千文網小編為你整理了多篇相關的《大學生素質拓展活動策劃書》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《大學生素質拓展活動策劃書》。

第一篇：大學生素質拓展活動策劃書

一、活動名稱

培養(yǎng)健康心理成就美麗人生――大學生素質拓展大賽

二、活動目的

為了豐富大學生的校園生活，綻放同學們的青春活力，增強各心理輔導站的凝聚力，激發(fā)同學們積極參加學校心理健康教育活動的熱情，拓寬心理健康教育內容，我校大學生心理健康教育中心特組織本次素質拓展大賽，培養(yǎng)大學生積極進娶合作互助精神。

三、 競賽時間及地點

比賽時間：XX年3月19日下午13：00-16：00

地點：學校風雨操場

四、 參賽隊伍

以學院為單位組隊參賽，隊員以大一新生的心理委員為主。每隊隊員10名，其中女生不少于4名。每隊志愿者、工作人員10名，指導老師1名。

五、報名方式

1．本屆比賽采用電子表格報名，一經報名后不得更改。逾期不報者，按棄權處理。（報名表附后）

2．報名時間：從即日起至 3月12日（周二）下午18： 00以前。

3．各學院將報名表電子檔發(fā)至葉子老師郵箱。

六、獎勵方法

比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，團隊精神獎2名（以團隊凝聚力、士氣等為主要指標）。每隊選評2名團隊之星，由各參賽隊上報名單。

七、裁判工作

裁判員及競賽工作人員由大學生心理健康教育中心統(tǒng)一聘請和安排。

八、其他事宜

1．各代表隊所需費用、比賽服裝自行解決。

2．報名參加比賽的運動員，若不按時參加比賽，每隊每項扣團體總分2分。若因傷病確需臨時更換人員，請于開賽前半小時通知組委會成員。

3．比賽期間，請各輔導站組織學生參加比賽、加油助威和后勤服務工作。

4．注意事項：

（1）各參賽班級必須加強運動員的體育道德教育，做到講文明、講禮貌；賽出水平、賽出風格；尊重裁判、尊重觀眾、尊重對手。

（2）加強組織紀律教育，遵守大會紀律。由于本屆挑戰(zhàn)賽日程和項目安排非常緊密，因此，參賽運動員務必按競賽安排參加比賽，三次點名不到者視為棄權。

（3）加強安全教育，備齊防護用具，聽從大賽工作人員、裁判員的指揮，避免意外事故的發(fā)生。

未盡事宜，大賽組委會另行通知。本規(guī)則解釋權歸浙江工商大學大學生心理健康教育中心素質拓展大賽組委會。

第二篇：大學生素質拓展活動方案

一、活動背景

素質拓展培訓就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發(fā)成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

二、活動目的及意義

素質拓展培訓項目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

三、活動宗旨

“游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

四、活動主辦單位：

山東建筑大學大學生科技協(xié)會

五、活動對象

大學生科技協(xié)會所有成員

六、活動地點

竹一宿舍后第一籃球場

七、活動時間

年10月11日8點

八、活動步驟

一）準備

1、前期：向學生處提交申請；

2、中期：作好培訓師培訓工作；作好宣傳工作，向各部宣傳；準備材料及布置場地。

3、后期：活動總結

二）活動內容

1、拓展培訓項目分別有：

（一）相識初次 (二) 三個球（三）帶球賽跑（四）肢體語言（五）福爾摩斯

2、具體細節(jié)

1）首先將學生們分為8個團隊（8―10人為一個團隊)，可安各個部門分10個團隊 2）接著便是各項挑戰(zhàn)項目：

2、三個球（向隊員門展示良好的溝通對于提升工作成績的作用）

時間： 5～10分鐘

人數： 不限

道具：(每個小組)

1個大垃圾桶(用來接球)。

40個網球或籃球(放在袋子或盒子里)。

概述：這個游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。目的：向隊員門展示良好的溝通對于提升工作成績的作用。

第三篇：大學生素質拓展活動策劃書

素質拓展活動策劃書——計算機協(xié)會

一、活動目的

北京理工大學計算機協(xié)會(ACCA)由一批熱愛計算機的同學自發(fā)建立，八年來, 協(xié)會歷經了多少風雨和磨礪，奉獻了幾多精彩與紛呈，見證了無數歡笑與成長。本學期招新圓滿成功，有四百五十多位同學來到了ACCA，所以本次活動同一是為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，二是營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識,加強協(xié)會內部的凝聚力。

二、活動主題

友誼合作拼搏

三、活動分析

整個活動分為三部分：①組建團隊，個性介紹。②游戲部分。③總結評比，合影留念。活動時間定在招新之后，且大家互相熟悉了一段時間，且游戲新穎，能吸引大部份會員參加。此次活動流程簡單，經費需要不多，定能順利舉行。

四、前期準備

（一）時間地點安排：

11月14號14:00-17:00 集合地點 理教 304

（二）具體事務安排：辦公室 活動組織策劃 預約活動地點會員部 統(tǒng)計確認參加活動的人數

宣傳部 前期活動的宣傳，過程中的拍照和后期的總結，擴大活動效果。

后勤部 活動器材的準備

五、活動流程

（一） 14:00 集合

1、依來人發(fā)號碼。然后分隊，根據實際人數確定分組方式（如：1,5,9……；2,6,10……；3,7,11……分別分組）

2、隊員交流

在不告知下面游戲內容的情況下，給各隊3分鐘的相互認識時間。

3、友情鏈接

（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）

各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的龔玲，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的龔玲后邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業(yè)的龔玲后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

（二） B活動：

1、四人五腳

（考察隊員間的默契程度及團結協(xié)作能力）

每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。

【游戲三】導 航 塔

游戲目的：本游戲通過讓同學們建造一座導航塔，旨在培養(yǎng)學生的集體創(chuàng)新意識、團隊精神及協(xié)作意識。

道具：紙杯一個、報紙一張、透明膠帶一卷、吸管5根、手工剪刀一把。 場地：教室

時間：20分鐘

參與形式：全體分組參與，6-8人分為一組。

游戲程序及規(guī)則：

1、將隊員按6-8人分為一個小組。每個小組選出一人作為其它小組的結果檢驗員。

2、老師宣布每個小組的任務：為本組建一座導航塔，塔越高越好。所建造的塔要經的起檢驗并有一定的創(chuàng)意。

3、分發(fā)材料，并宣布游戲的時間，在規(guī)定時間內要充分調動小組成員的創(chuàng)新意識來完成塔的建造。

4、制作過程中，老師要提醒每個小組，不能偷看其他小組的制作過程。

5、游戲的評比標準：所建的塔必須接受其它組選出的檢驗員的檢驗，吹不倒且最高者為勝利小組。

【游戲六】將毛線球放進杯子

游戲目的：促進學生隊管理者角色、團隊和溝通得理解

游戲道具：眼罩、一個毛線球（一根毛線可以貫穿整個毛線球，毛線球可以套在毛線上自由運動）、玻璃杯一個（剛剛能放下毛線球大?。?/p>

場地：室內

游戲時間：30分鐘

參與形式：每組再分成3人一組

游戲規(guī)則：首先兩人帶上眼罩，一人拿毛線的一頭，這兩人不能交流，在第三個人的指揮下把毛線球放進杯子里。時間最短的組算勝利。

9．倒跑接力

道具：自制紙質接力棒，口哨，創(chuàng)可貼

游戲方法:

1．每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員為跑步選手加油。強調安全第一，比賽第二的游戲原則。

2．比賽的十名人員按照男女間隔的規(guī)則分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。

3．裁判發(fā)出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑

過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。

4．裁判員根據各組表現評分。

（三）評分，合影

在統(tǒng)分階段，主持人組織大家玩游戲（如：一人比劃一人猜等）。根據綜合評分排名，并頒發(fā)素質拓展證書。

組織各組合影以及集體合影。

六、后期工作

1、在每項活動舉辦后對所用經費進行統(tǒng)計報銷。

2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作PPT，以便保存紀念。并可將活動新聞發(fā)到發(fā)表在極速論壇上

3、制作宣傳板，擴大活動效果。

七、經費預算

宣傳：

器材：

八、活動主辦方

主辦：計算機協(xié)會

策劃：辦公室

辦公室聯系方式：

第四篇：大學生素質拓展活動方案

一、 活動背景：為了為深入貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》文件精神，提高大學新生的綜合素質，提高大學生的團體認識，使每一位成員進一步的認識團隊的重要性，讓其學會感恩，對身邊的人與事物充滿愛。

二、 活動主題：提高綜合素質，培養(yǎng)團隊精神，愛在我們身邊

三、 活動地點

早上----報告廳

下午----舊籃球場

晚上----活動中心（團委）一樓大廳

四、 活動時間

20xx年11月6日（上午九點到晚上10點）

五、 參與對象

全校新生代表【學生會成員優(yōu)先】（預計300人）

六、 活動主持人

楊富鈞

七、 活動項目及規(guī)則

上午

1、心理宣講【11月6號上午9：00D10：30，報告廳（暫定）】

（1、活動意義：做一次深入同學們內心世界的宣講（用事例、典型視頻等做鋪墊）

此項活動可以讓同學們了解任何一個成功的事件，人物在背后都是經歷了無數的磨練，都是在挫折面前成長起來的，讓大家用全新的心態(tài)去面對自己所遇到的一切困難｝----此項目用半小時分享；【此項預計時間一個半小時】

（2、所需物品：多媒體教室一間，老鷹的成長經歷視頻，PPT，相機，背景音樂

2、不可完成的任務【11月6號上午10:30---11點40】

在規(guī)定時間內分組收集規(guī)定物品（物品：兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等（待定））。

下午（12：30D17：00）

3、團隊展示【下午12:30到13：00報告廳】

展示團隊風貌包括，隊名，隊形，隊歌，口號等。

4、集體意識【下午13：00---14：00，舊籃球場】

（2、活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學深深理解團隊一致性的重要性，一個犯錯就將牽連自己的團隊｝享；

（3.所需物品：擴音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部

（1、游戲規(guī)則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規(guī)則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規(guī)定的.時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。用半小時分享

（2、活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了}

（3、所需物品：擴音器，網繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。

6、南極浮冰【15：30---16:30，舊籃球場】

大學生素質拓展活動方案活動方案

（1、游戲規(guī)則每隊成員的身體成拱形，前后連接，從最后一位隊員開始從這個拱形往前面爬，在爬行的過程中，該隊員的身體不能與地面有接觸，直到到達最前面一位隊員，這位隊員的身體才能與地接觸，否則重新開始；

（2、活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學再次了解團隊一致性的重要性，與生活的艱難，只有堅持才能成功｝----此項目半小時的分享時間；

（3、所需物品：擴音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部，紅紙，塑料膠帶>

晚上

（1、游戲規(guī)則：生命之旅要求我扇艘魂，其中一人戴眼罩，另一人扶者他走，途中不準h，只能用肢體語言表達使其對方知道前方的路況并安全通過，當進行一段路程之后，換由另一位同學來帶上眼罩，但是搭檔會和其他組的成員交換<就是說不是和以前的搭檔一起>，檔的引領下走過重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開始之前伴上背景音樂【此項活動的起點在游泳池二樓，最終的目的地依然是游泳池二樓，途經的路線崎嶇】

（2、活動意義：此項活動目的旨在，讓各位參與此次素質拓展的同學深入感受學會感恩是多么的重要，讓他們學會愛護身邊的每一個人，學會感謝身邊的每一個人，讓他們從此不再漫無目的的學習生活｝----此項目半小時的分享時間。

（3、所需物品：背景音樂---《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機2部>

八、 人員安排

1、總負責人：馮金龍、楊茂、閆琦、楊富鈞

2、活動主持人：薛姣（暫定）

3、各隊助理：待定（各助理不能參加活動）

4、考勤：辦公室

5、攝影：新聞中心

6、新聞稿：新聞中心

7、PPT：文娛部

8、宣傳：宣傳部

9、人員組織：各部門負責人

10、會場準備工作：體育部、權益部、

11、現場秩序：全體助理及工作人員

12、擴音器（音響）：文娛部

13、礦泉水：生活部

14、紙杯：生活部

15、眼罩：權益部

16、報告廳的借還：學習部

17、會場的清理：全體學生會成員

九、經費預算

1、 礦泉水4桶（8元/桶）=32.00元；

2、 紙杯4袋（7元/袋）=28.00元；

3、 音響100元（或者擴音器）

4、 黑色布條（用于生命之旅）=70元

5、 膠帶（用于穿越生死網）=4元

6、 橫幅=70元

合計=204.00元

十、活動注意事項

1、每一活動項目必須要有專人負責每一個步驟；

2、天氣下雨將活動延后；

3、活動過程中的人員安全問題（若遇到頭暈的同學給藿香正氣液）；

4、預備擴音器的電池；

5、報告廳的提前落實；

6、確保各項活動相關準備工作事宜；

7、整個素質拓展結束之后，將教室里的相關設備還原復位。

十一、活動前期準備工作安排

1、 活動前期準備必須在周四前完成；

2、 在活動前兩天給各大二部長開會；

3、 活動前期宣傳由宣傳部在食堂門口（展板及橫幅）；

4、 生命之旅的路線由楊富鈞及大二助理設計，路線障礙全為自然障礙；

5、 視頻與背景音樂收集好之后提前兩天交楊富鈞處核實。

第五篇：大學生素質拓展活動策劃書

大學生素質拓展活動策劃書

一、活動背景：

拓展訓練活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。拓展訓練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。拓展訓練活動的目標更注重于參與者的心理素質提升, 拓展訓練活動所采用的活動方式更有計劃性為增強同學間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，電氣學院學生會特聯合教科院學生會組織兩院學生參加素質拓展活動。

二、活動目的：

主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。

1、通過拓展活動，在集體內部營造親情化的氛圍，增進集體內以及同學之間的信任感、責任感，從而改善和增進集體內各成員的人際關系；

2、在活動過程中，激發(fā)各團隊成員的進取精神，培養(yǎng)成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯成員打下基礎；

3、依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應與應對方式；

4.加強電氣學院基教科院的交流，建立良好的合作關系，增進兩院友誼。

三．活動的主題

團結友誼合作拼搏

四、活動的具體事宜

主辦單位：徐州師范大學電氣學院學生會 教科院學生會

承辦單位：徐州師范大學電氣學院學生會外聯部 教科院外聯部

活動時間： 2011年4月8日周五下午

活動地點： 室內：田家炳工學院507A

戶外：田家炳工學院門前足球場

參與人員： 電氣學院及教科院學生

五、活動形式

主要以素質拓展形式開展活動，打散參加學生分成幾組完成各種游戲，有專業(yè)指導老師在旁指導并升華主題，達到活動目的。

六、活動流程及活動設計：

（一）前期準備

1．確定策劃，副策劃，對參加拓展活動的同學進行分組，并確定隊長人選；

2.兩學院秘書處人員負責場地布置及拓展活動的項目以及活動的必須物品；

3．兩學生會通訊部均出一人負責活動過程拍攝；

4．兩學院宣傳部各出一塊活動展板進行前期宣傳。

（二）中期流程

1.解手鏈

活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協(xié)作能力。

活動說明：所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網解開，最后形成一個大家手拉手的一個大圓圈。

注意事項：此項目可能出現兩種結果，一種是一個大圈，另一種使兩個套著的環(huán)。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但必須馬上封閉。

2.圓球游戲

活動目的：提升團隊內的協(xié)作能力，并通過本項拓展活動鼓勵團隊內的創(chuàng)新活動，達到提升隊員思考能力的目的。

活動說明：首先，到達隊伍分別配有

1、

2、3號球。然后要求球按

1、

2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，

1、

2、3球所有隊員必須經手一次才算本項目順利完成

注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍為勝者。

3.動力火車

活動目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內成員的思考能力。

活動說明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙。

注意事項：若行進過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進。

4.信任行走。

活動目的：培養(yǎng)團隊內部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，為以后進行的拓展項目打下信任基礎。

活動說明：兩人一組 第一階段，一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；

第二階段，一人帶眼罩行走，另一個人牽其手，不能有語言提示。

注意事項：由于本拓展項目在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監(jiān)督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發(fā)生意外，需及時停止本項活動。

5.人體多米諾。

活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務，進一步提升團隊內成員的信任感，以開放的心態(tài)相互了解，創(chuàng)造輕松愉快的氣氛。

活動說明：團隊所有成員圍成一個大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），并達成一個大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進五步。完成后隊伍直接出發(fā)。

注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導。 至此，本次素質拓展活動全部結束。全班同學在籃球場合影留念。

（以上活動待定）

（三）后期成果展

1.兩院合出一塊展板，進行成果展示；

2.參與學生簡單寫下一兩句活動感言；

3.兩院通訊部負責寫稿展示成果。

第六篇：大學生素質拓展活動策劃書

地

科

院

戶

外

素

質

拓

展

活

動

策

劃

書

一、活動目的

1旨在增加學生對學校深厚文化底蘊的體會，加深大家對素質拓展節(jié)的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。

2加強學院社團與學生會以及藝術團的聯系，更好地促進后期學生活動的發(fā)展。

3學校占地面積大，園區(qū)眾多，在校人數多，環(huán)境優(yōu)美，通過素質拓展更好地保護學校的環(huán)境，同時擴大學院的影響力。

二、活動主題

友誼合作拼搏奮進

三、活動分析

整個活動分為三部分：地理科學學院學生風采展示（宣傳地理文化）；校園尋寶活動；社團進社區(qū)義務支教活動。三個活動可能不能同時進行，但是他們在相同的主題和活動背景下進行，一定會取得成功。

四、前期準備

（一）時間安排：

A活動：地科院文化展示（四月的一個周末）

B活動：校園園區(qū)清潔活動（四月的一個周末）

C 活動：社團進社區(qū)義務家教活動（四月的一個周末）

（二）道具準備：音響、學生會工作牌、氣球(200)、尼龍繩、棒棒糖（20）、笑臉配飾（20 ）、一次性手套若干、塑料垃圾袋若干

（三）具體事務安排：

1統(tǒng)計能夠參加活動的人數（包括學生會，藝術團，社團，爭取各級各班有人參加）。

2針對A活動：—

一、把地科院的學院廣場作為舉辦地點，確定參加人數，明確活動內容與形式，拉起條幅。

二、邀請嘉賓：唐啟華老師、團委書記、學生會主席團、其他學院的學生會干部

三、做好前期宣傳的工作，由辦公室聯系其他學院，宣傳部負責宣傳工作。

四、安排攝影設備（新聞部負責），音響設備（組織部負責）。

五、組織部成員到達提前布置會場。

3針對B活動：一、確定園區(qū)與人數的配比

二、做好園區(qū)動員活動

三 安排攝影設備

四、采取分組進行的方式（可以以部門為單位）。

五、準備一些零食飲用水

4針對C活動： 根據互助社愛心社的安排同時結合師范生工作部進行并與B活動同時進行。

五、活動流程

（一） A活動：

主持人（藝術團語言部負責）宣布地科院素質拓展活動開始，有請嘉賓發(fā)言。

1、開場舞蹈（藝術團舞蹈部）

2、名山大川繪圖比賽

從參加活動人員中選出十人，然后給參賽人員每人一塊小黑板和一支粉筆，五分鐘時間，最后觀眾選出優(yōu)勝者，評出前三名發(fā)給獎勵（宿舍掛鉤每人兩個）。然后進行第二輪比賽，共進行兩輪

3、歌曲秀（藝術團聲樂部）

4、福爾摩斯

（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛）

從參加人員中選出十個人，分成五組，每組兩人（避免很熟識的人在一起），然后每一組的兩個人互相觀察對方30秒（組織部1個工作人員計時），然后背靠背站立，然后計時人員對每組的任意一個成員進行限時（三十秒）回答其隊友的體貌特征，服飾發(fā)型，面部特征，回答最仔細最正確的獲得勝利并頒發(fā)獎品。

5、地理知識我最懂

選出二十人，畫出A、B區(qū)，然后主持人提問與地理有關的知識，由二十人自由選擇站在A區(qū)還是B區(qū)，回答錯誤的出局，回答正確的繼續(xù)選擇，知道最后選出最終獲勝者，最后出局的五人每人獲得笑臉配飾一個和棒棒糖一顆（題目由構學組負責查詢，只多不少。）。

6、火車快跑

（考察隊員間的默契程度及團結協(xié)作能力）

找出二十人每隊五人，排成一列?；疖囶^，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監(jiān)督），四支隊伍定距離比賽，用時少者獲勝，獲勝者每人棒棒糖和笑臉配飾一個。

7、民族服裝秀

（體現中華民族的團結進步，共同繁榮）

從學院和外學院邀請少數民族同學展示民族服裝

8、說出我的青春（藝術團語言部）

歌頌青春，歌頌生活

主持人宣布活動結束，工作人員清理場地。

（二） B活動：

活動介紹—主要有學生會人員參加，班級人員自由參加

1、各部門在學院門口集合，生活紀檢部點名，之后宣布義務清潔活動開始，并說明注意事項。

2織部一隊負責桃園；宣傳部與體育部一隊負責橘園；組織部與學習部一隊負責桃園；新聞中

心與外聯部負責梅園）。各園區(qū)的部門工作人員再進行內部分配。

3、發(fā)放一次性手套與塑料垃圾袋

3、新聞中心與組織部選出兩個人負責活動的拍攝工作。

活動持續(xù)兩個小時，兩個小時候地科院集合

（三） C活動：

（讓教育的火花永遠散發(fā)出永恒的光芒）

由愛心社與互助社以及師范生工作部根據具體情況開展

六、后期工作

1、在每項活動舉辦后對所用經費進行統(tǒng)計報銷。

2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作PPT，以便保存紀念。并可將活動新聞發(fā)到發(fā)表校園網站上

3、制作園區(qū)宣傳板，擴大活動效果。

七、經費預算

A活動：200

B活動：60

八、應急預案

活動可能會因為天氣原因推遲

八、活動主辦方

主辦：西南大學地理科學學院團委學生會 承辦：地理科學學院團委學生會組織部