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        征文比賽策劃書

        發(fā)布時間:2024-08-18 01:02:47

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        • 文檔分類:策劃書
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《征文比賽策劃書》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《征文比賽策劃書》。

        第一篇:征文比賽策劃書

        一、活動主題

        和諧心靈 和諧校園 心身健康 幸福一生

        二、征文內(nèi)容(選其一即可)

        (一)“和諧心靈與大學(xué)生活”:在過去的大學(xué)歲月里,你如何在心理上從一名高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻髮W(xué)生,如何逐步適應(yīng)大學(xué)生活,或者當(dāng)你即將面對社會的時候,大學(xué)生活為你提供了什么心理準(zhǔn)備;

        (二)“心理調(diào)適與和諧心靈”:和諧的心靈需要主動的自我調(diào)適,當(dāng)你遭遇人際交往、學(xué)業(yè)、情感、貧困、就業(yè)等挫折時,你曾有過何種心情故事,又是如何重新認(rèn)識自我、悅納自我、調(diào)控自我;

        (三)“心理輔導(dǎo)與和諧心靈”:談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中,你是如何在他人的幫助下重新站起來,或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。

        三、征文要求

        (一)文章字?jǐn)?shù)不限,請詳細(xì)注明作者真實姓名、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式。

        (二)作品可以是手寫稿,也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式,手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙,打印稿版式一律為A4格式。

        四、征文對象

        xxx系全體學(xué)生

        五、截止日期

        20xx年6月 日

        六、比賽流程

        (一)各班先自行組織,并選送三篇作品于5月25日晚上交到系部 辦公室。

        (二)屆時將組織心理中心老師對選送作品進行評審。本次征文活動將評出一等獎 名,二等獎2名,三等獎3名,并頒發(fā)證書。優(yōu)秀作品將發(fā)表在系部網(wǎng)站上。

        第二篇:征文比賽策劃書

        一、活動主題

        和諧心靈 和諧校園 心身健康 幸福一生

        二、征文內(nèi)容(選其一即可)

        (一)“和諧心靈與大學(xué)生活”:在過去的大學(xué)歲月里,你如何在心理上從一名高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻髮W(xué)生,如何逐步適應(yīng)大學(xué)生活,或者當(dāng)你即將面對社會的時候,大學(xué)生活為你提供了什么心理準(zhǔn)備;

        (二)“心理調(diào)適與和諧心靈”:和諧的'心靈需要主動的自我調(diào)適,當(dāng)你遭遇人際交往、學(xué)業(yè)、情感、貧困、就業(yè)等挫折時,你曾有過何種心情故事,又是如何重新認(rèn)識自我、悅納自我、調(diào)控自我;

        (三)“心理輔導(dǎo)與和諧心靈”:談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中,你是如何在他人的幫助下重新站起來,或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。

        三、征文要求

        (一)文章字?jǐn)?shù)不限,請詳細(xì)注明作者真實姓名、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式。

        (二)作品可以是手寫稿,也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式,手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙,打印稿版式一律為A4格式。

        四、征文對象

        xxx系全體學(xué)生

        五、截止日期

        20xx年6月 日

        六、比賽流程

        (一)各班先自行組織,并選送三篇作品于5月25日晚上交到系部 辦公室。

        (二)屆時將組織心理中心老師對選送作品進行評審。本次征文活動將評出一等獎 名,二等獎2名,三等獎3名,并頒發(fā)證書。優(yōu)秀作品將發(fā)表在系部網(wǎng)站上。

        第三篇:征文比賽策劃書

        一、活動主題

        “軍訓(xùn)牽動我心”征文比賽

        二、活動背景

        軍訓(xùn)時我們大一新生進入大學(xué)以來的第一次重要的人生旅程,我們對大學(xué)的生活充滿了向往和憧憬,在軍訓(xùn)中我們一起笑過,一起哭過,一起被教官批評,一起走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。在時間流逝和季節(jié)更替中成長著,我們在勝利的'歡呼和失敗的落寞中成長著,我們的成長之路因為有了軍訓(xùn)而豐富多彩,軍訓(xùn)讓我們的人生沒有遺憾。我們感謝軍訓(xùn),軍訓(xùn)牽動著我們每一個人的心,讓我們有太多的語言無法表達。

        三、活動目的

        以商學(xué)院為單位,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情,鍛煉同學(xué)們的文筆和能力,豐富大學(xué)生活。

        四、活動對象

        商學(xué)院10級全體

        五、主辦單位

        綿陽師范學(xué)院商學(xué)院學(xué)習(xí)部、宣傳部、信管部

        六、活動時間

        20xx年10月8日~20xx年10月15日

        七、活動流程

        110月8日在10級中進行活動宣傳

        210月13日~15日收集稿件

        310月16~17日挑選稿件,評獎

        410月19日以展板的形式進行成果展出

        八、獎項設(shè)置

        一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名

        九、經(jīng)費預(yù)算

        獎狀13元,獎品100元,共計113元

        十、備注

        宣傳展板由院宣傳部制

        第四篇:征文比賽策劃書

        金秋送爽,丹桂飄香。當(dāng)又一個象征成熟的季節(jié)到來時,我們輕輕地為你送上一份問候。和諧向上的校園,承載著每一位雁苑學(xué)子的夢想和追求。文明、整潔、溫馨、健康的宿舍氛圍,承載著聯(lián)大學(xué)子的青春活力和團結(jié)精神。這秋高氣爽的季節(jié)里,我校寢室文化建設(shè)活動拉開了序幕,旨在進一步推進校園文化進公寓,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,營造和諧的寢室文化氛圍,增強學(xué)生“寢室是我家”的主人翁意識,增強寢室的.內(nèi)部建設(shè),創(chuàng)建“安全和諧,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,活潑為上”的良好局面。具體安排

        一、活動主題:

        “我的寢室情懷,我與宿舍兄弟姐妹的情誼”

        二、活動時間:

        XX年10月16日―――――11月30日

        三、地點:

        “宿舍”

        四、活動對象:

        全校所有寢室學(xué)生

        五、活動形式:

        征文比賽

        六、征文要求:

        來稿要求原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。

        2、體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生公寓文化生活,反映公寓成員之間團結(jié)互助的親情、友情,記敘身邊樂事、趣事等。

        3、語言流暢,內(nèi)容充實,文字精煉。

        4、題材不限,字?jǐn)?shù)不限。標(biāo)題用三號字,文章內(nèi)容用四號宋體字,a4紙打印,一式2份,來稿一律不退。

        5、作品請注明作者姓名、年齡、院系、專業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式。

        6、每層至少報2篇,多者不限。請參賽者自留底稿,來稿不退。

        7、截稿日期:XX年11月16日

        七、獎項設(shè)置:

        本次活動設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名,優(yōu)秀獎15名。優(yōu)秀組織獎2名

        八、報名方式:

        以樓層為單位將推薦作品,于11月16前交到公寓輔導(dǎo)員辦公室。

        九、聯(lián)系方式:

        公寓輔導(dǎo)員辦公室,各公寓管理員,各樓層信息

        十、活動經(jīng)費預(yù)算:

        第五篇:征文比賽策劃書

        活動目的:

        軍訓(xùn),滲著淚水和汗水,透著深呼吸,高度緊張的思想和敏捷有 力的動作無一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。穿上軍裝,由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一,有原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅強獨立。軍訓(xùn)這幾天,帶給我們的除了肌肉的酸痛,更多的是對生活的認(rèn)識,它讓我們學(xué)會了太多平時在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志,把我們的部分生活推到了極限,我們的精神面貌也煥然一新。親愛的朋友,相信你的軍訓(xùn)也會給你留下很深的印象,那么把你軍訓(xùn)的所感,所思,所想寫下來,與我們一起分享吧。

        活動主題

        今年大一,我們軍訓(xùn)

        活動時間

        9月2日至九月29日

        活動形式

        1.軍訓(xùn)期間以文字形式寫出的隨筆,可以是軍訓(xùn)期間的心得,感 言、趣事;

        2.軍訓(xùn)期間的照片;

        3.和軍訓(xùn)有關(guān)的視頻。

        活動流程;

        1.宣傳階段:9月2日至9月12日

        2.收稿階段:9月2日至9月20日

        3.評稿階段:9月20日至9月24日

        4.頒獎階段:9月26至9月29日

        活動安排

        在九月二日之前,由策劃部的成員設(shè)計并噴繪完成兩塊宣傳板, 向?qū)W聯(lián)處接兩塊板及支架,在九月二日將宣傳板放到二餐門口,每天中午及晚上派出兩名同學(xué)值班,收取稿件。收稿截止后進行評選,先每部派出代表經(jīng)行初評,隨后將優(yōu)秀作品由各部部長以及社長、老師經(jīng)行復(fù)評,并選出一二三等獎和優(yōu)秀獎。最后向獲獎人員發(fā)放獎品。

        第六篇:征文比賽策劃書

        一、活動名稱

        綠色環(huán)保征文比賽

        二、活動時間

        xx年xx月xx日――xx年xx月xx日

        三、活動地點

        揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

        四、活動對象

        揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生

        五、活動目的:

        增加大學(xué)生的環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。

        六、活動內(nèi)容:

        前期做好宣傳工作,給同學(xué)一定的時間進行寫作,然后我們收集文章,請老師進行評比!

        七、 資金預(yù)算:

        1)活動宣傳費用

        海報紙張 3元/張*2張6元

        顏料、彩筆10元/份*1份10元

        2) 活動獎品費用 總計166元

        文字,是水;文字,是陽光;文字,滋潤著我們的生命;文字,吐露著我們的點滴心聲。 為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召,豐富大學(xué)文化生活,培養(yǎng)文學(xué)青年,為我社我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面,弘揚積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養(yǎng),同時為我院舉行的社團文化節(jié)增添一筆,擴大社團的影響力,故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。

        具體規(guī)程如下:

        舉辦單位:xxx文學(xué)社 參賽對象:xxxx全體學(xué)生

        參賽資格:全院廣大文學(xué)愛好者

        稿件要求:原創(chuàng),文體不限,字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點鮮明,立意新穎,思想積極上進,體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,拒絕抄襲。

        參賽方式:上交至二樓學(xué)管處

        活動流程:

        1、11月16日―19日審稿,確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則,邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿,杜絕黑幕。

        一等獎一名

        二等獎2名

        三等獎3名

        優(yōu)秀獎4名

        2、選定一個晚上為頒獎晚會,為獲獎人員頒獎,以資鼓勵。

        3、資金預(yù)算:

        一等獎證書一張 獎金100元

        二等獎證書二張 每人獎金50元

        三等獎證書三張 每人獎金30元

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/chs/2409928.html

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