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天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院日語(yǔ)演講比賽策劃書(shū) (2011-2-12)
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步提高天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)熱情和口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)演講比賽的方式，鍛煉大學(xué)生的日語(yǔ)口語(yǔ)交流能力及即時(shí)應(yīng)答能力，也為日語(yǔ)專業(yè)同學(xué)今后職場(chǎng)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間 初賽——待定 決賽——待定
三、活動(dòng)地點(diǎn)：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院（具體待定）
四、活動(dòng)對(duì)象：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生
五、承辦單位：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院協(xié)辦單位：
六、協(xié)辦單位：（各部人員安排）
七、活動(dòng)流程
1、比賽分為初賽、決賽兩大部分。初賽選手通過(guò)在自身學(xué)校報(bào)名參與比賽并于本校舉行初賽。由本校教師及外教擔(dān)任評(píng)委，初賽題目為“ ”。 決賽主題為“ ”，選手可根據(jù)主題自擬題目并選擇進(jìn)行演講的內(nèi)容。
2、初賽流程：命題演講--------------------
3、決賽流程：
（1）播放介紹我院及本次活動(dòng)的視頻。
（2）主持人介紹嘉賓評(píng)委
（3）嘉賓老師致辭
（4）進(jìn)入決賽選手進(jìn)行自我演講，圍繞自選的題目進(jìn)行論述。針對(duì)選手演講，評(píng)委做出適當(dāng)提問(wèn)，由選手臨場(chǎng)作答。增添選手與評(píng)委交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)選手的表現(xiàn)與其自身成績(jī)結(jié)合。
（5）日語(yǔ)歌曲演唱表演，演唱同時(shí)評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。
（6）由評(píng)委老師總結(jié)此次活動(dòng)。
（7）對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
八、比賽規(guī)則
1、選手均脫稿演講，演講題目及內(nèi)容須圍繞規(guī)定主題展開(kāi)。
2、評(píng)委由三校專業(yè)日語(yǔ)教師及外教共同擔(dān)任，以示公正。評(píng)委秉持一視同仁的原則對(duì)選手進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)定。
3、選手在演講過(guò)程中不能涉及人身攻擊或過(guò)激言辭，演講內(nèi)容必須積極向上，在提問(wèn)應(yīng)答環(huán)節(jié)要對(duì)評(píng)委禮貌用語(yǔ)，做到尊敬評(píng)委。
4、對(duì)于比賽成績(jī)有異議的選手可以要求查閱評(píng)委評(píng)分細(xì)則，但不能對(duì)評(píng)委有過(guò)激言辭，在經(jīng)查證成績(jī)無(wú)異之后，需認(rèn)定成績(jī)結(jié)果。
5、本次比賽系三校聯(lián)合舉辦，比賽結(jié)果不涉及個(gè)別院?；騻€(gè)人傾向，在絕對(duì)公平的前提下由三校評(píng)委進(jìn)行綜合裁定，比賽結(jié)果絕對(duì)公平公正公開(kāi)。
九、活動(dòng)宣傳
（一）前期宣傳
1、運(yùn)用宣傳板、海報(bào)、宣傳單等靜態(tài)形式在教學(xué)樓、校宣傳欄、學(xué)生宿舍樓及學(xué)生餐廳等場(chǎng)所宣傳本次活動(dòng)，并同時(shí)宣傳各贊助單位。
2、運(yùn)用播音、廣告等動(dòng)態(tài)形式在校園廣播站、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院廣播站、廣播電臺(tái)及校電視臺(tái)等進(jìn)行宣傳。
3、充分利用新媒體宣傳本次大賽活動(dòng)，并對(duì)合作贊助單位進(jìn)行全面宣傳。
4、在三個(gè)校園的主要路段懸掛活動(dòng)的條幅及進(jìn)入決賽選手的噴繪簡(jiǎn)介。
5、在宣傳板、海報(bào)及宣傳單上直觀地宣傳贊助商信息。
（二）同期宣傳
1、在比賽現(xiàn)場(chǎng)擺放贊助商信息相關(guān)噴繪及進(jìn)入三校選手噴繪，互相滲透以達(dá)到更好的宣傳商家信息的目的。
2、在決賽當(dāng)晚，主持人介紹贊助商相關(guān)信息，并且可以與主辦方協(xié)商設(shè)計(jì)適合商家的現(xiàn)場(chǎng)宣傳節(jié)目為其做現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
（三）后期宣傳
1、在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)及人文學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行后期報(bào)道。
（四）具體宣傳方案
（十）活動(dòng)亮點(diǎn)
本次活動(dòng)系天津財(cái)經(jīng)大學(xué)中西方文化節(jié)大學(xué)生日語(yǔ)演講比賽，參與性強(qiáng)。比賽集學(xué)習(xí)性趣味性于一體，目的在于在高校內(nèi)部乃至天津地區(qū)形成良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為天津地區(qū)甚至全國(guó)各地眾多日企輸送人才。同時(shí)演講比賽可以讓大學(xué)生充分展示自己，使同學(xué)們通過(guò)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)交流找出差距和不足從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。因此，本次日語(yǔ)演講比賽具有十分重要的意義，望各主辦高校及贊助商通力合作共同努力將此次活動(dòng)辦好。 天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院
2011-2-12篇2：日語(yǔ)演講比賽策劃書(shū)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)演講比賽
策
劃
書(shū)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 2014年10月
關(guān)于舉辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)演講比賽
一、活動(dòng)目的 為了豐富在校學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生們的演講能力和口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院決定舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講比賽?，F(xiàn)將具體情況通知如下：
二、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
三、參賽對(duì)象：
安陽(yáng)師范學(xué)院全體日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生
四、參賽時(shí)間： 2014年10月、11月
五、參賽地點(diǎn)：和容b501
六、前期準(zhǔn)備：
（1）宣傳工作:a.與宣傳部合作，制作宣傳板，海報(bào)和橫幅。 b.和各個(gè)班級(jí)合作，各班組織委員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行通
報(bào)，將宣傳細(xì)化，深入化。
（2）邀請(qǐng)?jiān)u委：分別設(shè)置評(píng)委席、觀眾席；
（3）學(xué)習(xí)部成員做好評(píng)分細(xì)則表、上場(chǎng)順序表、簽到表；
七、賽事安排：
1、本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。通過(guò)層層選拔，使同
學(xué)們?cè)诓煌瑢哟蔚奈枧_(tái)上盡顯自己的日語(yǔ)水平。
2、2014年10月15日為初賽階段，比賽形式不限（選拔標(biāo)準(zhǔn)：①發(fā)音純正，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，自然流暢②有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力③有較強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力）
具體賽程安排如下： （1）初賽
時(shí)間：2014年10月29日
地點(diǎn)；和容b501 （2）復(fù)賽
時(shí)間:2014年11月3日
地點(diǎn)：和容b501 （3）決賽
時(shí)間：2014年11月5日
地點(diǎn)：和容b501 3.比賽流程：
（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白。
（2）選手按照賽前抽簽順序依次上臺(tái)演講，每人三分鐘。
（4）中場(chǎng)休息，由14級(jí)日語(yǔ)班同學(xué)演唱歌曲。
（5）比賽進(jìn)行到后半場(chǎng)，精彩演講繼續(xù)。
（6）評(píng)委評(píng)分并點(diǎn)評(píng)，主持人宣布比賽成績(jī)和名次。
（7）活動(dòng)參與者合影，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
八、評(píng)分內(nèi)容: 分演講內(nèi)容、語(yǔ)言質(zhì)量、綜合印象三部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。
（1） 演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
（2） 語(yǔ)言質(zhì)量：40分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
（3）綜合印象：20分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)11名
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
邀請(qǐng)?jiān)u委老師和頒發(fā)獎(jiǎng)品
十一、大賽具體負(fù)責(zé)人：
何偉娜：18317723277 白亞哲：18317723186 十
二、未盡事宜另行通知篇3：日語(yǔ)演講比賽演講稿
日語(yǔ)演講比賽演講稿
又要當(dāng)主持人了，這回是日語(yǔ)演講比賽的主持人，同時(shí)我也是比賽的參賽選手。這是我寫(xiě)的演講稿(其實(shí)是我寫(xiě)的中文稿，讓一位好人幫我翻譯成日語(yǔ)的)，各位懂日語(yǔ)的讀者們不妨看一看??
みなさんこんにちは：
僕のスピーチのテーマは です
ちいさい頃にこんな話を聞いたことがあります。三匹のカエルがひとつの牛乳の入った桶に落ちて、それぞれ違う反応をしました。一匹目は と思い、じっと死を待っていました.二匹目は死にたくありませんでしたが と思い、試すことも諦めました。三匹目のカエルは情況を確かめてこう考えました。 そうしておよいでいるうちに牛乳はカエルの足にかき回され、徐徐に固まって生クリームになりました。そこで足場(chǎng)ができ、三匹目のカエルはここからとびだすことに成功しました。
カエルの足で牛乳を固めることができるかどうかは後にして、當(dāng)時(shí)のぼくはこの話を聴いて と強(qiáng)く感じました。
そして中學(xué)一年のことになります。あれは僕にとってひとつの試練のようでした。 中學(xué)に上がり運(yùn)動(dòng)會(huì)で一キロメートル競(jìng)爭(zhēng)の項(xiàng)目が出てきました、學(xué)校のグランドで5周です。寒い天気の中、ぼくたちはスタートラインに並び、よついのしぜをし、と始まりの笛と同時(shí)に、みんな一斉に飛び出していきました。僕も負(fù)けずに前まで飛びついていきました。ほかの人に追いつかれないように夢(mèng)中で走り、體力のことを考えていませんでした。
こうして最初の二周を素早く走り終えましたが、三周目のときに體が急に重くなりました。體力の消耗で、まるで體が何かに引っ張られているようで頭も重くなり、気も苦しくなってきました.後半分殘っている、こんな情況
で殘り半分走り切れるのか?走り続いたらきっともっと苦しくなる。 一瞬そんな考えが頭に浮かんできました。
とつぜんそんな言葉が頭の中によみがえた。前方を見(jiàn)ると、みんなの走りに何も異変がみえない。どうして彼らはそんなによゆうで走っていられるんだろう。いや、走りに変わりはないが、よゆうなはずがない、きっとかれらもぼくとおなじように迷っているかもしれない。でも彼らはまだ続いている、ぼくもまけられてはいけない!そう思ってぼくは再び自信を取り戻し、引き続き足を早め走り出しました。
そんな思いで四周目、五周目と走り続けていきました。もうすぐゴールだ、僕は殘り力をふりしぼって、全力疾走!すべての思いをこの一瞬にたくしました。
ついにゴールした!勝利の微笑みと同時(shí)、ゴールを突き破ぶり二位に立った。1位にはなれなかったけど、一度あきらめようとした自分を勝ったんだ、しかも二位まで上がった。そのときの喜びは言葉に出せないくらいでした。そして體の方も思ったほど苦しくありませんでした
この事でこの言葉の真意がわかりました競(jìng)爭(zhēng)だけではなく、勉強(qiáng)、仕事そして自分の に対しても同じです。何事もいつもうまくいくはずはありません、必ずつらいときや苦しい時(shí)があります。だが決して諦めてはいけません。
