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第一篇：安全生產(chǎn)月活動總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實“以人為本，安全生產(chǎn)”的方針，為了更好的宣傳貫徹上級部門關(guān)于“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念，全面貫徹安全生產(chǎn)法，加強每個職工的安全意識和提高安全知識水平，實現(xiàn)安全責(zé)任重在落實的安全環(huán)境，結(jié)合現(xiàn)場實際工作，根據(jù)上級部門《關(guān)于開展安全生產(chǎn)月活動方案》通知精神，我項目部積極響應(yīng)，在全線開展“安全生產(chǎn)月”活動，通過開展具有特色的宣傳教育活動，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，進(jìn)一步強化全體員工的安全意識和提高安全文化水平，根據(jù)工程的實際情況，現(xiàn)將我項目部關(guān)于xxxx年安全生產(chǎn)活動的具體情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，進(jìn)一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，突出“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”理念，以實施上級部門關(guān)于“安全生產(chǎn)月”活動，，大力宣傳黨和國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)和加強安全生產(chǎn)的重大舉措，宣傳推廣先進(jìn)典型和經(jīng)驗，推進(jìn)安全文化建設(shè)，強化全民安全意識，引導(dǎo)和啟發(fā)社會重視人的生命價值，營造日益濃厚的“關(guān)愛生命、注重生命”的輿論氛圍。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織措施到位

為加強本次安全月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保安全月活動的有效落實，我公司所屬同樂生活區(qū)宿舍樓經(jīng)理親自負(fù)責(zé)本次安全月活動的組織實施，各級工長積極配合開展，并專項設(shè)立“安全月”組織機構(gòu)小組，緊緊圍繞“安全責(zé)任重在落實”的主題開展此次活動，對活動進(jìn)行認(rèn)真組織，使活動開展得有計劃、有布置、有檢查、有落實。由于準(zhǔn)備充分、布置周詳，使我項目部“安全生產(chǎn)月”活動一開始就步入有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃的正常軌道，并使得在本次安全月活動中項目部、各施工班組無任何大小傷害事故發(fā)生。

組織機構(gòu)小組成員：

組長：

副組長：

成員：

三、開展形式多樣宣傳教育活動

1、為把安全宣傳教育與實際工作結(jié)合起來，我項目部對施工現(xiàn)場進(jìn)行了抓“違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律”的'突擊檢查活動，每周二、四、日對施工現(xiàn)場進(jìn)行全面的“隱患排查、專項檢查”行動，每周一、三、五、六隨時對現(xiàn)場突擊檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題立即整改，注重實際效果。

2、6月8日，公司將懸掛“安全生產(chǎn)月”主題橫幅，張貼安全標(biāo)語。制作警示性、提示性、禁止性為主要內(nèi)容的安全警告牌、標(biāo)志牌等布置在生產(chǎn)、生活區(qū)提醒每個職工的安全責(zé)任感，現(xiàn)場開全體職工安全生產(chǎn)活動教育會，加大宣傳安全知識，使安全生產(chǎn)做到人人皆知。

3、6月16日召開現(xiàn)場管理人員安全生產(chǎn)會議，6月16-25日班組進(jìn)行各工種安全教育，要求對施工現(xiàn)場進(jìn)行隱患全面排查。

4、以安全活動為載體，做好雨季施工的安全工作，并購置雨衣、雨鞋等防汛等物品。

5、安全月活動期間正值六月，氣溫越來越高，我公司項目部要求各施工班組對每一名工人進(jìn)行降暑、并要求對各類食物進(jìn)行嚴(yán)格檢查后方可食用，防止工人中暑、食物中毒。

四、活動總結(jié)

通過本次活動如火如荼的開展，在上級主管部門的監(jiān)督下，努力做好隱患整改的各項工作，在我項目部上下取得了良好的效果，提高了全員的安全生產(chǎn)意識，使我項目部在安全生產(chǎn)、安全管理等方面的工作均上了一個新臺階，進(jìn)一步增強了各級安全管理人員的責(zé)任心，為今后更好的開展安全管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我們將以此次安全生產(chǎn)月活動為契機，深入現(xiàn)場，努力抓好安全生產(chǎn)工作，做到“五無一杜絕”，“一創(chuàng)建”的基本要求，實現(xiàn)安全無事故，為創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：幼兒園游戲活動策劃書

一、班級情況分析

大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子，雖然如今是大班的孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中他們與人的交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的角色游戲中他們會表現(xiàn)出興奮如熱情，然而也同樣會出現(xiàn)許多問題。具體分析如下：

1、游戲興趣：進(jìn)入大班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。

2、游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)能力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。

3、游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期將對游戲中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上，逐步深化游戲的主題與目標(biāo)，讓游戲活動變得更加形象、生動、有趣。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力，為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備。

二、游戲目標(biāo)

1、按意愿自選角色，會進(jìn)行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責(zé)。

2、會運用簡單的日常禮貌用語進(jìn)行對話交流，掌握一定的技能、技巧。

3、積極參與游戲活動，會用語言表達(dá)自己的意見、想法，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲。

4、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護(hù)游戲材料。

5、物品會按類擺放，并回自覺收拾整理。

6、同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具。

7、同伴間會合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會相連地玩。

8、會形象、逼真地進(jìn)行模仿，會使用一些游戲道具。

9、評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的講評，不隨意插嘴，下次游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

三、具體措施

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學(xué)適用。

2、提供部分成品玩具，如：頭飾、等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

3、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣、活動材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量。

(二)教師指導(dǎo)

大班角色游戲過程中還會出現(xiàn)不少的問題，比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經(jīng)驗等，教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。

(三)游戲后的培養(yǎng)

游戲結(jié)束后，萬惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。

(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄

游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。

四、具體安排

根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(游戲區(qū))和區(qū)域活動(圖書角.數(shù)學(xué)區(qū).科學(xué)區(qū).等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機會。

1、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。

2、要隨時添置物品，游戲結(jié)束時要整理好。

3、繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗，讓家長抽空帶幼兒去菜場時有目的、有計劃地參觀，傾聽有關(guān)人員的對話。

4、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，老師與幼兒共同制作游戲材料。

5、在活動中，相互學(xué)習(xí)，做個禮貌、文明的人。

6、幼兒自由討論，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。

7、能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。

例如：“我想當(dāng)媽媽，你們同意嗎？”，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎？”

8、能運用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個幼兒爭當(dāng)同一個角色時，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。

例如：兩個幼兒都想當(dāng)媽媽時可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會兒，我當(dāng)一會兒。”

9、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。

10、隨時為幼兒準(zhǔn)備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲結(jié)束時把材料歸放好。

一月份

1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。

2、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。

3、重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。

4、繼續(xù)進(jìn)行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。