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        安全教育主題班會(huì)策劃書(shū)(范文2篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-06-02 01:59:23

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        第一篇:安全教育主題班會(huì)策劃書(shū)

        活動(dòng)目的:

        通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

        活動(dòng)形式:

        小品、模擬、演示、拍手游戲。

        一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

        師:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)

        師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā),就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢(qián),聽(tīng)父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

        二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

        小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

        師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?

        生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

        生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。

        生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

        生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

        生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

        生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。

        師:對(duì),我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

        三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

        生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)。人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫(xiě)好了,而且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

        師:如果出現(xiàn)了緊急事故,我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛鯓泳o急逃生?

        (學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門(mén)外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門(mén)關(guān)著,將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

        (接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō),邊演練。)

        四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

        師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

        安全教育拍手歌

        你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

        你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

        你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

        你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

        你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

        你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

        你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

        你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

        你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

        你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

        教后感:以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,一貫的形式就是老師在上面說(shuō),學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣,印象并不深刻。而這節(jié)課,我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),然后通過(guò)小品、模擬,演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識(shí)的具體內(nèi)涵,以及緊急處理的辦法。學(xué)生通過(guò)眼觀,耳聽(tīng),手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽(tīng)過(guò)了,會(huì)忘記的??催^(guò)了,會(huì)記住的。做過(guò)了,變真正掌握了。

        第二篇:安全教育主題班會(huì)策劃書(shū)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、透過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

        2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的好處,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命好處。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命

        3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

        教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

        教學(xué)難點(diǎn):加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

        教學(xué)過(guò)程:講解交通安全事故案例

        一、導(dǎo)入:透過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們

        二、交通法規(guī)法律條文

        法規(guī)篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)

        4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志

        常識(shí)篇:1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

        2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

        3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

        4、為什么不能翻越護(hù)欄?

        5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

        6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

        7、騎自行車就應(yīng)注意什么?

        8、乘汽車時(shí)要注意什么?

        9、遇到交通事故怎樣辦?

        警示篇:1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

        3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

        三、觀看小品--《爸媽,對(duì)不起》

        情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在必須要留意……,他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

        情景二:一次來(lái)學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),杯具上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

        情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來(lái)了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過(guò)的淚水。

        老師提問(wèn):看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺(jué)得我們就應(yīng)怎樣做,才會(huì)盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說(shuō)出感受

        本課小結(jié)

        同學(xué)們,我們透過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

        四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)

        1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()

        a、一向向右看b、一向向左看

        c、先向左看,再向右看

        2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò)?()

        a、跑步快速透過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行透過(guò)

        c、確認(rèn)安全后直行透過(guò)

        3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示()

        a、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)透過(guò)

        b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后透過(guò)

        c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò)

        4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?()

        a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備

        b、清理路口,不準(zhǔn)通行

        c、道路通暢,快速透過(guò)

        5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()

        a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

        六、課后作業(yè)

        1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),你能夠()

        a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘

        c、站在人行道上攔乘

        2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()

        a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

        c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都能夠

        3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),就應(yīng)站在(,依次排隊(duì)

        a.機(jī)動(dòng)車道上b.站臺(tái)或指定位置

        c.非機(jī)動(dòng)車道上d.人行道上

        4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng)(

        a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,觀察后透過(guò)

        c.一停,二看,三透過(guò)

        d.在欄桿放下時(shí)搶先透過(guò)

        5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車,燈光十分耀眼,為了安全明明就應(yīng)(

        a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式

        c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

        七、應(yīng)采取的措施

        1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

        2、明白交通安全有些行為是不安全的

        3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

        4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

        5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白就應(yīng)如何去處理

        總結(jié):

        透過(guò)此次安全教育,期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難,選取正確的解決問(wèn)題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹(shù)立用心的人生觀和價(jià)值觀。

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