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第一篇：校園活動策劃書
一、活動主題
“愛在安實中”主題校園義賣活動
二、活動目的
通過舉辦愛心義賣活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，提高學生的思想道德素質(zhì)，增強學生奉獻社會、回報社會的意識。同時豐富校園生活，活躍校園氣氛，通過同學之間的溝通與交流傳遞愛心。
三、活動時間
月20日下午班會及托管時間。
四、活動地點
學校操場跑道，各班按照指定位置擺放攤位。
五、活動對象
學校七、八年級全體師生
六、活動準備
1、各班準備義賣物品(盡量準備自己用過的二手物品)，統(tǒng)計定好物品價格(必須低于原價且物品單價不得超過20元)，價格要求合理。
2、各班需在活動前制作好攤位名稱、宣傳海報、宣傳標語(要求體現(xiàn)“學雷鋒”愛心義賣的主題精神)以及活動的各類需要，在班會前間布置好攤位(攤位布置美觀大方)。
3、各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、策劃員等，并進行上崗培訓。
4、每位參加活動的同學需準備好零錢，不要超過0元。
5、活動前各班主任要對學生進行強調(diào):(1)有序：不跑、不追、不擠(2)守紀：不大聲喧嘩(3)明：不強買強賣(4)衛(wèi)生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)
6、各攤位妥善保管好義賣所得資金，于活動后上交校團委，學校將對各班上交的義賣款項進行公示。所有義賣款項將用于校內(nèi)外慈善事業(yè)。
七、活動過程
活動主要是二手貨商品交易。
各班于活動開始前1分鐘進行攤位布置。
活動開始后，由各班負責的同學在攤位售賣商品，其他同學可根據(jù)自己需要前去選購。
活動結(jié)束后，各班負責清理自己的場地，并派一名代表將活動所得的利益統(tǒng)一交于團委。
八、注意事項
1、各班提供的商品要具有一定的價值和買賣意義，同時要保證商品質(zhì)量。不得售賣食物、不健康的書籍、危險物品、玩具等，各班于月14日前上交“班級義賣活動策劃表”，由團委審核。
2、各班要堅守誠信公正原則，明碼標價。
3、未盡事宜請關(guān)注團委通知。
第二篇：新聞采訪策劃書
一、節(jié)目名稱
《記編觀察――大學生考證熱》
二、背景資料
近年來，大學生中出現(xiàn)了一股考證熱。對很多大學生來說，證書甚至成了衡量大學期間學習成果的主要指標，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認證。大學生考證熱引起了社會各界關(guān)注，有人說這是為應(yīng)對找工作"唯證時代"的積極舉措，也有教育專家分析認為，大學生應(yīng)切忌盲目考證，在校期間應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會所認可。
三、節(jié)目主題
了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。
四、節(jié)目定位
電視新聞評論節(jié)目
五、節(jié)目目標
喚起對“考證熱”這一社會現(xiàn)象的思考，引導大學生理性對待考證。
六、節(jié)目時長
十分十九秒
七、拍攝前期準備
1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結(jié)構(gòu)
2.聯(lián)系采訪對象，確定采訪時間安排
3.列出采訪問題的大概清單
4.借攝像機和演播室
八、節(jié)目流程
1.片頭
2.主持人一出演播室（配畫框）
觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學校園中也并不罕見。那么為什么大學生考證熱會愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。
3.采訪大學生（記者出鏡）
路人大學生5-6個
a.你在大學里考取了哪些證
b.那你認為你考的這些證對你有什么幫助呢
4.配音（采訪畫面）
小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過大學四年的努力，她考取的計算機二級證書，普通話等級證書，C加加，英語四六級證書，我們的記者也對小張進行了采訪。
5.專訪人物（深入提問）
A.同學，你好，請問你讀的是什么專業(yè)？
b.你從讀大學開始考了哪些證了？
c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠，那你最開始是為什么會選擇考這些證呢
d.你在考證上花費了多少的財力和精力呢，有沒有報培訓班來進行學習
e.你花費了這么多的精力和財力在考證上，那么通過這些證的考試你覺得你學到了相關(guān)的專業(yè)知識嗎
f.那么你認為你考取的這些證對你有什么幫助呢？
6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢圖
大學生“考證熱”由來已久，隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻，近年來，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。大學英語四六級證書、全國計算機二級證書、普通話等級證書、雙學位證書、證券從業(yè)資格證、人力資源管理師、會計從業(yè)資格證、教師資格證、導游證、駕駛證......還有秘書證等各種證書也順應(yīng)潮流層出不窮
（趨勢圖）20xx年成都市報考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長了20xx多人，20xx年成都市報考教師資格證的有18541人，比20xx年增長了3000多人，而且并沒有減緩增長的跡象。
（餅狀圖）從大學生的問卷調(diào)查中我們統(tǒng)計出了大學生考證主要原因的數(shù)據(jù)：百分之五十五的人是因為就業(yè)壓力，百分之二十五的人是為了豐富大學生活，充實自己，百分之十五的人是因為跟風，同學去學也跟著去學，百分之五
的人是其他原因。
7.主持人二出演播室
在采訪中一位大學生說：“找工作時靠什么證明你的實力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。多一張證書就會比別人多一次機會。” “多一個證書就多一條出路”這句話成為了很多大學生在大學里的奮斗目標。以考證增加就業(yè)機會，代表了相當一部分大學生的心態(tài)。一些大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業(yè)的院校和所持有的證書。然而，在考取這些證書的過程中，學生究竟能收獲多少？在走向社會以后，這些證書真的能夠派上多大的'用場呢？
8.配音（采訪畫面）
隨著大學畢業(yè)生的逐年增加，強大的就業(yè)壓力迫使大學生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼，一些學生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學生盲目跟風，效仿其他同學考證，來給自己一顆定心丸。同時，社會上的一些用人單位把證書作為衡量人才的標準，也一定程度上使大學生不得不去考取各種證書。然而，考取證書越多就一定能夠找到工作嗎？記者針對這一問題采訪了一位畢業(yè)兩年的大學生小李
9.采訪小李
a在大學4年里，你擁有了那些證？
b當初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？
c你現(xiàn)在在做什么工作？
d那你曾經(jīng)考取的這些證對你起到了什么作用呢？
10.配音（采訪畫面）
有些大學生為了考證，逃課去上培訓班補習課。對于學校里的考證大軍高校老師們又什么樣的看法呢？
11.教授采訪(電話連線)
a.你所接觸的學生中去參加考證的有多少？
b.他們在參加考證的過程中會影響到專業(yè)學習嗎？c.您對大學生考證熱這種現(xiàn)象有怎樣的看法呢？d.您對他們有些什么建議呢？
12.主持人三出演播室
大學生們何以如此熱衷于考證呢？大學生們的回答最多是：就業(yè)和發(fā)展。確實如此，一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢讓不少的大學充滿了危機意識。另一方面，隨著中國入世、申奧和申博的成功，許多職業(yè)的就業(yè)標準開始國際化。據(jù)勞動與社會保障部提供的信息，中國已在90個職業(yè)采取了職業(yè)準入制度。有人斷言：“21世紀將是職業(yè)證書的時代”。因此，在“考證時代”，大學校園出現(xiàn)“考證熱”也就不足為怪了。在某種程度上說，證書確實表明了學生在某方面的水平。然而，“考證熱”帶來的負效應(yīng)也應(yīng)該引起我們的重視和思考。大學生必須認清自我，在學好專業(yè)的基礎(chǔ)之上認真
分析社會的需要及社會現(xiàn)象的影響，給自己一個合理的定位，理性得對待考證。
九、人員安排
小組成員：
策劃：
文稿：
拍攝：
出鏡記者：
主持人：
配音：
第三篇：新聞采訪策劃書
一、活動目的及活動意義:
1、開展粵西高校新聞界之間的友好往來，促進新聞工作者之間的聯(lián)系，推動我校新聞傳媒的發(fā)展;
2、提高學生記者的采訪、寫作能力，培養(yǎng)新聞工作者的'綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神;
3、展示媒體形象，記者風采，提倡關(guān)注社會，關(guān)注校園，服務(wù)同學;
4、讓更多人了解記者這一職業(yè)，讓更多人關(guān)注記者的工作;
5、提高校園媒體人的社會實踐能力，為媒體人以后工作就業(yè)提供一個很好舞臺;二、活動主題:青春使命藍色夢想我們與時代前行
三、主辦單位：
共青xxx大學委員會、xx大學學生社團聯(lián)合會
策劃承辦單位：xx大學通訊報道社
四、活動時間：
xx年x月x號-x月x號
五、活動地點:
xx大學主校區(qū)
六、活動對象:
粵西高校全體學生
七、活動形式與內(nèi)容:
以校園媒體為單位組隊參與，同時接受各湛江地區(qū)高校學生自由組隊參賽，每隊人數(shù)3―6人。
比賽方式：
分1 / 15為初賽、決賽，最終決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎2名
八、活動流程：
(一)初賽：筆底爭鋒芒
初賽時間：20xx年xx月xx日-xx日。截稿時間：xx年x月xx日晚12：00參賽作品類型：
1、消息類新聞(350―);
2、專題類新聞(1500―);
3、生活紀實記敘文(600―);
4、時事、現(xiàn)象評論(800―);
5、人物采訪文稿(500―);
參賽作品說明：
1、提交作品時間為x月x日―x月xx日晚12:00，作品須為創(chuàng)作于xx年xx月xx日―xx年x月xx日的獨立原創(chuàng)文稿(必須未在公開刊物發(fā)表過或在其他比賽上使用過)，如有抄襲取消參賽資格;
2、提交參賽作品時請注明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、學校、聯(lián)系方式等資料;
3、提交的作品只需以上其中一種類型。
4、參賽作品發(fā)送到大賽投稿專用郵箱：xxxxx
第四篇：校園活動策劃書
一。 活動目的
為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
創(chuàng)建校園精神文明和促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發(fā)展。特此，我院大學生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二.活動內(nèi)容
1。 各社團的特色節(jié)目展示
2。 各社團的海報展示
3。 游戲互動
三.活動流程
活動前期準備：
1。 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動
2。 社團在11月23號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責對節(jié)目進行統(tǒng)籌安排
3。 社團在11月24號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片
4。 各社團負責提供一個互動游戲，并設(shè)置獎項，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎品。相關(guān)道具必須在11月24號前準備好
活動當天：
1。 各社團將海報等放置在場地兩側(cè)
2。 由各社團表演本社團的特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術(shù)社的魔術(shù)表演等
3。 由各社團介紹游戲規(guī)則，邀請過往學生組隊參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯(lián)咨詢臺處兌換
活動后期工作：
1。 由社聯(lián)負責統(tǒng)一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示
2。 將活動總結(jié)交至學院報社，由報社協(xié)助宣傳
四.活動當天安排
1。 所需桌凳在早晨9點前準備到位
2。 所需音箱、調(diào)音臺等設(shè)備在早晨9點前準備到位，并調(diào)試好
3。 游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地
4。 在10：00—10：30、 15：30—16：00之間播放各社團錄音的簡介
5。 在12：00—13：50之間安排各社團的節(jié)目展示，在12：40前關(guān)閉所有音響設(shè)施
6。 在12：50—14：00、 17：30—18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結(jié)束所有活動
五.活動時間
準備工作：11月22—24日
開展活動：11月25或26日
六.活動地點
北門廣場或籃球場
七.活動人員
全院學生
社聯(lián)成員
各社團成員
八.注意事項
1。 提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確?；顒禹樌_展
2。 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題
3。 活動當天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負責處理突發(fā)事件
4。 活動當天安排專人拍照
5。 如遇天氣因素可適當推遲本次活動
九.可行性分析
1。 活動場地能否申請到位
2。 活動所需音箱等能否申請到位
3。 活動經(jīng)費能否到位
十.經(jīng)費預算
活動當天所需照片打印：12個社團__15張照片/每個社團__0。6元/每張=108元
膠帶、線繩等：6元
其他：50元
共計：164元
第五篇：新聞采訪策劃書
一、采目的：
1、加強海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。
2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校學生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。
3、通過尋活動，擴學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務(wù)社會，在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。
4、收集校友在學校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學校的人才培養(yǎng)目標提供參考資料。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日―――20xx年xx月xx日
三、活動組織者：
中南林業(yè)科技學校友工作志愿者協(xié)會
四、采對象：
林科校友（詳見附表一）
五、活動主要參與人員：
1、中南林業(yè)科技學校友工作志愿者協(xié)會全體會員。
2、有意向并且符合要求的林科在校學生。
活動參與人員要求：
(1）有較強的組織協(xié)調(diào)能力。
(2）責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協(xié)作能力。
(3）身體健康，能吃苦耐勞。
(4）有一定的文字功底和采經(jīng)驗，能夠順利完成校友采任務(wù)。
六、負責人：
總負責人：
組長：
七、活動安排：
1、指導老師確定采校友名單，秘書處統(tǒng)計好活動參與成員并準備好校友雜志的配送等必需品。
2、通知各組長此活動的開展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。
3、成員分工：
每組成員3名：設(shè)組長、談員、記錄員。
4、職責明確：
組長：縱觀全局，負責聯(lián)系校友，及時和組員溝通商榷采各項事宜等。
談員：負責校友資料的收集，采稿的書寫。
記錄員：負責采過程的全程記錄，務(wù)必詳細，包括具體的采途中出發(fā)和到達某地所花的時間以及采過程中的信息。
5、技能事項：
組長：全權(quán)負責，隨時注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。
談員：
(1）收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務(wù)、家庭地址、入學時間、所學專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網(wǎng)絡(luò)搜集為主，不全部分可在采過程中或結(jié)束后向采對象詢問索取。
(2）了解學校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對學校現(xiàn)狀的介紹。
(3）制定采提綱，準備好15個左右問題提問。
記錄員：
(1）盡量做到詳細，要求記錄客觀、真實。
(2）有條件的可帶相機和錄音筆（在采過程中若使用相機和錄音筆要事先取得采對象的同意）。
6、內(nèi)部合作：
家的分工職責是相對的，并非有一個明確的區(qū)分，家可以充分發(fā)揮自己的知識和專長，在采過程中相互協(xié)作。另外，每個人都不允許單行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采過程注意時間的把握，一般在1―2hour左右。在采時，盡可能的每個人都去關(guān)注信息。
八、注意事項：
1、出發(fā)前注意清查物品。
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。
3、在進入談室時，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡潔、明了；在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。
4、采時，注意將手機調(diào)成靜音或會議模式，避免用手機看時間。
5、采時，把對方當作一個年長的朋友、學長，和他進行一場回憶性的聊天，多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問答變?yōu)榻徽劇⒘奶?，問題盡量避免重復和直接。使采的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學會刨根問底，隨機應(yīng)變。問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應(yīng)一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個問題接一個問題依次談下去，形成互動。遇到不明白的地方要及時提問，避免主觀編造和添加
6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。
7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現(xiàn)。
8、可以贈送校友一些物品作為紀念，學會表達謝意。
9、注意行程中人身財產(chǎn)安全。
10、組長應(yīng)與總負責人隨時保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應(yīng)及時聯(lián)系總負責人。
11、將完成的采稿（不少于20xx字）寄回給被采人，請其過目修改后及時上交編輯部。
九、經(jīng)費預算項目：
1、車費：
2、飲食：
3、稿費：
十、備注：
校友信息詳見附表一
組員分組詳見附表二
十一、采提綱（指導參考性）：
自我介紹，簡短寒暄?！澳?！我是xx。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結(jié)識您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機會對您做專。我們對您的成長歷程非常感興趣，下面我們可以詳細的談一談嗎？”（可自擬）
1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實現(xiàn)心中遠的夢想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網(wǎng)站、報紙、老師同學介紹或家長推薦？我們都知道，母校有很多專業(yè)，也有很多出色的專業(yè)，那您是根據(jù)什么才決定自己的專業(yè)呢？
2、部分的新生都懷著一種非常激動的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當時剛進學校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？
3、現(xiàn)在幾乎所有的學都有自己的學生會，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面特的見解？那您在母校曾擔任過學生干部嗎？（如回答肯定則繼續(xù)）那這段精彩的學生干部生涯一定對您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學生會只是學校工作的一部分，那您對我們學校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學、行政工作或其它領(lǐng)域。
4、我記得自己剛進母校的時候，懷著很多憧憬和夢想，但是覺得缺少一個明確的方向和一個較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經(jīng)驗！聽了您豐富的經(jīng)驗，我們感觸頗深！您以一個“過來人”的身份再來看我們，認為我們在學里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？
5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對您精彩的學生活興致未盡！您已畢業(yè)多年了，對于我們在校學生而言，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個另人難忘的時節(jié)，能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎？確實有很多歡聲笑語留在美好的'記憶里！您能有現(xiàn)在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開，那么在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對您有何影響？
6、現(xiàn)在我們進入學后，感覺自己也有很多的變化。那么您在成為一個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，應(yīng)該對您以后的生活和工作起到了很的助！您能具體說明一下自己由此的變化嗎？比如呢？
7、我們都知道學校和社會是兩個完全不同的世界，那么您剛踏入社會的時候最的感觸是什么？在這個時期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個現(xiàn)象呢？您認為這與學校就業(yè)前教育有關(guān)嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對待這種問題的？我想您寶貴的經(jīng)驗對我們以后的路一定會有很的助，謝謝！
8、現(xiàn)在都提倡學生進行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對我們學生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢？在創(chuàng)業(yè)過程中，難免會有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標的時候，您能談?wù)勛约旱降囊娊鈫幔?/p>
9、每個人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎？比如呢？
10、在您成功的道路上，您的家人對您有什么影響？
11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身，那您是否還會關(guān)注母校的發(fā)展狀況呢？最近一次回母校是在什么時候呢？（如有肯定回答，繼續(xù)以下的問題）能描述一下當時的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！
12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對母校說的一句話是什么呢？現(xiàn)在是我們學校各項事業(yè)騰飛的時節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗的前輩，對母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢？那么對于我們在校以及即將踏入這個家庭的莘莘學子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待著您能?；啬感？纯?，您精彩的成長歷程不僅會成為我們林科亮麗的風景線，還會成為我們一生值得借鑒的寶貴財富！
注：問題需因人而異，可自擬，還應(yīng)特別注意采方式和語氣。
十二、活動的宗旨和意義：
生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠助同學們樹立良好的追求目標。在初步確立了采對象之后，進行更為深入的資料調(diào)查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個同學學生在進行專業(yè)學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態(tài)度，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優(yōu)秀校友的熱潮。
十三、后期工作：
1、采稿的上交及其整理（編輯部）
2、校友采的經(jīng)驗總結(jié)及其心得體會（綜合辦公室）
3、活動的表彰會
后語：
希望家抓住機遇，積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破，在實踐中求發(fā)展，在總結(jié)中求成長。預祝采活動取得圓滿成功。
第六篇：新聞采訪策劃書
一、報道主題：
《天災人禍--走進南方旱澇災情》
二、報道背景：
今年以來，長江中下游地區(qū)遭遇50年來罕見干旱，達到1961年以來同期降水最低點。云南、貴州、廣西、重慶、四川5省(區(qū)、市)耕地受旱面積1.01億畝，占全國的84%，作物受旱7907萬畝，待播耕地缺水缺墑2197萬畝。有20xx萬人、1368萬頭大牲畜因旱飲水困難，分別占全國的80%和74%。網(wǎng)友指責稱，干旱是修建三峽所致，這不是公眾第一次因極端氣候而關(guān)注和質(zhì)疑三峽工程。近年來西南大旱、重慶酷熱、兩湖流域暴雨等氣候異常，三峽時常成為矛頭所指。近期，旱澇形勢急轉(zhuǎn)，由之前的大旱、土地干裂，人畜飲水困難到近幾天的連連暴雨，導致眾多房屋倒塌以及未知的地質(zhì)災害時有可能發(fā)生。長江中下游旱澇急轉(zhuǎn)形勢尤其嚴峻。從9日夜間開始，湖北、湖南、江西等地區(qū)遭遇入汛以來最強降雨，目前上述三省已有近百人因災死亡或失蹤。國家減災委、民政部10日12時緊急啟動國家四級救災應(yīng)急響應(yīng)，派出兩個工作組趕赴災區(qū)，查看災情，協(xié)助救災。
6月3日以來的中國南方暴雨洪澇災害共造成175人死亡，86人失蹤。3日以來，中國南方部分地區(qū)相繼出現(xiàn)4次強降雨天氣過程，導致長江中下游、中國西南及華南地區(qū)部分省份多次遭受洪澇、滑坡、泥石流災害。據(jù)統(tǒng)計，3日以來的中國南方暴雨洪澇災害共造成江蘇、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南13省(自治區(qū)、直轄市)86個市(州)510個縣(市、區(qū))3657萬人次受災，緊急轉(zhuǎn)移安置164.2萬人次，直接經(jīng)濟損失350.2億元。
針對6月份以來南方嚴重暴雨洪澇災情，國家減災委、民政部加強汛期應(yīng)急值守，做好災情監(jiān)測評估，并加強部門溝通協(xié)調(diào)，緊急啟動應(yīng)急預案，調(diào)撥中央救災款物，保障群眾基本生活。財政部、民政部累計安排下?lián)苤醒胱匀粸暮ι钛a助資金1.65億元，主要用于暴雨洪澇災區(qū)受災人員緊急轉(zhuǎn)移安置、過渡性生活救助、倒損住房恢復重建和向因災遇難人員家屬發(fā)放撫慰金。民政部緊急向貴州、湖南、安徽三省災區(qū)調(diào)運5000頂救災專用帳篷和5萬床棉被，切實幫助災區(qū)群眾解決基本生活面臨的困難
異常天氣引起的旱澇災害使得人民叫苦不迭。在網(wǎng)民的質(zhì)疑聲中，長江三峽又被提了出來，那么，三峽工程到底是不是引起旱澇災害的因素呢?
三、新聞報道的目的、意義和目標：
1、目的：本策劃旨在通過跟蹤報道南方嚴重的洪澇災害，同時對比蘇北地區(qū)日益持續(xù)嚴重的旱情和北方的旱情，提示人們做好安全防范工作。警示相關(guān)部門做好安全監(jiān)管，同時為人們解疑釋惑：三峽到底是不是引發(fā)旱澇災害的罪魁禍首?
2、意義：大災并不可怕，可怕的是慌亂的`人心。試圖通過此次報道穩(wěn)定人心，做好戰(zhàn)勝洪災的心理準備。同時引發(fā)對三峽等大型工程的思考。
3、目標：
(1)通過此次采訪，讓更多的人民群眾了解災情的發(fā)展態(tài)勢。
四、資源需要：
筆記本一臺照相機一架錄音筆一支采訪筆記
五、活動開展：
1、采訪要求：
(1)采訪過程中首先要確保新聞的真實性，不得片面截取他人語句，篡改他人用意，多用直接引語寫作;
(2)在采訪寫作的過程中以客觀陳述事實為主;
(3)記者采訪要深入，寫稿時要通過事實、人物、事件來體現(xiàn)，切不可空洞無物，泛泛而談;
(4)整個報道選擇切入點要小要細，注重事情或事件及人物，點和面結(jié)合的報道。這樣文章才有可讀性，才不會落入俗套;
(5)最后，高效的完成寫作。
2、刊發(fā)設(shè)想：
(1)擬刊登在6月30日《蘭州晚報》頭版，有一篇圍繞主題的重頭報道專家評論，其他的兩篇消息和一篇通訊均獨立成篇(不少于5000字的采訪稿件)。
(2)具體操作：
