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第一篇：心理團(tuán)體游戲--無敵風(fēng)火輪

《無敵風(fēng)火輪》教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)級(jí)部

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)合作的重要性，增強(qiáng)合作意識(shí)。

2、態(tài)度和情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂和意義。正確對(duì)待成功與失敗。

3、能力或問題解決目標(biāo)：通過合作體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力，為他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。

二、教學(xué)策略

1、游戲活動(dòng)：在本課中設(shè)計(jì)了無敵風(fēng)火輪心理小游戲，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)。

2、講述與討論：教師引導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)參與討論相結(jié)合，分享交流感受。

三、教學(xué)資源

1、準(zhǔn)備40張報(bào)紙，3把剪刀，3卷寬膠帶。

2、教學(xué)場(chǎng)地：大會(huì)議室室或操場(chǎng)

四、教學(xué)過程

（一） 開場(chǎng)導(dǎo)入：

同學(xué)們大家好，俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。生活中，許多事情都要團(tuán)結(jié)合作才能完成的。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。在我們的班級(jí)體里，同學(xué)之間的合作更是必不可少，今天就讓我們一起來領(lǐng)略一下同學(xué)們的風(fēng)采，感受一下我們班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的力量。

（二） 分組熱身游戲：選擇《相親相愛一家人》曲目為背景音樂。

1、在背景音樂的歡快氣氛下，教師將紙片隨機(jī)分發(fā)給每個(gè)學(xué)生。

2、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己所選紙片的顏色，到群體中尋找能與自己手中紙片顏色一致的“一家人”。

3、找到“一家人”之后，幾個(gè)人站成在一排，一家人就組成一個(gè)隊(duì)。

4、組隊(duì)之后，要完成以下三個(gè)任務(wù)：

（1）每個(gè)隊(duì)要選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。

（2）每個(gè)隊(duì)要取一個(gè)隊(duì)名。

（3）每個(gè)隊(duì)要有一句響亮的口號(hào)。

完成任務(wù)后，每組必須集體大聲地說出本隊(duì)的隊(duì)名及口號(hào)，如：大家好，我們的隊(duì)名是……我們的口號(hào)是……

最后，全體同學(xué)同時(shí)喊：你很棒！我很棒！我們都很棒！重復(fù)3遍，然后全體熱烈鼓掌。

（四）

游戲活動(dòng)：無敵風(fēng)火輪（背景音樂——《加油歌》）

1、活動(dòng)規(guī)則：

（1）每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)到老師處領(lǐng)取廢報(bào)紙、一卷封箱膠帶、一把剪刀。

（2）每一隊(duì)要利用這些材料做成一個(gè)大紙圈，聽到信號(hào)后，同學(xué)成一縱隊(duì)站立在圈中出發(fā)，當(dāng)?shù)竭_(dá)另一條標(biāo)志線后（圈必須全部過標(biāo)志線），當(dāng)紙圈全過標(biāo)志線時(shí)比賽即結(jié)束。

（3）比賽開始，比賽分段計(jì)時(shí)，制作風(fēng)火輪的時(shí)間和將風(fēng)火輪滾動(dòng)轉(zhuǎn)到終點(diǎn)耗時(shí)總和最少的隊(duì)為勝利者。（老師計(jì)時(shí)并公布成績(jī)）

（4）下面先看老師給大家做一個(gè)示范。

2、注意事項(xiàng)：

1）全隊(duì)成員必須都踩著紙圈帶前進(jìn)，途中如有隊(duì)員踏出紙圈則視為犯規(guī)，全隊(duì)原地停5秒后繼續(xù)前進(jìn)。

2）滾動(dòng)過程中紙圈帶如發(fā)生斷裂，必須修補(bǔ)后再繼續(xù)前進(jìn)。 3）活動(dòng)中要注意的是男女搭配要合理。老師要注意觀察每個(gè)小組的活動(dòng)情況，注意最后評(píng)判要公平，淡化最后的名次，注重活動(dòng)的體驗(yàn)。

3、討論要點(diǎn)：

1）你在整個(gè)活動(dòng)中起到了什么作用？ 2）你們小組是如何配合的？（自由發(fā)言）

3）從這個(gè)游戲中你學(xué)到了什么？（小組分享后推選代表總結(jié)發(fā)言）

4、各小組派代表發(fā)言，交流活動(dòng)感受體會(huì)。

《無敵風(fēng)火輪》教學(xué)反思

本節(jié)課，通過心理游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)、感悟，并讓學(xué)生集體討論，分享感受體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，促使其心理健康 發(fā)展。

這節(jié)課我注重了以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的課堂心理氛圍，課堂中學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、快樂，課堂中的許多游戲充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中能夠盡情投入，加深他們的感受和體驗(yàn)。

反思整個(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為以下幾方面比較滿意：

1．選擇了比較合適的歌曲烘托了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

2． 整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為緊湊，時(shí)間安排上較合理。

當(dāng)然，本節(jié)課還有許多不足之處，特別是在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次活動(dòng)的收獲，鼓勵(lì)團(tuán)體成員之間交換不同觀點(diǎn)時(shí)做得還不是很好。今后在上活動(dòng)課時(shí)，我會(huì)更加注意調(diào)控課堂，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生相互傾聽，共同探討有效對(duì)策。

第二篇：戶外拓展心得體會(huì)

我們XX月XX日去廣州龍眼洞森林公園搞戶外拓展，早上6點(diǎn)多鐘就到順德港邊檢站，當(dāng)時(shí)心情有點(diǎn)興奮，我跟邊檢站的邊防兵一起去到目的地DD廣州龍眼洞森林公園。

出發(fā)前，教練員就現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給我們指北針和地圖，并教我們?cè)鯓邮褂?，備足飲用水，做了?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，分2組，一起出發(fā)，開始還沒有什么難度，但有兩個(gè)人就說趕時(shí)間就走回頭路回去了，后面的天氣越來越熱，路超越走越難，又有分叉標(biāo)志物又少，教練還出考題，要我們繞路走，我的隊(duì)友因?yàn)橐詾楹苋菀祝瑴?zhǔn)備不足，出現(xiàn)體力不支；我還好，按照教練的指示準(zhǔn)備了2條登山杖，最后那一段路，就是我慷慨給了1條隊(duì)友，才度過難關(guān)，但最后還是到了目的地。

通過這次的徒步拓展體驗(yàn)，我也學(xué)到了不少東西。首先，在活動(dòng)之前應(yīng)該認(rèn)真聽取教練的指示，帶齊各種裝備，做好攻略，不要自以為是。第二，要評(píng)估好自已的體能能否承受得這樣的運(yùn)動(dòng)量，如果不行，我認(rèn)為還是暫時(shí)放棄，不競(jìng)在野外出問題是很難照顧的。第三，要有團(tuán)隊(duì)精神，互相關(guān)心，看到隊(duì)友有困難要主動(dòng)幫助，安全回家才是最重要的。第四，要學(xué)會(huì)分配好體力，不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因?yàn)橐馔饪赡茈S時(shí)會(huì)發(fā)生。第五，要發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的作用。應(yīng)該盡可能給每個(gè)隊(duì)分工，如果我們最后那段路有人負(fù)責(zé)計(jì)算行走時(shí)間及觀察地形，可能就不會(huì)走錯(cuò)路。第六，加強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)。第七，磨練了我的意志，我雖然按照教練的指示備了2條登山杖，但還是覺得很累，但還堅(jiān)持到結(jié)束。第八，增進(jìn)有誼，結(jié)交朋友。

以上就是我這次登山的體會(huì)。我還是很珍惜這次拓展的機(jī)會(huì)，給我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自已，我想提一點(diǎn)建議，因?yàn)橛械膶W(xué)員可能在聽課時(shí)會(huì)不太認(rèn)真，或者估計(jì)不足，是不是可以備幾條登山杖，到真的有需要時(shí)給他們，以避免出意外。最后還是要真心謝謝3位教練。

學(xué)員：XXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：早教方案

幼兒園早教教案

活動(dòng)名稱：《我給媽媽串項(xiàng)鏈》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色，愿意用語言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。 2.練習(xí)二指捏的動(dòng)作，學(xué)習(xí)穿、捏、啦的動(dòng)作技能，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)性、上下肢協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

3.熟悉幼兒園環(huán)境和同伴，感受友好的集體氛圍和集體游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、小絨球、坐墊、操作盤、紅黃綠三色穿珠若干、穿線繩、泡泡液

活動(dòng)過程：

（一）問候時(shí)光： 1.熱身運(yùn)動(dòng)。

父母和孩子聽音樂進(jìn)場(chǎng)，跟隨老師做運(yùn)動(dòng)。（走一走、抖一抖、轉(zhuǎn)個(gè)圈）

2.寶寶點(diǎn)名：小絨球找朋友

家長(zhǎng)帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用“你好，我是***”與大家打招呼。其他家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問好。

指導(dǎo)家長(zhǎng)：對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長(zhǎng)不要著急，要用親切的語言鼓勵(lì)寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中，當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時(shí)，可鼓勵(lì)寶寶用多種方式與人打招呼。

3.手指游戲

一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛蟲繞手爬的樣子） 兩只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）

三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動(dòng)作） 四只烏龜爬一爬（匍匐地上慢慢爬） 五個(gè)小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動(dòng)作）

（二）學(xué)習(xí)時(shí)光 1.我給媽媽穿項(xiàng)鏈

教師出示漂亮的串珠項(xiàng)鏈，引起幼兒的操作興趣。師：“寶寶們，老師的項(xiàng)鏈漂亮嗎？我們串一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽好嗎”

2.教師示范操作方法，注意動(dòng)作的規(guī)范性以及講明各項(xiàng)動(dòng)作的重要性和目的性。

3.寶寶獨(dú)立穿項(xiàng)鏈，教師巡視指導(dǎo)。

家長(zhǎng)指導(dǎo)：適當(dāng)?shù)姆攀?，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)自去解決一些簡(jiǎn)單的問題。提醒幼兒 不要把珠子放入口中。

（三）游戲時(shí)光

1.教師：一二三，三二一，我們一起來做游戲嘍！請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶起立，一起做律動(dòng)操。先由教師念兒歌，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶原地跟做一遍。

教師播放音樂，再請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起合著音樂律動(dòng)。如果寶寶的能力達(dá)不到，提醒家長(zhǎng)幫助寶寶，如給寶寶示范跺腳等。

拍，拍，拍拍手，我們一起來拍手；

跺，跺，跺跺腳，我們一起來跺腳；

搖，搖，搖搖頭，我們一起來搖頭；

走，走，走走路，我們一起走走路。

如果寶寶有興趣，可以再做一遍。

（四）再見時(shí)光

寶寶們，你們今天過的快樂嗎？我們一起來玩吹泡泡游戲吧。 1.教師吹出漂亮的泡泡。

2.教師引導(dǎo)大家一起和泡泡做游戲，跟泡泡和小朋友說再見，并相互擁抱。

第四篇：大學(xué)戶外拓展活動(dòng)策劃書

一、組委會(huì)名單

顧問：xxx

主任：xxx

委員：xxx

策劃人：xxx

二、活動(dòng)主題、目的及口號(hào)

活動(dòng)主題：戶外拓展訓(xùn)練

活動(dòng)目的：

1、本活動(dòng)融益智、娛樂、趣味、團(tuán)隊(duì)合作等為一體，以展示我們09生物技術(shù)班同學(xué)的風(fēng)采，提高班級(jí)同學(xué)的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

2、通過本活動(dòng)提高班級(jí)內(nèi)部同學(xué)的凝聚力，擴(kuò)大同學(xué)之間的交際，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3、為五彩的大學(xué)生活添彩，充實(shí)花季雨季的美好時(shí)光。

活動(dòng)口號(hào)：我年輕、我能行！

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年xx月xx日

地點(diǎn)：賽馬場(chǎng)戶外拓展訓(xùn)練基地

四、活動(dòng)具體方案

活動(dòng)前期工作

1、召開活動(dòng)主題班會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)的內(nèi)容及意義。展示圖片見附件2

2、組委會(huì)委員做好聯(lián)系場(chǎng)地的工作，研究好達(dá)到目的地的最佳路線和最佳方式。

3、聯(lián)系班主任召開活動(dòng)前主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全問題和遵守規(guī)章制度。做好分組工作，推選小組負(fù)責(zé)人。做好詳細(xì)的時(shí)間表，通知全體同學(xué)，要求做到準(zhǔn)時(shí)。有違反規(guī)定的要追究到綜合量化分的評(píng)比。

活動(dòng)當(dāng)天工作

1、全體都有在學(xué)校按指定時(shí)間集合，各小組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)好人數(shù)。

2、由班主任帶隊(duì)出發(fā)。

3、到達(dá)賽馬場(chǎng)，集合。按照基地工作人員的安排進(jìn)行活動(dòng)，期間各負(fù)責(zé)人注意每個(gè)同學(xué)，不允許同學(xué)單獨(dú)行動(dòng)。

4、統(tǒng)一返校，有任何事情需向班主任說明。

5、返校后進(jìn)行點(diǎn)名，確保每個(gè)同學(xué)安全返校。

活動(dòng)后工作

召開針對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)班會(huì)，暢談對(duì)此次活動(dòng)的想法和意見，并且收集同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的感悟，做好活動(dòng)總結(jié)，便于更好的開展以后的班級(jí)活動(dòng)。

五、活動(dòng)主要工作分配

1、負(fù)責(zé)人名單

總負(fù)責(zé)人xxx

負(fù)責(zé)人xxx

財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人xxx

小組負(fù)責(zé)人（待定）

2、負(fù)責(zé)人關(guān)鍵職責(zé)

總負(fù)責(zé)人：監(jiān)督各負(fù)責(zé)人的工作，發(fā)放活動(dòng)指令。

負(fù)責(zé)人：配合總負(fù)責(zé)人，進(jìn)行活動(dòng)的具體安排工作。

財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人：記錄活動(dòng)全程的經(jīng)費(fèi)開支情況。

小組負(fù)責(zé)人：帶領(lǐng)組員完成好安排的工作，確保小組的人員完整。

3、班級(jí)全體同學(xué)職責(zé)

時(shí)刻以自己是班集體的一部分來提醒自己，無論在什么時(shí)候都要以自己的集體為重，服從負(fù)責(zé)人的安排，配合負(fù)責(zé)人的工作。堅(jiān)決不能出現(xiàn)單獨(dú)行動(dòng)的情況。

4、飄渺組

針對(duì)協(xié)助處理活動(dòng)發(fā)生意外事故的隱形組，如果發(fā)生什么意外事故避免手忙腳亂。同時(shí)也協(xié)助負(fù)責(zé)人關(guān)注好同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

名單：xxxx

各活動(dòng)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作問題，齊力組織好此次活動(dòng)。

六、經(jīng)費(fèi)使用情況說明

此次活動(dòng)本著鍛煉的目的，為提高同學(xué)的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)而進(jìn)行，可能經(jīng)費(fèi)開支會(huì)相對(duì)多一些。該花的要花，但不該花的我們也決計(jì)不會(huì)花，本著好鋼用在刀刃上的原則，嚴(yán)格避免鋪張。

具體經(jīng)費(fèi)預(yù)算要等負(fù)責(zé)人聯(lián)系場(chǎng)地后定。

七、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人撰寫活動(dòng)總結(jié)上交學(xué)院。

八、附件

附件1化生學(xué)院09生物技術(shù)班團(tuán)學(xué)活動(dòng)之“戶外拓展”活動(dòng)登記表。附件2戶外拓展訓(xùn)練內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹圖片。

化生學(xué)院20xx級(jí)生物技術(shù)班

20xx年xx月xx日

第五篇：戶外拓展心得體會(huì)

戶外拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束有好幾天了，可是總忘不掉那些曾經(jīng)一起“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)友，雖然我們只有兩天的相處，可在這短暫的兩天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟……兩天的交流，使我們親如兄弟姐妹！忘不了：那一次次艱難任務(wù)的完成。忘不了：那一次次汗水與智慧的交織。更忘不了：那一幕幕團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)景?！巴卣褂?xùn)練”是一項(xiàng)大型的戶外拓展活動(dòng)，在我看來他還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”深層次的內(nèi)涵。以前，對(duì)于“拓展訓(xùn)練”這個(gè)活動(dòng)只是聽說過，并未親身參與其中，所以也不是很清楚所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。這次有機(jī)會(huì)參與素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益匪淺、感觸頗深！有些東西我們只是聽別人講述，是無法完全體會(huì)的，只有自己身入其境地去實(shí)踐，并認(rèn)真總結(jié)，才會(huì)有不一樣的感受。從進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地的那一刻，我們就已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉(zhuǎn)變！因?yàn)樗?lì)了人的斗志，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮了人的團(tuán)隊(duì)能力。在這次拓展中，既有個(gè)人項(xiàng)目又有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不是僅靠一個(gè)人的智力、體力和能力就能完成的項(xiàng)目。它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在本次拓展的過程中，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好，團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致?！靶湃伪乘ぁ薄案呖枕?xiàng)目”“真人cs野戰(zhàn)”“翻畢業(yè)墻”那些別開生面而又富有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目，如經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是“翻畢業(yè)墻”，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)。在“信任背摔”這一環(huán)節(jié)里，我深深地體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

（一）、在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，要充分相信隊(duì)友，相信他們的能力，相信他們是會(huì)盡力為集體努力的；

（二）、做好團(tuán)隊(duì)中的一員，維護(hù)團(tuán)隊(duì)要不遺余力；

（三）、學(xué)會(huì)換位思考而“高空項(xiàng)目”和“真人cs野戰(zhàn)”主要是考驗(yàn)與隊(duì)友的協(xié)作配合能力和意志力，后者更是要讓你懂得工作中用腦做事的重要性。

最后就是“翻畢業(yè)墻”，此訓(xùn)練是對(duì)我們的意志和團(tuán)隊(duì)合作的考驗(yàn)，4米2高的筆直的墻，沒有任何工具，讓我們不少人都傻了眼，當(dāng)時(shí)就想著要怎么才過的去。教練說底座不能多于兩個(gè)人，而且最高只能兩排人，但是我們想即使可以是兩排，也夠不到頂啊，這怎么爬過??？正在此時(shí)，教練又問出了一個(gè)難以回答的問題：“大家大約多長(zhǎng)時(shí)間能夠完成啊？”我們有的說一個(gè)小時(shí)，有的說兩個(gè)小時(shí)，總之是越說時(shí)間越長(zhǎng)了，此時(shí)教練又開口了：“難道你們到現(xiàn)在還不相信自己和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力嗎？那我給你們40分鐘算是及格的時(shí)間吧，如果30分鐘則算良好，20分鐘則是優(yōu)秀，在15分鐘以內(nèi)就是奇跡！”在誰來做人梯的問題上，我們團(tuán)隊(duì)里的大塊頭沒有半絲猶豫，均自告奮勇，讓我們驚訝的是居然還有個(gè)瘦小的女生也舉手報(bào)名?？梢娢覀儓F(tuán)隊(duì)中也不少花木蘭哈。當(dāng)然最后人梯的人選還是落在了個(gè)頭大的男同胞上。而老總則負(fù)責(zé)要第一個(gè)上去，誰又最后一個(gè)上，于是初步準(zhǔn)備之后，我們就開始了，大家齊心協(xié)力共同努力，終于征服了“畢業(yè)墻”，但是更讓我無法忘懷的是作為人梯底座的隊(duì)員，不知肩上、身上受了多少“踐踏”，在這里，我想把心中的掌聲再次獻(xiàn)給他們！取得勝利之后，我們同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神得到了再一次升華，更令我們難以想到的是我們竟然才用了8分鐘多，這個(gè)結(jié)果令在場(chǎng)的所有同事驚訝、震驚。

第六篇：江東早教中心戶外親子活動(dòng)

江東早教中心戶外親子活動(dòng)

“小小飛機(jī)真好玩，長(zhǎng)長(zhǎng)身體大翅膀，請(qǐng)了風(fēng)兒來幫忙，一飛飛過太平洋??”周日上午，在江東早教實(shí)驗(yàn)中心的教室里，寶寶和長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在做“小飛機(jī)”的前庭平衡游戲。長(zhǎng)們一邊念著童謠，一邊抱著孩子，一會(huì)兒陪孩子張開雙臂學(xué)飛機(jī)飛行，一會(huì)兒舉起雙手把孩子拋向空中，孩子們不時(shí)發(fā)出樂的笑聲。這是發(fā)生在江東區(qū)早教實(shí)驗(yàn)中心的“百親子樂”游園活動(dòng)中的生動(dòng)一幕。

“還沒上幼兒園托班的小寶貝是否真的需要早教？寶寶來早教機(jī)構(gòu)到底能學(xué)些什么？長(zhǎng)等看護(hù)人員是否需要學(xué)一點(diǎn)科學(xué)的育兒知識(shí)？”這是當(dāng)下0-3歲寶寶的長(zhǎng)們普遍關(guān)注的話題。為此，江東區(qū)早教實(shí)驗(yàn)中心專門開設(shè)了“百親子樂”活動(dòng)，邀請(qǐng)全市0-3歲嬰幼兒庭免費(fèi)前來中心體驗(yàn)親子教學(xué)樂趣，零距離接觸科學(xué)的早期教育。

自4月20日寧波晚報(bào)登出社區(qū)大課堂活動(dòng)預(yù)告以來，早教實(shí)驗(yàn)中心的報(bào)名咨詢電話就成了熱線，30戶預(yù)約庭名額全滿。有的庭只好預(yù)約等待下期體驗(yàn)親子教學(xué)的機(jī)會(huì)。

鄞州區(qū)的沈霞女士全程陪同孩子游玩后感慨地說道：“現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，缺少玩伴，在這里既可以找到同伴一起游戲，還可以在玩耍中找到很多新的方法，學(xué)到許多平時(shí)不夠關(guān)注的知識(shí)。最關(guān)鍵的是這里有一流的設(shè)施和專業(yè)的早教老師，對(duì)孩子早期的心智開發(fā)很有幫助，對(duì)長(zhǎng)來說也是學(xué)習(xí)早期教育經(jīng)驗(yàn)和方法的好機(jī)會(huì)。今天這一趟真是沒白來?！倍鴰滋烨巴ㄟ^寧波晚報(bào)得到消息就報(bào)名登記的張女士，一大早從鄞州邱隘坐公交車趕來。在參觀體驗(yàn)了親子樂活動(dòng)后，她一直感到很遺憾：“這么好的一個(gè)活動(dòng)，只可惜沒把里一周歲的孫女給帶過來一起參加！我以為早教僅僅是針對(duì)長(zhǎng)的??”

看到眾多長(zhǎng)和孩子高高興興走進(jìn)早教實(shí)驗(yàn)中心，又開開心心滿意而歸，江東區(qū)社區(qū)學(xué)院的何小平院長(zhǎng)樂呵呵地說：“早教活動(dòng)這么受市民，我感到很欣慰。江東區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，早教實(shí)驗(yàn)中心精心策劃、舉辦這樣一次惠利嬰幼兒庭的免費(fèi)體驗(yàn)服務(wù)活動(dòng)，真是值得。只要是市民喜的，認(rèn)可的，我們就應(yīng)該給予更多的關(guān)注和支持。我們還會(huì)繼續(xù)推出早教免費(fèi)服務(wù)券、早教直通車進(jìn)社區(qū)、早教宣傳周等活動(dòng)，廣大0---3歲嬰幼兒庭繼續(xù)踴躍參與。希望通過市民的廣泛參與，讓我們的孩子從0歲開始能接受科學(xué)的早期教育，讓我們的長(zhǎng)和陪護(hù)人員能樹立先進(jìn)的早教理念，努力塑造孩子最佳的人生開端?！?/p>