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第一篇：大學(xué)生校園活動策劃書

一、活動目的

為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系部和各班級凝聚力，加強(qiáng)新老生之間的交流，也給同學(xué)們展示自我的舞臺，xx學(xué)院定于在20xx年xx月xx日展開學(xué)院“xx杯”籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。

二、活動宗旨

以球會友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧校園

三、主辦單位

xx學(xué)院學(xué)工處

四、承辦單位

xx學(xué)院學(xué)生會體育部

五、活動時間、地點

20xx年xx月xx日開賽，周一至周五每天下午2：00DD5：30后山籃球場

六、參賽對象

各系部代表隊，繼續(xù)教育學(xué)院，院學(xué)生會團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會

七、分組方式

各系體育部部長于xx月xx號到學(xué)工處xxx抽簽分組，沒到者視為棄權(quán)。

八、比賽形式

采取淘汰制，以系部為單位抽簽進(jìn)行循環(huán)賽，進(jìn)入決賽后抽簽進(jìn)行進(jìn)淘汰賽。

九、比賽細(xì)則

1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，其他比賽時間不變。

2、以系部為單位參加比賽，參賽隊由一名領(lǐng)隊和12名運動員參賽，參賽隊員必須是本系部的同學(xué)。領(lǐng)隊全權(quán)負(fù)責(zé)該班級隊員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù)。

3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。

4、上半場開球后，下半場以輪換發(fā)球規(guī)則相替。

5、比賽中在每半場累計犯規(guī)超過7次，對方可獲得兩次罰球的機(jī)會。

6、全場比賽中累計五次犯規(guī)的球員將被罰出場。

7、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機(jī)會上半場兩次，下半場三次。暫停時間30s。換人無限制。

8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級的領(lǐng)隊到計分席進(jìn)行要求。然后計分席的.工作人員提示裁判暫停（或換人）。場上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

9、參賽的系部統(tǒng)一服裝且有編號，兩只隊伍應(yīng)有所區(qū)別。

10、球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權(quán)處理。

11、比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。

12、棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘候后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。

13、如比賽出現(xiàn)隊員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請馬上送往校醫(yī)處。

14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權(quán)。

15、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

16、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。

十、獎項設(shè)置

設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名

冠軍獎金：xxx；亞軍獎金：xxx；季軍獎金：xxx。

第二篇：大學(xué)生校園活動策劃書

一、活動背景

三年寒窗，一生不舍。xx給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，我們進(jìn)入大學(xué)后，時刻感激著母校?；厥兹陼r光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經(jīng)驗想與學(xué)弟們分享。為此，特舉行本次“把大學(xué)帶回母校”優(yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機(jī)會，也給xx學(xué)子一個與大學(xué)生們面對面交流的機(jī)會。

二、活動目的`

1、通過講述一些學(xué)霸們高考的親身經(jīng)歷，解答學(xué)生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方法，從根本上解決學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習(xí)困難，為他們高考打上堅實的基礎(chǔ)。

2、通過介紹人生學(xué)業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的高中學(xué)生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。

3、通過開展回饋母校系列活動，表達(dá)對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)梅中學(xué)子的優(yōu)良素養(yǎng)和責(zé)任意識，展現(xiàn)xx全方位育人的真實成果。

三、活動主題

我們的xx，我們的大學(xué)

四、活動口號

把大學(xué)帶回母校

五、主辦單位

xx學(xué)院團(tuán)委

六、活動人員、時間、地點

1、人員：xx優(yōu)秀畢業(yè)生、xx在校學(xué)生

2、時間：20xx年xx月xx日DD20xx年xx月xx日

3、地點：xx省xx市xx電教樓一樓宣講廳

七、進(jìn)度安排

時間工作任務(wù)

6月5日DD6月8日籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生。

6月9日DD6月15日整理學(xué)習(xí)資料、個人簡介、PPT等材料。

6月16日DD6月25日聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經(jīng)費支持。

6月26日DD6月30日邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場宣講以及活動總結(jié)。

八、宣講會流程

1、嘉賓簽到、學(xué)生入場。

2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程。

3、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭。

4、組委會成員致辭并公布成員聯(lián)系方式和組委會郵箱。

5、請優(yōu)秀畢業(yè)生作報告。

6、學(xué)生提問互動環(huán)節(jié)。

7、播放優(yōu)秀企業(yè)家、教育家對高中生人生規(guī)劃的寄語。

8、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)點評本次活動。

9、活動結(jié)束，嘉賓、學(xué)生退場。

第三篇：大學(xué)校園活動策劃方案

一、活動名稱

舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務(wù)活動

二、活動目的

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校環(huán)保綠色活動的開展，豐富學(xué)校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的愛心意識和團(tuán)結(jié)合作本事，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，使同學(xué)們能夠真

正有機(jī)會展示自我本事、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的期望小學(xué)里僅有一名教師和十二名學(xué)生，孩子們每一天跋涉數(shù)十里上學(xué)的艱難條件，一名教師堅守經(jīng)年的高尚節(jié)操，空蕩的教室，簡陋的設(shè)施等實際情景后，進(jìn)取倡導(dǎo)“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為期望小學(xué)的建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量，給“期望小學(xué)”的孩子們帶去更多的關(guān)愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務(wù)活動。

三、策劃主辦單位

外語系團(tuán)總支外語系志愿者協(xié)會

四、活動對象

外語系全體同學(xué)

五、活動時間

x月x日―x月x日

六、活動地點

x廣場、x步行街、x交通學(xué)院

七、活動流程

1.準(zhǔn)備階段

(1)前往x村期望小學(xué)進(jìn)行實地考察，充分了解當(dāng)?shù)亟逃榫凹敖虒W(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及孩子們學(xué)習(xí)條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等現(xiàn)代信息傳播途徑，搜羅關(guān)于變廢為寶的制作及成品信息，和期望小學(xué)的實地考察資料一齊，留作下一步宣傳工作的重要基礎(chǔ)和信息來源。

(3)利用飛信、人x網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動的相關(guān)資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴(kuò)大影響，到達(dá)宣傳的良好效果。

2.活動階段

(1)由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴(kuò)大影響，吸引參賽者。

(2)將所有報名的同學(xué)，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領(lǐng)組員進(jìn)行創(chuàng)作。

(3)各組成員在學(xué)校，班級，宿舍等范圍內(nèi)收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創(chuàng)作。

(4)由組長帶領(lǐng)組員開展為期兩周的創(chuàng)作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創(chuàng)作動態(tài)，并進(jìn)行一系列的檢查及統(tǒng)計工作，以保證作品的質(zhì)量、數(shù)量以及義賣的可行性。

(5)每組至少制作五件成品，在保證質(zhì)量以及在規(guī)定時間下，不設(shè)上限，多多益善。

(6)作品完成后，由組長帶領(lǐng)組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。

(7)義賣結(jié)束之后，各組成員與活動負(fù)責(zé)人一齊，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學(xué)按照個人意愿前往期望小學(xué)，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學(xué)校的建設(shè)和孩子們的成長略盡綿薄之力。

3.活動后期

(1)將捐獻(xiàn)的過程及教師與孩子們的反應(yīng)以影像的形式記錄下來，傳送到相關(guān)網(wǎng)站，飛信等，為活動構(gòu)成良好的社會效應(yīng)，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

(2)請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關(guān)影像資料以PPT的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生，使他們真正的意識到自身的社會職責(zé)及社會價值。

八、獎項設(shè)置

按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設(shè)置為一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，并對參賽獲獎選手發(fā)放五四證書。

第四篇：大學(xué)生校園活動策劃書

一、活動背景

“要么電子商務(wù)，要么無商可務(wù)?！?/p>

截止xx年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.57億，較xx年底增加7330萬人;我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.03億，依然是拉動中國總體網(wǎng)民規(guī)模攀升的主要動力;最引人注目的是，網(wǎng)絡(luò)購物用戶年增長48.6%，是用戶增長最快的應(yīng)用, 預(yù)示著更多的經(jīng)濟(jì)活動步入電子商務(wù)時代。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的生活方式已經(jīng)滿足不了大眾的日常需要。遺憾的是，各大高校內(nèi)電子商務(wù)尚未形成一股學(xué)習(xí)風(fēng)氣，多數(shù)人對電子商務(wù)一知半解，把網(wǎng)上購物等同于電子商務(wù)，是電子商務(wù)的全部。這是一個普遍的知識誤區(qū)。

要么與時俱進(jìn)，要么無所適從!

團(tuán)購，一個xx年才興起的`電子商務(wù)模式，被稱之為“c2b”。通過聚集起數(shù)以百千計的團(tuán)友，運用最簡單的經(jīng)濟(jì)原理――“量大價優(yōu)”加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價格的一種購物方式。作為一種新的生活方式，團(tuán)購給我們帶來的爆炸力已經(jīng)逐漸顯示出來了。

發(fā)揮電子商務(wù)協(xié)會特色，打響電子商務(wù)協(xié)會品牌

作為廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)電子商務(wù)愛好者與學(xué)習(xí)者自發(fā)組成社團(tuán)――電子商務(wù)協(xié)會身上肩負(fù)著探索校園電子商務(wù)活動形式，營造校園學(xué)習(xí)電子商務(wù)氛圍的使命。經(jīng)過電子商務(wù)協(xié)會全體成員長時間的討論、論證，得出“團(tuán)購”這一新興的電子商務(wù)模式具體可操作性，代表了電子商務(wù)性質(zhì)，有利于推廣電子商務(wù)知識的結(jié)論。

在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯大學(xué)生新時代積極向上風(fēng)貌的活動勢在必行了。

二、大賽目的

三、大賽特色

四、參賽對象：

廣東輕工職業(yè)技術(shù)南海校區(qū)全體師生

第五篇：學(xué)生會活動策劃書

一、活動背景：

為響應(yīng)《關(guān)于在全省集中開展“爭做志愿者，創(chuàng)造新生活”主題活動的通知》的文件，組織引導(dǎo)廣大青年和社會公眾參與志愿服務(wù)活動，大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，結(jié)合文件團(tuán)閩委7號相關(guān)要求及我院三月份學(xué)雷鋒活動月的活動，教育科學(xué)學(xué)院將開展“爭做活雷鋒 創(chuàng)造新生活”主題活動。

二、活動目的：

1、弘揚志愿者精神，傳播志愿文化，傳承雷鋒精神。通過開展志愿者日相關(guān)活動，提高同學(xué)們對志愿精神的理解，以及對志愿服務(wù)的認(rèn)知度、關(guān)注度、參與度。

2、感恩互助，開展教育科學(xué)學(xué)院愛心基金會義賣活動，讓同學(xué)們對教育科學(xué)學(xué)院愛心基金會有進(jìn)一步了解。

3、總結(jié)經(jīng)驗成果，促進(jìn)志愿事業(yè)發(fā)展。充分展示教育科學(xué)學(xué)院青年志愿者行動的經(jīng)驗和成果，進(jìn)一步增強(qiáng)志愿者們行動的凝聚力和影響力。

三、活動要求：

1、以院青年志愿者協(xié)會為主導(dǎo)，帶領(lǐng)全院同學(xué)開展形式多樣的'青年志愿者活動。

2、以班級為單位，深入持久地開展學(xué)雷鋒活動。要求有計劃、有步驟、重實效，扎實地開展好每個活動;把學(xué)雷鋒活動同支部建設(shè)、以及志愿者活動相結(jié)合，豐富支部生活，增強(qiáng)班級凝聚力;深化志愿精神，提高感恩意識。

四、活動一覽表

具體項目

負(fù)責(zé)單位

“雷鋒在心中”專題板報

學(xué)宣部

“爭做志愿者”班級團(tuán)日活動

團(tuán)宣部

“善風(fēng)拂三月，細(xì)雨潤心田”

青年志愿者活動

社團(tuán)部、教科院青年志愿者協(xié)會

“感恩三月”義賣活動

愛心基金會、社團(tuán)部

教科院青年志愿者活動宣傳展

教科院青年志愿者協(xié)會

五、實施步驟

(一)宣傳動員階段(20__年3月1日——20__年3月4日)

1、召開相關(guān)會議，提出具體活動方案。要求各班級把活動主題與班級實際情況相結(jié)合，扎實開展各項活動，并做好活動材料收集和整理。

2、面向全院同學(xué)發(fā)出關(guān)于開展“爭做活雷鋒 創(chuàng)造新生活”活動的文件，號召廣大學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)雷鋒同志的先進(jìn)事跡，積極參與志愿服務(wù)，爭做新時代的雷鋒。

3、各班于三月九日前上交班級團(tuán)日活動的策劃書一份，學(xué)雷鋒活動月工作計劃一份。

4、各班出一期專題板報。主題自定,院學(xué)宣部將于3月 日統(tǒng)一進(jìn)行評比.并計算入總評。

(二)學(xué)習(xí)開展階段(3月1日——3月23日)

1、“善風(fēng)拂三月，細(xì)雨潤心田”搜集廢品活動

活動時間：3月5日—3月16日

活動地點：宿舍樓

活動內(nèi)容：由院青協(xié)統(tǒng)一組織各班青協(xié)成員及志愿參與的非青協(xié)成員，在這一周的時間內(nèi)，固定時間，到各個宿舍搜集廢品，并統(tǒng)一由青協(xié)處理。(收入一部分將捐贈給教育科學(xué)學(xué)院愛心基金會)

2、“爭做活雷鋒 創(chuàng)造新生活”班級團(tuán)日活動

活動時間：各班自定

活動地點：各班自定

活動內(nèi)容：要求各團(tuán)支部結(jié)合實際情況與經(jīng)費狀況，以“爭做活雷鋒 創(chuàng)造新生活”為主題，在校內(nèi)或校外開展以感恩、互助為主的形式多樣的團(tuán)日活動，包括深入敬老院，深入社區(qū)、福利院等公益機(jī)構(gòu)，或是參加植樹造林、校園環(huán)保。將大學(xué)生平時舉手可為的事情與“感恩、奉獻(xiàn)”的雷鋒精神相結(jié)合，將志愿者精神及文化傳播到每個角落。

3、教科院青年志愿者活動宣傳展

活動時間：3月17日—3月20日

活動地點：校園主干道奎生超市對面

活動內(nèi)容：

教育科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會成果展。主要展出內(nèi)容，結(jié)合此次文件精神。將展出一是院青協(xié)常規(guī)活動，包括校內(nèi)的清理圖書館和宣傳欄等;二是精品活動，每年具有代表性的活動;三是我院參與農(nóng)運會志愿服務(wù)風(fēng)采展示，并相應(yīng)加入消防宣傳、環(huán)保宣傳的內(nèi)容。

4、“感恩三月”義賣活動

(可能會改成其它活動，還在溝通中)

活動時間：3月10日—3月11日

活動地點：校園主干道奎生超市對面

活動內(nèi)容：以教育科學(xué)學(xué)院愛心基金會的名義，舉辦一場小型義賣活動。以另一種形式傳播支援文化，并讓同學(xué)們對基金會有進(jìn)一步了解。活動所得將全數(shù)捐給愛心基金會。

(三)總結(jié)評選階段(3月24日——4月初)

1、召開3月份“爭做活雷鋒 創(chuàng)造新生活”活動總結(jié)會議。

2、召開班級班長團(tuán)支書會議總結(jié)工作、交流經(jīng)驗。各班級以總結(jié)材料的形式匯報本月學(xué)雷鋒活動的情況,并進(jìn)行“爭做活雷鋒 創(chuàng)造新生活”活動優(yōu)秀班級評選。