千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀書活動工作總結(jié)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀書活動工作總結(jié)》。
第一篇：讀書活動工作總結(jié)
時光匆匆，伴著我們地辛勤努力，一個學(xué)期的工作走到了盡頭。 學(xué)習(xí)一直以來就是學(xué)生的重要任務(wù)。一個學(xué)期中，我們校學(xué)生會學(xué)習(xí)部一直把常規(guī)工作―大一晚自習(xí)作為我們的工作重點(diǎn)來抓，我們建立了系部檢查，系部長巡查，校學(xué)習(xí)部抽查，校紀(jì)律部配合的制度。其中，在與校紀(jì)律部合作中，紀(jì)律部對遲到、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了較好的控制并取得了一定的成績。總的來說，一學(xué)年的下個學(xué)期，在各系學(xué)習(xí)部積極配合下，我們把晚自習(xí)的工作抓到最后，并且對容易出現(xiàn)的紀(jì)律散亂、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了管理，得到校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的肯定。 在各系部工作中，經(jīng)管外語系組的“母親節(jié)”征文比賽，環(huán)建系組的“母親節(jié)”詩歌朗誦比賽等開展的如火如荼，在豐富了同學(xué)的精神生活的同時也提高了境界，使同學(xué)們真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)部的工作，改變了學(xué)習(xí)部留給同學(xué)們只是檢查晚自習(xí)的印象。
五月份的讀書月活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館、學(xué)工部的大力支持，各系部的強(qiáng)力配合，同學(xué)們的積極參與，使系列活動都取得了較好的效果。沿著首屆讀書月的道路，我們進(jìn)行了探索和創(chuàng)新，并先后舉辦了“讓讀書伴我們自信前行”論壇，“朗誦國學(xué)經(jīng)典”詩歌朗誦比賽、“美麗的校園―我們青春飛揚(yáng)的地方”主題征文，“大學(xué)生活與圖書館”講座，同學(xué)們對各個活動反映較好，他們積極參與的熱情也使我們受到很大感染。通過這些活動，我們進(jìn)一步提高了整個校園的文化氛圍，促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了同學(xué)們對圖書館的認(rèn)識并使學(xué)風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
伴著汗水與荊棘，我們的工作取得很大的成功，一個學(xué)期中有苦有甜，但進(jìn)一步配合學(xué)校工作，服務(wù)同學(xué)，這是我們的工作宗旨。一個學(xué)期中有經(jīng)驗也有教訓(xùn)，我們會總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取把下個學(xué)期的工作做的更好！
校學(xué)生會學(xué)習(xí)部
第二篇：淘書樂三年級作文
不知不覺來實小快一年了，雖然學(xué)校組織了各種豐富多彩的活動，可對我這個“小書迷”來說，卻只對“淘書樂”情有獨(dú)鐘。這不，第六屆“淘書樂”又開始了。
伴著歡快的音樂聲，有的同學(xué)在大聲叫賣“買一本送兩本，先到先得”，有的同學(xué)耐心地討價還價，還不時傳出一兩聲歡呼，這是有人低價買到了好書。我拿著錢，左挑挑，右選選，逛了半天，居然沒淘到幾本像樣的書，今天運(yùn)氣真是太差了！
既然淘不到喜歡的書，那就試試賣書吧。想到這兒，我立即拉上雷書宇做“合伙人”，擺起了書攤。剛將幾本書拿出來，就有幾個同學(xué)圍了過來，他們七嘴八舌地問：“多少錢一本？最便宜多少錢……”“三――”，雷書宇剛要開口，我趕緊捂住他的嘴，接了下去：“三本15元，一本5.5元！”“好，我要三本?！币粋€戴眼鏡的同學(xué)把錢遞到了我的手中。就這樣，不一會兒幾本書全部賣光了。
放學(xué)回家后，我高舉著自己淘來的六本書和辛辛苦苦“賺”的三十多元錢，興沖沖地對媽媽說：“老媽，這次‘淘書樂’我賺大了！”“不錯嘛，上次‘淘書樂’淘了不少好書，這次居然既淘到書，又賺了錢！”媽媽滿臉興奮，拉著我一起手舞足蹈起來。
我愛“淘書樂”！
第三篇：學(xué)校教學(xué)活動標(biāo)語
篇一:學(xué)校教育宣傳標(biāo)語學(xué)校
學(xué)校教育宣傳標(biāo)學(xué)校宣傳標(biāo)語大全校園標(biāo)語:不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;家
腳踏實地山讓路持之以恒海可移;
不敢高聲語，恐驚苦讀人;
走進(jìn)教室躊躇滿志走出教室意
微機(jī)室標(biāo)語:
試著拖動你們的鼠標(biāo)，它能帶給你無
小朋友們，請注意你們面前的機(jī)器，它現(xiàn)在的身份是客座教師;用鼠
電教室標(biāo)語:
網(wǎng)絡(luò)連接世界信息溝通心靈;
點(diǎn)擊興趣激活智慧連通世界點(diǎn)擊未;
信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光;
生逢其時，讓我們攜手進(jìn)入e時代;
會議室標(biāo)語:
溝通從心開始;
榮譽(yù)室標(biāo)語:過去的過去了，讓我們
運(yùn)動場上標(biāo)語:感謝您為我吶喊助威;
音樂室標(biāo)語:用美妙的音符，編出燦爛的
物理實驗室標(biāo)語:真知從懷疑開始;
自然實驗室標(biāo)語:我們都有一個富于想象
閱覽室標(biāo)語:讀書是您第一愛好嗎?沉
生物園標(biāo)語:愛生機(jī)萬物，使萬
勞作室標(biāo)語:勞作與智慧是取得成功的
舞蹈室標(biāo)語:跟上時代的節(jié)奏，演繹未
一、街面、校門適用
1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)，是我們
2、辦好*滿意教育，為全面建設(shè)小康
3、大力推進(jìn)科教興鎮(zhèn)(市)戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群
4、優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)××長遠(yuǎn)發(fā)展的
5、重教興學(xué)國運(yùn)興昌!
6、全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育!
7、社會發(fā)展教育先行教育振興
8、振興民族的希望在教育!
9、教育改變命運(yùn)智慧引領(lǐng)輝煌!
10、大力營造發(fā)展教育的社
11、堅持科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教
12、百年大計教育為本!
13、實施科教興市戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)
14、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的
15、全民興教，確保教育優(yōu)
16、經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行!
17、樹立終身教育觀念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建
18、舉全市之力，創(chuàng)教育強(qiáng)市!
19、大力推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所專!
20、完善終身教育體系，構(gòu)建
21、構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)
22、樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)
23、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進(jìn)農(nóng)村
24、構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會
25、全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使
26、發(fā)展*教育，推進(jìn)社區(qū)教育，創(chuàng)
27、發(fā)揮成校教育服務(wù)功能，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)
28、發(fā)展終身教育，提高公
29、終身教育是一件全黨、全民、全
30、國家具有學(xué)習(xí)力，才有競爭力;民族具有學(xué)習(xí)
31、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育決定未來，
32、終教育是社會創(chuàng)新和進(jìn)步的永久動力，終身學(xué)習(xí)是社會*可持
33、熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校
34、教育要面向世界，面向未來，
35、堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可
二、校園文化適用
1、教育的目的是學(xué)會做人，
2、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程
3、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者
4、教育最大的成功是讓學(xué)生
5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)
6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)
7、千教萬教教人求真，千學(xué)萬
8、教師教學(xué)的過程也是教師成
9、人的異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明:每個人發(fā)展決定于他在
10、教育事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是
11、學(xué)問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不
么
14、平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是
15、把意念沉潛得下，何理不可得;把志氣奮發(fā)得
16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼
17、志不真則心不熱，心不熱
18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績
19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
20、人生有限，學(xué)習(xí)無限
21、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來
22、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是
23、知識是進(jìn)步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝
24、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是
25、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面
26、教育改變命運(yùn)，知識創(chuàng)造財富，學(xué)
27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育
一。教學(xué)樓適應(yīng)?
道德的分量有多重，人生留下的腳
出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。(
雖有良玉，不刻鏤則不成器;雖有美質(zhì)，不學(xué)則
韓嬰生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。--伽利略
非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。(
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯
千里始足下，高山起微塵。---白居易
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。---孔子
敏而好學(xué)，不恥下問。()
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)
校園安全宣傳標(biāo)語100條
1:安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子
2:提高自防自救能力，保障自身
3:同創(chuàng)海經(jīng)*秩序，共建海經(jīng)
4:文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育
5:論生命不分貴賤，講安全不
6:安全意識天天有，校園生
7:規(guī)則伴我心，安全伴我行
8:平安校園在我心，安全行
9:美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生
10:(教學(xué)樓樓道)人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將
11:構(gòu)建文明新校園，須要安
12:樹立人生價值，提高安
13:增強(qiáng)安全意識，遵守安全章程，掌
14:安全是最大的節(jié)約，事故是最
15:多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，
16:放火之心不可有，防火之
17:誰小看安全問題，安全就讓
18:微笑遼闊無界，安全超
19:今日今時我為安全而注意，明日明刻安全
20:事事安全牢記人心，人人幸福
21:人生起落，安全保障。
22:*校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
23:謹(jǐn)慎行事隨時做，幸福安全
24:健康生活為我們增添姿*，安全的意識為我們保駕護(hù)航。25:呵護(hù)自己的生
26:安全關(guān)系著你我他，你我他安
27:明天的幸?？拷裉?，今天的
28:居安思危天天樂，防
29:立安全意識，走平安之路，創(chuàng)*校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
30:碧波邊:進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
31:讀安全課本，掌生命之握。
32:緊繃安全琴弦奏響
33:校園講安全，伴隨你我他。
34:安全工程鑄廣廈萬家，先進(jìn)技術(shù)
35:唱響紅歌之魂，奏響安全之曲(
36:*惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，
37:齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打
38:六月陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。39:人人持一
40:火不單行，防患未燃。
41:萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同
42:不為一時沖動放棄自己的美好未來，安全、*、文明校園由你我來創(chuàng)建-43:出門多看一眼，事
44:你愛湖水，湖水也會[
45:馬虎人，一失足成千古恨;遵章者，三
46:踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)*校園，
47:大事小事講安全，時時刻
48:嚴(yán)是愛，松是害，安全給力，平
49:不管是騎神馬，還是坐浮云，
篇二:學(xué)校藝術(shù)教育標(biāo)語大全
學(xué)校藝術(shù)教育標(biāo)語大全
崇德精藝，*創(chuàng)新
用藝術(shù)溝通，讓世界*
藝術(shù)的歷史，就是生命的痕跡!
暢想魅力人生，揮灑火熱青春。
創(chuàng)新科技，弘揚(yáng)文化，火紅五
打造藝術(shù)舞臺，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
藝術(shù)生活，與你共享。
展現(xiàn)風(fēng)采，靚出創(chuàng)新。
為藝術(shù)而藝術(shù)。
崇德精藝，*創(chuàng)新。
快樂藝術(shù)快樂成長。
親親藝術(shù)顯顯身手展展風(fēng)采。
張揚(yáng)個*，秀出你自己!
用藝術(shù)裝點(diǎn)我們的生活，凈化我們
藝術(shù)的盛會，青春的節(jié)日!
蓬勃的藝術(shù)、驛動的心靈!
1、*文化，藝術(shù)校園。
2、潑一抹墨*，國風(fēng)脈脈。調(diào)幾聲弦音，民韻悠悠。
3、有藝術(shù)的世界更美好。
4、民族風(fēng)韻，共展乾坤，舞出藝術(shù)，
5、用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的生活，讓文化豐富
6、風(fēng)采藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)新舞臺。
7、美麗的藝術(shù)出于你美麗的心靈。
8、藝術(shù)源于生活，藝術(shù)點(diǎn)亮生活。
9、文化是藝術(shù)的搖籃，藝術(shù)是文
10、邁向精*藝術(shù)人生，綻放校園
11、放
文網(wǎng):學(xué)校教學(xué)活動標(biāo)語)現(xiàn)你
12、我的舞臺我作主，我的風(fēng)
13、放飛你我夢想，展示你我風(fēng)采;學(xué)校的光輝，讓
14、校園大舞臺，大家一起來;師生共參與，
15、文藝大舞臺歡迎你到來，文藝大舞臺
16、我們愛藝術(shù)，懂得欣賞;我們懂藝術(shù)，積極爭取;我們演
17、藝術(shù)大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，
18、用藝術(shù)點(diǎn)亮人生，用行動
19、展示才藝的舞臺，完善自
20、青春屬于我們，舞臺屬于我們，藝
21、我的藝術(shù)我展示，我的技能我發(fā)揮。我的藝術(shù)我表演，
22、同一個藝術(shù)，同一個夢想。
23、成功在于努力，藝術(shù)在于創(chuàng)。
24、邁著青春的腳步，走向藝術(shù)的舞臺;盡我最大的努力，
25、天
想。
26、校園藝術(shù)大舞臺，展我學(xué)生新風(fēng)采。點(diǎn)燃
園藝術(shù)。
27、藝之風(fēng)，吹吹吹，吹遍校園每個角落;藝術(shù)之雨，灑灑灑，
28、藝術(shù)魅力，炫我風(fēng)采;開心無限，勇往直前;超越
29、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成
30、拼自信，努力奮進(jìn)。開創(chuàng)輝煌，永遠(yuǎn)自強(qiáng)。*一致，共創(chuàng)佳績。
31、為班級爭光，為藝術(shù)節(jié)爭輝-
32、藝術(shù)之樂，展示自我夢想-藝術(shù)之美，展
33、我們的第一，我們?nèi)幦?我們的奇跡，
34、問你行不行，藝術(shù)評一評，想象在哪里，
35、精*藝術(shù)節(jié)，圓我藝術(shù)夢-展示新文化，
36、讓術(shù)之風(fēng)吹拂你我心靈，讓藝術(shù)之*點(diǎn)綴你我生活，讓我
37、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸;競技場上顯才藝，藝術(shù)之*發(fā)展
38、我的舞臺我主宰，勝利屬于你和我。展示你我風(fēng)采，力爭完美舞臺-
39、藝術(shù)大舞臺，我們一起來-五*大世界，
40、同一個舞臺，同一個夢想。*上自由的翅膀，在藝
41、藝術(shù)節(jié)，*洋洋，創(chuàng)輝煌;藝術(shù)節(jié)，英姿颯
42、藝術(shù)編織人生，人生描繪藝術(shù)。藝術(shù)的精*靠大家，我
43、藝術(shù)舞臺，發(fā)揚(yáng)自信，張弛自我;藝術(shù)天地，五*
44、擁有快樂，展望未來;擁有藝術(shù)，
45、校園藝術(shù)好，開心每一秒。踏上藝術(shù)之舟，
46、載歌載舞你我他，校園文
篇三:教育教學(xué)標(biāo)語
教育教學(xué)標(biāo)語
百萬[師獎學(xué)金"讓有夢學(xué)子夢想成真;百萬[京師助學(xué)金"讓貧困家
優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)平果長遠(yuǎn)發(fā)展的
教育改變命運(yùn)智慧引領(lǐng)輝煌-
堅持科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教育大發(fā)展-
樹立終身教育念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家
主席臺對聯(lián):居宜業(yè)宜游建設(shè)又一區(qū)域中心，實現(xiàn)南豐趕超崛起名校名師名生突顯全新辦學(xué)
17、大門口柱子標(biāo)語:優(yōu)化教
提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
尊師千秋譽(yù)
重教萬眾歌
以改革創(chuàng)新動力，以教育向上集中為契機(jī)，以提高教育質(zhì)量為核心，為全面推動全縣教
大門口柱子:人才陶冶仰良師
教育振興期學(xué)校
以人為本科學(xué)育人
素質(zhì)教育全面發(fā)展
五、氣球下吊幅:
1、社會尊師重教，教育服務(wù)社會-
2、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓*
3、創(chuàng)建*校園，建設(shè)*教育-
4、樹立科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)教育
5、堅持教育優(yōu)先發(fā)展，積極爭創(chuàng)[
6、明確辦學(xué)思路，提高辦學(xué)質(zhì)量;完善體制機(jī)制，建設(shè)*校園
7、學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神;切實落實國家中
8、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重
積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面促進(jìn)教
9、為學(xué)生造就高水平的教師，為社會培養(yǎng)高
扎實推進(jìn)[雙高目標(biāo)"辦學(xué)，加快實現(xiàn)蒼
凝心聚力，乘勢而上，加快教育改
優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育均衡協(xié)
大力實施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略推動教育事業(yè)全面
恩師開啟智門展示風(fēng)光美景，學(xué)子始見新天地奔向遠(yuǎn)大前程振奮精神，與時俱進(jìn)，
教育振興期學(xué)校;人才陶冶仰良師。
認(rèn)真貫徹三個面向;努力培養(yǎng)
第四篇：快樂的淘書會作文
學(xué)校為了營造良好的讀書氣氛，提高閱讀量，讓我們在閱讀方面開擴(kuò)視野，增長更多知識，從而達(dá)到書籍共享的目的。所以，今天下午在操場上舉辦了第四屆“淘書會”活動。同學(xué)們把自己平時閑置的書籍提供出來參加活動。
下午兩點(diǎn)半，期待已久的“淘書會”活動拉開帷幕。原本鴉雀無聲的操場，現(xiàn)在變得熱鬧非凡。這個場面真像一個大型的圖書市場。在那一個個大傘下是一個個小書屋。書攤上各種各樣的書籍琳瑯滿目，為了吸引顧客在每一個書攤旁邊還拉了許多廣告語。如：“走過路過，千萬不要錯過、樂淘書、淘書樂。”攤子里面同學(xué)們分工明確，分別扮演成不同的職業(yè)。“售貨員”正賣力的吆喝著，“收銀員”認(rèn)真負(fù)責(zé)的收錢，“管理員”把雜亂的攤位整理的妥妥當(dāng)當(dāng)。攤位前面，小顧客們在不停地翻閱圖書，精心挑選自己喜歡的書籍。
時間過得真快，不知不覺中，“淘書會”也接近了尾聲。同學(xué)們手里捧著自己喜愛的書，像得了個戰(zhàn)利品似的。有的同學(xué)走路都看書，讀書的氣氛也大大倍增，書攤旁同學(xué)們蹲著看書。大家都沉浸在書的海洋里了，似乎外界的任何事情都與他無關(guān)。
一下午的“淘書會”結(jié)束了。這次活動不僅豐富了知識，而且讓我們體驗了一把買和賣的樂趣。同學(xué)們激動的心情也無法平靜，因為他找到了最好的伙伴――書。讓我們一起期待下一屆“淘節(jié)會”的到來。
第五篇：小學(xué)讀書節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)
組長
副組長z
組員z
七、活動內(nèi)容：
（一）校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)（z負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（z負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（zz具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
（二）、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排：
時間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
3月20日 啟動儀式暨名作家講座 z
3月20日―3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳 z
3月27日―31日 下發(fā)教師閱讀書目 z
下發(fā)學(xué)生閱讀書目 z
4月1日――4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得） z
3月30日―4月3日 開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） z
低年級讀經(jīng)誦典比賽 z
中、高年級學(xué)生主題征文競賽 z
4月6日―4月10日 中年級課本劇表演賽 z
低年級寫話競賽 z
4月13日―4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選?！白x書明星” z
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 z
九、活動要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附：“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
第六篇：留守兒童六一活動方案
一、活動時間：
5月29日(本周日)上午
二、活動地點(diǎn)：
肥城市安莊洼里小學(xué)
三、集合地點(diǎn)：
東岳大街西段泰安市體育場門口
四、出發(fā)時間：
5月29日早7:40
五、活動流程：
1、圖書捐贈儀式
2、與留守兒童互動，制作手工賀卡
3、走訪貧困學(xué)生
本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易，學(xué)會用自己的力量來關(guān)心和幫助他人，這些都是課本上學(xué)不來的。
