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        小學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案

        發(fā)布時(shí)間:2023-02-27 23:18:10

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        社區(qū)健康教育是全科醫(yī)生進(jìn)行社區(qū)動(dòng)員的主要手段,也是與社區(qū)居民建立密切聯(lián)系,對社區(qū)居民的健康進(jìn)行分類管理的基本方法。有效的社區(qū)健康教育既可以取得良好的社會(huì)效益,也可以通過引導(dǎo)社區(qū)居民采取正確的健康消費(fèi)觀念而取得良好的經(jīng)濟(jì)效益,是一個(gè)投入小而收益大的衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。

        健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人和人群掌握衛(wèi)生保健知識(shí),樹立正確的健康觀念,自愿采取有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)與過程。社區(qū)健康教育是指在社區(qū)中利用社區(qū)資源針對不同人群開展的健康教育活動(dòng)與過程。

        開展社區(qū)健康教育的目的

        (1)宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的知名度。

        (2)轉(zhuǎn)變社區(qū)居民的健康觀念。

        (3)普及自我保健知識(shí)。

        (4)激勵(lì)社區(qū)居民為自己的健康負(fù)責(zé),改變不良行為和生活習(xí)慣。

        開展社區(qū)健康教育的步驟

        1、了解社區(qū)居民對健康教育的需要和需求首先通過社區(qū)調(diào)查了解社區(qū)疾病譜、死因譜和主要健康問題排序,并分析導(dǎo)致各種問題的主要原因以及通過健康教育進(jìn)行干預(yù)的可能性和有效性,按照普遍性、嚴(yán)重性、可干預(yù)性、有效性、經(jīng)濟(jì)性、可接受性等原則,針對社區(qū)居民對健康教育的客觀需要進(jìn)行分析和排序。結(jié)合需要和需求的排序情況,列出需要優(yōu)先開展健康教育的問題(疾?。┘捌湎鄳?yīng)的、可干預(yù)的危險(xiǎn)因素或原因。

        2、對選定的問題進(jìn)行深入的分析健康教育主要是針對社區(qū)居民的觀念、知識(shí)、技能、行為以及環(huán)境等因素而開展的,因此,要分析每一種問題與以上因素的相關(guān)性,找出每一種問題的教育和干預(yù)重點(diǎn),并根據(jù)各因素的特點(diǎn)分析健康教育的策略和方法。

        3、制定和實(shí)施健康教育計(jì)劃

        4、社區(qū)健康教育的實(shí)施策略

        要做好健康教育,首先要?jiǎng)?chuàng)新知識(shí)體系,要將知識(shí)體系科普化、口訣化、操作化、實(shí)物化,要有很好的演講口才、說服能力和溝通技巧。做好宣傳和動(dòng)員讓病人成為最佳的'宣傳員,通過已經(jīng)成為朋友和固定服務(wù)對象的病人動(dòng)員更多相關(guān)的居民積極參與健康教育活動(dòng);與街道、居委會(huì)的工作緊密結(jié)合,通過各種途徑,進(jìn)行宣傳和動(dòng)員;抓住有利時(shí)機(jī),及時(shí)利用典型事例,說服社區(qū)居民;從少到多,從小到大,從小范圍擴(kuò)大到全社區(qū);利用適時(shí)的家訪進(jìn)行宣傳和動(dòng)員;深入分析影響社區(qū)居民參與健康教育活動(dòng)的各種因素,尋找有效動(dòng)員社區(qū)居民的方式和方法。認(rèn)真研究健康教育的內(nèi)容一是要切中要害,確為居民迫切所需或?yàn)殛P(guān)注焦點(diǎn);二是必須科普化,用居民能理解的語言,盡量不用術(shù)語,多用比喻,盡可能形象化;三是多用數(shù)據(jù)、證據(jù)和依據(jù),多用形象直觀的圖片和圖形,以理服人,以事實(shí)打動(dòng)人,用效果和效益吸引人;四是多收集各方面的資料,從各個(gè)不同的角度去說明問題;五是既有科學(xué)性又有藝術(shù)性,既有知識(shí)性又有趣味性,既是學(xué)習(xí)又是享受。

        人群教育與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合雖然社區(qū)健康教育主要是針對特殊人群的,但每個(gè)人都有自己的特殊情況,因此,在開展社區(qū)健康教育時(shí),一定要分別了解每個(gè)對象的具體情況,最好對每個(gè)人行一次全面的健康評(píng)價(jià),并建立個(gè)人健康檔案,以便進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在進(jìn)行人群健康教育之后再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),其效果將更加突出。

        經(jīng)常替社區(qū)居民算算健康投資的賬應(yīng)該在一個(gè)周期結(jié)束時(shí),評(píng)價(jià)每一位參與者取得的效果和效益,詳細(xì)地告訴他們所取得的每一項(xiàng)進(jìn)展,讓他們知道自己的努力沒有白費(fèi)。

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