千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學生進社區(qū)活動方案(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學生進社區(qū)活動方案(大全)》。

第一篇：小學知識競賽活動方案

德育資料為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現(xiàn)六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現(xiàn)決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學生。

二、參賽形式

1、內(nèi)容為新課標規(guī)定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評委：高美郭照良蓋彩紅

獎狀打?。焊呙?/p>

活動報道：高美

資料歸檔：高美

三、活動時間及步驟安排

第一階段：xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段：xxx年12月1日下午第一節(jié)課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閱，并評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平；挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動為契機，努力營造小學生誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機制。

第二篇：小學知識競賽活動方案

一、 活動背景

為了豐富我?！白x書文化節(jié)” 的內(nèi)涵，再現(xiàn)班級精神文明建設(shè)，提高同學讀書的興致，展現(xiàn)二（1）班的風采，在歡樂的六月，二（1）班家委會特策劃舉辦百科知識競賽活動。

二、活動目的

1、此次活動是“讀書好”活動的一個延伸，通過活動讓大家博覽群書，了解各方面的百科常識；

2、歡慶“六一”兒童節(jié)；

3、拓展學生的愛好，陶冶學生情操；

4、建立班級和諧讀書文化氣氛

三、組織單位：

二（1）班家委會

四、活動對象：

二（1）班全體學生

五、活動主題：

小學生百科知識競賽

六、活動口號：

“乘風波浪！集百家之長！匯二（1）風采！”

橫幅內(nèi)容：“歡樂六月，乘風波浪！集百家之長，匯我班風采，西南中心小學二（1）班百科知識競賽”（暫定）

七、（初定）活動時間 ：

xx年6月7日，晚上7：00入場，7：30活動開始，9：30活動結(jié)束！

八、活動地點 ：

西南街道文化活動中心

九、家委會各人分工明細如下：

晚會總導演：余宗舜爸爸，張偉熙爸爸

晚會總監(jiān)制：肖意如老師，方昱晴媽咪

場地及音響預約：方昱晴媽咪負責

活動橫幅：林捷媽媽負責

“歡樂六月，乘風波浪！集百家之長，匯我班風采， 西南中心小學二（1）班百科知識競賽””（暫定）

舞臺布置：由李子俊媽媽、錢繼偉爸爸主導及安排組員負責

預算及收費：由黎博就媽媽負責?。ㄓ衫璨┚蛬屵浒凑崭鱾€板塊所需匯總預算，aa制均攤；請三大版主盡快上報預算，一周內(nèi)完成）

獎?wù)录岸Y品：李子俊爸爸負責獎?wù)?，（百科小狀元?0個；百科小榜眼，10個；百科小探花，10個；“誰與爭鋒”大獎?wù)?個）（暫定）。楊錦浩媽媽負責禮品購買。（所需禮品待定，暫定是百科全書類的圖書）

座位安排：由林捷媽媽、何家賢媽媽主導及安排組員負責（請安排打印評精英賽小精英席、嘉賓席、學生席、家長席）”（暫定）

晚會現(xiàn)場秩序：由錢繼偉爸爸安排組員負責

突發(fā)事務(wù)處理：醫(yī)護小組：張浩彬媽媽；袁暉媽媽。請做好小藥箱。做好應急救援措施處理工作。

專業(yè)攝影：朱芷彤爸爸、鄧少業(yè)爸爸

后臺ppt展示、音效：梁彥琪媽媽總負責，需要副手請致電肖老師或者方媽媽

司儀配備：家長3-6位（每板塊一到兩位）負責讀題、判斷對錯，并作相應的知識拓展與補充。要求普通話表達流暢生動。

學生4位。報幕小司儀：4位（待定）

司儀稿：方昱晴媽媽、肖老師

小司儀培訓：肖老師

小司儀指導：上屆小司儀楊璧遠、楊豐源、楊錦浩、吳思瑤

開場合唱小指揮：……（待定）

場地清潔：家誼會組長成員及有空停留一下的家長

十、活動流程（暫定）

7：00入場。

7：30小司儀宣布開場。

1. 全班古詩經(jīng)典誦讀：《憫農(nóng)》、《游子吟》

2. 鋼琴獨奏：方昱晴 曲目：久石讓《菊次郎的夏天》

3. 知識競賽第一大環(huán)節(jié)：“揚帆起航”大眾賽：大家來選abc?

（此板塊由負責大眾賽的李子俊媽媽補充細則）

4. 二（1）班小樂隊演唱：《大地》 楊錦浩、冼照軒

5. 知識競賽第二大環(huán)節(jié)：“乘風破浪”分組賽

（此板塊由負責分組賽的冼照軒爸媽補充細則）

6．歌曲《老師》，演唱：楊璧遠，伴舞：林捷、P穎君、劉伊靜、鄞荷、錢加璐、吳思瑤、肖逍、蔡欣桐等

7. 知識競賽第三大環(huán)節(jié)：“誰與爭鋒”精英賽

（此板塊由負責分組賽的鄒皓蘭媽媽補充細則）

8. 大型音詩畫《我們的夢》

9. 頒獎

10.拍照留念時間

11. 晚會結(jié)束。

第三篇：進社區(qū)活動方案

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，努力實踐“三個代表”重要思想的總要求，以深入貫徹《中華人民共和國消防法》為主體，以提高防御火災整體能力為目標，積極把消防工作納入社區(qū)建設(shè)之中，建立、完善社區(qū)消防工作領(lǐng)導和運行機制，不斷強化社區(qū)消防工作的綜合功能，增強社區(qū)單位做好自身消防工作的主動性和自覺性。逐步實現(xiàn)社區(qū)消防“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自身提高”，最大限度地遏制城市社區(qū)特別是居民家庭火災的上升勢頭，為南寧經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

首屆南寧消防進社區(qū)活動在市消防支隊的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行，主任由擔任，副主任擔任，成員由各單位分管消防工作的領(lǐng)導組成。下設(shè)競賽組、會務(wù)組、后勤保障組、宣傳報道組和安全保衛(wèi)組。

三、活動目的

增強社區(qū)群眾的消防安全意識，杜絕火災隱患。提高對火災撲救工作的組織和處理能力。使廣大社區(qū)群眾掌握消防器材的基本性能和使用方法;及在火災真正發(fā)生時，能夠更好、更快、更從容的疏散、自救和滅火。

四、活動主題

社區(qū)是我家 消防靠大家

五、活動時間

201X年8月中旬

六、參加方法和對象

社區(qū)居委會

物業(yè)管理部門

寫字樓有關(guān)人員

各業(yè)保安

統(tǒng)一組織 單位報名

七、支持媒體

廣西日報 廣西電視臺 南國早報 南寧晚報 廣西新聞網(wǎng) 桂民網(wǎng) 廣西消防網(wǎng) 新華網(wǎng)

八、項目設(shè)置

(一)、社區(qū)消防趣味競賽(見附件一)

(二)、開展社區(qū)消防安全“四個能力”建設(shè)現(xiàn)場會、推廣會、經(jīng)驗交流會等活動，展示社區(qū)消防安全“四個能力”建設(shè)成果。

(三)在社區(qū)設(shè)立消防宣傳站，向社區(qū)居民發(fā)放消防宣傳材料，展示消防宣傳展板和消防器材裝備、演示家庭火災撲救方法、表演消防文藝節(jié)目、開展構(gòu)筑“防火墻”工程答題問卷等。

(四)消防圖片社區(qū)展

圖片展采用“以案說法”的形式，向廣大社區(qū)群眾展出火災事故現(xiàn)場圖片、消防安全常識圖片，多角度、全方位地向居民群眾介紹了消防安全基本知識和注意事項。圖片展涵蓋滅火器使用、室內(nèi)消防安全、公共消防安全等內(nèi)容，密切聯(lián)系居民群眾的日常生活，用圖文并茂的形式展示。展出的過程中，組織消警針對各社區(qū)群眾，針對居民自建房內(nèi)的消防安全標準，進行現(xiàn)場解讀，使群眾更加明確自身的消防安全職責，從而引導廣大群眾及時整改自建房內(nèi)不符合消防安全規(guī)范的安全隱患。

一、快速連接消防水帶(4人)

比賽地點：

比賽隊伍：參賽隊各派4名運動員參加比賽。

比賽規(guī)則：

1、 每個參賽隊分別派出4名運動員，參與到此項比賽中。

2、 主干道上，以消防栓為中點，向西、向南各延伸50米為比賽場地。

3、 發(fā)令哨響后，1、2號運動員前往消防栓西50米起點處，將消防水帶，噴頭、扳手迅速運到消防栓處。

4、 4名運動員團結(jié)協(xié)作，要求：消防水帶平直向南鋪開，中間無打結(jié);消防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在噴頭上;消防扳手放在消防栓的閥門上。

5、 以上項目完成后，裁判員判定合格后，比賽繼續(xù)，運動員需將水帶對折卷好，3、4號運動員需要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點處，比賽結(jié)束。

6、 比賽成績以完成項目的時間記錄。

7、 該參賽隊結(jié)束比賽后，下一隊上場比賽，直到各隊全部比賽結(jié)束。

比賽用品：消防水帶2卷，噴頭2個，扳手2個，秒表1個，哨子2個。

比賽要求：

1、 運動員需按指定位置準備比賽。

2、 平鋪的消防水帶須平直無節(jié)為合格。

3、 運動員服從裁判員指揮。

4、 觀看人員不得進入比賽區(qū)域。

5、 所有工作人員穿迷彩服，戴運動會工作證件。

二、快速接力穿消防服(4人)

比賽地點：

比賽隊伍：參賽隊各派4名運動員參加比賽

比賽規(guī)則：

1、2個參賽隊分別派出4名運動員，同時進行接力穿消防服比賽。

2、發(fā)令哨響后，1號運動員從起點出發(fā)跑到穿衣地點(距起點50米處)，以最快的速度穿好消防服。

3、裁判員判定該運動員穿戴合格后，向運動員示意：“穿著無誤，請繼續(xù)比賽?！比襞卸ú缓细?，指出不合格處，運動運更正衣著無誤后方可繼續(xù)比賽。

4、1號運動員接到合格指示后，原地迅速脫下消防服，跑回起點接力2號運動員。

5、2、3、4號運動員按照以上程序進行比賽。

6、比賽成績以最后一名運動員返回起點時間計算成績。

7、以上2個參賽隊比賽結(jié)束后，接下來2個參賽隊參加比賽，直到各隊全部比賽結(jié)束。

比賽用品：消防服2套，秒表1個，哨子2個。

比賽要求：

1、 運動員往返跑中，不能跑到別的跑道上。

2、 運動員返回起點接力下一名運動員時，該運動員必須在起點內(nèi)摸到接力運動員的手后，方可進行比賽;否則，該運動員返回起點重新跑。

3、 運動員服從裁判員指揮。

4、 觀看人員不得進入比賽區(qū)域。

5、 所有工作人員穿迷彩服，戴運動會工作證件。

三、緊急救援(4人)

比賽地點：。

比賽隊伍：參賽隊各派4名運動員參加比賽。

比賽規(guī)則：

1、 2個參賽隊分別派出4名運動員同時進行此項比賽。

2、 起點南側(cè)20米處，有一人(1名運動員扮演此角色)腿部受傷。

3、 起點處3名救援人員(剩余3名運動員扮演此角色)蓄勢待發(fā)，準備救援。

4、 起點處北側(cè)30米處放置制作簡易擔架的材料：兩根竹竿，一根繩子(6米)。

5、 發(fā)令哨響后，2名救援人員跑到擔架區(qū)將擔架部件運送到起點，3人以最快的速度制作擔架。

6、 3名救援人員拿上制作好的擔架跑到傷員處后，將傷員救起抬到起點處后將傷員放下，將擔架拆除，回復原樣后由2名運動員將擔架部件送到起點北側(cè)30米處，以此到達時間計算比賽成績。

7、 以上2個參賽隊比賽結(jié)束后，接下來2個參賽隊參加比賽，直到參賽隊全部比賽結(jié)束。

比賽用品：可制作擔架竹竿4根、6米長繩子2根，哨子2個、秒表1個。

比賽要求：

1、 傷員不能自己上擔架，必須由救援人員抬或者抱上擔架，否則視為違規(guī)。

2、 運動員服從裁判員指揮。

3、 圍觀人員不得進入比賽區(qū)域。

4、 所有工作人員穿迷彩服，戴運動會工作證件。

四、穿越火線(4人)

比賽地點：

比賽隊伍：參賽隊各派4名運動員參加比賽。

比賽規(guī)則：

1、 每個參賽隊分別派出4名運動員進行比賽。

2、 籃球場上工作人員用桌子圍成一片障礙區(qū)，濃煙滾滾，各隊隊員一半人是“盲人”(能跑看不見)，一半人是“瘸子”(不能跑看得見)。

3、 讓“盲人”背著“瘸子”，“瘸子”為其指引方向，并用濕毛巾捂住口鼻，以最快的時間穿越障礙區(qū)。

4、 每個參賽隊自由配成2組，可以同時穿越障礙區(qū)，但是碰到一次桌子，在本隊成績上加3秒，以此累計。

5、 以最后一組組員通過的時間為本隊比賽成績。

6、 該隊比賽結(jié)束后，下一隊上場比賽，直到參賽隊全部比賽結(jié)束。

比賽用品：毛巾12個，水桶2個，眼罩3個、冒煙盆2個，秒表1個，哨子2個。

比賽要求：

1、 參賽隊自備四條毛巾。每隊“盲人”必須用眼罩捂著眼睛，瘸子腳不能著地，否則重新回到起點。

2、 “瘸子”雙手各拿一條毛巾，捂著自己和隊友的口鼻，以免“中毒”，若沒做到位，重新回到起點。

3、運動員服從裁判指示。

4、圍觀人員不得進入比賽區(qū)域。

5、所有工作人員穿迷彩服，戴運動會工作證件。

五、接力滅火(4人)

比賽地點：

比賽隊伍：參賽隊各派4名運動員參加比賽

比賽規(guī)則：

1、 3個參賽隊分別派出4名運動員同時進行此項比賽

2、 發(fā)令哨響后，1號運動員提滅火器從起點出發(fā)，將滅火器交給2號運動員(距起點30米)

3、 2號運動員再傳遞給3號運動員(距離起點60米)，3號運動員跑至著火點(距離起點90米)，將滅火器交給4號運動員，由4號運動員將火撲滅。

4、 以火滅時記錄時間為該隊成績，火未滅者，取消本項成績。

5、 以上3個參賽隊比賽結(jié)束后，接下來3個參賽隊參加比賽，直到參賽隊全部比賽結(jié)束。

比賽用品：滅火器12個，火盆3個，秒表1個，哨子2個。 ? 比賽要求：

1、 各接力處運動員必須嚴格站在接力處，未接力到自己時不能亂跑，否則本隊重新開始。

2、 因為有火源，工作人員注意保證自身安全與運動員安全，杜絕不安全事故發(fā)生。

3、 運動員服從裁判員指揮。

4、 觀看人員不得進入比賽區(qū)域。

5、 所有工作人員穿迷彩服，戴運動會工作證件。

第四篇：小學生進社區(qū)活動方案

小學生進社區(qū)活動方案

【篇1：小學生愛心進社區(qū)活動方案】

讓世界充滿愛

—愛心進社區(qū)綜合實踐活動方案

長清區(qū)石麟小學 五年級三班 2014.3一、活動目標

1、讓學生更好地了解、認識、關(guān)愛普通人，尤其是弱者，培養(yǎng)學生的愛心、同情心；

2、培養(yǎng)學生關(guān)于與人相處、共事、與人合作的能力； 3、培養(yǎng)學生的口語交際能力； 4、提高學生寫作的能力。

二、活動思路及準備

本次活動時間為一個月，按學生興趣自由組合為6個小組兩個大組，活動范圍分別側(cè)重于家庭、校園、社會。先由學生分組開展活動，收集資料，寫出活動小結(jié)，再集中兩節(jié)課進行活動成果展示，最后，根據(jù)活動內(nèi)容及感受選材作文。

第一組活動主題：“讓校園充滿愛”

活動準備：

1．觀察一下，在我們學校，有哪些人值得我們?nèi)リP(guān)愛。他們或因?qū)W習方法不當而成績不理想，或因家庭環(huán)境不好而內(nèi)心痛苦，或因外形不佳而自慚形穢，請你將他們找出來，列出清單（分類）；

2．討論：怎樣針對這些伙伴的具體情況，給予切實的幫助。拿出具體可行的方案來。

3．小組行動：根據(jù)制定的方案，采取行動，一人也可，幾人一 組也行。

4．活動收獲小記（人人動筆，交小組長）

第二組活動主題：“讓社會充滿愛”

活動準備：

1．放眼社會，把目光投向那些擺地攤的，撿破爛的、賣藝的、乞討的，觀察他們的外表怎樣？在干什么？寫一則觀察日記。有條件的到區(qū)福利院參觀。

2．關(guān)注最近的媒體報道，搜集信息，將那些需要關(guān)愛和援助的弱勢群體的材料摘錄下來。

討論：如何幫助他們？寫出具體可行的方案。以上各組于半個月內(nèi)完成組長分發(fā)的任務(wù)，將資料整理成冊，作好發(fā)言準備。(二)教師準備

1．指導組長組織成員；

2．搜集能體現(xiàn)愛心的文章、故事、詩歌、名言、名劇、名著； 3．“愛”的歌曲匯編。(三)活動指導

根據(jù)周末學生分組活動的情況，進行指導： 1．進一步明確任務(wù)：

2．根據(jù)反饋來的信息講一講應彌補的環(huán)節(jié)：

三、活動步驟 (一)導入：

講寓言故事《天堂與地獄》，你知道這是為什么嗎？

（我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、美滿、??）(二)活動內(nèi)容：

1．小組成果展示：

第一大組“讓校園充滿愛”

(導)我們除了擁有一個溫馨的小家，同時，還幸運地共同生活在學校這個大家庭里，校園也是我們的家！在這個家里，有許多人需要我們的關(guān)愛，下面，請第一組長上臺：

（1）組長介紹本組活動情況；

（2）選派代表發(fā)言：

☆關(guān)愛對象、方案說明及幫扶情況介紹；

☆活動收獲。

（3）教師補充：

在學校，絕大多數(shù)同學能友好地相處，相互關(guān)愛，彼此愉快和諧地生活學習在一起，但也存在著一些不盡人意的地方，如：高年級欺負低年級，敲詐同學等。你是怎么看待這個問題的？請你談?wù)勏敕皩Σ摺?/p>

第二組“讓社會充滿愛”

(導)下面讓我們隨著第三組的活動把目光投向更遠的地方，轉(zhuǎn)向街頭墻角，看看那些撿破爛的、賣藝的、乞討的??看看他們的外表怎樣，做什么事？下面，有請組長：（1）組長介紹本組活動情況；（2）代表發(fā)言：

☆觀察日記展示；

☆具體方案解說。

2．“愛”的格言、詩句大比拼：看誰說得多(小組競賽)

3．“愛心”討論：

欣賞俄國作家屠格涅夫的散文詩《乞丐》

談?wù)勀銓ψ詈笠痪湓挕拔颐靼?，我也從我的兄弟那兒得到了施舍”的理解?/p>

學生聯(lián)系生活體驗舉例子，分解“愛”的含義。

教師：我們不能對他人的苦難持無動于衷的冷漠態(tài)度，也不要對他們擺出一副居高臨下的態(tài)度去關(guān)愛他們，愛是平等的，這樣的愛才值得提倡，才是純潔的！只要人人都擁有這樣的愛心，人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。4、欣賞愛的名劇片段；

5、在愛的歌曲中結(jié)束活動。

【篇2：學生社區(qū)服務(wù)活動計劃方案】

學生參加社區(qū)服務(wù)活動計劃方案

一、活動目的：

根據(jù)新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提

高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，結(jié)合實際情況，我校開展了學生社區(qū)服務(wù)活動，拓展學校素質(zhì)教育

領(lǐng)域。

通過開展社區(qū)服務(wù)活動，整合了社會各方力量，配合學校

做好學生的教育管理工作。

通過自主探究和實踐，培養(yǎng)了同學們的科學素養(yǎng)和人文精

神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任

感。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感。

三、活動主體：

高山一中全校學生。

四、活動形式和要求：

1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區(qū)，開展社區(qū) 服務(wù)活動。

各活動小組的組長帶領(lǐng)組員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)

活動。主動聯(lián)系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同 學們有意識地鍛煉了各方面的能力。

2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

五、活動時間：

雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

六、活動內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動。協(xié)助村委會出墻報，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作，參加力所能及的社區(qū)勞動，開展植綠護綠、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

3、發(fā)揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動。

七、活動要求

1、各班同學人人參與，各活動小組負責人切實負起責任，確保學生參加活動安全、有序進行。

2、組組有活動記錄、活動成果（調(diào)查報告、論文小結(jié)、心得體會等）。

滎陽市高山鎮(zhèn)第一初級中學 2012年9月

【篇3：小手拉大手,紅領(lǐng)巾進社區(qū)活動方案】

“小手拉大手，紅領(lǐng)巾進社區(qū)”

社會實踐活動方案

青島市城陽區(qū)城陽街道仲村小學

二○一四年十一月

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以踐行社會主義核心價值觀、“城陽市民行為理念”和“城陽區(qū)中小學生八個好習慣”為基本內(nèi)容，人人爭做最美城陽人，不斷提高隊員文明素質(zhì)和愛國、愛家鄉(xiāng)的思想感情。

二、活動目的 在社會主義核心價值觀倡導的大好形勢下，我們的家鄉(xiāng)正發(fā)生著日新月異的變化。仲村社區(qū)這一現(xiàn)代化小區(qū)的落成，展現(xiàn)著現(xiàn)代化風貌。為了進一步“社會主義價值觀”進頭腦，激發(fā)少先隊員愛家鄉(xiāng)的真情實感，充分有效地利用家鄉(xiāng)資源的教育力量，走進社區(qū)，走進生活，學校決定組織“小手拉大手，紅領(lǐng)巾進社區(qū)”活動，豐富學生的感性認識，讓隊員們在實踐體驗中感受家鄉(xiāng)的變化和做為一名仲村人的幸福與快樂。

三、組織機構(gòu)

成立 “小手拉大手，紅領(lǐng)巾進社區(qū)”活動領(lǐng)導小組組 長：張苓云

成 員：李愛洪 柳葉 李平王愛華 王玉珍 穆玲 四、活動時間 11月25日下午1：30 五、參與范圍 五六年級全體少先隊員 六、活動內(nèi)容

（一）看一看、聽一聽

步行至新仲村社區(qū)，參觀小區(qū)，感受現(xiàn)代化居住環(huán)境的先進性，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的情感；聆聽社區(qū)領(lǐng)導及小區(qū)物業(yè)管理員向同學們介紹小區(qū)建設(shè)與維護等方面的基本情況。

（二）做一做、想一想

每一位少先隊員都是“美化環(huán)境小衛(wèi)士”。五六年級每班同學自發(fā)帶好清潔工具，做清潔衛(wèi)生工作，分區(qū)維護小區(qū)潔凈面貌。體會為小區(qū)建設(shè)做貢獻的光榮感，思考我們還能以什么方式行動在小區(qū)。

（三）說一說、講一講

（四）議一議、寫一寫

活動結(jié)束后，利用少先隊課總結(jié)此次活動情況，鼓勵學生暢所欲言。通過此次實踐活動，將收獲的知識和情感體驗寫一篇心得體會，每班擇優(yōu)上交大隊部。

七、活動準備

1.赴社區(qū)聯(lián)系活動，爭取社區(qū)支持 2.中隊輔導員老師關(guān)照學生：

（1）全體隊員穿校服，大隊部執(zhí)隊旗在隊伍前領(lǐng)隊。（2）發(fā)動隊員自帶清潔工具，掃帚、抹布等，掃帚每班控制在5把左右。

（3）活動前的安全及文明禮儀教育。

3.做好資料存留，李愛洪負責拍照，柳葉負責撰寫并發(fā)布活動信息。 八、安全注意事項

1.各班排兩列縱隊靠右行進。班主任在班級隊伍前，分管領(lǐng)導在隊伍后。2.遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不得橫穿馬路，轉(zhuǎn)彎時注意來往車輛。

3.活動中保持文明行為習慣，愛護綠化，不得破壞公共設(shè)施。

4.勞動時做力所能及的事，不相互打鬧，不做危險動作。 5.整隊出發(fā)，整隊回校，一切行動聽指揮，不得隨意離開集體，有事及時向班主任老師報告。

第五篇：小學生社會實踐活動方案

一、指導思想和意義

1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領(lǐng)學生走出校園，關(guān)注社會熱點，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。

2、意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發(fā)學習興趣；主動服務(wù)社區(qū)，強化社會責任。

二、活動要求

根據(jù)自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動?；顒舆^程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

三、活動內(nèi)容和主題

（一）綜合實踐類

1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一周“見習家長”，承擔全天家務(wù)，向父母獻出孝心，并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。

負責部門：團委

2、青年志愿者進社區(qū)。青年志愿者進入社區(qū)進行保潔活動、護綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。

負責部門：德育處

3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的愛好和生活經(jīng)驗，結(jié)合課程學習內(nèi)容進行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造；或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章；或?qū)懸黄≌撐模梢允亲约旱男“l(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設(shè)計意圖和得意之處；開學后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評。

負責部門：教科室

4、收集相關(guān)資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國xx周年的8開主題小報（電腦、手抄均可），開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。

負責部門：藝體辦

（二）讀書感悟類

每位同學根據(jù)自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術(shù)類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學后，開學后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務(wù)處展評。

負責部門：教務(wù)處

（三）社會調(diào)研類

根據(jù)主題，確定調(diào)查程序和內(nèi)容，形成訪談筆錄、調(diào)查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。

示例主題：公共設(shè)施對未成年人免費開放的現(xiàn)狀調(diào)查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實地考察等形式進行調(diào)查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進意見。最后，撰寫調(diào)查報告和建議書（配圖片資料）。

參考主題：關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查研究；中小學生的休閑生活調(diào)查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)白色污染的調(diào)查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)交通安全問題的調(diào)查研究情況調(diào)查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。

負責部門：德育處

備注：

1、開學后，班主任把每位學生的活動成果收齊并按要求篩選。

2、開學后，第一周內(nèi)班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門量化評比、展評，計入班級考評成績。

第六篇：健康社區(qū)活動方案

活動目的：

1、以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”教育理念為指導，結(jié)合學校和曹甸鎮(zhèn)社區(qū)的實際，以實踐為核心，以活動為載體，鼓勵學生更多地了解家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)，并將所學的理論知識送進社區(qū)是學生社會實踐活動中的一個重要組成部分。

2、送健康進社區(qū)能增加學生對社區(qū)的認識,了解社區(qū)的情況,讓學生感受社區(qū)是小康生活的剪影,是人民幸福生活的體現(xiàn)，使學生自覺努力學習知識,把經(jīng)濟建設(shè)搞好,為國家為人民作貢獻。

為保證本次活動的.安全有序，特制定活動安排表及安全預案。

活動安排：

一、活動時間：20xx年6月12日

二、活動地點及內(nèi)容：曹甸四方城+曹甸集貿(mào)市場

三、活動具體安排：

（一）學生活動安全工作領(lǐng)導小組

組長：王慶福

副組長：劉明科、徐志龍

（二）下午13：45準時在教學樓前的彩磚廣場上集中；

13：50從學校整隊步行出發(fā)（以班級為單位）；

14：00――15：40曹甸四方城；

15：50――16：00返校。

（三）隨班安全管理：（附后）

四、學生活動安全教育與組織管理：

準備工作：

1、召開一次班會，學習本次活動守則，讓隊員明確本次活動的紀律嚴明性。真觀察和學習，并指導隊員寫好本次活動的收獲和體會，為活動留下痕跡。高二要求參加活動的班主任均要以高度的責任心對每個隊員的安全負責。

2、班主任對隊員加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。