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第一篇：新聞欄目策劃

《新聞連連看》

——雜志類新聞節(jié)目策劃

291503109趙萌

一．背景分析：當(dāng)今社會時(shí)下，新聞類節(jié)目名目繁多，內(nèi)容龐雜，內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，而

且很多新聞欄目受眾定位不夠明確。據(jù)《中國統(tǒng)計(jì)年鑒2010》數(shù)據(jù)顯示，截止2009年底，我國普通高校在校生人數(shù)2144.657萬人。而在校大學(xué)生，不僅要了解時(shí)下國內(nèi)外資訊，更需要的是與他們自身相關(guān)的校園資訊和就業(yè)資訊，面對如此龐大的受眾群體，一檔以當(dāng)代大學(xué)生為受眾目標(biāo)的雜志類新聞欄目顯得尤為重要，并且具有很好的收視效果和經(jīng)濟(jì)利益。

二．策劃動機(jī)：時(shí)下社會生活節(jié)奏迅速，外面世界瞬息萬變，而生活在象牙塔里的大學(xué)

生們?nèi)粝氚盐視r(shí)代脈搏，跟進(jìn)時(shí)代步伐就必須要了解外面的資訊。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時(shí)也要具備政治素質(zhì)和對新聞事件的自我認(rèn)知能力。為此，我策劃了這樣一檔以大學(xué)生為首要受眾群的新聞欄目，為廣大大學(xué)生朋友們傳遞豐富的信息資訊。

三．欄目定位：1.受眾定位：廣大在校大學(xué)生，邊緣受眾：家長，老師

2.功能定位：以新近新聞事實(shí)和相關(guān)熱點(diǎn)話題為主，培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。以各名校校園動態(tài)，考研信息為輔，關(guān)注最新就業(yè)動態(tài)，提供就業(yè)信息就業(yè)方式方法，為臨近畢業(yè)的畢業(yè)生提供畢業(yè)出路選擇，引導(dǎo)學(xué)生走向光明美好的未來。

3.時(shí)段定位：每周六晚十點(diǎn)，符合學(xué)生們的生活習(xí)慣。

四欄目特色：以大學(xué)生關(guān)注，喜聞樂見的新聞為背景，引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀價(jià)值觀，站在學(xué)生的視角給大學(xué)生提供有關(guān)自身利益的信息，豐富同學(xué)們的精神世界。

五．欄目設(shè)計(jì)：1.欄目名稱：《新聞連連看》

2.欄目類別：雜志類新聞欄目

3.欄目宗旨：培養(yǎng)大學(xué)生政治素質(zhì)和，提升學(xué)生對新聞事件的認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。

4.欄目形態(tài)：主持人與外景短片串聯(lián)的形式

5.欄目內(nèi)容：總共分三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊《時(shí)尋直通車》網(wǎng)羅國內(nèi)外重大資訊，精心篩選出學(xué)生關(guān)心的新聞。如：兩會召開，老酸奶事件，印尼8.5級地震等。第二個(gè)板塊《校園進(jìn)行時(shí)》每周設(shè)置一個(gè)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)話題，走訪省城周邊各大校園，對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪，如物價(jià)上漲，調(diào)查學(xué)生每月生活消費(fèi)是否有所變化。第三個(gè)板塊《職場新鮮人》采訪一些剛剛步入社會，走進(jìn)職場的優(yōu)秀畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生，采訪他們剛剛步入職場的感受，向在校學(xué)弟學(xué)妹們傳遞一些職場的應(yīng)對技巧，面試技巧。

6.欄目風(fēng)格：輕松愉快，親切。

7欄目時(shí)長：每周一期，，每期30分鐘。

第二篇：人物訪談的策劃書

一、被采訪對象及本次節(jié)目觀眾。

1、被采訪者：內(nèi)蒙古師范大學(xué)傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)1班xx同學(xué)。

2、節(jié)目觀眾：傳媒學(xué)院眾學(xué)生。

二、采訪主題。

我的大學(xué)，我的夢。即：關(guān)于她對這次演講比賽的體會，她在這一年多中參加的各類比賽活動的目的，對接下來的大學(xué)生活的規(guī)劃，還有關(guān)于大學(xué)生如何在大學(xué)生活中過得更加精彩的一些建議。

三、采訪活動的意義。

此種訪談類節(jié)目有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級學(xué)生的溝通交流，并且為低年級的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。

四、采訪方式。

此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪。

五、采訪時(shí)間，地點(diǎn)。

選在一些比較輕松的環(huán)境場所，最好是學(xué)生大多數(shù)沒課的時(shí)候進(jìn)行。

六、采訪前期工作。

1、提前預(yù)約。

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

2、采訪前準(zhǔn)備。

必須證件，器材。如照相機(jī)，錄音筆，采訪本，攝像機(jī)（如有條件）等。

七、采訪過程。

最重要的隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)采訪時(shí)的具體情況。并且要因人而異。比如對于演講比賽的，重在問他們是如何讓自己在緊張中正常發(fā)揮，如何更好的處理學(xué)習(xí)與其他事情的關(guān)系的。她是如何發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)興趣所在并堅(jiān)持自己的理想的，如何一步步走下來的。在遇到困難事實(shí)如何克服的，等等。采訪的問題可分為引導(dǎo)性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學(xué)弟學(xué)妹的建議，忠告結(jié)尾。

八、采訪后期。

整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無誤，成文。

九、可行性分析及備注。

（一）可行性分析：

1、由于現(xiàn)在是大二生，所以相應(yīng)的課不太多，空閑時(shí)間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當(dāng)，善于取舍，此次采訪易于實(shí)行。

2、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。既有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級學(xué)生的溝通交流，又能為低年級的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎(chǔ)。

（二）備注：

采訪時(shí)，以預(yù)備問題作為基本問題，也可即興追問。

第三篇：《新聞現(xiàn)場》電視欄目策劃書

《新聞現(xiàn)場》電視欄目策劃書

一、欄目名稱：《新聞現(xiàn)場》》

欄目宣傳語：“新聞現(xiàn)場，關(guān)注您的關(guān)注?！?/p>

“天下盡網(wǎng)羅，歡迎您收看新聞現(xiàn)場。”

二、節(jié)目形式：

《新聞現(xiàn)場》是一檔雜志型早間新聞欄目。

三、欄目定位：

第四篇：采訪策劃書

一、采訪時(shí)間：20xx年4月19日

二、采訪地點(diǎn)：會展中心

三、采訪背景：

殘障人士和我們沒有什么不同，只是上帝為他們打開了另一扇門，他們也有屬于自己的幸福。此次心語志愿者協(xié)會所舉辦的“我的幸福我做主”相親活動為殘疾人朋友提供了相親交友的平臺?？梢越璐肆私鈿堈先耸康纳钆c交友狀況，

四、采訪目的：

1.關(guān)心關(guān)愛殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；

2.了解主辦方“心語志愿者協(xié)會”

3.呼吁社會各界關(guān)愛殘障人士，積極參與到關(guān)愛殘障人士的活動中。

五、采訪范圍和對象：

1.參加相親會的殘障人士

2.殘障人士的家人、朋友

3.主辦方心語志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人

4.活動工作者、志愿者

5.普通群眾

六、采訪對象簡介：

長春心語志愿者協(xié)會創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會青年自愿組合的非營利性民間社團(tuán)組織，隸屬于長春市社會科學(xué)界聯(lián)合會。協(xié)會以“倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學(xué)、心理援助等助人領(lǐng)域。協(xié)會項(xiàng)目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協(xié)會開展的許多活動曾先后被國內(nèi)外上百家媒體報(bào)道，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可；心語協(xié)會推出的“班助一”（助學(xué)）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結(jié)藝”（助殘）等項(xiàng)目先后成為本省志愿服務(wù)中的典范項(xiàng)目。

現(xiàn)在持續(xù)開展的項(xiàng)目有：銀杏伙伴成長計(jì)劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍(lán)天下、心語“班助一”項(xiàng)目。

七、采訪人員：李鵬輝（組長）郭家馨李琳劉詩夢朱敏

八、采訪步驟：

1.前期準(zhǔn)備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設(shè)備器械準(zhǔn)備（攝像機(jī)、話筒等）

2.中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片

3.后期剪輯：活動總結(jié)；整理素材成片；撰寫新聞評論

九、提問提綱（重點(diǎn)）：

對主辦方（心語志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人）

1.請問協(xié)會出于什么契機(jī)想舉辦殘障人士相親活動？

2.此次活動得到了來自哪些方面的支持？

3.除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關(guān)的活動嗎？

4.對殘障人士的期許與祝愿。

對工作人員

1.為此次活動做了哪些前期準(zhǔn)備呢？

2.今天是否有相親成功的人士？

3.對他們有什么想說的話。

對參與活動的志愿者：

1.您是怎樣參與到此次活動中來的？

2.平時(shí)會參與一些關(guān)愛殘障人士的活動嗎？

3.心語志愿者協(xié)會平日還會組織哪些活動？

4.您與心語志愿者協(xié)會的故事。

對參與相親的殘障人士：

1.請問您是怎樣知道相親會的活動的？

2.之前是否參與過心語志愿協(xié)會的其他活動？

3.是否有對心語志愿者協(xié)會想說的話。

4.對此次相親活動的看法。

5.是否希望再多舉辦此類交友活動？

6.對活動有什么意見或者建議嗎？

7.您平日的生活中通過什么方式交友呢？

對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：

1.您對此次活動的看法。（認(rèn)為此次活動是否有必要等）

2.是否希望多些此類交友活動？

3.是否有想對家人說的話。

4.對活動有什么意見或者建議嗎？

對普通群眾：

1.您是否知道心語志愿者協(xié)會？

2.您對此次相親會的看法。

3.您認(rèn)為關(guān)愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？

十、注意事項(xiàng)及備注：

1.采訪人員做好準(zhǔn)備工作，提前熟悉與了解活動主辦方的相關(guān)資料；

2.注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關(guān)注，造成無意中的傷害。

3.出發(fā)、返回時(shí)對所攜帶的設(shè)備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。

4.小組成員明確分工，各司其職的同時(shí)統(tǒng)一協(xié)作。

第五篇：新聞發(fā)布會方案

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵學(xué)生通過多途徑收集新聞，培養(yǎng)搜集新聞的興趣和能力。

2、在互動、合作的口語交際情境中，著重實(shí)踐能清楚地講述自己的見聞，并說出自己感受和想法的課程目標(biāo)。

3、通過交流、評議，激勵學(xué)生關(guān)心家事、國事、天下事，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會，熱愛生活的思想感情。

課前準(zhǔn)備：

1收集新聞，談?wù)効捶ā?/p>

課前通過各種途徑，如看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)、觀察生活等，收集有關(guān)新聞，如國際新聞、國內(nèi)新聞身邊的新鮮事等，從收集到的新聞中挑選出自己感興趣的，想想怎樣說得清楚明白，簡明扼要，多練說幾遍，再想想對這些新聞有什么看法。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)共鳴

1小游戲：看誰反應(yīng)快

2談對聯(lián)

3小結(jié)，了解新聞的基本特點(diǎn)：新和真。

二、自由交流，共同感悟

1讀教材，明確搜集新聞上的要求

2說新聞（指名）

3從同學(xué)說的新聞中你知道了什么？

（時(shí)、人、事等）

（板書：講清楚聽清楚）

4再讀教材，明確本課其他要求

（板書：談看法積極評）

5小結(jié)

三、巧設(shè)平臺，課中實(shí)踐

1觀看發(fā)布會錄像

2討論:發(fā)布會上有什么樣的人物？主持人怎么做？

3小組活動，嘗試進(jìn)行發(fā)布新聞會

4選擇主持人，簡單培訓(xùn)

5全班交流

四、展現(xiàn)成功，經(jīng)驗(yàn)共享

1記者采訪：發(fā)布會進(jìn)行到現(xiàn)在，同學(xué)們有什么感想？

2小結(jié)

五、現(xiàn)時(shí)播報(bào)，開放交際

1評選一批受歡迎新聞發(fā)言人

出示要求：請根據(jù)今天學(xué)校和班級所發(fā)生的情況發(fā)布一則新聞

自己練習(xí)－指名發(fā)布－集體評議

六、課后拓展延伸、鼓勵實(shí)踐

根據(jù)今天學(xué)校和班級所發(fā)生的新鮮事向家人發(fā)布幾則新聞。

板書設(shè)計(jì)：

小小新聞發(fā)布會

新

真

講清楚

談看法

認(rèn)真聽

積極評

第六篇：采訪活動策劃書

一．采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄

對于大二的學(xué)生來說，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時(shí)光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學(xué)習(xí)上的快樂回憶。臨別之際，我們想分享他們大學(xué)生活的一些快樂回憶，同時(shí)了解他們對四年的大學(xué)生活的體會，他們在本科期間的學(xué)習(xí)方法，專業(yè)興趣的探討，對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問題的探討。

二．采訪活動的`意義

本次采訪旨在為低年級的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，同時(shí)通過分享大二學(xué)生的美好回憶，讓低年級學(xué)生更加有信心，有激情地應(yīng)對大學(xué)生活，做到學(xué)在交大，樂在交大。起到激勵與督促作用。

三．采訪對象

大二的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團(tuán)。

四．采訪方式

采用預(yù)約座談方式采訪。面對面雙人采訪，并分時(shí)間段對不同的人進(jìn)行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

五．采訪時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年（具體時(shí)間待定）

地點(diǎn)：校園

六．采訪前期工作

1、提前預(yù)約

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。確定采訪時(shí)間與地點(diǎn)。

2、制定計(jì)劃

經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書。

3、籌集經(jīng)費(fèi)

外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過拉贊助等方式為活動籌集經(jīng)費(fèi)。

4、確定采訪人員分配

七．采訪過程

1、采訪人員按時(shí)到達(dá)采訪地點(diǎn)，明確分工，并準(zhǔn)備好相關(guān)工具。如：照相機(jī)，簽字筆，筆記本等。2、開場白要具有引導(dǎo)性，提問過程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營造輕松氛圍。

3、采訪問題見附錄。

4、收集采訪過程中的照片等圖片資料。

5、最后以對學(xué)弟學(xué)妹的建議、忠告結(jié)尾。

八．采訪后期

1、采訪人員對采訪記錄進(jìn)行整理，本著真實(shí)、客觀的原則做好總結(jié)，該總結(jié)以電子檔形式呈現(xiàn)；

2、講采訪資料進(jìn)行進(jìn)一步加工處理，并對采訪過程中收集的照片進(jìn)行后期處理。

3、后期宣傳。通過撰寫通訊稿，送至校廣播臺，進(jìn)行廣播宣傳；將采訪總結(jié)與照片編輯出版。

4、將采訪結(jié)果以BBS形式，發(fā)布在學(xué)校官網(wǎng)。

九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

照片：30元

策劃書：10元

附錄：

1、可以分階段問一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓(xùn)。

2、給他們印象最為深刻的老師。

3、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么？

4、如何度過大學(xué)的迷茫期？

5、如何給自己的未來定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的？

6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)的興趣。

7、大學(xué)四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。

8、大學(xué)生活中的一些快樂經(jīng)歷。

9、對自己未來的規(guī)劃。

10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。