)會(huì)議，審議20xx年理事會(huì)工作報(bào)告；審定20xx年年度工作計(jì)劃。通過(guò)認(rèn)真梳理，對(duì)那些長(zhǎng)期不參加理事會(huì)工作和會(huì)議的理事單位、長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有校企合作意向的單位，通過(guò)召開(kāi)理事會(huì)予以勸退；對(duì)積極參與校企合作，人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)給予高度支持的非會(huì)員單位，通過(guò)召開(kāi)理事會(huì)予以吸納為新的理事單位。

二、牢固樹(shù)立"校企合作、工學(xué)結(jié)合"的辦學(xué)理念，找準(zhǔn)校企雙方的利益趨同點(diǎn)

樹(shù)立正確的辦學(xué)理念是開(kāi)展"校企合作、工學(xué)結(jié)合"的先導(dǎo)，因此必須突破原有的思想禁錮和思維定勢(shì)，將"校企合作、工學(xué)結(jié)合"放到一個(gè)新的高度去加以認(rèn)識(shí)和理解。20xx年繼續(xù)加強(qiáng)基地建設(shè)，通過(guò)走訪30家校企合作企業(yè)，在原有26家緊密型基地的基礎(chǔ)上，增加3到5家緊密型基地，開(kāi)展訂單培養(yǎng)班3個(gè)。另外，重點(diǎn)加強(qiáng)與花園農(nóng)業(yè)示范園企業(yè)的密切合作，在校企合作的形式、內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，找準(zhǔn)校企雙方的利益趨同點(diǎn)，樹(shù)立校企合作典型案例，開(kāi)拓學(xué)校辦學(xué)的新途徑。

12月年底召開(kāi)校企合作座談聯(lián)誼會(huì)，對(duì)本年度校企合作優(yōu)秀典型企業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大宣傳，樹(shù)立榜樣，深度推動(dòng)校企合作，通過(guò)優(yōu)質(zhì)校企合作提高就業(yè)質(zhì)量。

三、構(gòu)建以教研室為單位校企合作主體，多形式開(kāi)展校企合作。

建立以教研室為單位的校企合作主體，企業(yè)派實(shí)踐專家來(lái)校兼課，學(xué)校派教師到企業(yè)訪問(wèn)，企業(yè)可以在學(xué)校設(shè)置展廳，可以利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展科研，可以使用學(xué)校的圖書(shū)館等設(shè)施。聯(lián)合編寫(xiě)訂單班的教材，共同探討和制定工學(xué)交替的教學(xué)模式。

四、建立專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)師資團(tuán)隊(duì)，建立一支有影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。

建立一支專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)師資團(tuán)隊(duì)，是校企合作的關(guān)鍵。專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)是形成在本專業(yè)（行業(yè)）中具有影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。在人事科統(tǒng)籌下，各教研室制定專業(yè)帶頭人、骨干教師校企共同培養(yǎng)計(jì)劃，交流活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。制定考核細(xì)則，對(duì)培養(yǎng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行考核。對(duì)培養(yǎng)效果突出的教研室和企業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、挖掘校企合作的深度，全方位開(kāi)展校企合作。

以校企合作為切入點(diǎn)，抓住企業(yè)的合作要求，進(jìn)一步挖掘校企合作的內(nèi)涵。當(dāng)企業(yè)有訂單班的合作意向時(shí)，我們引導(dǎo)他們能夠建立以企業(yè)命名訂單班，訂單班的成立對(duì)企業(yè)的益處是：增加企業(yè)文化的內(nèi)涵，全程參與學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程的管理，可以使用學(xué)校的一些資源，增加學(xué)生上崗后的穩(wěn)定性、可以設(shè)立"項(xiàng)目工作室".

隨著校企合作的不斷深入，20xx年的目標(biāo)與合作企業(yè)開(kāi)展大型互動(dòng)活動(dòng)2次，開(kāi)展橫向科研合作4項(xiàng)，到賬資金40萬(wàn)元。

總之，我們的目標(biāo)是建立"人才共育、合作共贏、成果共享"的緊密型校企合作辦學(xué)體制，以合作辦學(xué)為路徑，合作育人為目標(biāo)，合作就業(yè)為導(dǎo)向，合作發(fā)展為動(dòng)力，深入推進(jìn)校企合作，全面實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué)。

第二篇：合作策劃書(shū)

一、前言

五一黃金周即將來(lái)臨，欽州學(xué)院又將有5天的假期，這正是學(xué)生外出逛街及消費(fèi)的最佳時(shí)期。對(duì)于商家而言，五一黃金周也是挺高利潤(rùn)及品牌知名度的黃金時(shí)期。

若商家在學(xué)院里面進(jìn)行宣傳，對(duì)于擴(kuò)大自身的品牌效應(yīng)，增強(qiáng)自身的群眾影響力等都具有巨大的作用。大學(xué)生群體無(wú)疑是最活躍的消費(fèi)群體之一，只要商家能在學(xué)院里引導(dǎo)消費(fèi)，無(wú)疑會(huì)使銷售量急劇增長(zhǎng)，大幅度提高利潤(rùn)。

本著雙方互利共贏的原則，我社團(tuán)希望與貴公司達(dá)成合作共識(shí)，建立良好的合作關(guān)系。

二、浪花文學(xué)社的概況和優(yōu)勢(shì)

欽州學(xué)院東校區(qū)浪花文學(xué)社是一個(gè)由欽州學(xué)院東校區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生自動(dòng)發(fā)起的，以“自我組織，自我管理，共同學(xué)習(xí)，共同提高”為目的，以豐富課余文化生活、活躍校園文化氣氛為宗旨的院級(jí)社團(tuán)，并且在學(xué)院里有較好的名聲和較大的影響力。

現(xiàn)在浪花文學(xué)社總?cè)藬?shù)63人，其中大三年級(jí)13人，大二年級(jí)36人，大一年級(jí)24人。我們的社員來(lái)自不同的院別，不同的年級(jí)，不同的班別，如同一張網(wǎng)一樣和全體學(xué)生聯(lián)系起來(lái)。如此，我們社團(tuán)可以為商家做高效率、高效果的宣傳。

我們舉辦過(guò)多次活動(dòng)，有較豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟悉如何幫助商家做好宣傳工作。我們社團(tuán)跟欽州市其他學(xué)校文學(xué)社有良好的友誼關(guān)系，能在較大范圍為商家做宣傳等等。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

本社團(tuán)在上學(xué)期舉行的第一屆“千纖絲語(yǔ)”杯征文比賽的基礎(chǔ)上摘取優(yōu)秀的文章集合成冊(cè)，出版第五期《浪花文刊》。并于4月29日（星期五）晚上19：00于多媒體教室舉行發(fā)刊儀式。屆時(shí)將邀請(qǐng)東校區(qū)所有社團(tuán)接近80人的代表以及浪花文學(xué)社的指導(dǎo)和顧問(wèn)老師出席會(huì)議。

四、市場(chǎng)分析

1、與各種傳媒方式相比，在校園內(nèi)做宣傳具有良好的性價(jià)比，運(yùn)用最少的資金達(dá)到最好的宣傳效果。

2、在校生的消費(fèi)地域相對(duì)集中，針對(duì)性較強(qiáng)，產(chǎn)品的品牌較易深入人心。年輕人樂(lè)于追求個(gè)性化的.新元素。

3、每個(gè)學(xué)期，我社團(tuán)都會(huì)舉辦各種有特色的活動(dòng)，如果條件允許，商家可以與我社團(tuán)建立長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系。譬如每年共同策劃一次有特色性的活動(dòng)，這將會(huì)是商家知名度不斷提高的平臺(tái)，在欽州各地將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義！

4、便利的活動(dòng)申請(qǐng)：商家在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳活動(dòng)，必須經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)，而通過(guò)與我社團(tuán)的合作，貴公司可以方便快捷獲得校方的批準(zhǔn)，并且能夠得到我社團(tuán)各部門(mén)的全力協(xié)助。

5、高效廉價(jià)的宣傳：在以往的活動(dòng)過(guò)程中，我們積累了相應(yīng)的宣傳經(jīng)驗(yàn)，可以在最短的時(shí)間達(dá)到較好的宣傳效果，并能提供足夠的人力資源配合貴公司完成宣傳工作。

五、合作方式

若商家全額贊助，本社團(tuán)做到以下補(bǔ)償計(jì)劃：

版面宣傳：在第五期《浪花文刊》的前版面或后版面附上商家公司或產(chǎn)品的介紹（內(nèi)容可由商家提供或共同協(xié)商）。

會(huì)議上宣傳：在發(fā)刊儀式上感謝提供贊助的商家。

海報(bào)宣傳：在人流量最多的校門(mén)口及食堂門(mén)口貼上海報(bào)。海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上貴公司標(biāo)志性圖片。

橫幅宣傳：在校內(nèi)主要干道等人口流量相對(duì)較大的地域懸掛有商家特色的橫幅。

傳單宣傳：在全校學(xué)生宿舍派發(fā)貴公司提供的傳單。

小冊(cè)子宣傳：如商家有新的宣傳冊(cè)子，我社團(tuán)可協(xié)助派發(fā)。調(diào)查問(wèn)卷：活動(dòng)結(jié)束后為貴公司做一次校園問(wèn)卷調(diào)查。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

出版文刊經(jīng)費(fèi)600元

橫幅2條50元/條×2條=100元

海報(bào)3張20元/張×3張=60元

筆和紙及嘉賓飲料60元

合計(jì)820元

七、結(jié)語(yǔ)

最后，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀了我們的策劃書(shū)。請(qǐng)?jiān)S我們代表欽州學(xué)院東校區(qū)浪花文學(xué)社全體成員向貴公司表示感謝！希望我們達(dá)成互利共贏的共識(shí)，從而建立良好的合作關(guān)系。祝貴公司生意蒸蒸日上！

第三篇：合作策劃書(shū)

一、大學(xué)網(wǎng)概況

大學(xué)網(wǎng)成立于XX年8月27日，是一個(gè)由有過(guò)從業(yè)經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的年輕人所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)的。目前有團(tuán)隊(duì)成員7人，分布于西安各大高校，大學(xué)網(wǎng)的宗旨是一切為了大學(xué)生，致力于在西安建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)各種線下活動(dòng)的開(kāi)展，給西安廣大大學(xué)生帶來(lái)真正的實(shí)惠。

二、團(tuán)隊(duì)核心成員介紹

劉海洋：本科畢業(yè)后任職于知名公司，工作一年后辭職，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。有過(guò)創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷，大學(xué)網(wǎng)是第三次創(chuàng)業(yè)。為人具有感染力，做事執(zhí)著，熱情，不甘寂寞，有領(lǐng)導(dǎo)力。

王 帆：交通大學(xué)管理學(xué)院在讀研究生，項(xiàng)目管理專業(yè)，本科時(shí)接觸各種社團(tuán)較多，現(xiàn)在研究生會(huì)工作。為人較為冷靜，思考問(wèn)題比較周全，善于與人打交道，做事執(zhí)著，主要負(fù)責(zé)人事和市場(chǎng)方面。

李 釗：交通大學(xué)在讀研究生，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和技術(shù)方面。

毛 琦：交通大學(xué)軟件學(xué)院在讀研究生，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站技術(shù)方面。

羅 娜：畢業(yè)于西北大學(xué)。性格活潑開(kāi)朗，喜歡一切新鮮事物。

郭 丹：西安電子科技大學(xué)在讀研究生，企業(yè)管理專業(yè)，現(xiàn)任研究生會(huì)副主席，本科時(shí)曾獲全國(guó)創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。目前負(fù)責(zé)人事外聯(lián)方面。

趙 飛：西安電子科技大學(xué)在讀研究生，情報(bào)專業(yè)，現(xiàn)任研究生會(huì)副主席，有毅力，工作能力強(qiáng)。

核心成員各司其責(zé)，分工明確，特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

三、市場(chǎng)分析

大學(xué)網(wǎng)成立于XX年8月，致力于服務(wù)西安地區(qū)所有高校在校大學(xué)生。網(wǎng)站的主要內(nèi)容均取材于大學(xué)生活，“一切為了大學(xué)生”，扎根于大學(xué)校園，是大學(xué)網(wǎng)最大的特點(diǎn)也是立足點(diǎn)。作為一家年輕而富有朝氣的學(xué)生站，其背后是一支朝氣蓬勃富有創(chuàng)新思維和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員均為在校大學(xué)生，這使得大學(xué)網(wǎng)的每一個(gè)角落都充滿著大學(xué)生活獨(dú)特的氣息。

目前,西安有幾家大學(xué)生的綜合性網(wǎng)站,然而僅僅提供網(wǎng)上的一部分信息資源,對(duì)于我們西安地區(qū)的廣大大學(xué)生來(lái)說(shuō),并沒(méi)有提供其真正所需的東西.作為一個(gè)地方性的網(wǎng)站卻不能提供線下的各種服務(wù),實(shí)在是一種極大的浪費(fèi).大學(xué)網(wǎng)作為后起的網(wǎng)站新秀,目前擁有豐富的頻道體系，為大學(xué)生提供一個(gè)了解社會(huì)的窗口和在網(wǎng)上展示自我及相互交流的平臺(tái)。同時(shí)面向商家提供一個(gè)直接進(jìn)入大學(xué)校園的新?tīng)I(yíng)銷渠道。這樣在校園與社會(huì)之間構(gòu)架出一個(gè)雙向的通道。大學(xué)網(wǎng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新，依托于自身網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)不斷的.整合校園資源，為大學(xué)生提供最全面的服務(wù)通道，為企業(yè)提供全方位的優(yōu)秀校園整合營(yíng)銷服務(wù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),大學(xué)網(wǎng)作為后起的網(wǎng)站新秀,其宗旨是一切為了大學(xué)生,其理念是以線上促線下,把真正的實(shí)惠提供給西安地區(qū)的在校大學(xué)生們。

四、經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀

大學(xué)網(wǎng)除了以上團(tuán)隊(duì)成員外，還有域名資產(chǎn)，目前已經(jīng)升值到22萬(wàn)元；服務(wù)器一臺(tái)，后臺(tái)程序一套；對(duì)內(nèi)方面（校園）目前各類人員的招聘已經(jīng)開(kāi)始，僅在網(wǎng)上發(fā)布招聘啟事一周，就有10人應(yīng)聘欄目編輯，4人應(yīng)聘ceo，2人希望能有合作；對(duì)外方面（商家）已經(jīng)和幾家有了較明確的合作意向；但由于缺乏資金，宣傳力度不夠，各項(xiàng)工作進(jìn)展的較慢。(只要5---10萬(wàn)的資金)

五、經(jīng)營(yíng)模式

我們的經(jīng)營(yíng)模式目前采用校園ceo 和欄目編輯的形式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)校園ceo要在西安各大高校均有一人，全面負(fù)責(zé)該校的各項(xiàng)線下工作；欄目編輯不一定每個(gè)學(xué)校都有人，只要保證該欄目總?cè)藬?shù)達(dá)到要求即可。

六、盈利模式

簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是以線上促線下，以網(wǎng)站為平臺(tái)，提供各種線下的服務(wù)和商品買(mǎi)賣(mài)。具體情況可以進(jìn)一步了解后面談。

以上只是最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目介紹。如果需要更進(jìn)一步了解的話我們有更加詳細(xì)的策劃書(shū)。

我們的團(tuán)隊(duì)崇尚狼的文化，堅(jiān)信做事先做人。人對(duì)了，壞事也能變成好事，人不行，好事也被做壞?，F(xiàn)在我們很誠(chéng)懇的邀請(qǐng)有識(shí)有志之士的加盟，大家一起來(lái)做一件事情，請(qǐng)相信我們，只要我們大家團(tuán)結(jié)一心，一個(gè)具有各種背景的年輕團(tuán)隊(duì)一定能做出一番事業(yè)來(lái)！期待您的加入！

第四篇：合作策劃書(shū)

甲 方：乙 方：

地 址：地 址：

為了促進(jìn)彼此業(yè)務(wù)快速發(fā)展，共享客戶資源，互利共贏。甲乙雙方本著公平、公正、合理互惠互利的原則，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，特簽署如下協(xié)議：

一、合作模式：

1、聯(lián)合推廣（提升品牌形象影響力）

1.11推廣范圍增加、成本降低： 通過(guò)整合宣傳手冊(cè)、單頁(yè)、展架、廣告等多種形式整體包裝資源互換互利，使甲乙雙方在外面的推廣范圍增加，而推廣成本卻降低。

1.12口碑： 通過(guò)甲乙雙方工作人員的信息傳遞和講解，可形成內(nèi)外部良好的口碑和信譽(yù)。

1.13促銷活動(dòng)： 在一些促銷、節(jié)日、活動(dòng)中，甲乙雙方可整合各方面資源，參與甲乙雙方舉辦一些大型活動(dòng)中，或是聯(lián)合舉辦一些大型活動(dòng)，傳播整體對(duì)外的商家形象、商家實(shí)力。

2、升級(jí)顧客服務(wù)（提升顧客品牌忠誠(chéng)度）

1.21增加產(chǎn)品的附加值：使得甲乙雙方會(huì)員在甲乙雙方消費(fèi)時(shí)享受更多優(yōu)惠，增加會(huì)員卡價(jià)值，提升會(huì)員忠誠(chéng)度。

以會(huì)員卡的形式：甲方會(huì)員卡在乙方消費(fèi)折扣 折，乙方會(huì)員卡在甲方消費(fèi)折扣折； 以代金券或體驗(yàn)卡形式：凡到甲方消費(fèi)的顧客，消費(fèi)金額達(dá)到 元，乙方贈(zèng)送 ；凡到乙方消費(fèi)的顧客，消費(fèi)金額達(dá)到 元，甲方贈(zèng)送；

3、完善職員福利（提升企業(yè)核心凝聚力）

1.31完善員工福利，增強(qiáng)歸屬感： 甲乙雙方根據(jù)實(shí)際情況，給予雙方工作人員到甲乙場(chǎng)所消費(fèi)時(shí)予以優(yōu)惠折扣 折。甲乙雙發(fā)公司內(nèi)部員工活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況，向甲乙雙方借用資源。

4、其他合作約定：

二、雙方權(quán)利與義務(wù)：

2.1甲乙雙方有權(quán)利對(duì)一切有關(guān)自身的事宜做出咨詢、溝通。

2.2當(dāng)甲乙雙方其中一方舉辦活動(dòng)時(shí)有權(quán)利要求其另一方來(lái)協(xié)助。

2.3甲乙雙方有權(quán)利為推薦的客戶爭(zhēng)取最大的利益。（如價(jià)格、服務(wù)、優(yōu)惠等）

2.4甲乙雙方有權(quán)利在大型節(jié)假日中參與策劃的整體活動(dòng)。

2.5甲乙雙方有權(quán)利優(yōu)先得到另一方推薦來(lái)的客戶資源。

2.6，將本著互惠互利、各不沖突的原則。

2.7甲乙雙方聯(lián)盟后各自須自行選擇出聯(lián)絡(luò)人員，以保證及時(shí)與甲乙雙方的'聯(lián)系與執(zhí)行。

2.8甲乙雙方每個(gè)月須確定一個(gè)時(shí)間段聚會(huì)以保證雙方信息的及時(shí)匯合與商討。

2.9甲乙雙方在本著雙贏的基礎(chǔ)上必須展現(xiàn)出最大的誠(chéng)意。（包括價(jià)格、產(chǎn)品、服務(wù)、對(duì)外的媒體宣傳、客戶資源整合等）。

2.10甲乙雙方中的某一家單位舉辦活動(dòng)時(shí)，其他商家務(wù)必協(xié)助。

2.11優(yōu)先為雙方推薦優(yōu)質(zhì)客戶（如：客戶在一家聯(lián)盟商家購(gòu)買(mǎi)物品之后，剛好還需要其他聯(lián)盟商家產(chǎn)品時(shí)，須優(yōu)先推薦聯(lián)盟商家）

2.12甲乙雙方須形成商家內(nèi)、外部的良好口碑與信譽(yù)。

2.13未盡事宜，可另商討及規(guī)范補(bǔ)充。

三、特別約定：

3.1甲乙雙方均須對(duì)對(duì)方持合作消費(fèi)憑證客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品。

3.2甲乙雙方不得向?qū)Ψ筋櫩瓦M(jìn)行強(qiáng)行推銷，如因任何一方自身原因發(fā)生的客怨事件，均須由發(fā)生客怨一方負(fù)責(zé)解決，并向?qū)Ψ郊翱腿说狼负唾r償相關(guān)損失。

3.3甲乙雙方相關(guān)責(zé)任人應(yīng)該經(jīng)常保持信息暢通，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)溝通和調(diào)整，以保證雙方良好的履行合作約定。

四、保密事項(xiàng)：

4.1協(xié)議雙方在履行本合約期間對(duì)于所獲知的另一方的商業(yè)及技術(shù)秘密負(fù)有保密義務(wù)，不得將獲知的商業(yè)和技術(shù)秘密泄露給第三方。

五、不可抗拒因素：

5.1任何一方遇到又不可抗力而全部或者部分不能履行本協(xié)議或延遲履行本協(xié)議，雙方互不承擔(dān)法律責(zé)任。

5.2本條所稱“不可抗力”系指不能預(yù)見(jiàn)、不能避免和不能克服的客觀事件，包括但不限于自然災(zāi)害，如：

洪水、地震、火災(zāi)風(fēng)暴等；如：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)癱瘓、戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂、罷工等。

5.3在不可抗力影響消除后的合理時(shí)間內(nèi)，一方或雙方應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行合同。合同期限因此而順延。

5.4因不可抗力所造成的損失，雙方各自承擔(dān)。

六、違約責(zé)任：

6.1協(xié)議各方同意，本合約任何一方違反各自在本合約中所保證，承諾或者是其他條款，均構(gòu)成違約，如因一方的違約行為對(duì)其他方造成損失的，違約方應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

6.2對(duì)非本協(xié)議雙方過(guò)錯(cuò)所產(chǎn)生的損失，各方應(yīng)按照公平原則分擔(dān)并相互協(xié)助向有過(guò)錯(cuò)一方請(qǐng)求賠償。

七、免責(zé)條款

7.1由于目前的技術(shù)或者成本無(wú)法解決的問(wèn)題或者由于不可抗力而不能履行合約時(shí)，由雙方共同商議確定。

八、爭(zhēng)議解決

8.1本協(xié)議履行過(guò)程中如發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商的方式予以解決，經(jīng)友好協(xié)商不能解決的，任何一方可向甲方所在地仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)。

九、協(xié)議終止

9.1下列情況之一出現(xiàn)時(shí)，本合作協(xié)議被視為即時(shí)終止：

① 協(xié)議期限滿；

② 甲乙雙方書(shū)面協(xié)議提前終止本合作協(xié)議；

③ 任何一方違約，另一方根據(jù)合作協(xié)議的約定提前終止；

④ 協(xié)議終止后，有關(guān)客戶糾紛由違約方負(fù)責(zé)承擔(dān)。同時(shí)雙方應(yīng)在30天內(nèi)銷毀所有使用的對(duì)方服務(wù)標(biāo)識(shí)。

十、附責(zé)：

10.1如本合同中的任何一款與國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)又沖突時(shí)，按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

10.2本和同未盡事宜，雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議或以附件形式對(duì)相關(guān)問(wèn)題做出補(bǔ)充、說(shuō)明和解釋。

10.3補(bǔ)充本合同或者附件經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效，是本合同不可分割的一部分，與本合同具有同等法律效力。

10.4本協(xié)議有效期：自年日止,有效期為年。

10.5本協(xié)議有效期滿后，雙方如需繼續(xù)合作，則需要在協(xié)議期滿前1個(gè)月以書(shū)面形式通知對(duì)方，經(jīng)過(guò)商談、修訂條款后加簽協(xié)議，否則，期滿時(shí)本協(xié)議自動(dòng)終止。

10.6本協(xié)議壹式E份，雙方各執(zhí)壹份，具有同等法律效力，經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)簽字并加蓋公章之日起生效。

甲 方：（蓋章）

電 話：

法定代表人（或授權(quán)代表人）簽字：

日 期： 乙 方：（蓋章） 電 話： 法定代表人（或授權(quán)代表人）簽字： 日 期：

第五篇：合作策劃書(shū)

主辦方：河北電視臺(tái)《法制時(shí)代》欄目組

河北科技大學(xué)理工學(xué)院

《法制時(shí)代》與河北科技大學(xué)理工學(xué)院欄目合作策劃

一 活動(dòng)背景（附錄）

由于種種原因，大學(xué)生的法制觀念的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀：

1大學(xué)生犯罪案件成上升趨勢(shì)：

⑴追求享樂(lè)的需要

⑵滿足報(bào)復(fù)的需要

⑶自我意識(shí)的混亂

2大學(xué)生的合法權(quán)益易受到侵害。

3大學(xué)生運(yùn)用法律自我保護(hù)的意識(shí)淡薄。

電視節(jié)目利用其廣泛的覆蓋率，真實(shí)而有效的將法制觀念，法律意識(shí)以生動(dòng)鮮活的方式普及到那些急需要法律保護(hù)的人員頭上。它作為連接社會(huì)與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。大學(xué)是普及知識(shí)的場(chǎng)所，是人員眾多的群體，與法制節(jié)目的結(jié)合，必將帶動(dòng)法律的普及與宣傳。

二 活動(dòng)目的及意義

法制教育不能只局限于對(duì)法律條文的.解釋，要更多地關(guān)注學(xué)生應(yīng)用法律的意識(shí)和能力的培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展大學(xué)與《法制時(shí)代》的合作的活動(dòng)，增加學(xué)生接觸法律知識(shí)的機(jī)會(huì)，形成濃厚的法制教育氛圍，促進(jìn)大學(xué)生法律意識(shí)的形成。

大學(xué)生來(lái)源于社會(huì)，但又不同于一般社會(huì)公民，他們所面臨的問(wèn)題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會(huì)對(duì)他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。

這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的法律意識(shí)，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。使大學(xué)生真正做到知法，守法，懂法，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。也可以通過(guò)來(lái)自五湖四海的大學(xué)生將法制與法治的宣傳落到實(shí)處。

通過(guò)這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學(xué)生的心里 ，并通過(guò)此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。

大學(xué)生的具體涵義今非昔比，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生的生活已不在是單純的學(xué)習(xí)，實(shí)踐，理論。而是逐步信息化，網(wǎng)絡(luò)化。在演變的同時(shí)隨之而產(chǎn)生的各種違法犯罪案件，權(quán)益侵犯案件呈上升趨勢(shì)。此次活動(dòng)將利用電視節(jié)目，把社會(huì)的期望與關(guān)懷帶給大學(xué)生這樣的特殊群體。

三 活動(dòng)名稱 《法制時(shí)代之走進(jìn)河北科技大學(xué)理工學(xué)院》

四 活動(dòng)開(kāi)展 詳見(jiàn)附錄

與會(huì)的人員安排：各系的同學(xué)，輔導(dǎo)員，院領(lǐng)導(dǎo)，法律方面專家（電視臺(tái)安排），主持人（同上）。

五 物資預(yù)算

桌椅，會(huì)場(chǎng)布置（包括室內(nèi)（活三）桌椅安排，投影，演示文稿制作，室外場(chǎng)景安排），物品調(diào)用（電視臺(tái)器材運(yùn)輸） 等一切力所能及的事情均由我院承擔(dān)

六 活動(dòng)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題

⒈會(huì)場(chǎng)秩序（由院學(xué)生會(huì)，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)）

⒉會(huì)場(chǎng)氣氛（學(xué)院安排文法系法律專業(yè)的老師及同學(xué)）

⒊人員到場(chǎng)（可依據(jù)具體的情況而定，警務(wù)人員由院方負(fù)責(zé)邀請(qǐng)）

⒋物品道具（案例方面視頻可由電視臺(tái)提供，其它由學(xué)校負(fù)責(zé)）

七 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人

河北電視臺(tái)《法制時(shí)代》欄目組

河北科技大學(xué)理工學(xué)院

八 附錄：

十六大報(bào)告明確指出：必須在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家，鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面，并提出了發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明的重要目標(biāo)。大學(xué)生是知識(shí)水平比較高的群體，肩負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任。從一定意義上說(shuō)，大學(xué)生的法律意識(shí)、法制觀念的強(qiáng)弱，將直接影響著我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的進(jìn)程。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，應(yīng)該成為高校教育整體工作的重要組成部分。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 楊美華

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。今天的大學(xué)生，是21世紀(jì)我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線的骨干和中堅(jiān)，他們的發(fā)展在一定程度上決定著民族前途國(guó)家命運(yùn)。積極培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，其意義是顯而易見(jiàn)的。

大學(xué)里充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),當(dāng)然也充斥著壓力和叛逆，正值青年的大學(xué)生剛剛步入社會(huì)的大門(mén)，心理狀態(tài)還不甚完善，經(jīng)受著各方面的考驗(yàn)與磨練。坦然的面對(duì)壓力與挫折，在道德與法律的底線上作出好的選擇，成了樹(shù)人的關(guān)鍵。

然而，由于種種原因，大學(xué)生的法制觀念的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。

1大學(xué)生犯罪案件成上升趨勢(shì)：

從八十年代以來(lái)，大學(xué)生犯罪率呈上升的趨勢(shì)已經(jīng)引起社會(huì)廣泛關(guān)注。導(dǎo)致大學(xué)生違法犯罪的一個(gè)重要原因主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

第六篇：合作策劃書(shū)

一、課題的提出：

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)通過(guò)小組的合作學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。課堂小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式作為一種新型的教學(xué)組織形式，成為完成教學(xué)任務(wù)、組織課堂教學(xué)的重要手段之一，在構(gòu)筑理想課堂教學(xué)中具有特殊地位和作用，在近年教學(xué)中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。為此，本人就如何行之有效地進(jìn)行小組互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，達(dá)到理想的教學(xué)效果，進(jìn)行立項(xiàng)研究。

二、研究目標(biāo)：

1、學(xué)生合作要主動(dòng)

2、學(xué)生參與要全面

3、學(xué)生合作要充分

4、學(xué)生角色要明確

5、教師評(píng)價(jià)要全面

三、研究對(duì)象：

本課題研究對(duì)象為我校中年級(jí)學(xué)生即1―6年級(jí)學(xué)生。

四、研究方法：

討論交流法，調(diào)查法，觀察法

該課題圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略進(jìn)行研究，主要采取以下研究方法：

（1）案例研究法。深入課堂，對(duì)案例中的小組合作活動(dòng)的必要性、可行性、有效性作考察，特別是對(duì)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)的參與面及教師參與調(diào)控的力度作定量與定性的分析。

（2）比較研究法：將各班案例作比較。對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的組織形式、實(shí)施程序、合作交流的模式作考察，找出共性，以提煉出更有科學(xué)價(jià)值的小組合作模式。

（3）行動(dòng)研究法：對(duì)小組合作中值得探討的子項(xiàng)，如小組如何分工、組間交流方式等，課題組成員進(jìn)行分工試點(diǎn)，再進(jìn)行交流與實(shí)踐，在行動(dòng)中驗(yàn)證。

五、主要措施：

1、教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)

知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作的學(xué)習(xí)方式。既要面向全體學(xué)生，又要承認(rèn)和尊重學(xué)生的個(gè)體差異；既要改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，也要調(diào)整評(píng)價(jià)的方式、手段以及內(nèi)容。教師要改變觀念，在小組合作學(xué)習(xí)中教師應(yīng)該運(yùn)用新的教學(xué)方法或方式進(jìn)行教學(xué)，要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的探究性和合作性學(xué)習(xí)等新理念，不能讓小組合作學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)。

2、教師還要努力提高合作學(xué)習(xí)的教學(xué)技能，在合作學(xué)習(xí)的分組指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、課后總結(jié)方面進(jìn)行探討與研究，使小組互動(dòng)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)順利、有效地進(jìn)行。因此，本人認(rèn)為，合作學(xué)習(xí)活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)：

a、小組人數(shù)的確定

教師對(duì)全班學(xué)生的分組要進(jìn)行認(rèn)真研究設(shè)計(jì)。就我國(guó)小學(xué)課堂座位排列的一般情況來(lái)看，安排4―6人一組為宜。小組規(guī)模小些，既可以保證人人有機(jī)會(huì)，又可減少靦腆學(xué)生的拘謹(jǐn)感。

b、小組的構(gòu)成

課上，教師要允許學(xué)生臨時(shí)調(diào)換座位，以便學(xué)生能夠“類聚”而暢所欲言。

c、小組成員的角色

小組要確定每個(gè)成員的`分工，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、管理、主持小組學(xué)習(xí)討論，

d、啟發(fā)與提示

啟發(fā)與提示是小組合作學(xué)習(xí)成功的要素之一。學(xué)生愿意說(shuō)，往往是由于他們有話可說(shuō)。因此，教師應(yīng)該做到：

⑴設(shè)計(jì)的話題應(yīng)與所學(xué)課文的內(nèi)容相關(guān)，話題以有趣、新穎為宜。

⑵在課文學(xué)習(xí)中或?qū)W習(xí)之前，配發(fā)相關(guān)的閱讀材料，以便學(xué)生有可供模仿或運(yùn)用的語(yǔ)言材料……

⑶給出詞語(yǔ)或句型等文字提示或口頭提示。由教師給出提示詞語(yǔ)，讓學(xué)生根據(jù)所給詞語(yǔ)形成小對(duì)話。

e、教師角色

通常情況下，學(xué)生討論時(shí)，教師不要過(guò)多干涉學(xué)生小組討論活動(dòng)，以免有些學(xué)生由于教師在場(chǎng)而拘謹(jǐn)。當(dāng)學(xué)生不會(huì)表達(dá)某個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，教師可及時(shí)給予提示；還可在學(xué)生討論即將結(jié)束時(shí)，迅速瀏覽記錄員的報(bào)告提綱，必要時(shí)稍作指點(diǎn)。因此，在學(xué)生討論過(guò)程中，教師應(yīng)充當(dāng)一個(gè)旁聽(tīng)者或幫助者的角色，并保證學(xué)生有充裕的時(shí)間完成所布置任務(wù)，不使合作學(xué)習(xí)流于形式。

f、教師評(píng)價(jià)

適當(dāng)評(píng)價(jià)對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)的良性循環(huán)十分有利，教師要認(rèn)真傾聽(tīng)，還應(yīng)讓全班學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，這對(duì)學(xué)生是種無(wú)形的鼓勵(lì)。在聽(tīng)時(shí)，教師不要因?yàn)榧m錯(cuò)而打斷，頻繁糾錯(cuò)，只會(huì)使學(xué)生灰心喪氣，而應(yīng)在學(xué)生表演時(shí)記下語(yǔ)言錯(cuò)誤，然后挑出有普遍意義的問(wèn)題加以解釋，其它問(wèn)題可放到教師總結(jié)中去講，教師應(yīng)多從正面提醒學(xué)生注意語(yǔ)言的規(guī)范。在任何情況下，教師對(duì)于任何學(xué)生的成果，都應(yīng)給予真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，要善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)小組的可取之處，將小組評(píng)價(jià)和個(gè)體評(píng)價(jià)緊密結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)生的緊張感可逐漸消除，學(xué)生的自信心也可逐步增強(qiáng)

六、研究步驟：

（一）第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年9月―20xx年1月）

1、成立課題組，建立健全研究班子。

2、分析合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，做好前測(cè)工作。

3、廣泛收集資料學(xué)習(xí)有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)等方面的文獻(xiàn)資料。

4、擬定課題實(shí)施操作方案，請(qǐng)專家指導(dǎo)，進(jìn)行開(kāi)題論證。

（二）第二階段：初步實(shí)施階段（20xx年2月～20xx年6月）

1、課題組按照操作方案初步實(shí)施研究。采取邊實(shí)驗(yàn)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案。

2、定期開(kāi)展研究活動(dòng)，研究有關(guān)教育教學(xué)的內(nèi)容、途徑、方法，著力研究課內(nèi)的操作方法。

3、請(qǐng)專家再次指導(dǎo)，規(guī)劃本課題的研究。

（三）第三階段：正式實(shí)施階段（20xx年9月～20xx年6月）

1、按照研究方案具體實(shí)施研究。

2、每學(xué)期定期開(kāi)展專題性的研究。

3、課題組積累資料臺(tái)帳。

4、請(qǐng)專家指導(dǎo)。

（四）第四階段：總結(jié)鑒定階段（20xx年9月～20xx年5月）

1、做好后測(cè)工作，分析自變量和因變量之間的關(guān)系。

2、撰寫(xiě)課題研究報(bào)告和研究工作報(bào)告以及有關(guān)論文。

3、收集資料，健全資料臺(tái)帳。

4、邀請(qǐng)專家予以鑒定。

七、預(yù)期效果：

1、讓全體學(xué)生在小組中積極充分地進(jìn)行“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”等表達(dá)活動(dòng)，真正地討論和合作，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)。

2、讓學(xué)生全面參與課堂教學(xué)，善于在人前發(fā)表意見(jiàn)。

3、教師在組織小組合作活動(dòng)時(shí)，留給學(xué)生充分的思考和討論時(shí)間，學(xué)生合作充分展示自己的成果，培養(yǎng)對(duì)合作學(xué)習(xí)興趣。

4、讓每一個(gè)學(xué)生充當(dāng)報(bào)告員，使他們的能力得到全面發(fā)展。

5、教師全面進(jìn)行小組評(píng)價(jià)和個(gè)體評(píng)價(jià)，讓學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。

八、成果形式：

1、課題研究報(bào)告及相關(guān)論文。

2、研究教案與案例分析。

3、研究匯報(bào)課、展示課。

九、研究人員安排：

略